- 我們小學(xué)作文 推薦度：
- 我們小學(xué)作文 推薦度：
- 我們小學(xué)作文400字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門】我們小學(xué)作文匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
我們小學(xué)作文 篇1
20xx年的春節(jié)，我們的祖國(guó)將再次在世界奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上閃亮登場(chǎng)。世界冰雪健將將在北京這座古老而文明的城市有一場(chǎng)美麗的約會(huì)。
在興奮地期待中，冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)的吉祥物與我們見(jiàn)面了。雖遠(yuǎn)隔屏幕，但冰墩墩敦厚的形象，雪容融吉祥如意的中國(guó)紅已深深印在了我們每個(gè)中華兒女的心中。
我們期待著能與冰墩墩和雪容融有更親密地接觸，更深刻地理解。在鮮花爛漫的五月，語(yǔ)文老師利用多媒體課堂帶領(lǐng)我們走進(jìn)了冰墩墩和雪容融的內(nèi)心世界。�。≡瓉�(lái)他們的姓冰和雪，是他們出生的季節(jié)冬天的代名詞，寓意是純凈無(wú)暇。“墩”象征著憨厚敦實(shí)，正符合冬奧會(huì)勇于拼搏、實(shí)事求是的精神�！叭萑凇北磉_(dá)了世界人民交流互鑒、包容，和諧發(fā)展的愿景。無(wú)論是有著可愛(ài)熊貓形象的冰墩墩，還是有著中國(guó)燈籠外形的雪容融，他們都是中國(guó)文化的象征。設(shè)計(jì)師們將中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代高科技相融合，讓墩墩和容融有了獨(dú)特、迷人的外形和深刻的寓意，讓她們成了傳遞北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)精神的小精靈。通過(guò)這次的深入了解，冰墩墩和雪容融在我們心中變得更神圣、偉大了。
我們期待著，冰墩墩和雪容融帶著北京冬奧會(huì)和全國(guó)人民的`美好心愿走向世界各地，傳遞好北京冬殘奧會(huì)的精神和主題，讓更多的人愛(ài)上冰雪運(yùn)動(dòng)，感受到冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力，愛(ài)上包容、發(fā)展的北京，與我們共建人類命運(yùn)共同體。
我們期待著，冰墩墩和雪容融到家鄉(xiāng)美麗的玉龍雪山做客，讓冰雪運(yùn)動(dòng)走進(jìn)麗江人民的心中，讓雄偉的玉龍雪山不只是游客朋友們單純地坐索道，賞雪景的景區(qū)，而能成為傳承奧林匹克精神的舞臺(tái)，希望圣潔的玉龍雪山培養(yǎng)出一批批具有拼搏、進(jìn)取、超越精神的家鄉(xiāng)兒女。
我們期待著，20xx在北京冰雪世界的隆重盛會(huì)，期待著中國(guó)運(yùn)動(dòng)健將的精彩表現(xiàn)，期待著祖國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展······
我們小學(xué)作文 篇2
早晨，同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的護(hù)送下來(lái)到我們美麗的校園，同學(xué)們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾穿著漂亮的校服排著整齊的隊(duì)走進(jìn)校園。
走進(jìn)校園，首先看到的是寬闊的操場(chǎng)和嶄新的教學(xué)樓，還有綠油油的草地和美麗的花壇。同學(xué)們走進(jìn)教室，拿出新發(fā)的'書(shū)早讀�！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙鄙险n了， 和藹的老師走進(jìn)教室，老師帶同學(xué)們讀課文，那朗朗的讀書(shū)聲真好聽(tīng)，同學(xué)們陶醉在美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境中。不一會(huì)兒，下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，三個(gè)一組，五個(gè)一群，有的下跳棋，有的拼地圖，還有的給花花草草澆水。同學(xué)們文明有序的在課間活動(dòng)，玩的很開(kāi)心極了。
這就是我們的小學(xué)，一所文明、美麗、充滿朝氣的小學(xué)，我愛(ài)我的小學(xué)。
我們小學(xué)作文 篇3
放暑假了，保姆又要回家了，留下的家務(wù)全都媽媽一個(gè)人承擔(dān)�？粗鴭寢審脑绲酵砻β档纳碛�，我和妹妹決定幫媽媽做家務(wù)。
我們先列出一張時(shí)間表，然后把它貼在冰箱上，每天按時(shí)完成任務(wù)。不過(guò)，開(kāi)始的第一天，我和妹妹干的亂七八糟的，什么也做不好，粥煮糊了，碗打碎了好幾個(gè)，衣服也洗的不干凈 ……媽媽雖然有點(diǎn)不高興，但還是鼓勵(lì)我們：“開(kāi)始做家務(wù)是這樣的，慢慢學(xué)，不著急�！甭�(tīng)了媽媽這番話，我們更堅(jiān)定了給媽媽減負(fù)的'信心。
一個(gè)星期過(guò)去了，這一回我們做得非常好，粥煮的剛剛好，碗也沒(méi)有再打碎過(guò)，衣服洗得干干凈凈的。媽媽在一邊看了贊不絕口，我們聽(tīng)了，心里樂(lè)滋滋的。
快開(kāi)學(xué)了。有一天，我們正在房里寫(xiě)作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)了，手里拿著100元錢。我一看，就問(wèn)：“媽媽，要買什么東西？”媽媽笑著說(shuō)：“不是叫你們買東西，而是給你們發(fā)工資�！蔽覀円宦�(tīng)，樂(lè)了。拿著錢，我們正想這怎樣花呢，突然，我們異口同聲的說(shuō)：“給媽媽過(guò)生日！”說(shuō)干就干，我們開(kāi)始秘密行動(dòng)，做好充分的準(zhǔn)備。
第三天，我們趕緊布置好房間。媽媽下班一會(huì)來(lái)，我們捧上蛋糕，唱起生日歌 ……媽媽看了一愣：“哪來(lái)的錢呢？”“工資唄！”我們彼此都笑了 ……
我們小學(xué)作文 篇4
別人家都是爸爸媽媽和孩子，而我家卻是“三條蟲(chóng)”。
懶蟲(chóng)
媽媽在我家可是出了名的懶。每一次吃完飯，媽媽總是以最快的速度一屁股坐在沙發(fā)上，然后慢騰騰的對(duì)我說(shuō)：“昕欣，你看媽媽都辛苦了一天了，你就幫媽媽把碗洗了吧？啊，乖。”我無(wú)奈，只好去洗碗。過(guò)了一會(huì)兒，我好不容易洗完了碗從廚房出來(lái)，手被涼水泡的冰涼，正想坐下歇一歇暖和暖和，媽媽又開(kāi)口了：“昕欣，幫媽媽倒一杯水吧，媽媽渴了。別那副表情啊，等我下次去超市的時(shí)候一定給你買好吃的零食。”“哎，好吧！”我有氣無(wú)力地說(shuō)。你說(shuō)，遇到這樣的懶蟲(chóng)你又有什么辦法呢？
書(shū)蟲(chóng)
我的爸爸是名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。他很愛(ài)看書(shū)，每次去書(shū)店，買書(shū)最多的就是他。什么《上下五千年》，《如何成為一名出色的工程師》等等。然后，一回到家就開(kāi)始看書(shū)。到吃飯的'時(shí)候了，我和我媽媽等了好一會(huì)兒也沒(méi)見(jiàn)他出來(lái)，媽媽就派我進(jìn)去查探一下。我進(jìn)去一看，爸爸正在全神貫注的看書(shū)呢！我叫了幾聲，爸爸才說(shuō)：“哦，再等一下，我看完這頁(yè)就出去�！� 我們只好再等，可幾分鐘過(guò)去了，他還沒(méi)有出來(lái)。我又進(jìn)去看了看，他仍在看書(shū)，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“我馬上來(lái)，馬上�。 笨芍钡斤埐藳隽艘矝](méi)見(jiàn)到他的影子。
饞蟲(chóng)
“哎，我剛買的牛肉跑哪兒去了？我還一口都沒(méi)吃呢。咱們家是不是有老鼠了？”媽媽急匆匆地從廚房跑出來(lái)說(shuō)。但很快她就鎮(zhèn)定下來(lái)，慢悠悠地走到我跟前，一副明察秋毫的樣子�！班�，李俞昕，老實(shí)說(shuō)，是不是你偷吃了？”既然已經(jīng)找上門來(lái)了，我只好不好意思地笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔揖椭朗悄氵@只饞蟲(chóng)�！彼�，我們家的好吃的絕不會(huì)擱兩天以上，因?yàn)槲視?huì)在兩天之內(nèi)全部吃掉，而且無(wú)論放在哪兒我都能找到。真可謂“饞到家了” ！
這就是我們家的“三條蟲(chóng)”，有這三條蟲(chóng)在，我們家能不幸福嗎？
我們小學(xué)作文 篇5
玩是孩子的天性，大家都愛(ài)玩，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，功課也日益增多，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，自然玩的時(shí)間也就越來(lái)越少了。
“升學(xué)”、“重點(diǎn)”、“升學(xué)”、“重點(diǎn)”一直在我耳際響起。啊，我終于承受不住這些壓力了，我決定在期末考試后和同學(xué)好好玩一次。
我穿上漂亮的衣服，帶上了自己積蓄已久的零花錢。我剛準(zhǔn)備出門，媽媽板著一張臉走了過(guò)來(lái)：“去哪兒？”“去和同學(xué)玩兒。”我不假思索地回答�！安恍校诩覍�(xiě)作業(yè)，你都六年級(jí)了，你想不想考上重點(diǎn)中學(xué)啊……”媽媽又開(kāi)始念叨了�！拔易吡耍僖�(jiàn)！”我打斷媽媽的話，連忙走出門檻，立刻把門關(guān)上。關(guān)上門后，我一溜煙地跑了。媽媽還在家里喊：“回來(lái)！快回來(lái)！”
啊，我終于出來(lái)了，我終于又能呼吸到清新的空氣！我一蹦一跳地走著，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為我歌唱；叢中的花兒為我開(kāi)放；高大的樹(shù)木為我“沙啦啦”地伴奏。我哼著快樂(lè)的歌兒穿過(guò)馬路，穿過(guò)叢林，穿過(guò)街道。下午的陽(yáng)光是多么燦爛，它為我抵御了刺骨的.寒風(fēng)，把我安全地送到了目的地。
同學(xué)們?cè)诙鸥珗@門口向我揮手，對(duì)我微笑。我興奮極了，急忙跑了過(guò)去。“呯”我一不小心被一顆石子拌倒了，摔了個(gè)“嘴啃泥”，同學(xué)們趕忙過(guò)來(lái)將我扶起，關(guān)心地說(shuō)：“你怎么這么不小心啊？”我沖大家甜甜地笑了一個(gè)，大家看見(jiàn)了也哈哈大笑起來(lái)�！罢娓吲d啊！”我興奮地說(shuō)�！笆前。貌蝗菀啄芡孢@么一次的！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)：“嗯！我們趕快抓緊時(shí)間玩兒吧！恐怕往后就沒(méi)有機(jī)會(huì)了！”說(shuō)完大家一塊兒走進(jìn)了公園。
玩兒什么好呢？最后，大家經(jīng)商議決定，先去玩旋轉(zhuǎn)搖椅。大家你追我趕地來(lái)到那兒。我們每人買了張票，緊挨著坐在了似秋千的搖椅上。歡快的樂(lè)聲響起來(lái)了。我們大家升了上去。旋轉(zhuǎn)起來(lái)了。大家的尖叫聲、歡呼聲隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方。大家都盡情地享受著風(fēng)的親吻。風(fēng)吹走了大家的煩惱，吹走了大家壓力，吹走了大家的顧慮。大家臉上洋溢著幸福的神情，仿佛又回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。大家一個(gè)個(gè)毫無(wú)顧慮地尖叫了一聲。我想：這不是源于害怕，而是一種抱怨和發(fā)泄吧！我也肆無(wú)忌憚地把平時(shí)的抱怨發(fā)發(fā)泄了出來(lái)。我的心里平靜多了，我想：現(xiàn)在在我們的心里也只留下了快樂(lè)吧！
接著，大家嘻嘻哈哈去玩碰碰車。我剛坐上車，還沒(méi)弄懂怎么駕駛時(shí)，后面的同學(xué)來(lái)了個(gè)始料不及，“碰”地把我撞到了一邊。其他的同學(xué)捧腹大笑起來(lái)說(shuō)：“快瞧！快瞧！真好玩！我們也上吧！”把我撞得這么慘，我怎么能不回?fù)裟�？我飛快地沖了過(guò)去，給正洋洋得意的那個(gè)同學(xué)也撞了個(gè)有力回?fù)簟！肮�！”我大笑起�?lái)，只見(jiàn)那位同學(xué)的車旋轉(zhuǎn)幾圈后，“碰”地撞在了墻上。這次的“車禍”可給了這個(gè)同學(xué)不少教訓(xùn)。誰(shuí)知螳螂捕蟬，黃雀在后，另一同學(xué)又把我撞到了另一邊。“Let，sgo！”我又去撞其他的同學(xué)。大家一心開(kāi)車，把煩惱都拋到了九霄云外。笑聲中，我真想永遠(yuǎn)停留在這一刻。
大家開(kāi)心極了，手挽著手走出了公園。走出公園的那一剎，不知是哪位同學(xué)說(shuō)：“記住這美好的一刻吧！”大家點(diǎn)點(diǎn)頭，這美好的回憶相信大家一輩子也不會(huì)忘了吧！我們記住了：這個(gè)下午，我們玩得真快樂(lè)！
我們小學(xué)作文 篇6
愛(ài)，像蘋(píng)果一樣醇香；愛(ài)是日子久了，感情的升華。
賣火柴的小女孩，快來(lái)到我們身邊吧！其實(shí)你一點(diǎn)也不孤單，來(lái)到我們身邊，我們和你玩耍，和你分享。你渴望溫暖，我的衣服給你穿；你渴望食物，我的'午餐分你一半；你渴望歡樂(lè)，我的玩具給你玩；你渴望疼愛(ài)，我的老師、父母會(huì)一樣疼愛(ài)你；你渴望幸福，我們帶你去尋找。
賣火柴的小女孩，你不要悲傷，這個(gè)世界上還有愛(ài)�？靵�(lái)到我們身邊，我們和你一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。在我們身邊，你所幻想的，我們?yōu)槟銓?shí)現(xiàn)，我們會(huì)用愛(ài)為你帶來(lái)一切。
賣火柴的小女孩，不一定只有天堂才有幸福，我們會(huì)帶你擺脫一切痛苦。有許多愛(ài)你的人，這將是你最大的幸福。
讓幸福永存，讓愛(ài)溢滿你的心田。
我們小學(xué)作文 篇7
我的媽媽，高高的個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)，高聳的鼻梁上架著一副金絲邊眼鏡，一看就知道是個(gè)知識(shí)分子�？刹皇锹�，她是一名醫(yī)務(wù)工作者。也許是受職業(yè)的影響，媽媽特別愛(ài)干凈。平時(shí)每隔三兩天拖一次地，星期天更不閑著，又是洗衣服，又是打掃除。累得氣喘吁吁，直到把里里外外弄得窗明兒凈，整整齊齊才罷休。我和爸爸封她為我們家的“衛(wèi)生部長(zhǎng)”。又是一個(gè)星期天，媽媽一大早就又忙活起來(lái)了。可當(dāng)我打完羽毛球從外面回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)爸爸媽媽吵起來(lái)了。
媽媽平時(shí)笑容滿面的，今天卻像吃了炮彈似的，一手拄著拖把，一手叉著腰，直嚷嚷：“你看看你，老毛病又犯了，真是的！”
“我的事不用你管！”爸爸好像也不甘示弱。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是什么原因引起的呢？我這個(gè)（維持和平）“維和人員”得偵察一番，原來(lái)爸爸昨晚順手把一雙又臭又臟的`襪子塞進(jìn)了抽屜，可不知怎的偏偏被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽那么愛(ài)干凈，豈能容得了！
媽媽眉毛一豎，眼睛一瞪，怒喝道： “小孩子，懂什么？對(duì)了，從外面回來(lái)第一件事干什么？”
“先洗手再寫(xiě)作業(yè)，早背熟了�！蔽覈樀弥蓖律囝^，唉，本想助爸爸一臂之力，反落個(gè)引火燒身。
最終，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，爸爸不僅當(dāng)了俘虜，還乖乖地幫媽媽干活。
你瞧，我的媽媽就是這么一個(gè)愛(ài)干凈的人。我們家的“衛(wèi)生部長(zhǎng)”夠厲害的吧！
我們小學(xué)作文 篇8
我們班有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“睡神”，他可不是徒有虛名，不論是語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課，還是歷史課、生物課……只要有老師在的地方，他都能睡著。這不，他又睡著了……
語(yǔ)文課上，吳老師正聲情并茂地為我們講解著課文，只見(jiàn)他先是兩眼無(wú)神地望著老師，漫不經(jīng)心地翻著課本，漸漸地，老師的話就像一首輕柔的催眠曲，他的眼皮也一點(diǎn)一點(diǎn)的合上了。我們饒有興致地觀察著他，他的`腦袋耷拉著，眼睛似乎被什么重物壓得睜不開(kāi)來(lái)，他用手托著腦袋，但似乎因?yàn)樗锰斓木壒�，他的頭不住滑落下來(lái)也沒(méi)有驚醒他。他的樣子煞是滑稽，酷似“小雞啄米”。正在他睡得正香時(shí)，吳老師突然吼到；“吳易霖！站起來(lái)！”’尖銳的聲音傳入他的耳朵，他馬上從睡夢(mèng)中驚醒，兩只還沒(méi)完全睜開(kāi)的眼睛驚恐地望著吳老師，有話欲說(shuō)又咽了下去。遲疑了好一會(huì)兒，他才緩緩站起了身，頭不好意思地低了下去。
吳老師也不多說(shuō)什么，又繼續(xù)講課。
過(guò)了一會(huì)兒，正當(dāng)我們?cè)诰劬珪?huì)神地聽(tīng)課時(shí)，他又奇跡般地睡著了。他可真神，站著也能睡。只見(jiàn)他頭低垂著，雙眼緊閉，面無(wú)表情地呢喃著什么。若不是兩手撐著桌面，那搖搖晃晃的身子早就被一陣風(fēng)給吹跑了�！皡且琢�!”吳老師再一次叫醒了他。他抬起頭偷偷瞄了一眼老師，見(jiàn)到老師正板著臉瞪著他，他的臉不緊漲得通紅，眼睛就像貓捉老鼠似的，不敢直視吳老師一下�！昂昧�，坐下吧，我們繼續(xù)講課。”吳易霖聽(tīng)到這話，舒了一口氣，像得到解放似的，迅速坐下了。
下了課，他不知是沒(méi)睡夠，還是怎的，又睡了起來(lái)，他把頭埋進(jìn)雙手中，側(cè)向窗邊，嘴角流出了口水也渾然不知。吳老師用手機(jī)拍下了這一精彩時(shí)刻，他很快便發(fā)覺(jué)了，害羞地笑了笑，又怕人察覺(jué)似的，很快恢復(fù)了原樣，同學(xué)們見(jiàn)他不肯露臉，便一哄而散，各做各的事去了。
這就是我們班的“睡神”，唉，睡神就是睡神，瞧，他又睡著了啦！
我們小學(xué)作文 篇9
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。”相信每個(gè)人不會(huì)不熟悉這句話。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、爭(zhēng)做文明做使者的種子。
先人倡導(dǎo)的“仁愛(ài)和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格 ， 培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息�！蓖瑫r(shí)，優(yōu)秀的民族文化承載著傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí)，做到講文明講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體為行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊的所有人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)文明知恥崇德的好學(xué)生。
國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華美德世代傳承 ，明五禮、知五恥，對(duì)個(gè)人是品德修養(yǎng)，融入到社會(huì)生活中，是家庭美德、職業(yè)通德、社會(huì)公德，是維系社會(huì)正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養(yǎng)。
以“明禮知恥、崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德、樹(shù)文明禮向善之風(fēng)，做正直友善的`人;講文明，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人;講健康，樹(shù)崇文尚杰之風(fēng)，做健康開(kāi)朗的人;講誠(chéng)信，樹(shù)誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信之風(fēng)，做正義坦蕩的人;講秩序，樹(shù)禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人;講奉獻(xiàn)，樹(shù)互相有愛(ài)之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。
我們切不可“以恥為榮”更不可“以榮為恥”，要“恥榮分明”。是非善惡、美丑的界限絕不能混淆，我們要知榮明恥�！扒骞賵�(zhí)法，不貪?rùn)?quán)貴。剛正認(rèn)誰(shuí)人都平易近人，潔凈讓誰(shuí)人都卓而不群。這成了歷代人們心中的豐碑�！薄宰窦o(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥。
最后，希望每個(gè)人積極努力。為樹(shù)立明禮知恥、崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)。文明禮貌，不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨，良好的文明習(xí)慣要我們要從小抓起 !讓我們共創(chuàng)和諧新風(fēng)范!
評(píng)語(yǔ)：作者構(gòu)思巧妙，善于選點(diǎn)展開(kāi)，全文以“明理知恥、崇德向善”為主題展開(kāi)討論，行文跌浪起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有感染力，起到了良好的的表情達(dá)意的效果。希望以“明理知恥、崇德向善”約束我們每一個(gè)人。
【我們小學(xué)作文】相關(guān)文章：
（精選）我們小學(xué)作文09-24
我們小學(xué)作文（精選）02-16
我們小學(xué)作文04-19
我們小學(xué)作文【精選】10-03
我們小學(xué)作文04-27
(精選)我們小學(xué)作文10-18