【熱門】我們小學作文300字5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我們小學作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

我們小學作文300字 篇1

　　現在，大部分家庭都開上了汽車。大家對汽車的功能也有所了解，比如：在車內可以聽音樂；車廂內裝有空調，夏天不怕熱，冬天不怕冷……然而，我想象中的汽車可不止這些功能，我稱之為“多功能汽車”。

　　這種多功能汽車的顏色可以根據主人的'心意隨意調換，想換什么顏色，只需要把這個顏色輸入控制系統(tǒng)，等五秒鐘，顏色就換好了，快捷而又方便。這種汽車不僅可以在陸地上行駛，還可以像飛機一樣在空中飛行，像船一樣在水中航行。如果你因為喝了酒而無法駕駛，可以將你的目的地輸入控制系統(tǒng)，它會自動把你安全送達。在世界能源供需關系日趨緊張、環(huán)境污染日趨嚴重的今天，如果在車頂裝一個太陽能電池板，既能節(jié)約能源，又綠色環(huán)保。

　　另外，普通汽車的功能在這種新型汽車身上得到了升級。想聽什么音樂，對著它的語音系統(tǒng)說出歌名就ok了；車廂內的溫度，再也不用人為設定了，它可以根據季節(jié)和天氣變化自動調節(jié)……

　　這種多功能汽車對于現在來說可能是可望而不可及的。但我相信，只要認真學習，敢于探索，在不久的將來，這種汽車一定會出現的！

我們小學作文300字 篇2

　　我們的校園坐落在長寧街南與祥云街西交匯處，是一座美麗的學校。瞧，秋姑娘也邁著輕盈的腳步來到了我們的學校。

　　走進我們的'學校你就會看到好大的教學樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原上哨兵一樣威武。小樹林，一陣涼涼的秋風吹過，黃葉從樹上落了下來，踩上去軟綿綿的，像鋪了一層金色的地毯。小鳥在樹上唱歌，在樹林里飛來飛去好像在給我們做游戲。

　　花壇里的月季、玫瑰花已經枯萎了，只有菊花挺立在那里。菊花有紅色、白色、黃色等。它們有的含苞怒放，有的已經露出了鮮艷的花蕊，菊花散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，把蜜蜂、蝴蝶都引來了。

　　操場是一個很大的運動場所，有的乒乓球臺、籃球架、單杠、雙杠……一到下課時同學們就會在這里打籃球、打乒乓球、跳繩……選擇自己喜歡的游戲，玩得很開心。

　　這就是我們的校園，聽了我的介紹，你們是不是也希望有一所像我們一樣的大校園呢？

我們小學作文300字 篇3

　　矮個子，黑皮膚，一雙小眼睛，大耳朵，他就是我的同學——駱訓葳。

　　他是一個非常愛看書的人。以前，他不怎么愛看書，甚至碰都不碰，直到他的.同桌借了他幾本沒看過的書，從此，看書成了他的愛好。

　　一次下課，我叫他出去玩，他怎么也不肯跟我去，理都不理我說：你先出去玩，我不去了。眼睛目不轉睛地看著書。上課鈴響了，他還是忍不住，偷偷在那兒看書。中午午休時也在看書，看完了一本又看一本。

　　一天，老師發(fā)現后一把搶過書說：訂正完作業(yè)后來領書。沒想到他這個平時拖拖拉拉的人居然一反常態(tài)地開始訂正作業(yè)，在老師那里把書拿走了。

　　就這樣，一個學期過去了，新的學期又來了，他又在那專門地看書，他又發(fā)現了好看的書了。

　　我們都開始覺得，他一個小書蟲，名副其實的書蟲。

我們小學作文300字 篇4

　　回想起暑假可過得真快呀！記得在暑假的時候，我去天生湖進行拓展訓練，那里山清水秀，人見人愛。我們在那里共訓練了四天，而對我來說印象最深刻的卻是我們訓練的最后一天，有個項目叫做“勝利墻”，這個項目就是要求大家靠團隊協作精神，共同努力全部要爬上那堵墻。剛開始老師需要有兩名隊員來當人梯，我和小胖自告奮勇的去當人梯，還要三名隊員在上面拉，每個隊員的腳卻不能蹬墻。活動開始了，首先我和小胖把隊長先推了上去。接著把其它大部份的同學好推了上去，可到了后面我卻沒有力氣了。我的腿都累得跪下去了，看到我這樣大家都哭了。由于大部份的隊員都是踩著我上去的，所以小胖對大家說“別光踩李治錦，讓他休息一下，換著來踩我吧，我沒有事的”。說完，他馬上蹲下來讓大家踩著他的肩膀往上爬，只見他咬緊牙，臉都漲得通紅，可他都沒有哼一聲。在大家的共同努力下，終于都爬上了那堵墻，是小胖和我的隊員幫我減輕了負擔。最后比賽結束了，我的腿和手膀的`皮都被磨破了，但是我的心里是非常高興的。

　　通過這件事情，讓我明白了，團結就是力量“一根筷子易拆斷，十根筷子抱成團”和“眾人拾柴火焰高”的這些道理。我現在回憶起來，還真有趣呀！

我們小學作文300字 篇5

　　我們班流行風是千變萬化的：四年級上學期還是打籃球，到了下學期就變成了躲避球�，F在到了五年級，又變成了“加油！加油！”的足壘球了。

　　四年級下學期的時候，一到下課時間，我們會紛紛跑到操場上，準備躲避球大賽，一開始，我們會先選場地，再和“敵人”拼死博斗，直到分出勝負或上課鐘聲響起，才肯停止這場“戰(zhàn)爭”。有時，還會聽到“這場不算，再比一場”或“等下課了再分出勝負”的叫喊聲。比賽過程中，由蔡尉詣發(fā)球，出了強勁的勾球，將“敵人”打得片甲不留，使我們獲得勝利。

　　現在是五年級了，流行風從躲避球變成了“加油！加油！”的足壘球。現在一下課，我們蜂擁而出的沖出教室，開始和同學進行“足壘球戰(zhàn)斗”。而且我們班的 “足壘球戰(zhàn)斗”像傳染病似地流傳出去，很快在全校內流行了。一到下課，“加油！加油！”的聲音不絕于耳。我發(fā)現了一件奇怪的`事情：在玩躲避球時，大家都想到外場，而玩“加油！加油！”的足壘球時，大家卻想當攻擊的那一隊可以得到很多分。

　　后來，我們班又刮過“中午滑手機風”、“足球風”、“扮鬼臉風”、“中午爬高云梯風”……真是“一風未停，一風又起”呀！瞧，我們班的流行風不一樣吧！

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