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有關(guān)快樂的小學(xué)作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的快樂的小學(xué)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的小學(xué)作文600字 篇1
從熟悉的小學(xué)轉(zhuǎn)入初中，一切充滿了未知。迎面而來的軍訓(xùn)，使我們暫時忘記了離開母校的傷感 ，轉(zhuǎn)而迎接初中的繁忙和緊張，我們不由自主的加快步伐，融入到初中的快節(jié)奏生活。
初中不再要家長接送，自己按時上下學(xué)。
初中一人一桌，但兩桌相連。
初中生活不如小學(xué)般自由，但有大人般的充實。
初中成績不再像小學(xué)那樣無所謂，每次前二百名學(xué)校都給予排名次，自己年級排多少名班級排了多少名心中有數(shù)。 考好了，暗自高興一陣，緊接著又抓緊學(xué)習(xí)，期望下次能更進(jìn)一步；考砸了，黯然神傷，然后打起精神，自己給自己鼓勁，下次一定要考好。初中，時間和成績推著你往前走，在充實中有一點(diǎn)點(diǎn)的累。
每每路過母校，我總會不由自主停住腳步向里面翹首相望，但里面的建筑早已變了模樣，小學(xué)已經(jīng)在我們離校后的一月個內(nèi)進(jìn)行了裝修，而我們隊小學(xué)模樣的記憶似乎也隨它的翻修而消失匿跡了。每次走過，不免平添傷感。一直很想進(jìn)去走走，再找找小學(xué)讀書和游戲的畫面，再找找紫色花藤里的笑語，可是當(dāng)我裝作小學(xué)生混進(jìn)實驗小學(xué)，卻再也找不到那曾經(jīng)同窗的背影，就連那曾經(jīng)的紫花藤也已被欄桿重重包圍。唯一不變的是那“實驗小學(xué)”四個大字以及對母校的依戀仍縈繞在心田，久久不曾離去，但是小學(xué)時光早已一去不復(fù)返了，而我也步入了初中。
快樂的小學(xué)生活，是我童年的一首歌，它陪我一步步成長。驀然回首，依然的'這樣的清晰，我仿佛又聽到了課堂上老師的講課聲和同學(xué)們嘹亮的回應(yīng)聲；我仿佛又看到了課間同學(xué)們嬉笑追鬧的身影… …
快樂的小學(xué)作文600字 篇2
11月17日，是一個奇妙的日子！去冬游？沒有冬游！不上課？不算其妙。告訴你啦！是我和劉思彤，石樂菲玩五子棋的日子！雖然是一件小事，但回憶起來仍然歷歷在目。
那天也是大掃除的日子，我們打掃完畢下樓回家，在二樓發(fā)現(xiàn)她倆在剛被清潔工拖過的地方撿棋子。棋子是用兩個太陽貼紙換的，撒了一盒白棋，還碎了不少。這盒白棋灑在樓梯上，一看，如夜晚的繁星一樣，璀璨奪目。我們趕緊幫忙撿棋子，洗棋子。
洗完后，所有的白棋子都變成了“落湯雞”，放在盒子里不僅沒干，還積起一灘水。石樂菲打算一邊下棋一邊等棋子干�！熬拖挛遄悠灏�！”我興沖沖地提議�！昂醚�！走，去乒乓球臺！”“會下的都過來！”只有我樂顛顛地趕上了她倆。忘了說，劉思彤是誰呀，可愛聰明十分清純的小淑女，成績在班上名列前茅。石樂菲又是誰呀，霸氣秀氣各具一身的優(yōu)秀學(xué)霸。她倆如果是一個人的話，考小升初肯定無人能敵。
開始下棋了，石樂菲勝一局，劉思彤勝一局，我勝一局……我漸漸發(fā)現(xiàn)了，劉思彤眼睛尖，我出什么詭計她都能識破，不讓我連出四子。石樂菲計策一級棒，第一局就把我“釘”死在棋盤前。而她倆則是棋逢對手。最后一局我下得漂亮：我擋劉思彤的棋，左一個，右一個，�。∵B成了三個！可由于隔了一個格，眼尖的'劉思彤也沒發(fā)現(xiàn)。我馬上甩出一棋，然后高興地要跳起來。耶！既攻擊又防守！而她兩則目瞪口呆，在想剛剛發(fā)生了什么。出校門的時候我們還合唱起“叮鈴鈴”，我和劉思彤第一聲部，石樂菲第二聲部，配合得天衣無縫。夕陽把我們的影子拉得好長好長……
生活就像一部電影，而快樂就是最精彩的鏡頭。今天不僅給她倆留下了和往常不同的印象，我也嘗到了快樂的滋味！
快樂的小學(xué)作文600字 篇3
今天，老師給我們看了一部電影《快樂的大腳》，影片中主人公波波，令我十分地敬佩。
波波出生時，與其他帝企鵝不同，它不會唱歌，卻有一雙靈巧的雙腳，這在帝企鵝群體中是遭到排斥的。因為不會唱歌，同伴不喜歡它、老一輩責(zé)難它、父親也責(zé)怪它，剩下的僅僅只有母親的欣賞。
為了尋找魚兒減少的真正原因，波波走上了艱難的尋找之路。面對吃人的鯨魚時，它沒有退縮，而是調(diào)動自己所有的潛力應(yīng)戰(zhàn)，迅速地躲回陸地上，躲過了鯨魚的襲擊。面對即將吞它入腹的禿鷹時，它雖然害怕，但仍機(jī)智的利用身后的小冰洞讓那些禿鷹無奈地離去。當(dāng)它被長者驅(qū)逐出島時，它沒有悲哀，而是向所有的人揮揮手，告訴他們它會找出魚荒的原因。最后，它終于成功了，用它那雙美麗的大腳展示自己的魅力。
看了影片后，我的心情久久不能平靜。平時，我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難，總是不想開動腦筋，而且表現(xiàn)出十分浮躁的樣子，都想別人來幫忙解決，而波波憑借一個人的'力量，經(jīng)過無數(shù)艱難困苦，不找出原因不罷休的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在每個同學(xué)都是父母親眼中的寶貝，生活條件優(yōu)越，而波波被拋棄后，沒有灰心喪氣，反而是樂觀、勇敢、堅定地去面對困難。對于我們來說，面對困難，沒有理由不去努力克服。
波波那種永不言棄，樂觀地對待生活，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。以后當(dāng)我們遇到自己無法解決的難題時，想想小波波吧，它會給你很多很多。當(dāng)大家心情不好時，也想想小波波吧，想想那快樂的大腳吧，相信它會讓大家的心情重歸平靜。
快樂的小學(xué)作文600字 篇4
運(yùn)動使人健康，多運(yùn)動，會增強(qiáng)我們的免疫力。所以，我喜歡運(yùn)動。
我小時候就特別喜歡爬山，家人就帶著我去爬山，雖然我是個女生，但我也特別喜歡踢足球，所以表哥每次來我家玩的時候都會陪我踢足球。不管是什么運(yùn)動，我都會十分喜愛。
而現(xiàn)在，我仍在每天堅持鍛煉，現(xiàn)在我的自身免疫力也高，不感冒�，F(xiàn)在也有中小學(xué)生運(yùn)動會，我小學(xué)三年級的時候參加過一次運(yùn)動會，我參賽的項目是跳高，那一次完成的并不是完美的……
“跳高選手請到賽場集合，跳高選手請到賽場集合”！我心里十分緊張。
來到跳桿面前準(zhǔn)備跳桿，望著跳桿，我心里怦怦亂跳，害怕自己跳不過去。輪到我了，我心里更緊張了，但還暗暗給自己打氣，要相信自己，一定可以跳過去的.，要相信自己的實力。我從右側(cè)面起跑，到了跳桿中間部分，快速抬起右腿從跳桿橫跳過去，安全落到墊子上，一顆緊繃著的心這才放了下來。我轉(zhuǎn)過頭沖著老師和同學(xué)們微笑，同學(xué)們豎著大拇指指向我，給我投來了鼓勵與贊美的眼光，我又轉(zhuǎn)頭望望老師，老師沖我我微微的點(diǎn)頭……但我知道，這并不是最后……裁判老師又過來把跳桿向上挪了兩三指，我的心又開始懸起來。在這個時候，我想起了體育老師的話，不管遇到什么困難，向前走，不要推算，大膽的往前，往前看！同學(xué)們依次跳起來，我是第四個跳，前三個人當(dāng)中，有一個人沒有跳過去，于是便被淘汰了，我出了一身冷汗，不停發(fā)抖，我望向老師，搖了搖頭，俄日老師卻不停的鼓勵我：“你行的，你可以！”
到我了，我用勁跑到右面斜身一跳……我安全到墊子上了。
“我成功了，我成功了”。我大叫著。
霎時老師和同學(xué)們我鼓掌，我多么希望時間就停留在了那一刻……
運(yùn)動使我快樂，更使我懂得了一個道理：生活中要勇敢往前，不能退縮，向前走，向前看！
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