【推薦】心目中的小學(xué)作文20篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的【推薦】心目中的小學(xué)作文20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心目中的小學(xué)作文1
時候就老聽大人們說：“眾人拾柴，火焰高�！蹦菚r候，因為年紀(jì)小，所以理解不深，但是，大火要很多柴的道理，深深的烙在了我的腦海中。
隨著小平房變成高樓，泥濘路變成柏油路，學(xué)費(fèi)的減免，我真正地了解“眾人拾柴火焰高”的本質(zhì)。
一根木柴不能燃起熊熊大火，只有結(jié)合大家的力量才能燃出熊熊大火。熊熊大火就是稅收，而每一個納稅人就是木柴。正是政府集結(jié)了大家的力量，神五、神六才能上天，鐵路才能架到西藏，三峽工程才能建設(shè)成功。而這以上哪樣又不是驚天地、泣鬼神的事呀！
“常求有利別人，不求有利自己”這句話使我不禁的想到了四川汶川大地震的搶險救災(zāi)。如果我們沒有納稅，那么國家哪有那么多資金去支援災(zāi)區(qū)，那么就有更多人會喪生。面對以前的非典、禽流感，及現(xiàn)在的手足口病，我們?yōu)楹文苋绱说奶┤蛔匀�，還不是政府逐漸成熟的衛(wèi)生部給我們以保護(hù)。
20xx年薩馬蘭奇的宣布如春雷炸響神州大地，我們?nèi)A夏兒女終于可以舉辦一屆奧運(yùn)會呢！可是要修建那么多的`比賽場館，，資金哪里來呢？這時每一個華夏的納稅人都可以驕傲地承擔(dān)起此任務(wù)。當(dāng)我們成功的舉辦一屆奧運(yùn)會后，我們每一個納稅人都可以驕傲地說：“這屆奧運(yùn)會有我的功勞�！�
事實證明，稅收不但不會讓人民的利益受損，反而使祖國強(qiáng)盛，能讓人民享受到更大的利益。
心目中的小學(xué)作文2
他，非常白，臉上連一顆黑點都沒有，瘦瘦的中等身材，同樣瘦瘦的臉上倒是架了一副黑框大眼鏡，有點像哈利波特。他，每天穿的都是西服，深色的，淺色的，里面總是襯著整齊干凈的白襯衫。他對鞋子也有要求，每天穿的都是皮鞋。他這一身打扮，好像就是坐在辦公室的上班族—哈哈！那就錯了，他其實是……
他的知識十分淵博，生命的起源與發(fā)展，歷經(jīng)寒武紀(jì)，奧陶紀(jì)，志留紀(jì)……地球的五大生態(tài)系統(tǒng)，各種植物鳥類的名稱和特性，各種歷史文化淵源和發(fā)展……是不是很神？他教導(dǎo)我們的方式也十分特別，喜歡和我們互動，講笑話。有時，會和我們聚在一起，看動物受害的圖片。有時，他還會給我們講故事，比如踮著腳走路的亞洲象，人類進(jìn)化史……這些都是真實存在的，有的很有趣，有的很神秘，世界真的很奇妙！我非常相信他的話，因為，我知道，他是不會騙我們的。
每一次的課堂，他都讓我們自己去探索每一塊區(qū)域的奧秘，如果我們自己發(fā)現(xiàn)了，他的臉上就會露出一絲笑容；如果我們自己發(fā)現(xiàn)不了，他也會很耐心地給我們講解，直到我們聽懂為止。他把大家管得一點兒也不嚴(yán)，我們都很松散，可是自然而然地就聽他的了。他說，如果把我們管得很嚴(yán)，這就壓制了小孩子的天性。他希望我們每個人都要“玩”得開心，這個才最重要！而且，他對頑皮的.孩子很有一套方法，打別人的，嚇別人的，只要有人“報警”，他就會馬上趕到，以“警察”的身份把不聽話的孩子好好“整理”一下。愛亂跑的，他也會讓這孩子干“體力活兒”，比如十個蹲起，五個俯臥撐……
知識是如此廣博，教育方法也如此奇特，心動了吧？他，就是浙江省自然博物館的陳奕寧老師。在我的心目中，他是我最敬佩的人。
心目中的小學(xué)作文3
4月20日，XX年南京市中小學(xué)生“讀書節(jié)”暨“青奧伴我成長”玄武區(qū)中小學(xué)生閱讀主題教育活動啟動儀式在南京理工大學(xué)實驗小學(xué)舉行，我心目中的青奧。今年“讀書節(jié)”活動的主題是：“活力青奧，青春南京”，“讀書迎青奧”成為南京中小學(xué)生閱讀成長的關(guān)鍵詞。
從即日起到10月底歷時7個多月的`時間里，XX年南京市中小學(xué)生“讀書節(jié)”活動將伴隨著全市師生乃至家長的學(xué)習(xí)、工作和生活全過程。據(jù)市教育局負(fù)責(zé)人介紹，為了使“活動節(jié)”各項活動更加貼近學(xué)生的實際、滿足學(xué)生的需要、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，全市各級教育部門和各學(xué)校遵循學(xué)生心理、生理特點和認(rèn)知規(guī)律，精心安排了一系列豐富多彩的活動。
據(jù)介紹，今年讀書節(jié)活動主要包括：建設(shè)好“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站，健全網(wǎng)站設(shè)置，豐富欄目內(nèi)容，滿足學(xué)生需求；舉辦“中國移動杯”XX年南京市中小學(xué)生“讀書節(jié)”征文活動；與南京電視臺共同組織開展第七屆“南京市中小學(xué)生舊圖書交易節(jié)”活動；舉辦XX南京市中小學(xué)教師“閱讀文化節(jié)”活動；與市地稅局共同組織開展第九屆“稅收·國家·文明”征文活動；與江蘇鳳凰新華書業(yè)股份有限公司聯(lián)合開展南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語征文活動；召開全市中小學(xué)生“讀書節(jié)”活動總結(jié)交流會等一系列活動
南京市教育局副局長張生在啟動儀式上對今年的讀書節(jié)活動提出三點要求：一是要傳承讀書美德，構(gòu)建和諧教育，二是要抓常態(tài)促長效，著力打造品牌，三是要激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在活力，彰顯主體性。
“我們要把‘讀書節(jié)’系列活動作為學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容，力求實效�！蹦暇┦薪逃指本珠L張生要求全市各學(xué)校，要廣泛宣傳發(fā)動，通過給中小學(xué)生的倡議書、致家長的一封信、編印專題簡報等形式，使多讀書、讀好書、樂讀書成為師生和家長的共識，形成良好導(dǎo)向，力爭創(chuàng)設(shè)百花齊放的書香校園文化，營造健康向上的校園文化環(huán)境。
心目中的小學(xué)作文4
在我的書架上《男生日記》這部兒童長篇小說是我心中的一本好書。這本書主要講了六年級男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后的精彩難忘的暑假生活。充分的描述了現(xiàn)代小學(xué)生的內(nèi)心世界，體現(xiàn)出當(dāng)代少年兒童成長的'快樂和煩惱，成功塑造了有個性.有責(zé)任心.有冒險精神的少年形象，特別突出了吳緬身上作為當(dāng)代少年人最可貴的創(chuàng)造力和幽默感特質(zhì)。
吳緬雖然生活在單親家庭，但他非常陽光、勇敢、有責(zé)任有愛心。他的學(xué)習(xí)成績也非常好，考上了一中。他有許多好朋友，和爸爸是哥們，我很喜歡他的老師，雖然很年輕，但是她能和學(xué)生做好朋友，一起玩，一起住，一起幫助他人。當(dāng)他和爸爸一起到西藏旅游，在穿越二郎山時，在野人海里的奇遇時，在大雪天里推車時，我的內(nèi)心也蠢蠢欲動起來，好想背著行囊去旅游去冒險。
吳緬和他的同學(xué)們一起幫助沒錢讀書的宋立春，通過各自的努力不僅幫助了宋立春，還幫助了一名算命的窮孩子。這個美好的故事深深地感動著我。
吳緬他是一個獨(dú)立性較強(qiáng)的人，什么事都自己來；他也是一個能吃苦耐勞的人，不肯向困難低頭；他還是一個非常有愛心的人，幫助需要幫助的人；我很喜歡他。我也要做一個有愛、有智、有謀、有勇的人！
《男生日記》這本書是我一生的照明燈，帶著我向成功走去。在我心目中，他就是一本好書。
心目中的小學(xué)作文5
蒙蒙的細(xì)雨在天空中盡情的揮灑，灰色的天空下是被披上一層薄紗，讓人覺得很神秘，仿佛有一股力量正連天涌來。
細(xì)雨滴打著大地，發(fā)出沙沙的響聲。雨聲的變化與同波浪，時高時低，時起時伏；又像是歌曲，不停的發(fā)出優(yōu)美的樂章。
雨慢慢停了下來，天空漸漸變藍(lán)，空氣中彌漫著泥土的氣息，還有一陣來自地底的芬香。太陽也露出了迷人的笑臉，泛著談黃色的光。太陽越升越高，把它那溫暖的陽光射向大地。大地似乎在動，嫩綠的草芽破土而出；樹兒也抽出新芽綻放出嫩綠的葉子，花兒們也含苞待放，昂首挺胸，享受著溫暖的陽光。
春天到了，燕子也從南方歸來，不停的唱著歡快的歌，從這頭躥到那頭，從那頭躥到這頭，給人們報著春天的喜訊。
樹葉兒，小草都綠的.發(fā)亮。陽光照耀下的溪水，清澈見底。溪水喝著燕子歡快的曲調(diào)，奔騰著，跳躍著，翻滾著流向遠(yuǎn)方。魚兒們也在水里游來游去，鯪片在陽光的映照下也泛著七彩的光，美麗極了。
百花齊放，到處彌漫著花香，花兒們在風(fēng)的吹動下也搖擺了起來，像是在眨眼睛。連蜜蜂也受不住誘惑，一同擁擠而來，嗡嗡的鬧著。蝴蝶在花間歡快的飛舞著，洋溢著濃濃過的春意。
這就是我心目中的春，它使我難以忘懷。
心目中的小學(xué)作文6
在我的心目中，我的老師是一位慈祥的老師，是一位和藹可親的老師，也是一位幽默的老師。
鄭老師長著一雙明亮的眼睛，小小的鼻子和那一雙勤快的手。老師啊！每當(dāng)我們摔跤的時候，是您把我們一個個扶起來，讓我們知識豐富；老師��！你就像我們的媽媽一樣的照顧我們，當(dāng)我們遇到困難時，是您讓我們的心里充滿了溫暖，不再害怕，不在害羞。老師�。∧阒槐Ｗo(hù)著我們，卻不在乎自己。我們每個同學(xué)都看得出你每次生病了，也裝著沒生病一樣。您為我們的.默默奉獻(xiàn)，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都看在眼里，痛在心上。
當(dāng)你每次說同學(xué)的時候，有的同學(xué)卻不知好壞在心里恨你。其實你那樣都是為了我們好。在我們寂寞的時候，是您讓我們快樂。這些我的記在心里，我長大一定會用成績報的您的。
啊！鄭老師雖然我們還有一年就畢業(yè)了，但是我們永遠(yuǎn)不會辜負(fù)您對我們的一片心意，在此，我要代替全班的同學(xué)對您說；“老師您辛苦啦！
心目中的小學(xué)作文7
去年暑假，媽媽帶我去花鳥市場，一到那兒，我嚷嚷著買了買了一大堆好看的花草。有曇花、吊蘭、一串紅、富貴竹和許多叫不出名字的花，可媽媽卻偏偏買了一盆奇丑無比的仙人掌，就像一只張牙舞爪的綠蜘蛛，它的莖呈一個個橢圓形，乍一看，也有點像一顆顆翡翠珍珠被串了起來。仙人掌的刺尖尖的，我知道這就是它的葉子，不過在沙漠中呆久了片全部退化了。葉子是綠色的，有點軟軟的，還有一些比它略短一點的'小刺，鵝黃色的，摸上去好痛哦！我其實真不想要，可媽媽已經(jīng)把它買回來了。唉！
自從買回了這盆仙人掌，我都不大照顧它，有時隔個把月才澆一次水，它居然也能活著，這時不可思議了！這倒令我對這盆仙人掌刮目相看了，但也沒有把它當(dāng)回事，因為它實在長得太難看了！
直到前陣子，我對它改變了看法，因為……
那天我正在看《三國演義》，突然覺得腮幫子非常痛，我大喊：“媽媽，媽媽…哦，好痛！”媽媽立刻放下手中的家務(wù)活走了過來。我捂著嘴巴，一頭栽倒床上，翻得死去活來，還不時發(fā)出了“嗚嗚”的聲音，媽媽見了，只神秘一笑轉(zhuǎn)身離去，大約5分鐘過去了，媽媽在我臉上放了一片東西，就感覺涼涼的，挺舒服！不知過了多長時間，牙居然不疼了，這時媽媽笑了：“這時我在仙人掌上摘下來的，用水洗了洗，把刺去掉，剝皮后貼到你臉上就OK了，怎么樣？”媽媽得意的說：“這時我朋友教我的招，專治腮腺炎的�！甭犃藡寢尩脑�，我將信將疑，這點“小片片”有這么大的功效？再看看媽媽，她很肯定的點點頭。哦，是真的！我一骨碌爬起來，走向陽臺。
“截了肢”的仙人掌使我深有感觸，它依然那樣生機(jī)勃勃，好像比以前更綠了，仿佛在說：“啦啦啦，我健康…。.”這時，我又覺得這盆仙人掌就像原以為翩翩起舞的少女，美麗極了！我心想：仙人掌這種優(yōu)秀的品質(zhì)真棒！默默無聞，為人治病，無私奉獻(xiàn)。啊，仙人掌真的像閑人一樣神奇，難道不值得我們贊美嗎？
這就是我心目中的“植物之王”—仙人掌！
心目中的小學(xué)作文8
立冬的餃子在翻滾的水花中上下翻騰，我趴在窗前，溫暖閑逸地期盼著初冬第一場雪的不期而遇。
屋外風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，整個天地都浸泡在雨水之中。歸家的人們加緊了步伐，縮緊了脖子，往家跑。這時，我隱隱約約地看見了三個白色的身影，一手拿著工具箱，一手頂著被大風(fēng)掀翻的雨傘，步履艱難地向著一棟居民樓靠的近。我趕緊擦去玻璃上的水蒸氣，又和媽媽確認(rèn)了一下，確定是三個醫(yī)護(hù)人員。他們應(yīng)該是要入戶進(jìn)行核酸檢測。我們的城市正在經(jīng)歷一場突如其來的疫情考驗，此刻大連全城風(fēng)雪交加，此刻萬人奮戰(zhàn)在抗疫第一線。他們有平凡的醫(yī)護(hù)人員，有筑牢第一道防線的社區(qū)志愿者，有行行業(yè)業(yè)的敬業(yè)者，寒風(fēng)吹，雨水淋，一雙雙手腳凍木了，變得不聽使喚。他們的體溫正是冷雨夜中最暖的溫度。
沒有什么歲月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行。他們是父母，是兒女，是兄弟姐妹，他們也渴望著立冬之夜和家人其樂融融地享受著溫馨的周末時光，吃頓熱氣騰騰的餃子，聽雨賞雪。正是他們的'辛苦付出，才有萬家燈火的煙火氣。他們是我心目中的英雄，平凡而偉大的“大白"。
心目中的小學(xué)作文9
從幼兒園到臨近小學(xué)畢業(yè)，我遇到過許多老師，但如果讓我閉上眼睛回答：“誰是我最喜歡的老師?”我肯定第一個想起她——王君老師。
這并不是說別的老師不好，只是王老師給我的印象太深了。
首先因為她是一位美麗時尚的老師，她愛化裝，我們曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)她每周上課都會畫不同顏色的眼影，藍(lán)的、綠的、粉的、紫的、黃的，真可謂五顏六色的調(diào)色板!她更愛換裝，據(jù)觀察每次上課絕不重樣!
其次是因為她既不是“嚴(yán)師”，也不是“慈母”!只是一位知童心的大姐姐。我跟隨她上了一年閱讀寫作課，從未見她發(fā)過火，也沒有見她批評過誰!誰犯了錯誤，她只是呵呵一笑，說：“你這話太好玩!但其實這是不對的!”所以我們看到的只是她鼓勵的笑容、肯定的'話語。
就連給一年級的“小屁孩”講課都從頭到尾笑瞇瞇的，沒有一點不耐煩的樣子。
對我來說最重要的還是她引導(dǎo)我真正愛上寫作。我是在三年級下半學(xué)期才開始上王君老師的課，開始只是報著試試看的心理。但是第一節(jié)課我就被王老師輕松有趣的課堂深深吸引，我喜歡她的博古論今，喜歡她的風(fēng)趣幽默、喜歡她的自由奔放……在她的課堂上，能調(diào)動我所有的自信心，能發(fā)揮出我所有的創(chuàng)作力，能挖掘出我所有的快樂細(xì)胞!
第一個學(xué)期她就引導(dǎo)我發(fā)表了我的處女作《我的漢族孫女》，后來她還幫我在報紙上發(fā)表了整版的詩書畫個人板塊，其實這時我已經(jīng)離開她的班級很久了!
我最佩服她的地方，還是她才華橫溢的文采。記得有一次，我寫了一篇小散文讓媽媽發(fā)給她。王老師肯定后，說這個更適合寫成詩歌，兩三分鐘內(nèi)她就把我的文章變成一首詩發(fā)過來，看得我和媽媽目瞪口呆，太有才了!
雖然王老師只教低年級的閱讀寫作，但我現(xiàn)在還跟老師有著密切的聯(lián)系，每周去看看她給那些小不點上課的情景，觀察她是否又換了新裝束，課間去跟老師閑聊兩句!
這一幕幕想起來都人覺得那么溫馨，那么愉快，我想我的嘴角在翹……
心目中的小學(xué)作文10
在我心目中，未來的海洋是波濤洶涌、一望無際，蔚藍(lán)色的海洋洶涌澎湃，那景色漂亮的簡直就不能用語言來表達(dá)了。
由于世界人口的急劇增長。需要的空間也越來越大。而現(xiàn)在陸地上到處都是房屋，如果再給陸地上建立房子，那么我們就走不成路了。但是到了那個時候，這個問題也就迎刃而解了。只見在蔚藍(lán)色的海洋中，竟然建起了一幢幢樓房。在海水中，那一幢幢樓房看起來好像是透明的，十分漂亮。那房子不會進(jìn)水，和在陸地上生活一模一樣。這樣，人類就可以開拓生存空間，在海底建設(shè)家園了。
到時候人類面臨的食物匱乏這個問題也可以解決了。海底有很多的食物，如：魚、海帶、龍蝦……這些食物都可以食用。只要充分利用海洋，這些所有的'問題就可以解決了。
這一切，還不都是海洋給予我們的嗎？海洋——是21世紀(jì)的新希望。
心目中的小學(xué)作文11
偶然地與春邂逅在一片田園中，那時的春姑娘，多么清新脫俗��！以至于此后的我，深深地愛上了春天這個非同尋常的季節(jié)。
桃花樹下
喜歡漫步在春天的角落里，看萬物復(fù)蘇的景象，聽潺潺的流水聲。這時的'我，來到了一片桃花樹下。樹下的景色多迷人啊，一大片的桃樹都開花了，粉紅色的花瓣中盤著一小撮金黃色的花蕊�？諝饫飶浡逄穑拖癯员『商且粯�。還有幾朵花苞，美美地立在枝杈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，樹梢染上了一抹淡淡的緋紅�；ㄩg還有飛舞著的蝴蝶，從這一棵樹上飛到那一棵樹，就像春姑娘派來的精靈，給每一棵對都施了魔法，從桃花樹下走出……雨中漫步
雨美人的裙擺拂過天空。頓時，淅淅瀝瀝的雨絲不期而至，眼前便形成了一層厚厚的水晶簾。雨點打在了草地上，綠油油的葉片像閃光的翡翠；雨點打在了田野中，油菜花伸出頭來，吮吸著奏的恩賜；雨點打在了水面上，泛起層層漣漪，像被蜻蜓親吻過一樣。春天的雨，小的，緩的，就像南宋女詞人的低吟輕唱，總有唱不完的調(diào)，輕輕地悠悠地，滲透了人間每個不為人知的角落。
聽春的舞曲
鳥兒唱著那輕快的小調(diào)飛來了，飛在柳樹間，飛在電線桿上，在暖暖的陽光下，哼出了輕盈的曲調(diào)。打開一扇窗，聆聽那曼妙的歌聲，似乎也在我的心曲伴奏。偶爾有幾聲蛙鳴，偶爾有流水潺潺，偶爾有微風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著鳥兒那曼妙的曲調(diào)，似乎合成了天籟之音。
我喜歡春天，喜歡漫步在春的一角！
心目中的小學(xué)作文12
我們四（4）班人才濟(jì)濟(jì)，各有千秋。她迷戀畫畫，他擅長寫字，她喜歡看書，他愛好體育，真可謂桃李爭艷，競爭激烈。
最近我們班要評選雛鷹爭章活動，要選出班里在某一方面最優(yōu)秀的同學(xué)。要說誰能獲得我們班的愛心章，我認(rèn)為非何珂宇莫屬。
何珂宇的個子有點矮，頭發(fā)短短的，還有一點胖。他不但長得乖巧，而且還很有愛心。
記得有一次，我和何珂宇玩得正高興時，突然有一個小弟弟不小心摔跤了，腳都摔出血了。我和何珂宇看到后立馬把小弟弟扶了起來。他焦急的問題：“弟弟你沒事吧？”小弟弟捂著出血的地方直說腳好痛。隨后他立刻把小弟弟送到醫(yī)務(wù)室，到達(dá)醫(yī)務(wù)室時醫(yī)生沒有在，何珂宇只好自己拿起酒精給小弟弟消毒、止血。小弟弟哭著說：“大哥哥我的腳好痛呀�！焙午嬗钅托牡陌参克瑳]事沒事，有大哥哥陪著你。最后我們把小弟弟送回了教室，小弟弟也表示了感謝，但何珂宇說，沒事的，這是我們應(yīng)該做的�？粗午嬗顚π〉艿苣敲从袗坌模心托�，我真是欽佩呀！
還有一次，我們一起坐公交車出去玩時，車上有許多爺爺奶奶，但已經(jīng)沒有座位了。何珂宇就主動讓位說：“爺爺奶奶快來坐吧，這里有一個座位�！蹦翘煳覀円浇K點站，最終我們就站了半個小時。我們在買東西付錢的時候，他也讓爺爺奶奶站在我們的前面。何珂宇還真是有愛心呀，這不得不讓我學(xué)習(xí)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，何珂宇充滿愛心的行為不是一天兩天就形成的'，還真是不容易。他的這些善舉，讓他經(jīng)常受到我們班主任的表揚(yáng)。何珂宇是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我真心為他投上寶貴的一票，你們同意嗎？
心目中的小學(xué)作文13
我心目中的好老師是誨人不倦的。她關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習(xí)的樂趣，讓我們在知識的海洋中翱翔。
我心目中的好老師是關(guān)愛我們的。當(dāng)我們遇到困難時，她總能幫助我們克服困難，當(dāng)我們需要她幫助時，她總是有求必應(yīng)。
我心目中的好老師是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她善于鼓勵啟發(fā)和引導(dǎo)，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點一滴地澆灌給我們。
我心目中的好老師可親可愛的。她象媽媽一樣慈愛，象姐姐一樣和藹，象朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當(dāng)一位好老師是很不容易的。她要照顧我們，要教育我們，要開導(dǎo)我們……她那么辛苦，可她從不說一聲苦。她的不怕苦?不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)。我喜歡這樣的`好老師，我尊敬這樣的好老師，我會刻苦學(xué)習(xí)、不斷積累知識，在老師的培育和關(guān)懷下成長，不辜負(fù)老師的期望……
心目中的小學(xué)作文14
我心目中的爸爸“花樣”實在多。有時他是“大勞工”，有時他是球迷，有時他是書呆子。
他是辛勤的大勞工，每天早出晚歸掙錢養(yǎng)家。有時晚歸，他還要幫助媽媽掃地，拖地……。打掃衛(wèi)生時動作要輕，要快，因為只要發(fā)出稍微大一點的響聲，或只是“哼”一聲，我弟弟也會被吵醒。打掃衛(wèi)生時的.爸爸真是勤快呢！
他是十足的足球迷，凡有球賽他必看無疑。有時正打掃著衛(wèi)生，爸爸看時間已到，就立馬放下手中的活，飛似的坐到沙發(fā)上，全神貫注開始看球賽，都沒有向媽媽“請示”。
他是書呆子，見了書呆的可笑。只要他開始看一本書，就非得把這本書看完才肯罷休。有一次，爸爸在我的書房里看一本名叫希利爾講世界史的書，這書足有400多頁，但他照看不誤。媽媽在廚房里高喊：“吃飯啦！”我連忙起身，叫爸爸一起吃飯，可他眼睛盯在書上，頭也不抬的說：“你先吃，我一會就出來。”可是，我吃完飯都過了半個小時了，爸爸還沒出來。我正準(zhǔn)備去叫，書房的門開了，他總算出來了。嘴里念念有詞，原來，他還沉浸在書的世界里。坐在桌旁，爸爸驚訝的問：“你們怎么不吃��？”我和媽媽相視一笑，齊聲說：“我們早吃完了！”他這才恍然大悟，原來他早錯過了晚飯點。
我愛我的爸爸，愛他的“花樣”多！
心目中的小學(xué)作文15
一副橢圓的眼鏡、一張充滿活力的面孔、一雙明亮的眼睛和一對可愛的招風(fēng)耳，你猜她是誰？沒錯，她就是我的班主任———褚老師。
當(dāng)我還是個奶聲奶氣的小學(xué)生的時候，是褚老師用笑容把我?guī)нM(jìn)了教室，對我進(jìn)行了三年的教育。當(dāng)然，可能有人覺得她很嚴(yán)厲，可是我卻能感受到她對我們更多的是關(guān)心，她殷殷期望著，我們將來能考進(jìn)一個好的中學(xué)。
有一次，我的一個同學(xué)：小朱，被撞到了耳朵的后面的一塊，血不停地往外面流，褚老師心里十萬火急，便小跑著到她的辦公室，拿上手機(jī)，打給了小朱的家長。大約十五分鐘后，小朱的家長到了，老師讓幾個同學(xué)和小朱一起下去，這時候，褚老師嚴(yán)厲地批評了那個把小朱撞傷的.同學(xué)，那個同學(xué)也知道錯了。過了一天，小朱來到了學(xué)校，我們迫不及待地想知道他的病情，小朱微笑著說：“沒關(guān)系，這里很快就會好的�！边@才讓我們松了一口 氣。
��！褚老師！教育了我們?nèi)甑鸟依蠋煱。∥覀儛勰�，您是我們的榜樣，是我們心目中的好老師�?/p>
心目中的小學(xué)作文16
提起老黃牛，大家應(yīng)該都不陌生。老黃牛憨厚老實、不辭辛苦。我們經(jīng)常看見它在田里辛勤的干活，卻很少聽見它“哞哞”的叫聲。即使成群的蒼蠅圍攻它，它也只是甩甩尾巴，趕跑它們。
在我的心中，也有一個像老黃牛一樣的人，那就是我的爺爺。我的爺爺像老黃牛一樣勤勞。在我的記憶中，爺爺很早就起來輕輕地打掃衛(wèi)生，他還會把全家人的衣服都洗得干干凈凈，等我們慢悠悠的起床時，爺爺已經(jīng)做了很久的事情了。我還記得他很喜歡帶我出去玩，只要遇到誰家有什么困難，他都會非常樂意的幫助人家，我們左鄰右舍的人都夸他樂于助人，非常勤勞，都很喜歡他。爺爺經(jīng)常早出晚歸，回到家又忙個不停，卻從沒聽過他叫苦叫累，他和老黃牛一樣不辭辛苦。爺爺很愛好書法，寫得一手好毛筆字，逢年過節(jié)，或遇到街坊鄰居紅白喜事，爺爺都會幫人家寫對聯(lián)。
我非常愛我的爺爺，但在幾年前，一場大病奪走了爺爺?shù)?生命，我們?nèi)胰硕己軅模址秽従右捕己苌岵坏�。爺爺雖然走了，但他勤勞、不辭辛苦、默默奉獻(xiàn)的老黃牛精神永遠(yuǎn)印在我的心里。他就是我心中的老黃牛，他的精神值得我們學(xué)習(xí)！
心目中的小學(xué)作文17
在我們的身邊，有著許許多多默默奉獻(xiàn)的老師，她們從不索取什么，只是奉獻(xiàn)她畢生的心血與知識，她在自己工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，悉心的教育我們怎么做人，怎么做事，在我們遇到困難時，給了我克服的勇氣……總之，不論我們怎樣，她都陪伴在我們身邊，她就是我們的班主任——郭老師。
每天，當(dāng)郭老師精神十足地出現(xiàn)在我們面前，便使我有了信心去尋找知識的`寶藏；厚厚的鏡片下，一雙睿智的眼睛，啟迪我們?nèi)ヅ实侵R的殿堂；而在我有了病痛時，她又像慈母一樣關(guān)愛著我。
記得有一次，馬上要考試了，我卻感冒了。我?guī)е⊥�，堅持上課。我臉色蒼白，頭冒虛汗，難受極了。但我還是咬著牙齒，就這樣挺了兩天。雖然每天都打針、吃藥，但根本不管用。在考試前一天下午，我突然發(fā)燒了，而且很厲害。我努力堅持著。正上課著，郭老師突然走到我身邊，一只充滿溫度的手覆蓋在我的額頭。“你發(fā)燒了？”郭老師肯定地說，“臉那么紅，額頭一定很燙！”我抬起頭，迷茫的望著老師，心中一陣感動。老師講課的時候，還關(guān)心著我，這種細(xì)致入微的關(guān)懷只有媽媽才有啊！老師給我家長打了電話，摸著我的額頭，看著我蒼白的臉，不停地親切地問我：“還難受嗎，還難受嗎？”我說：“老師，要不我留下上學(xué)，馬上就要考試了。”老師和藹地說：“身體第一，學(xué)習(xí)第二，不要因考試不去看病呀！只有有了好身體才能更好地學(xué)習(xí)呀！”我答應(yīng)了老師，媽媽把我接回家以后，領(lǐng)我到大醫(yī)院里看了病，打了吊針。晚上，我睡了一覺，做了一個甜甜的夢。第二天，我大概都快好了，帶著老師對我的愛與關(guān)切去考試。雖然那一次我沒有復(fù)習(xí)，但我卻考了全班第一，這都是因為郭老師的愛。
郭老師，您辛苦了！我們能有您這樣的老師，是我們的榮幸，以前，我們確實做了許多讓你生氣的事，你卻從不計較，總是包容我們。我在這里，向您說聲：對不起�！焙湍阆嗵幹挥幸荒陼r光，我卻享受到你慈母般的關(guān)懷，你就是我心目中的好老師。 “老師”這個光輝的代名詞，早已深深絡(luò)在我心里。
心目中的小學(xué)作文18
我心目中的十運(yùn)會 第十屆全國運(yùn)動會將在金秋十月的南京召開。金秋的南京桂花飄香，秋高氣爽，是運(yùn)動員發(fā)揮最佳的季節(jié)。
南京奧體中心是新建的，雖然它的面積還不到1平方千米，但是里面的體育設(shè)施樣樣俱全，籃球場、足球場……
十月份到了，在這豐收的日子里，十運(yùn)會展開了。開始是傳火儀式，經(jīng)過幾個人的傳送，十運(yùn)圣火終于送到了奧體中心，點火儀式開始了，火炬里點燃了十運(yùn)圣火。
在現(xiàn)場，有很多人在那里，等著自己要看的比賽。在奧體中心的一邊，有個巨大的十運(yùn)會吉祥物——金麟。它的`諧音是金陵。在另一邊，有一個主席臺，臺上是十運(yùn)會主席宣布首次比賽是什么項目，在哪個廳展開。
比賽開始了，首先是100米田徑比賽，場上的隊員生龍活虎，直奔終點，真是人人爭做第一，場外的觀眾席上暴滿，人人都在吶喊助威，轉(zhuǎn)眼間，第一名沖過了終點，他大喊一聲“耶！”，這時場外傳來了一陣歡呼聲原來是為他加油的人高興極了不禁歡呼起來。同時，記者來了，差不多有幾十個吧，他們?yōu)橹谲姴稍L他。接下來是別的比賽，每場比賽的觀眾席都暴滿。他們手拿加油棒，大聲為隊員加油，隊員們個個拿出絕招與別人一決勝負(fù)。他們記住一句話：勝不驕，敗不餒他門記住這句話，一直奮斗下去，我們要學(xué)習(xí)他們。
幾個星期過去了，這次盛會結(jié)束了，這次盛會中，場場都是精彩的比賽。這次盛會中，有許多觀眾都是遠(yuǎn)到而來看來我們中人都很關(guān)心這次盛會呀！
心目中的小學(xué)作文19
我心目中的好老師是我們班的班主任—語文老師，她是多么的慈祥，多么的漂亮。她帶著一副眼鏡，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，短頭發(fā)，身材矮小，和藹可親。我心目中的好老師就像對自己的孩子一樣，同學(xué)有問題去問她的時候，她總是要講到我們能聽清楚的時候她才肯罷休。我們有什么不好的行為時，您總能給我們改正的`機(jī)會。有一次我上課不認(rèn)真聽、搗亂時她總是耐心的給我講道理，讓我改掉這些不良的壞毛病。我有很多的地方做的不好，給老師帶來很大的麻煩。
比如說上學(xué)期，我上課經(jīng)常不注意聽講，作小動作，因此我的成績不太理想，老師一次次找我談話，幫助教育我。你一次次的教育我，我會深刻的記在心中，不會辜負(fù)您對我的希望。最令我難忘的是，有幾次我上課總是開小差，您并不是在課堂上批評我，而是下課把我叫到辦公室里教育我，不讓我在大家面前出丑，以后，我會慢慢改掉這個壞習(xí)慣的。老師謝謝您，在您的帶領(lǐng)下我已經(jīng)上五年級了，我和您已經(jīng)相處了兩年了，老師不盡教會了我們很多知識，在生活中，她也非常關(guān)心我們。老師雖然有時候?qū)ξ覀兒車?yán)格，但她也是為了我們好。
上次我們很多次大課間活動的時候，她并不像一位老師，跟我們跳長繩、跟我們踢毽子……就像是我們的大朋友。我真喜歡您這位大朋友！老師為我們付出了這么多的心血，我真想對他說：“老師，謝謝您！”你們想知道她是誰嗎？我告訴你吧！她就是我們的周紛紛老師，她是一位非常出色的一位教師，稱的上是“全省第一高級師范教師”！
心目中的小學(xué)作文20
說到好老師嘛，那自然少不了我們的語文老師兼班主任——王老師嘍!什么?你不信?那就聽我說說她吧!
王老師個子不高，烏木般的頭發(fā)總是一絲不茍地盤起，平時總是面帶微笑，顯得和藹可親�？扇绻瑢W(xué)犯了錯誤，她就會把臉一板，犯了錯的同學(xué)一看，就知道自己是逃不過老師的火眼金睛的，只好老實交代自己犯下的錯誤。
王老師對我們可負(fù)責(zé)了。上學(xué)的'每個早上，王老師進(jìn)校門并不急著去辦公室，而是先去了我們班的衛(wèi)生區(qū)�？吹酵瑢W(xué)們都在認(rèn)真打掃衛(wèi)生后，她才轉(zhuǎn)身離去。去哪兒?去我們班!王老師還要看到我們認(rèn)真看書，不吵鬧，交代好班干才去辦公室 。不一會兒，王老師又來看我們早讀了。課間，王老師也常常待在教室里，生怕我們有急事找不到她。王老師為了讓我們不拖欠作業(yè)，總是堅持讓我們當(dāng)天做(補(bǔ))完。就算晚下班，她也不在乎。王老師就這樣堅持了四年，一點怨言也沒有!
作為一名優(yōu)秀的班主任，王老師為我們可是操碎了心。以前，王老師的嗓子可動聽了，跟百靈鳥比起來有過之而無不及!可是現(xiàn)在，王老師的嗓子一天比一天啞，甚至需要用擴(kuò)音器來講話了。雖然她朗讀課文時還是那么富有感情，但是已經(jīng)有了停頓，時不時變得沙啞一下。每當(dāng)這時，我心里就會感到愧疚：老師，對不起，我們太不懂事了。
王老師不僅教我們知識，還教了我們許多道理。而且，她曾經(jīng)得過“最美班主任”、“優(yōu)秀班主任”等獎項呢。
這就是我心目中的好老師，有這樣的老師，我感到自豪!
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