我的老師小學作文

時間：2023-07-04 07:22:41 小學生作文我要投稿

【實用】我的老師小學作文八篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的老師小學作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】我的老師小學作文八篇

我的老師小學作文篇1

　　我是一個小學生，我有許多教師：語文、數(shù)學、英語等等這也算起來，我得有好幾位老師��！但是我有一位老師從我上幼兒園開始，他注定是我永生的老師。

　　這位老師講的課非常簡單、輕松，他的課直講到一半，誰都能會，而且不用死記爛背，見我還不理解的的時候，他會耐心地指導我。而且還會幫我檢查作業(yè)，見到我有地方錯的時候，他會用溫和的語氣來回答我這兒錯了。但生氣的.時候，他會大發(fā)雷霆，叫我罰站。這位老師非常關(guān)心我，也非常關(guān)心其他同學。他見我被誰欺負的時候，老師會把他給批評一遍。我受傷的時候，老師會給我把傷口消毒，然后問我痛不痛啊？再然后就會鼓勵我要站起來，不要哭。這位老師也是我一個形影不離的好朋友，他有空閑的時間，會帶我去外面玩，有時會帶我去體育館玩，春天的時候他會帶我打乒乓球，夏天的時候他會帶我去游泳，秋天的時候他會帶我打籃球，冬天的時候他會帶我去打雪仗、滾雪球。老師還教會我騎車，我當時騎的太快，摔倒了，他鼓勵我起來，我騎了一上午，終于學會了，老師開口說話了：“你瞧瞧，你看看，堅持就是勝利。”

　　小聲告訴你：其實這位老師就是我爸爸。

我的老師小學作文篇2

　　我現(xiàn)在已經(jīng)六年級的學生了，在這六年的學習生涯中，我有許多的老師，但給我印象最深刻的是我的啟蒙老師———辛老師。記得一年級開學的第一天，小伙伴們都去“搶”座位，我是第一次離開爸爸媽媽來上學，心里特別害怕，既不敢和小伙伴一塊玩，也不敢去“搶”座位，只好在教室的一個角落里呆呆地站著，眼淚不爭氣的往下淌。待您來了以后，教室里立刻靜極了。這時我更加害怕了，便把頭深深地往下埋。這時，您發(fā)現(xiàn)了我，便輕輕地走到我身邊，微笑著對我說：“小朋友，叫什么名字？你怎么沒有座位��？來！老師給你選個好座位�！蔽矣浀媚锹曇艉芴鹈溃裎覌寢�。我便安心的在那聽課，可是一節(jié)課下來，我什么都沒有聽進去，只是清清楚楚的記得您叫辛老師。

　　有一次課堂上您抽我回答問題，我沒有回答對，您問我叫什么名字，當我報上自己的姓名時，我本以為你回嚴厲的批評我，但是您沒有，你還和藹地鼓勵我，夸獎我，還沖我微笑。過了幾年后，我再一次想起您對我甜甜的微笑，我的心理感到非常的感激！課堂上，您是我們的老師，課下，您便成了我們的好朋友。一次課間活動時，我們班上的人一起來玩老鷹捉小雞的'游戲，您來當老母雞，我們當小雞，一個高個子的同學當老鷹，我們在您的身后可安全了，任憑他怎么使勁也抓不到我們，我們玩的可開心了。從那以后每天到課余時間您就跟我們玩。有時我們遇到煩惱的事情，我們就給您說，說完以后我們的心情特別開心，一次我們班上的一個同學的爸爸媽媽吵架了，他非常不開心。但是經(jīng)過您的一番點撥，那位同學立刻不生氣了，我們都把您看作是知心的朋友，是您開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，是您讓我們懂得了深刻的道理和人生的價值。辛老師，我永遠忘不了您。

　　徐克利簡評：這篇作文寫得情深意切，字里行間流露出了真情實感，樸實的事例，親切的話語，都從小作者的腦海里緩緩而來，文章安排合理，首尾呼應，中心明確，重點突出。

我的老師小學作文篇3

　　“小朋友，你裙子上的蝴蝶結(jié)開了，老師幫你系上！”一個溫柔悅耳的聲音打斷了正在往操場狂奔的我，我轉(zhuǎn)過身，順著聲音尋過去，看見一位“大姐姐”，她皮膚白凈，面色紅潤，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，我一下子想到了迪士尼動畫中的精靈仙子，只見她俯下身，幫我認真地把蝴蝶結(jié)系好，微笑著對我說：“好了，下次要小心哦，不要讓“蝴蝶”飛走了呀�！蔽壹泵Φ乐x，并問道：“您是我們學校新來的老師嗎？” “是��！”她說話的聲音極為好聽，像是在唱歌一樣。我不禁在想：“這樣一位有著好聽聲音的，精靈仙子般的老師會教什么科目？哪個班的學生能這么幸運被她教呢？”

　　新學期的第一節(jié)音樂課，一個美麗的身影從我們班的`窗前飄過（說“飄過“是因為她走路的姿態(tài)非常輕盈），接著門口進來一個人，手里還抱著一架電子琴。啊，正是我見過的那位“精靈仙子”！真沒想到，她就是我們的新音樂老師！老師親切地對我們說：“同學們，大家好，以后就有我來擔任你們的音樂老師，我是劉嬌，大家可以稱呼我劉老師�！�

　　劉老師在大學主修的就是音樂教學，她的專業(yè)知識沒得說，在劉老師的音樂課上我們學習樂理，學習律動，她還教我們科學的發(fā)聲方法，讓我們唱出的歌曲就好像電視里的歌手一樣悠揚深遠。大家唱的起興，老師還會教我們帶上表演動作，連唱帶跳，不亦樂乎……40分鐘的音樂課眨眼就過，在智慧的“精靈仙子”的帶動下，我們都深深地被音樂的魅力所折服。學校的六一節(jié)文藝匯演快要到了，劉老師除了上好音樂課，在課余時間還幫助我們班排練文藝節(jié)目，老師不喊苦，我們不叫屈，師生通力配合，在六一節(jié)的文藝匯演中，我們班奪得了一等獎的好成績！我們的辛勤汗水換來了豐碩的果實，領(lǐng)獎那天，我們高興，老師的臉上也笑成了一朵花。

　　富有愛心，博學多才，不怕吃苦，這就是我的音樂老師。桃李不言，下自成蹊，在這里我想對我的音樂老師說一句：“老師，您辛苦了！我們不會辜負您對我們的諄諄教誨！”

我的老師小學作文篇4

　　在初一的新開始，我迎來了以為和藹，嚴格的語文老師，他可能有30多歲了，又園又胖的身材，戴著黑色的眼鏡，突顯出他十分友好，他也經(jīng)常被人叫做“飛哥”

　　“飛哥”教我們班的時間不長，只有半個多學期，但我們師生之間建立了深厚的感情，我們看帶他就像自己的父親一樣，又懼怕又開心。而飛哥待我們就像自己孩子一樣關(guān)心和愛護。

　　在秋游時，他就像個孩子一樣，和我們一起玩這玩那，又唱又跳。我只用兩個字形容他——友善。

　　在期中考過后，同學們的成績都一個接一個的發(fā)下來了，我們看到成績后，想的'不是成績，而是飛哥進來將是一個什么狀態(tài)。不妙，飛哥邁著大步大步的走進來，臉上已經(jīng)露出了可怕的苦瓜臉，用一種而十心給我們講試卷。我也用兩個字形容他——嚴肅。

　　雖然這兩個詞都有所矛盾，但加在一起，不就是一個合格老師該有的品質(zhì)嗎？

　　如果學生是海上的葉舟，那么老師便是引導航船的燈塔，這世界最偉大、最辛苦的事業(yè)就是教師。

我的老師小學作文篇5

　　“彭”的一聲，一根板凳腿粗的木棒摔在了講臺上，擊起了一層朦朧的粉筆灰。

　　透過灰塵看著他那怒不可遏的，心中不禁一絲羞愧。此時的他臉氣得通紅，渾身上下猶如被火焰包圍著，散發(fā)出令人窒息的熱浪，他習慣性的推了一下頭發(fā)，將頭發(fā)全部都推立起來，頗有魯迅的怒發(fā)沖冠之感，在正在咆哮著，唾沫星子如同雨點一般飛濺著。

　　他就是我的老師，我最敬佩的老師。我們私下里都稱他為“劉哥”

　　他十分的開朗樂觀，喜歡跟我們開玩笑。他有點胖，已經(jīng)挺起了啤酒肚，他有點幽默，每次上他的課都能笑到臉部肌肉抽筋，有時下課后還會回味無窮，自己在那偷著樂。

　　那次事件還記憶猶新，我和同學之間開玩笑。同學踩了我的凳子一下，我急了，大步的走向了同學的桌子一腳踩了上去，那時的我不知道他早已進來，正倚在門檻上“悠閑”的看著我的鬧劇。當然我的戲演完了，就該是他的重頭戲了。當時的我就像一只溫馴的小羊羔，被他牽向了辦公室，我知道要“宰割”我了。只見他坐在椅子上從煙盒里抽出了一支煙，再用打火機點上。整套動作一氣呵成，挑不出半點瑕疵，伴隨著那熟悉的味道，一陣白煙升起，將他的眼睛熏得紅紅的�？粗麧M是血絲的眼睛和那黑黑的眼袋，我后悔了。在交談過程中我深刻認識到了我的錯誤，但還是少不了嚴厲的處罰。都說老師是除父母之外最關(guān)心我們的人，此話一點不假，雖說處罰三棍子，但能明顯感覺到在打過第一棒后他的力道明顯減輕了，他并不想處罰我，只是為了以儆效尤，讓班級更加的上規(guī)矩。現(xiàn)在他的怒發(fā)沖冠的樣子在我的腦海深處已經(jīng)烙下了深深地烙印。

　　當然，他也有幽默的一面，他的言辭、動作無不透露出他的幽默。記得在體育中考前的一次模擬中，大家被要求穿短褲。有人就問了：“要多短�！本驮谖覀円詾槟侨艘姑箷r，他卻趴在講臺上用雙肘支撐著上體，來了一句令大家爆笑的回答：“只要你穿出去不被城管帶走就行�！庇袝r，在他講完一道題目時，他就會習慣性的問一句:“我親愛的們，你們會了嗎？”我們就會一起喊“會了”他微微一笑道：“不能說謊哦，說謊抓哦.”底下的'我們都會會心的一笑。

　　他的言語有時也具有諷刺的意味。他痛恨中國的教育制度，但他有不得不遵循這個令他痛恨的制度。為了鼓勵我們學習，他時常給我們舉例他說“你們看看，金鷹里的保安，制服一穿領(lǐng)帶一打，帥氣的一沓，工資呢?低的要命，所以要有知識�！彼麜r常教育我們要克服生活的艱難，比如不要嫌食堂的菜不好吃等等。他說想當年他在老邗中時，就吃青菜湯，吃的香得命沒得，只差把飯盆啃掉，他以他的經(jīng)歷來激勵我們好好學習，不要介意生活上的艱難。

　　當他無奈時，他就會一手扶墻一手用拳頭敲打墻，口中還說道：“我靠，我怎么跟你們這群魔鬼在一塊兒，人家與狼共舞，我每天與魔鬼共舞，不得辦法哦！”他那哭笑不得的樣子，至今想想依然忍俊不禁。

　　記憶如同流水，潺潺不息。記憶如同荒草，野火燒不盡，春風吹又生。我那可愛的老師對我來說可謂刻骨銘心。

我的老師小學作文篇6

　　這學期，我們班來了個新的老師，她有一對淺淺的酒窩�？吹絹砹诵吕蠋熚覀兌己芨吲d。

　　可是開學第一課，我們都傻眼了。原來這個老師特別嚴。不信，聽我慢慢兒給你說。

　　一上課，老師笑呵呵地說：“咱們語文學習預習很重要，老師給你們明確一下預習要求�！闭f完一條、一條往黑板上抄，我的媽媽呀，一共有7條。我對照老師的要求一項一項的完成，預習一節(jié)課得用一個小時。第二天，一打聽別的同學花的時間比我還多。大家都說：“郁悶呀，這個老師太嚴啦！”

　　收上我們的作業(yè)一看，本來笑瞇瞇的語文老師皺起了眉頭，原來我們寫字大的大，小的小，歪歪扭扭的，老師不滿意了。她說：“字如其人，你們得好好寫字。下面我把寫字的要求再布置一下：書寫必須認真工整，不能有劃痕，必須用黑筆。”我想：誰寫字不出錯呢，不許有劃痕，這得多用心呀！看來老師又要進行一場關(guān)于寫字的殘酷的魔鬼訓練了。每次完成語文的.書寫作業(yè)時，我瞪大眼睛，看仔細，想清楚，才敢下筆。一次作業(yè)寫下來，累得我手都酸了。哎！這個老師的要求真嚴！

　　經(jīng)過老師這段時間嚴厲的教導，我的字跡已經(jīng)有了很大的進步；聽寫時也不需要特意去記了。另外，我還當上了小組長。我覺得還是嚴厲的老師好，我們班全體同學都有了很大的進步。

我的老師小學作文篇7

　　新的學期開始了，我們多了一門英語課，王老師就是教我們英語的新老師。

　　王老師個子高高的，一頭卷卷的長發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛。臉上總是帶著微笑，我們不知不覺的就喜歡王老師了。

　　有一次，我去找王老師背單詞的'時候，看見前面有很多同學，隊列就象一條長長的龍，我等呀等，終于要到我了，心想一定能背好�？奢喌轿疫^關(guān)時，心里就緊張起來了，好象有一只兔子在里面蹦來蹦去的，就有一個單詞忘記了。王老師微笑著對我說：“不要緊張，仔細想想�！笨粗蠋煿膭畹难凵�，我很快就記起來了，順利完成學習任務(wù)，老師還說“真棒，再給你蓋一個娃娃章。”

　　我們喜歡王老師，因為他她是一個非常有耐心的老師，從這個背書的過程里，讓我對這個新學科越來越有興趣了。

我的老師小學作文篇8

　　男生趴下，30個俯臥撐；男生上跑道……每當聽到這些句話，沒有一個人是笑著臉得。但是又不知道為什么這些話對我們那么得有威懾力。

　　“阿賴”老師一米七五的身高拔地而起，還帶著一副黑色的半框眼鏡；他的頭頂上經(jīng)常頂著一個紅紅的大帽子，而這個帽子也象征著作為一名翠園體育老師該有的‘榮譽’。然而這個帽子給我們帶來更多的是，汗水和奮斗。不過他看起來很溫柔；但，越溫柔，就會讓我們覺得他越恐懼，越可怕！有些人會說：這不可能！他絕不會相信你。我會說：不！這是事實。所以事實不會改變，一個星期三節(jié)體育課就像是在訓練‘魔鬼大軍’一樣的恐怖，艱苦。盡管這樣，我們每節(jié)體育課都是那么得刻苦訓練。不敢偷一點點懶，生怕自己得體能跟不上。從今以后的每節(jié)體育課就如這樣，剛上課就來個‘課課練’就光這個就把我們大家伙整的夠嗆！所謂的‘課課練’里面包含著：熱身活動、俯臥撐、換腿跳、男生蛙跳，女生跳繩的`這些活動，或者是一些拉升運動。其實我覺得這些對自己的要求和強度不是算太高。所以自己還是能接受得了。但是對于班里的一些認就不是這樣的感受了。

【我的老師小學作文】相關(guān)文章：