有關(guān)樹(shù)葉小學(xué)作文匯編九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的樹(shù)葉小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇1

　　春天是你的童年。在這個(gè)百花齊放的季節(jié)里，你悄悄伸出了嫩綠的小腦袋。你雖然那么渺小，可同樣給大地帶來(lái)了春的'光彩，這就是你——樹(shù)葉。你漸漸長(zhǎng)大，到了夏天，你已成年。你那不大的身軀，卻密密麻麻地組成了一把綠傘，遮擋陽(yáng)光，阻擋風(fēng)雨。你雖然默不作聲，卻與美麗的鮮花，傲雪的松柏一樣受人喜愛(ài)。秋，是你的晚年�？�，你那枯黃的身體在樹(shù)干上搖搖欲墜，只需一陣秋風(fēng)，就能讓你翩翩飄落大地。但是，即使你落下，也是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。樹(shù)葉，你的一生是多么的光輝：春天充滿(mǎn)生機(jī)，夏天送來(lái)陰涼，秋日又奉獻(xiàn)出你的全部……其實(shí)，在我們的生活中也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“你”，默默無(wú)聞地為祖國(guó)、為他人貢獻(xiàn)著一切：看，環(huán)衛(wèi)工人穿著橘紅背心，在維護(hù)道路的清潔；瞧，我們的老師在燈下批改作業(yè)，老師是為了我們才這樣不知疲憊地工作……他們從來(lái)都是在為別人“造�！毖剑�樹(shù)葉，你的精神是多么偉大，它使我明白了：做人，不能時(shí)刻總想著自己，而要為他人多想一想。

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇2

　　假如——假如我是一片普普通通的小樹(shù)葉。我也要開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)這短暫的一生。

　　在生機(jī)勃勃的春天，我探出小腦袋，打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰。是的，我有了生命，我出生了！這時(shí)的我，嫩綠嫩綠的。嫩的微微有些黃，我在過(guò)金色的少年時(shí)代。

　　這好日子沒(méi)過(guò)多久，就迎來(lái)了炎熱的夏天。這時(shí)，正值我的壯年。我翠綠翠綠的，我要用我的身體遮住火辣辣的陽(yáng)光。堅(jiān)持，堅(jiān)持一下，聽(tīng)啊！人們?cè)诜Q(chēng)贊我呢！我真高興，真幸福。仿佛送來(lái)了盛夏里陣陣清涼的風(fēng)。整個(gè)夏天我在甜蜜的稱(chēng)贊中度過(guò)。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，涼涼的'，驅(qū)散了夏天的炎熱，給人以秋的感覺(jué)。秋天到了。我的葉子慢慢變黃�？傆行╊A(yù)感，我要離開(kāi)朋友們了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就慢慢的，輕輕的，像一只金黃色的蝴蝶飛向大地，投進(jìn)母親的懷抱。雖然我離開(kāi)了大樹(shù)，但我的使命還沒(méi)有完成。我要落在大樹(shù)的旁邊，化為肥料，為明年的葉子積蓄養(yǎng)分。

　　我，做為一片樹(shù)葉，壽命不長(zhǎng)。可是，我有我的用處�？梢�?xún)艋�空氣，可以為人們乘涼，還可以化為肥料。

　　假如我是一片樹(shù)葉，我將會(huì)一生無(wú)憾！

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇3

　　星期五 ，山羊老師讓大家用樹(shù)葉貼畫(huà)。小兔子和小松鼠非常認(rèn)真地在做貼畫(huà)，而小豬卻在玩自己折的紙鶴。山羊老師看見(jiàn)小松鼠貼得很漂亮，就請(qǐng)小松鼠把貼畫(huà)拿出來(lái)展示給大家看。小豬只貼上了一片樹(shù)葉，小豬不好意思地低下頭來(lái)。山羊老師對(duì)小豬說(shuō)；“下一次要認(rèn)認(rèn)真真上課。”

　　今天，老山羊教小兔、小松鼠、小豬樹(shù)葉貼畫(huà)。小松鼠和小兔認(rèn)認(rèn)真真地想象，不一會(huì)兒就粘貼出一條小魚(yú)，三心二意的小豬只貼了一張樹(shù)葉。老山羊表?yè)P(yáng)了小兔和小松鼠，批評(píng)小豬偷懶，小豬不好意思地低下了頭。小松鼠和小兔說(shuō)：“小豬，你要加油了！”

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇4

　　牡丹雖然優(yōu)雅高貴，桂花盡管芳香撲鼻，但是我還是喜歡秋天那五彩繽紛的樹(shù)葉。

　　咦！那邊火紅的楓葉吸引了我的眼球。乍一看，那火紅的楓葉就像一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果掛在樹(shù)上，可謂是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花！”風(fēng)一吹，黃色的葉子便依依不舍的離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，落到了肥沃的土地上。那落葉時(shí)就像金黃的'蝴蝶在空中翩翩起舞，絢麗多彩，它的形狀如同五角星一般。葉片的邊緣也有“鋸齒”一般的東西，這楓葉的葉柄又細(xì)而又尖長(zhǎng)。

　　秋天的樹(shù)葉不僅僅只有這火紅的楓葉，瞧！那邊的銀杏葉也真好看啊！一起去瞧瞧吧！

　　這銀杏葉的顏色可不像它的名字所稱(chēng)，它可不是銀色的，而是土黃色的，近一瞧：它好似愛(ài)心形的圖案�？稍俣ňσ磺疲核�更像一把小扇子。它那一道一道“脈血”也可以看得一清二楚的。用手摸一摸，又光滑又柔軟，可真舒服呀！

　　當(dāng)然了，秋天的葉子一定不只有這兩種樹(shù)葉，如：冬青樹(shù)樹(shù)葉、梧桐樹(shù)樹(shù)葉、香樟樹(shù)樹(shù)葉、山白蠟樹(shù)葉、鐵樹(shù)樹(shù)葉……

　　可葉子為什么會(huì)落下來(lái)呢？我心里便產(chǎn)生了這樣一個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)老師說(shuō)“每一片樹(shù)葉里面都會(huì)有綠葉素的成分。而到了秋天，天氣干燥，葉子本身的綠葉素也沒(méi)有了，所以樹(shù)葉會(huì)干枯，之后會(huì)慢慢掉了下來(lái)。我一聽(tīng)，心里又想：原來(lái)這樹(shù)的葉子中也有這么多的奧秘，我們應(yīng)該多多觀(guān)察身邊的每一個(gè)東西，每一個(gè)事物。因?yàn)橐磺型评矶急仨殢挠^(guān)察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。

　　我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的風(fēng)景，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇5

　　颯爽的秋風(fēng)，吹落了一片片泛黃的樹(shù)葉。

　　公園里的枇杷樹(shù)下落下一只葉片，被我看中，被我看中便撿了起來(lái)，這是一片棕黃的樹(shù)葉，一定是風(fēng)，秋風(fēng)，輕輕摘下了這片枇杷葉。經(jīng)過(guò)日月的磨練，它逐漸變了黃色，葉片周?chē)�十分光滑，一條很明顯的葉脈，從上豎到下葉柄很粗，顏色也略深，葉的中部，散落著無(wú)數(shù)個(gè)網(wǎng)織形的莖。我聯(lián)想著它原來(lái)的模樣，夏天時(shí)這片翠綠的枇杷樹(shù)葉，在微風(fēng)中盡情的歌舞，和成百上千的葉子們一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，如今秋風(fēng)將它的顏色重新蠟染。我把它收藏在小小的盒子里，永久地收藏。

　　玉蘭樹(shù)的葉子可不像其它的樹(shù)葉，不會(huì)倒于凜冽秋風(fēng)中，我家門(mén)前就有一株玉蘭樹(shù)，我輕輕扳下一些葉子，這是秋天生長(zhǎng)的植物，一支嫩嫩的小芽還在使勁往上冒，這片葉的形狀很奇怪，上半部分有細(xì)小的鋸齒，下半部分是圓潤(rùn)的，整體顏色和我盒子里的枇杷樹(shù)葉有著很大的區(qū)別，是墨綠色的.，葉脈纖細(xì)而修長(zhǎng)。更令我驚奇的是，一片葉柄的底端都有2-3個(gè)發(fā)紫的小角，好像是起到固定的作用，不過(guò)和枇杷樹(shù)葉相同的地方，只有那網(wǎng)織狀的小葉脈。

　　我還很喜歡楓葉，這是很特殊的葉子，在它生命的旅行中可以變?nèi)�次顏色，從綠到黃，從黃至紅，每當(dāng)我看到楓樹(shù)林，不禁會(huì)吟誦起杜牧的那兩句詩(shī)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。近看它的形狀就是小孩子的手掌，在秋季這無(wú)比艷麗的火紅色正是它最必不可少的色彩，因?yàn)橛形鍌�(gè)杈枝，所以就有五個(gè)細(xì)短的脈，遠(yuǎn)望而至，一大片火紅的楓樹(shù)，就像一道美麗的朝霞和一團(tuán)燃燒的火焰。

　　還有一種葉子，十分常見(jiàn)，也十分出名——銀杏樹(shù)葉。學(xué)校里就有一小片銀杏樹(shù)林，低下頭來(lái)，隨手便可拾到一片黃燦燦的樹(shù)葉。我拿起來(lái)像一面小型蒲扇，這種葉脈很有序，整整齊齊的一根一根向上豎著，葉柄細(xì)如經(jīng)脈。我將它舉高隨風(fēng)而起，一陣苦味從我身旁飄過(guò)。果然那是中藥的味道。一片銀杏葉，一年四季也會(huì)發(fā)生脫胎換骨的變化。夏日炎熱的太陽(yáng)把碧綠的銀杏葉曬得油光閃亮；秋季肅殺的秋風(fēng)把金黃的銀杏葉吹得滿(mǎn)天飛舞。

　　我愛(ài)這些葉子，是因?yàn)槟顷囮嚽镲L(fēng)它像一把剪刀，剪出的不是花紅柳綠，卻是殘柳敗荷，但這不過(guò)是大自然必不可少的風(fēng)光罷了，我喜愛(ài)秋，喜愛(ài)秋風(fēng)，也喜愛(ài)那無(wú)數(shù)種不同的樹(shù)葉！

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇6

　　第一次見(jiàn)到它的時(shí)候是在課室里。那是一棵樹(shù)。

　　在這個(gè)以凋零為主的季里，在其他樹(shù)木都光禿禿的情況下，唯有這棵書(shū)用灰褐色的樹(shù)桿撐起的樹(shù)丫幾乎對(duì)稱(chēng)性地向兩邊伸展，襯托以金色的葉片點(diǎn)綴樹(shù)丫。

　　放學(xué)的時(shí)候，我進(jìn)距離地望著它。看著眼前的一片片葉子，在風(fēng)中吹得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪滿(mǎn)在小路上。我彎下腰輕輕地拾起一片落葉，葉片很精致，條紋明顯，放佛看到了生命的'痕跡。

　　當(dāng)葉子在空中翻飛旋轉(zhuǎn)時(shí)，那是它掙扎的痕跡，但由于外界的勢(shì)力太過(guò)強(qiáng)大，它不得不屈服于命運(yùn)。但當(dāng)你走近它，你會(huì)聞到它的生命在最后一刻散發(fā)出的氣息，它們是如此的頑強(qiáng)，對(duì)生命的熾熱。

　　我走前一步，細(xì)細(xì)吮吸，那是一種強(qiáng)烈的希望與絕望混交的氣味。原來(lái)生命真的是那么的頑強(qiáng)和脆弱，它可以在死亡的前一秒用盡最后的力量與之對(duì)抗，但命運(yùn)卻在它釋放力量時(shí)用鋒利的刀尖劃破它的原本完整，仿佛生命便在一瞬之間，轉(zhuǎn)瞬即逝，莊嚴(yán)而又悲哀。

　　綠葉漸漸成為了黃葉，從活力四射到衰落，經(jīng)歷著時(shí)間的摧殘，生命的過(guò)渡，可是樹(shù)葉在秋風(fēng)中的執(zhí)著證明了它們對(duì)生命的眷戀和深深熱愛(ài)。就如我們的人生一樣，總會(huì)經(jīng)歷四季的變遷，不管苦與淚都會(huì)隨著時(shí)間被慢慢抹去，迎接生命的挑戰(zhàn)，假如命運(yùn)吹斷了生命的樹(shù)枝，那么請(qǐng)不要失望，因?yàn)槠涓�還在。

　　我仰起頭，輕輕地閉上了眼睛，在秋風(fēng)的吹拂中，用心靈細(xì)細(xì)地感受著眼前這些頑強(qiáng)的樹(shù)葉。

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇7

　　秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。你也許感覺(jué)不到她，但就是她已揮動(dòng)她那神奇的魔棒，讓世界的萬(wàn)物有所變化。瞧，秋天樹(shù)葉的顏色多姿多彩，有的如濃茶般的綠，有的如麥穗般的黃，有的如鐵銹斑的褐，還有的如火焰般的紅，宛如凡高筆下一幅美麗的油畫(huà)。

　　咦，那邊怎樣會(huì)有好多綠色的球啊？我走近一看，原先就是冬青樹(shù)一個(gè)一個(gè)擠在一齊。我不由自主地摘下了一片冬青樹(shù)葉。冬青葉呈橢圓或圓形，葉子的'邊緣“長(zhǎng)”滿(mǎn)了細(xì)小的“牙齒”。摸起來(lái)，不管就是正面還就是反面，都就是滑滑的，好像嬰兒的臉。冬青就是一種四季常青的喬木，在寒冷的秋天里，它竟然還能抽出新的嫩葉。這種不畏嚴(yán)寒的品格就是值得我學(xué)習(xí)的。

　　我無(wú)意中抬起了頭，看見(jiàn)一棵“金子”做的樹(shù)，細(xì)看原先就是銀杏樹(shù)啊！我從地上撿起一片銀杏葉，銀杏葉正過(guò)來(lái)看像一把小小的扇子，倒過(guò)來(lái)開(kāi)，像一個(gè)小小的裙子。摸起來(lái)很薄。它的紋路很個(gè)性，正反面都就是一樣的，紋路都就是從葉柄往另一頭延伸。到了秋天，銀杏樹(shù)的葉子就會(huì)從綠色變成土黃色。干枯的葉子飄到地上，就像就是一只只枯葉蝶，搞笑極了！

　　一陣秋風(fēng)刮來(lái)，吹走了我手上的銀杏葉，吹下來(lái)幾片火紅的楓葉。我拿起楓葉一瞧，發(fā)現(xiàn)楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著一排排的鋸齒。據(jù)我觀(guān)察，它從樹(shù)上飄落下來(lái)，經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間，它的葉片就會(huì)卷曲起來(lái)，然后就像人們燙過(guò)的卷發(fā)。

　　你明白楓葉為什么回落下來(lái)嗎？那就是因?yàn)闂魅~老了，它寧愿捐獻(xiàn)出自我的身軀，讓下一代生長(zhǎng)環(huán)境更好，生長(zhǎng)得更加茂盛。俗話(huà)說(shuō)得好：“落葉不就是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花�！�

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇8

　　我是校園里的一片樹(shù)葉，小朋友們都夸我漂亮。你看，我綠綠的身姿，綠綠的眼睛，周?chē)�還有無(wú)數(shù)的姐妹們。

　　早上，當(dāng)小朋友們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我正擁抱著金燦燦的陽(yáng)光，綻放著我的笑臉。我向每一個(gè)走過(guò)樹(shù)下的小朋友招手——嗨，早上好！不要多久，校園里就會(huì)傳來(lái)迷人的讀書(shū)聲，于是，我開(kāi)始和姐妹們一起，在微風(fēng)中歡快地跳起了舞蹈。

　　下課了，一院子的小朋友，空氣中飄散著熙熙攘攘的笑聲，還有一串串歌聲從我的葉片上跳動(dòng)著滑過(guò)，飛到墻外去了。有兩個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，他們要比賽爬樹(shù)。這時(shí)，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小女生勸說(shuō)他們：“小弟弟，可不要傷害樹(shù)木哦。同時(shí)，爬樹(shù)也是很危險(xiǎn)的事啊�！蔽以谛睦锟洫�(jiǎng)：那個(gè)小女孩兒真懂事。

　　下雨了，清涼的水珠輕輕地為我洗澡；雨停了，彩虹是我的圍巾。我聽(tīng)到一個(gè)老師的贊美：“啊——多么青翠欲滴的.綠葉！”

　　小鳥(niǎo)飛來(lái)了，這是我最開(kāi)心的時(shí)候。這些活潑的鳥(niǎo)兒，在枝葉間蹦來(lái)跳去地捉迷藏，他們玩得累了，就站在枝頭比賽山歌，我不只是聽(tīng)眾，還是他們的指揮——我為它們歡快地打著拍子，滿(mǎn)樹(shù)的姐妹們?yōu)樗鼈児恼坪炔省?/p>

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇9

　　一陣秋雨把世界便成了金色，不，是彩色。

　　雨后，霧氣繚繞，我走出家門(mén)去尋找秋的腳步，卻發(fā)現(xiàn)，不起眼的樹(shù)葉成了秋的主角。到處都是樹(shù)葉，卻一片也不相同。我邊觀(guān)察起那多姿多彩的樹(shù)葉。

　　嘿!在霧中，遠(yuǎn)處怎么是一片紅色的云?哦，原來(lái)是紅月季樹(shù)葉在作怪。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響。我摘下一片，仔細(xì)的觀(guān)察起來(lái)。那鮮艷欲滴的紅，在白色的霧氣中最顯眼�？伤�不是深紅色，紅中帶黃，黃中帶綠，讓人情不自禁的'想起一個(gè)凍壞了得小臉蛋，讓人有一種想摸的欲望。摸一摸，有些滑。我卻沒(méi)有摸第二下，因?yàn)樘�薄了，幾乎透明。仿佛一碰就�?huì)碎掉。起風(fēng)了，葉子在我手中掙脫，向別處飛去。它在空中打著旋，像在對(duì)我做鬼臉，看著它調(diào)皮的樣子，我情不自禁的笑出了聲�？粗�它飄飄的隨風(fēng)而去。

　　從它吹過(guò)的地方，我又發(fā)現(xiàn)一株綠色的植物——四季青葉。它像一艘艘小舟，載著春天的希望，載著秋天的美向遠(yuǎn)處走、、、、、、、細(xì)細(xì)的觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)它是最綠的植物，也是最美的。它是細(xì)小的，卻不像紅月季葉那樣的纖弱，它給人們的是堅(jiān)強(qiáng)。微風(fēng)吹來(lái)，葉子輕輕擺動(dòng)，卻很快停了下來(lái)，恢復(fù)了原樣，呆呆的，立在枝頭;傻傻的，一動(dòng)也不動(dòng)。最后，我摘了一片樹(shù)葉，夾在課本里，每當(dāng)我看到它，就想起它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

　　我愛(ài)秋天，也愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

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