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精選機器人小學(xué)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的機器人小學(xué)作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

機器人小學(xué)作文 篇1
今天,媽媽爸爸為了照顧好爺爺奶奶,買了一臺1米左右的老年機器人。
這個機器人可太偏心了,爺爺喜歡打麻將,可是人湊不齊。這個時候就到機器人出場了。這個機器人會分身術(shù),它把自己一分為三。陪爺爺打麻將,如果爺爺輸了錢,只要說一聲”錢來“機器人就會乖乖得把錢交到他手中,讓爺爺笑的`合不攏嘴。
下雨的時候,奶奶想跳廣場舞可是下雨了,這個時候又到機器人出場了。機器人會播放音樂,與奶奶一起跳,奶奶依然跳得不亦樂乎。
可是,這個偏心機器人不會對我好,我叫他掃地,他偏偏不聽我話;我叫他買書,他也不聽我話。爺爺奶奶見此情景,開心地對我說:“這個機器人,只會對我們好!”
唉,真是個偏心的機器人,可是為了照顧好爺爺奶奶,也只能這樣了。
機器人小學(xué)作文 篇2
我平時只在雜志上看到過機器人的介紹,在電視上見過機器人的影子。直到暑假里社區(qū)組織的“機器人講座”,我才有幸見到了機器人的廬山真面目。
活動的那天,我早早的來到了科技館,只見門前已積聚了不少的同學(xué),在那里邊興奮地討論機器人邊焦急的等著進(jìn)門。八點整,科技館的老師準(zhǔn)時出來,把我們接近 了教室。只見在教室的中央操作臺上是一排排形狀各異、活靈活現(xiàn)的機器人隊伍,仿佛在列隊歡迎我們的到來,教室的四周是一把把椅子,圍成一個圓圈,教室正面 的墻上掛著幕布,上面是幻燈機打出的機器人介紹。望著滿教室新奇的機器人,我不由得睜大了好奇的眼睛。
講課老師先為我們講解了機器人的發(fā)展史,機器人的.類型,機器人在我們生活中的應(yīng)用……接著老師為我們演示了機器人,第一臺機器人的名字叫巡線機器人,它會 自動追蹤地面上的白線,沿著白線行走,,因此叫巡線機器人。老師又換了一個機器人,這個機器人更神奇,你跟他握手,他便回答:“你好,歡迎光臨”并做出歡 迎的姿勢,最后,老師為我們演示的由兩臺機器人一起工作的情形,第一臺機器人靈活的托起盤上的重物,靈巧的舉過頭頂,轉(zhuǎn)換一個方向后,準(zhǔn)確地放在另一臺機 器人的皮帶上,第二臺機器人啟動皮帶,把貨物安全的轉(zhuǎn)移到另一側(cè),這兩臺機器人配合默契、工作迅速,充分體現(xiàn)了人們賦予機器人的智慧。
終于輪到我親自操練了,我心里高興極了,拿遙控器的手都因為緊張而有些微微發(fā)抖,我努力使自己平靜下來,通過遙控器向機器人發(fā)出一個又一個指令,機器人在我的指令控制下,邁著蹣跚的步履,一步一步向前走去。
從心理向往機器人,渴望了解機器人,到親手操控機器人,是科技館的“機器人講座”圓了我的夢。
機器人小學(xué)作文 篇3
現(xiàn)在的人幾乎做什么都要靠自己,你說說,你會很煩嗎?答案是肯定的。 你可能會想,可以讓機器人幫忙啊!這是一個非常好的建議,F(xiàn)在看看我設(shè)計的機器人。 這是第一個:打惡機器人。打惡的意思是打擊那些四處作惡的人。如果有人打劫或偷東西,它第一步是讓他們“如愿以償”,先是用五百千克的手“溫柔的”對他的頭打一拳,如果重量不夠,它的`手就會加一百千克。
第二步就是把他送到警察局。雖然時間會多了五秒,不過不要緊,它的最慢速度才四十千米一小時,而且它還可以像影子一樣穿越一個物體。 這是第二個:家務(wù)機器人。它干事干得飛快,比如說家里又亂又臟,它可以把你家(包括你)都在五分鐘之內(nèi)搞得很整潔,可能你會覺得很好玩。它洗衣服只要五分鐘。它幾乎干什么事都只要五分鐘。 這就是我設(shè)計的機器人,如何?
機器人小學(xué)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間,我來到了20xx年,我設(shè)計了一種機器人,它可神奇了。
我設(shè)計的機器人具備三種功能。第一那種功能是自動撿垃圾充電功能。如果機器人看見了垃圾它也會自動吸收處理,并將垃圾及時轉(zhuǎn)換成電能。第二種功能是雨天應(yīng)急功能。下雨的時侯,機器人身上就會出現(xiàn)三個按扭。按第一個按扭,它就會變成一把雨傘給你擋雨。如果你在游泳的時侯突遇洪水來襲,你就按第二個按扭,它會幫助你立刻回岸。如果你在山上采茶葉的'時侯突遇雷雨,第三個按扭可以幫你擋住整片茶園的雨,防止茶葉被淋濕,影響加工。第三種功能是會干農(nóng)活,在農(nóng)忙的日子里,你就可以讓機器人來幫你除草,施肥,澆水。
看,這就是我設(shè)計的未來機器人。
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