有關(guān)夢(mèng)想小學(xué)作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的夢(mèng)想小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人一生中，都有無數(shù)的夢(mèng)想，不談是否好夢(mèng)難圓，但應(yīng)堅(jiān)信凡走過必留下痕跡。遇到的重重關(guān)卡，都應(yīng)全力以赴，不畏艱難地勇往直前。
我是個(gè)膽小又內(nèi)向害羞的小女生，記得幼兒園畢業(yè)典禮那天，所有的小朋友都必須一一上臺(tái)，說出自己的畢業(yè)感言。典禮前的每一個(gè)夜晚，我都充分的練習(xí)與用心的準(zhǔn)備，希望當(dāng)天能成為最閃亮的一顆星。
沒想到，輪到我的時(shí)候，我卻驚恐到臉色蒼白，眼淚幾乎要奪眶而出。突然，媽媽從位置上站起來，豎起大姆指高喊著：“寶貝加油！媽媽給你力量，加油��！我的寶貝！”頓時(shí)，如同天神給了我一顆定心丸般，我順利的開口，將畢業(yè)感言瑯瑯地說完了。真是令我難忘�。�
從此，我愛上講臺(tái)上的自己，也奠定我想當(dāng)老師的動(dòng)力與夢(mèng)想，期許自己滿載著教育理念，盡心盡力教導(dǎo)莘莘學(xué)子，讓小朋友能在快樂中學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美麗的未來；使小朋友都能相信，有夢(mèng)的人是幸福的，讓歡笑散播到校園的`角落。
有句名諺：“跌倒了再爬起來，從失敗中求勝利�！边@是歷代偉人成功的祕(mì)訣。往后的人生，遇到任何的瓶頸或挫敗，我都要全力以赴，就算跌得遍體鱗傷，也要咬緊牙關(guān)，努力向前沖，決不輕言放棄。因?yàn)椴还芪磥淼慕Y(jié)果如何，至少，我曾經(jīng)走過！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
五歲的我， 總喜歡在夜晚對(duì)著窗戶，看天上的星星繞著月亮跳舞。幻想著有一天，自己也變成一顆星星，能被人們所看到。也總喜歡在外婆家院子前的樹下徘徊者，看鳥巢里的小鳥嘰喳地叫，小心翼翼地將它們捧出，期待地將他送往天空。這時(shí)候，天空就是我夢(mèng)想的翅膀。
八歲的我，滿腦子都是稀奇古怪的想法。我會(huì)拍著胸膛讓小小的個(gè)子充滿力量，然后大聲說，我是葫蘆娃，我是黑貓警長(zhǎng)，我還 是永遠(yuǎn)勝利的喜羊羊。我有拯救地球的智慧，有擊退外星人，搏擊吸血僵尸的勇氣。我整天玩槍玩刀，小小的心里只裝著大英雄的夢(mèng)。
十二歲的我，總向往有一天能拖著一個(gè)屬于自己的行李箱，戴著海賊王中路飛的草帽走向前方那未知的路途。世界那么大，我想去看看，就如飛鳥向往著蔚藍(lán)的天空，像熱帶魚向往著霓虹的海洋。我想象走在未知的路途上，路上滿是顏色鮮艷的毒蘑菇，涂著金色油漆的石頭，還 有心懷好意的烏鴉給你指路。外面的世界有太多的未知，蠱惑著我，夜夜在夢(mèng)中呼喚我。我常常會(huì)夢(mèng)見：我在枝葉纏綿的大樹蔭蔽的.路上，金黃的晚霞把我的身影拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，走著走著，走進(jìn)煙霧籠罩的迷幻里，那是一個(gè)全新的世界。醒來后，我把自己塞進(jìn)書堆里，《海底兩萬里》 《格列佛游記》 《魯賓遜漂流記》 ……一本本名著滿足了我的好奇心，也讓我去遠(yuǎn)方流浪的夢(mèng)更加清晰，真切。
十五歲的我，已經(jīng)是一個(gè)隨著中考大軍奮力而又艱辛前行的學(xué)子。先前的夢(mèng)似乎電腦癱瘓了，一切清零。中考?jí)粝褚粋�(gè)真實(shí)的大窩頭放在我眼前，我只有吃下去，才能讓體內(nèi)充滿能量。 白天，我滿滿的灌下一整天的知識(shí)清湯，在我的大腦里烹煮烤煎，撐破了腦細(xì)胞要把他們消化掉。臨睡前，我還 在大腦中樞里 ，回放一段段課堂上的精彩花絮，恨不得分分秒秒，都可以擠碎了，插入學(xué)習(xí)的細(xì)胞。 我放下小女生的羞澀，追著學(xué)霸討教代數(shù)幾何物理化學(xué)。教師手頭的資料，成了香餑餑，爭(zhēng)先恐后的去買。父母的囑托，老師的教誨，高一級(jí)學(xué)府的誘惑，督促我樹立起新的夢(mèng)想，我渴望有重點(diǎn)中學(xué)向我伸出橄欖枝，我渴望用成績(jī)證明自己的價(jià)值，我渴望為很多人增光。夢(mèng)想在我這里，似乎從來都不沉悶，它有了呼吸，它會(huì)長(zhǎng)大，它是七彩斑斕的。
有一天，我會(huì)把所有的夢(mèng)想寫下來，因?yàn)檫@就是我的生命。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
在這個(gè)世界上，有很多事物需要等待，池塘的小魚，等待著有一天，烏龜先生來拜訪，能有一位不一樣的新朋友，星星等待著夜晚的降臨，好讓它能夠展現(xiàn)自己閃亮的顏色。那么，人也會(huì)有許多的事物，需要等待。
而有些的等待，是需要有恒心與耐心還有很長(zhǎng)的時(shí)間才能換來一個(gè)好的結(jié)果；有些，卻只要一下下，就有如一個(gè)微生物一樣，那么小，那么少的時(shí)間。我等待最久最久，從小等待到現(xiàn)在都還沒等到的東西，那就是─實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，沒錯(cuò)！夢(mèng)想要等待它完全實(shí)現(xiàn)，不是一件容易的事，因?yàn)槿说拿恳粋�(gè)階段都有不一樣的夢(mèng)想，所以，不一定每一次的夢(mèng)想，都能“等待成功”，但是，雖然每一次要等待一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，總會(huì)覺得像是在跑馬拉松一樣，而且好像永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都跑不完一樣，可是，在跑馬拉松的時(shí)候，不管再怎么汗流浹背，再怎么累，都會(huì)有一股想要奪冠的`心情與力量，要求你繼續(xù)往前跑。
而在等待夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)也是一樣的啊！不管時(shí)間再怎么漫長(zhǎng)，中間的過程中，遇到再多的挫折與困難，都有一股力量，叫你絕絕對(duì)對(duì)不可以現(xiàn)在就放棄，就半途而廢，一定要繼續(xù)堅(jiān)持下去，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就自我放棄，一定要努力下去，把困難打倒，就能突破重重關(guān)卡，而我，則是很喜歡等待，因?yàn)橹灰獔?jiān)持下去就能夠等待成功，等待成功就能夠得到許多勝利的果實(shí)，自己也會(huì)很高興自己能夠突破重重關(guān)卡“等待成功”！
等待，總是使人生氣，而等待的結(jié)果有好也有壞，好是“等待成功”而壞卻是令人難過，或許不好的結(jié)果大家都不想要，但是，好的結(jié)果，卻是讓人高興，所以，一定要打倒困難，品嘗勝利的果實(shí)！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
我是一棵小小的蒲公英——夢(mèng)羽，在大地媽媽的哺育下，我出生了！別看我很平凡，有著小巧玲瓏的葉子，莖貼著地面，矮矮的，可是我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)大大的夢(mèng)想——像鳥兒一樣在空中自由自在地翱翔。
我悄悄地頂破柔軟的泥土，明亮的陽光照了進(jìn)來，暖暖的，帶著一種溫馨。我睜開朦朧的雙眼，抬頭望著湛藍(lán)的天空，哦，天，
藍(lán)藍(lán)的天，你是多么純潔呀，朵朵白云襯托著你的深沉，如果我也能飛翔在空中就好了！一只鳥兒飛過天空，留下我深深的向往，我一定要飛上天空！
“哼，一棵野草，還想成為‘飛行員’！做夢(mèng)去吧！”旁邊的花草譏笑道。
不要聽別人的嘲笑，努力走自己的路！我不理睬它們。為了夢(mèng)想，我孕育著養(yǎng)分，靜靜地等待心中的花開。我的莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。我這么矮，怎么能飛上天空？不行，我要長(zhǎng)高！漸漸地，綠色的莖慢慢長(zhǎng)高了，變得長(zhǎng)長(zhǎng)的，碧綠的葉子襯托著含苞待放的花骨朵兒。
“你們瞧瞧，那野草上長(zhǎng)出來的是什么？是腫瘤嗎？多難看呀！”周圍的花草依然不相信我能開花，大聲地譏諷。
啊，可愛的花骨朵！我們不能理睬那些沒有夢(mèng)想的花！你知道自己擔(dān)負(fù)著多么偉大的使命嗎？我的夢(mèng)在你的靈魂中，只有你是我的希望！經(jīng)過了幾天的孕育，花終于綻放了！莖的`頂端開出一朵朵黃色的小花。.咦，我可愛的花寶寶，為什么你們沒有小傘呢，沒有傘怎么飛翔呀？哦，我明白了，我要拋棄美麗，才能結(jié)出果實(shí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！我還需要吸取養(yǎng)分！慢慢地，花朵凋謝了，莖桿越長(zhǎng)越高，花蒂處長(zhǎng)出比乒乓球略小的絨球，有白色的，有淺粉色的，它們就是小傘。哦，我終于要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了！風(fēng)兒姐姐，你快快來吧！我高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂了！
“呼呼”一陣陣微風(fēng)拂過，我張開隱形的翅膀，努力掙脫莖的束縛。啊，我飛起來了，飛起來了！經(jīng)過辛勤地努力，我終于飛起來了！有夢(mèng)想才會(huì)有飛翔！風(fēng)的指引讓我一邊旋轉(zhuǎn)一邊飛向那遙遠(yuǎn)美好的遠(yuǎn)方。我像一個(gè)舞者，飛向那湛藍(lán)的、美好的天空......因?yàn)槲矣袎?mèng)想，為了夢(mèng)想，拋棄了美麗。我有了夢(mèng)想的輕盈，把希望的種子散入輕風(fēng)。輕風(fēng)攜著一粒粒種子，飄過國(guó)界，一路旅行......
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
夢(mèng)想總是顯現(xiàn)著虛渺和一種莫名的渴望，但他總是人們心底最美的那束光，總是那么的亮，人們常想夢(mèng)想也是一種對(duì)于生活的信仰吧！信仰就像杯醇香的牛奶，即使不飲用，也更不會(huì)散失掉它獨(dú)特的醇香。夢(mèng)想不會(huì)因置氣變成功，但它會(huì)因放棄而化作云煙。也有許許多多的人想讓夢(mèng)想照亮這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。哪怕只是一個(gè)微不足道的夢(mèng)想，也代表和寄予了我們對(duì)夢(mèng)想深深的眷戀和無限的渴望！
對(duì)于我的夢(mèng)想大概有很多次吧！但是那樣會(huì)讓我產(chǎn)生一股莫名的恐懼感！我不想讓我那小小的火星兒還在萌發(fā)的時(shí)候，被這現(xiàn)實(shí)的世界在下一剎那抹滅。不過人人都說：年齡的遞增，歲月的流逝會(huì)使一個(gè)人成長(zhǎng)。我也相同，我卻又跟進(jìn)潮流，做著遙不可及的夢(mèng)想。以為我堅(jiān)信夢(mèng)想也能變成現(xiàn)實(shí)。
我夢(mèng)想我長(zhǎng)大能成為以為老師，因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生，我接觸的最有知識(shí)的就是一位位老師。教育，促使人成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲，促使人升華，飽滿。我覺得老師比我想得偉大多了了，人們常想把老師比喻成辛勤的園丁，蜜蜂，我覺得我們應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)這種不怕困累的精神。這也使我打消了原來的一個(gè)初衷：當(dāng)老師就很有威嚴(yán)，一但不聽話，就鎮(zhèn)壓鎮(zhèn)壓他們，那感覺，倍兒爽��！
自從我偶遇一句哲理，我對(duì)于夢(mèng)想這兩個(gè)字就更加清晰了。所謂夢(mèng)想就是放在心里的'一種期望，就是渴望把他做好的一種決心，一種意志力。一種需要經(jīng)過不斷的磨練，反復(fù)地對(duì)他進(jìn)行強(qiáng)化、認(rèn)知，才可能最終成功完成。夢(mèng)想二字雖然口頭上說的輕松，但想成功就要付諸于行動(dòng)，就像“能說得出來的，未必太在意；存在心里的，才是欲罷不能揮之不去的”。
我也曾夢(mèng)想過做一名公司女職員，平平凡凡的過著自己想要的生活。然后就這樣一步一步向前走；我還夢(mèng)想過做一名醫(yī)生，做位白衣天使，想南丁格爾一樣無私偉大。然后聽說做醫(yī)生怕血就別想這職業(yè)了。我也夢(mèng)想過成為一名飛行員，開著飛機(jī)，瀏覽全國(guó)各地，哇塞！想想都開心！呵呵，挺多的，要不然怎么說夢(mèng)想一放棄就化作云煙。所以，堅(jiān)持們夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想，兩個(gè)甜美的字，承載著我們深深的渴望，承載著未來。我們有夢(mèng)想就是為了以后的幸福快樂做準(zhǔn)備。所以在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界中，我有夢(mèng)想！我驕傲！我自豪！
夢(mèng)想像是遙遠(yuǎn)的天空，不知道那個(gè)時(shí)候才能登上巔峰。只有努力拼搏才會(huì)成功，夢(mèng)想也像秋天的葉，要等花開花落一季要完了的時(shí)候，才會(huì)完成使命。
夢(mèng)想無處不在，它存在抗侵略的無數(shù)人民的心中，他們奮起抗擊，才是我們?nèi)缃裆畹眠@么幸福、美好。存在每位教師心中，他們夢(mèng)想能把知識(shí)傳授給更多的人，在夢(mèng)想的引導(dǎo)下，為探索尋覓知識(shí)的人揚(yáng)起求知的風(fēng)帆，存在于“白衣天使“——醫(yī)生門心中。他們夢(mèng)想能把健康滿布于全世界。在夢(mèng)想的傳遞下，救治無數(shù)的人，他們尊重他們的職業(yè)，敬重他們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
1. 第節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單寫一寫……
2. 以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐的習(xí)俗
3. 能通過具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面。
4. 詳略得當(dāng)，寫出了喜慶的氣氛
5. 用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們
6. 體現(xiàn)出作者無限快樂
7. 在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫出自己獨(dú)特的感受。
8. 詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點(diǎn)
9. 有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
10. 沒有寫出自己獨(dú)特的感受
11. 語言平淡，不夠生動(dòng)。
12. 思維混亂，沒有條理。
13. 本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
14. 這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。
15. 這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個(gè)愛國(guó)的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的.心理活動(dòng)，好好描寫一番，會(huì)更好。
16. 和許多歌頌贊揚(yáng)屈原的人不同，作者有自己獨(dú)特的想法，作者認(rèn)為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨(dú)特，構(gòu)思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據(jù)，富有文采。
17. 小作者走出課堂關(guān)注生活，以獨(dú)特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語言清新活潑流暢，包粽子動(dòng)作和人物對(duì)話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個(gè)可愛的兒童形象躍然紙上。
18. 這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開頭直接點(diǎn)出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對(duì)包粽子的過程敘述得很詳細(xì)。作者還引用了杜甫的詩(shī)，給文章增添了文采。
19. 這是一篇描寫的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于爸爸對(duì)于奶奶的懷念，感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著對(duì)奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
20. 這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結(jié)合的方法，抒發(fā)了作者對(duì)革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含著作者對(duì)英雄的緬懷之情。
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