【推薦】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
做實(shí)驗(yàn)是一件非常有趣的事，我最感興趣的是做樟腦游泳的小實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，要先準(zhǔn)備好一個(gè)玻璃瓶子(最好是透明的，以便觀察)，一片小蘇打，一些醋和四五個(gè)樟腦丸。做好準(zhǔn)備后，把這些用具都放在玻璃板上，這是為了不污損桌面。
實(shí)驗(yàn)開始了，先把醋倒進(jìn)玻璃瓶，加上一些水把醋稀釋，然后將小蘇打碾成粉末全倒進(jìn)去。只見那白色的粉末一接觸到醋液，就沉了下去�？墒钱�(dāng)粉末完全消失在醋液里時(shí)，簧色的液面上便翻起了白沫，那自沫越翻越大，最后競(jìng)像開水翻滾的樣子。這種化學(xué)反應(yīng)持續(xù)大約十多秒鐘才停止。我仔細(xì)地觀察了一下醋液，發(fā)現(xiàn)原來淺黃的`顏色變得更淺了�？蓜e小看這一場(chǎng)泡沫，這是醋轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿徕c的過程。接著，我又把樟腦丸一個(gè)個(gè)慢慢放入液中，等待著樟腦游泳這一化學(xué)現(xiàn)象快快出現(xiàn)�？蓵r(shí)間老人像故意捉弄我似的，走得比原來好像慢了許多。過了大概半個(gè)小時(shí)，在樟腦丸的周圍出現(xiàn)了一些小氣泡，就像是喝汽水時(shí)，二氧化碳形成的泡泡一樣。那些泡泡并不上升，也不雙動(dòng)，而是像被樟腦丸里的什么東西吸住一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。
慢慢地，那些樟腦丸上的氣泡越來越多，那樟腦丸也就被小氣泡帶起來，搖搖擺擺地上升。在液體的上層停留一陣子之后的樟腦丸，由于氣泡紛紛炸開，又隨著氣泡的逐漸消失，很快“咚”地一聲沉入瓶底，再產(chǎn)生氣泡就比開始快了。它們把樟腦丸帶上帶下，仔細(xì)一看，還真像海里的潛水健將呢！
我認(rèn)真地研究了一下，找出了出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因。原來是酸性的醋和堿性的小蘇打形成的醋酸鈉放出了二氧化碳，它們附在樟腦丸上，像一個(gè)個(gè)汽球把它們帶上了液面。水泡遇到空氣便一個(gè)個(gè)炸開，樟腦丸失去了支持，就又掉了下去。這樣不斷循環(huán)，樟腦丸就會(huì)時(shí)上時(shí)下，游起泳來。最后我才把這次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過與感受記了下來。
做實(shí)驗(yàn)不僅是一件趣事，而且還使我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
昨天，老師在課堂上提了一個(gè)奇怪的問題：一個(gè)杯子裝滿了水，再用紙蓋住，手放下來 ，水不會(huì)倒出來。這件事可不可能?我們都說：“不可能 ”。老師說：“你們可以課下做，也可以回家做做看 ”。于是我回家迫不及待去做。首先，我拿了一個(gè)小杯子，把它裝滿了水，我又拿了一張潔白的紙，把它蓋在杯子上，小心翼翼地倒過來，紙不僅沒有掉，而且水也沒有灑。這是怎么回事呢?
紙為什么沒有掉下來呢?水又為什么沒有灑出來呢?我覺得很奇怪，今天的早讀課上，我像丈二的和尚摸不著頭腦，急迫的去問老師，老師耐心的回答說：“因?yàn)�，一杯滿滿的水，被紙蓋住了，里面是沒有空氣的`，呈負(fù)壓狀態(tài)。再把它慢慢的翻過來，紙和水是不會(huì)掉下來的，因?yàn)楸惺秦?fù)壓，空氣中的大氣壓 ‘托’ 住了紙和水，使它們沒有掉下來�！� 哦，我恍然大悟，才明白這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。這次的實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還使我們明白了一些科學(xué)小知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
化冰為水
星期天，我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫做冰化成水。主要材料就是冰、大口杯、水。
我開始做實(shí)驗(yàn)了，我先拿了一個(gè)大口杯，里面盛滿了水，在從冰箱里拿出一塊冰，放進(jìn)大口杯里，這時(shí)冰浮在水面上。我想：過了幾分鐘后，這冰化成水了，一定會(huì)溢出來的。過了一會(huì)兒，冰化成水了，可它并沒有溢出來。我就奇怪了，這冰化成回后和別的水混在一起，那就會(huì)增加一些水，而這個(gè)杯子里的水是滿的，增加后就會(huì)溢出來，而這里卻沒有，這是怎么回事呢？我去問了一下爸爸媽媽，可他們都不知道，沒辦法只好上網(wǎng)查資料了。
查資料后，我知道了當(dāng)水結(jié)冰時(shí)，它的體積增大白分之九，因此冰就比水輕，就會(huì)浮在水面上。當(dāng)冰化成水時(shí)，它失去的只是原來所增加的那部分體積，所以水不會(huì)溢出來。其實(shí)呢，冰塊在水面以下的那部分體積，也就是整個(gè)冰塊化正水的體積。
解開了這個(gè)迷，我高興極了，連忙把答案告訴爸爸媽媽。他們夸我做的.對(duì)，還勉勵(lì)我多動(dòng)手做一做，去探索自然科學(xué)的奧秘。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
那還是在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候的事情。有一天下午，科學(xué)老師給我們科技興趣小組的幾個(gè)同學(xué)每人發(fā)了幾條說白不白說黑不黑的小蟲子。要我們帶回家觀察，還發(fā)給了我們一些像樹葉一樣的東西。
我們紛紛問老師：“這蟲子叫什么呀？它們吃什么呀？”
老師告訴我說：“這蟲子叫蠶，�！窱吃桑葉的。我給你們的就是桑葉，你們拿回去之后，對(duì)它的生活習(xí)性做一些觀察，還可以做一些小實(shí)驗(yàn)�！�
在回家的路上，我一直在想，難道這蠶就一定只吃桑葉嗎？不行，我得做一次小實(shí)驗(yàn)。回到家里，我把這些蠶分為了三份，分別裝在了三個(gè)小紙盒里，并且給每個(gè)紙盒編了號(hào)。然后，我馬上去市場(chǎng)買回來一些離筍葉和青菜葉。
我的實(shí)驗(yàn)開始了。我把桑葉放進(jìn)1號(hào)盒，把離筍葉放進(jìn)2號(hào)盒，把青菜葉放進(jìn)了3號(hào)盒。
很快我看到了幾種不同的現(xiàn)象。1號(hào)紙盒里的蠶一發(fā)現(xiàn)桑葉，就開始蠕動(dòng)著身子，向桑葉爬去。開始大口吃起來。而2號(hào)紙盒里的蠶只吃了一小口就不再吃了。3號(hào)紙盒里的蠶只是懶洋洋地動(dòng)了一下身子，連理都沒有理一下身邊的青菜葉。哦，我這下明白了，老師說的`話是正確的。
這時(shí)，我突然冒出一個(gè)想法：如果這些蠶在非常餓的情況下，會(huì)不會(huì)吃離筍葉和青菜葉呢？我決心試一試。
我狠下心來，整整一天不給它們喂桑葉。到第二天下午，我放學(xué)后，趕緊去看我的紙盒，這些蠶還活著，但已經(jīng)奄奄一息了。我把所有的蠶全部放在了一個(gè)紙盒里，然后把桑葉、離筍葉和青菜葉也全放在這同一個(gè)紙盒里。有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了：
這些蠶再也不像昨天那樣彬彬有禮了。全都爬到桑葉上狼吞虎咽起來，但它們對(duì)其他兩種葉片就是不吃一下。
我還不死心，又做了一次很殘忍的實(shí)驗(yàn)。我又把它們分別放在了三個(gè)紙盒里和第一次一樣，又分別放進(jìn)桑葉、離筍葉和青菜葉。
幾天之后，我迎來了悲喜交加的時(shí)刻。吃了桑葉的蠶長(zhǎng)得白白胖胖，即將破繭成蝶了，而其他兩只盒子里的蠶全都已經(jīng)英勇棲牲了。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我悟出了一個(gè)道理，只要肯下功夫，什么事情都能做成功。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5
今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，并抽出其中的一張，把紙條的一端折起來帖在下巴上，問：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會(huì)往哪里飄？”有的同學(xué)說會(huì)往上飄，有的同學(xué)說會(huì)往下飄，有同學(xué)的說會(huì)平著飄，有趣的實(shí)驗(yàn)，小學(xué)二年級(jí)作文《有趣的實(shí)驗(yàn)》。答案真是五花八門呀！
老師說：“那我吹吹，看看到底是往哪里飄，好嗎？”說完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。��！紙條抖動(dòng)著“屁股”，平飄起來了。同學(xué)們看了大叫起來：“是平著飄的！是平著飄的`！”
老師讓我們來吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來，哈！哈！我的紙條也平飄起來了。這時(shí)，教室里一片片呼呼呼的吹風(fēng)聲，真是熱鬧非凡。
玩著玩著，有些同學(xué)還玩出了新花樣，有的把紙條卷起來當(dāng)彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當(dāng)長(zhǎng)舌怪，還有的同學(xué)把紙條做成了鴨舌玩具……
風(fēng)明明是往下吹的，可紙條為什么平著飄呢？我納悶極了。老師說：“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來了。”我聽了恍然大悟。��！今天的實(shí)驗(yàn)真好玩！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇6
我是寄宿生，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)已三年了，我心目中的實(shí)驗(yàn)小學(xué)是快樂的，溫馨的。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長(zhǎng)的地方。我的喜怒哀樂都匯集在這里，實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是我的家。
校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲，從各個(gè)班級(jí)里傳了出來，整個(gè)校園就沉浸在歡快的讀書聲中。上午，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽講，吸取著書中甜美的營(yíng)養(yǎng)，不時(shí)見幾個(gè)同學(xué)做做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，走出校門。下午呢，學(xué)校里都是“乒乒”“乓乓”的聲音，那是同學(xué)們高興地打乒乓球呢，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞的美化著校園，“鬧”了一天的學(xué)校，終于安靜了下來。
校園是溫馨的。夕陽西下，我和同學(xué)們一邊談?wù)撝@的見聞，一邊在值日老師的看護(hù)下打開水，直到我們放下暖瓶為止�！凹乃奚瑢W(xué)，請(qǐng)到餐廳就餐”學(xué)校廣播傳出溫馨的提示，我們便在老師的指揮下，有條不紊的來餐廳吃飯。而老師們卻站在一旁，慈祥的看著我們，不時(shí)地給我們添菜、送湯，最后，目送我們滿意的離開。
“叮鈴鈴”隨著輕快的鈴聲，輔導(dǎo)課開始了。同學(xué)們?cè)诶蠋煹腵輔導(dǎo)下，完成當(dāng)天的作業(yè)，遇到難題，老師就會(huì)不厭其煩的講解，指導(dǎo)你點(diǎn)頭為止。當(dāng)你完成了作業(yè)，老師就會(huì)給你聽寫或幫你完成其他作業(yè)，讓你更大限度的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
夜深了，我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，老師們卻沒有絲毫睡意，他們一會(huì)兒給我們蓋蓋被子，一會(huì)兒拉拉窗簾，生怕我們睡不好，他們就像我們的父母一樣，無時(shí)無刻不在關(guān)心我們，不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我的家！你處處充滿了淳淳童趣，暖暖親情!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，你是我人生的起點(diǎn)，成長(zhǎng)的搖籃，你永遠(yuǎn)是我心中最溫暖的家！
我愛我家！
【實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文(經(jīng)典)07-24
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文（集合）07-21
【實(shí)用】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文07-20
（必備）實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文08-27
[集合]實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文08-02