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實驗小學(xué)的作文300字合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的實驗小學(xué)的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實驗小學(xué)的作文300字 篇1
清晨，快樂的小鳥唱著歌伴隨著我們來到了學(xué)校。來到校門前，實驗小學(xué)這幾個字映入了我們的眼簾。走進(jìn)校門，“讀書之星”、“書本簡介”，讓我們走進(jìn)了一座書香校園。
校園的左邊是寬闊美麗的操場，操場上有籃球場、跑道和主席臺。下課的時候，操場上頓時費騰起來，高年級的哥哥姐姐在籃球場上奔跑，有的同學(xué)在跳繩，那輕盈的.腳步像一只快樂的小蝴蝶；還有的同學(xué)在練習(xí)跑步，像一只離弦箭一樣。
每當(dāng)周一的時候，我們排著整齊的隊伍，來到操場，舉行莊嚴(yán)的升國旗儀式，每當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，我心里無比激動。
操場上右邊有一排樹，一場秋風(fēng)吹過，樹葉從樹上掉到地上，我們趕緊去撿樹葉做標(biāo)本。教學(xué)樓前，有一個大花壇，火紅的月季、黃色的菊花、粉紅色的梅花……五顏六色的花朵把學(xué)校打扮的更加美麗一陣陣?yán)世实淖x書聲從教學(xué)樓里傳了出來，窗外的小鳥在為我們歌唱，窗外的汽車在為我們伴奏，為我們喝彩。
我愛我的實驗小學(xué)！
實驗小學(xué)的作文300字 篇2
昨天，我在＜＜游戲中的科學(xué)＞＞里看見了一個既簡單又有去的實驗。這個實驗的名字叫＜＜水往高處流＞＞，是這個題目吸引住了我，我想：水都是往低處流的，哪能往高處流？于是我就想動手試試。材料很普通，就是兩個玻璃杯和兩張衛(wèi)生紙，先把一個杯子里盛滿水，在把兩張衛(wèi)生紙擰成麻花的樣子，一端放進(jìn)水里，另一端放進(jìn)空被子，這樣等著結(jié)果就行了。因為已經(jīng)是晚上了，所以我做完這些就去睡覺了。
噓！小聲！我睡著了！
今天我一早起來，就直奔陽臺，要看看結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在兩個杯子里的水各一半，真是水往高處流。于是我又拿來那本書，原來是這樣：紙巾的纖維之間，有幾萬個或幾百萬個小空隙。將繩索形狀的紙巾放入碗中，碗里的`誰會流進(jìn)這些小空隙，沿著紙繩索緩緩地從上往下移動，這種移動叫作毛細(xì)作用。水能從植物的根部移動到莖，葉等其他部分，也是同樣的道理。
真是不看不知道，世界真奇妙。
實驗小學(xué)的作文300字 篇3
上午第三節(jié)語文課，徐老師做了一個驚心動魄的實驗。
上課前，老師問我們：“你們知道吹氣球有幾種方法嗎？”俞章龍說：“我知道！用嘴吹和用打氣筒打氣！”“嘿嘿，今天我就要用這個塑料瓶來 給氣球打氣。”同學(xué)們都不相信，徐老師便開始做實驗。先準(zhǔn)備一包小蘇打、一個氣球、一瓶白醋、一把小勺子和一個空的可樂瓶。先用小勺子把氣球灌滿小蘇打，再把白醋倒進(jìn)塑料瓶，套上裝滿小蘇打的.氣球。小蘇打剛漏到瓶里，只見瓶里冒出來許多氣泡，氣球漸漸變大了……我們心都提起來了，怕氣球爆掉。到了不能再大的時候，氣泡小了下去，剩下一個被吹大的氣球，我們心里的“石頭”才落了下來。老師告訴我們：“氣球鼓起來是因為有了二氧化碳?xì)怏w。瓶內(nèi)的醋形成了醋酸鈉，他們兩樣?xùn)|西碰到水就形成了我們看到的小氣泡�！�
我們很激動，讓徐老師再做一次實驗，結(jié)果實驗又成功了，由于陳依陽搗亂，好多小蘇打都撒在了桌上。這真是一次有趣的實驗，讓我懂得了很多知識，我回家也要試一次！
實驗小學(xué)的作文300字 篇4
在一次自然課上，老師拿來了一個手絹和一些水，說是要燒手絹。
這時，同學(xué)們議論紛紛，都說如果把這塊手絹燒掉，就太可惜了。因為這塊手絹真是太可愛了——上面有著一只可愛的小貓。可是老師還要把這塊手絹燒掉。因為老師說這塊手絹是上了保險的，同學(xué)們半信半疑。
老師先把手絹放入水中，再小心翼翼的劃亮火柴，點燃手絹，這時，同學(xué)們個個都目不轉(zhuǎn)睛的看著這塊手絹，“切！”有的'同學(xué)說“手絹肯定不會燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會咋么樣，同學(xué)們都說燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見老師把碗拿開，呀！這塊手絹竟完好無損！
這時，平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎么不會燒壞。這個時候，老師笑瞇瞇的說“其實，我說手絹上了保險是句趣話，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水里有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不干手絹就不會燒壞。
做實驗真有趣！
實驗小學(xué)的作文300字 篇5
把水裝在一個紙杯中，然后又把被子倒過來，水是不會流出。大家可能不相信，今天，我就讓你們見識見識吧！
首先，當(dāng)然先要把材料準(zhǔn)備好：一個裝滿水的紙杯、一個盆子、幾張紙，實驗開始了，我小心翼翼的用戶紙包住杯口，然后拿著杯子移至盆子上方，，接著把紙杯倒轉(zhuǎn)方向，本以為會成功的我，結(jié)果卻出乎我的意料——水流出來了！“sorry,sorry,這只是個失誤！”我忙向大家解釋。不甘心的的`我，又拿了一張紙重新開始了實驗。可是我卻又失敗了！這是怎么回事？同學(xué)們開始議論紛紛。我突然覺得手下濕濕的，我抬起手一看，原來是桌子上有點水。等一下，這不是剛剛放置的地方嗎！原來我用的一直是濕紙！做這個實驗，用濕紙是不行的！我換了一張紙，重新開始了實驗。當(dāng)我把杯子倒轉(zhuǎn)方向時，一雙雙驚訝的眼睛盯著杯子，水沒有流出，實驗成功了！
同學(xué)們學(xué)們問我這是怎么回事，我回答說：“這是證明大氣壓存在的小實驗。因為水與紙杯的接觸產(chǎn)生了大氣壓，因為大氣壓使紙吸住了紙杯，所以紙不會掉下，水不會流出。”
看了這個實驗，你們相信了吧！其實世界萬物都很奇妙，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)很多神奇的事情！
實驗小學(xué)的作文300字 篇6
今天，我在家里做完了作業(yè)，閑著無聊，想起了書中介紹的實驗，便做了起來。我拿出一顆小燈泡和一節(jié)電池，用細(xì)導(dǎo)線把它們連接起來。小燈泡
亮了起來，但并不是很亮。我靈機一動，又加上了一節(jié)電池。嘿，果然亮了許多。備受鼓舞的我加上了一節(jié)又一節(jié)電池，小燈泡也次比一次亮。正當(dāng)我高興的時候，鎢絲卻“咝”的一聲斷了。
這是怎么回事?我百思不得其解，便去問爸爸。爸爸說：“你去看它們的外殼就知道了�！蔽疫B忙去看電池，只見上面寫著1.5V。我又去看燈泡，上面寫著2.5V。我這才明白，原來小燈泡所能承受的電壓是1.5V，而我剛才用了五節(jié)電池，也就是7.5V，是它所能承受的電壓的五倍！雖然小燈泡不停地超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，可還是抵擋不住強大的電流，最終，鎢絲被燒斷了。
這時，我陷入了沉思。這鎢絲的命運多像一些孩子呀。有些家長給孩子報了許多興趣班，什么鋼琴啊，國畫啊，書法啊等等。許多同學(xué)都是早上7：30去，晚上8：30回。家長們布置的'作業(yè)把孩子們壓成了一個個“近視眼”。
在這里，我要對那些望子成龍，望女成鳳的家長們發(fā)出一聲吶喊：不要讓你們的孩子們超負(fù)荷運轉(zhuǎn)了！
實驗小學(xué)的作文300字 篇7
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我懷著無比激動的心情來到作文班，因為今天趙老師要帶我們舉行一場神奇的水杯倒立實驗！
實驗前，老師先拿來了一個玻璃杯，一些紙片，還有一盆水！老師準(zhǔn)備好后實驗就開始了！
首先上場的是王小明同學(xué)，只見他接了半杯水，蓋上紙片，倒過來后，水濺了同學(xué)一身，他失敗了！
第二個上場的是駱欣然同學(xué)，她先把杯子接滿水，再用紙片輕輕的蓋在上面，又使勁壓了壓。只見她臉憋的通紅，豆大的.汗珠從她的額頭上落下，我不由得為她緊張起開，心想:駱欣然，你可要為我們二年級的同學(xué)爭光啊！這時，駱欣然將杯子猛地一翻，然后將手輕輕拿開，奇跡出現(xiàn)了，紙片緊緊貼在杯口。
趙老師告訴我們:“這是由于空氣壓力造成的！杯子接滿水以后，沒有了空氣！外界的空氣會擠壓小紙片，將其托起，所以就產(chǎn)生了這現(xiàn)象”
原來生活中處處都有科學(xué)知識和小發(fā)現(xiàn)啊！
實驗小學(xué)的作文300字 篇8
最近，老師讓我們準(zhǔn)備一只雞蛋、一個小口瓶和一些醋，做一個醋泡雞蛋的小實驗。一聽“小實驗”我便來了勁兒，下定決心一定要認(rèn)真做。
一回家，我拿來一個小口瓶，那瓶子正好可以容納得下一只雞蛋。我向婆婆要了一只雞蛋，把它放進(jìn)瓶子里，再往瓶中倒了一些醋，一直倒到雞蛋被醋浸泡過了頭頂為止。
剛剛過了一會兒，雞蛋旁便泛出了一個個螞蟻大小的小氣泡，一圈一圈的，呈淡黃色。
過了一天，雞蛋殼似乎比起以前軟了許多，不像那么硬了，蛋殼上散發(fā)出一股濃濃的.醋味。
又是一天過去了。這天早上，我又去看雞蛋，雞蛋已是半透明的了。我心里更加急切地盼望著它早點變成透明狀。下午，我又急忙過去看雞蛋，沒想到雞蛋已經(jīng)變成透明的了，它看上去晶瑩剔透，放在手中軟綿綿的，真是有趣極了！
我好奇地問媽媽：“媽媽，這雞蛋殼怎么沒有了？”媽媽笑著說：“不是沒有了，而是溶解了。因為蛋殼里含鈣，醋里含醋酸，鈣遇到酸性物質(zhì)會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，因此時間一長，鈣溶解了，蛋殼就成透明的膜了。”“哦，原來是這樣��！”我拍拍腦袋恍然大悟。
通過這次有趣的實驗，我不僅學(xué)到了知識，而且還懂得了一個道理：只要留心觀察，生活處處皆學(xué)問。
實驗小學(xué)的作文300字 篇9
星期五，我在書上看見了一個有趣的科學(xué)實驗，名字叫——火熄滅了！
我對這個小實驗充滿好奇心，總想體驗一番，于是，我就開展了這樣一場別開生面的科學(xué)實驗！
首先，我拿出了實驗工具：一個透明杯，一截蠟燭，一只打火機和一本書。做法很簡單，先把一個杯子放在桌面上，再將蠟燭放入杯中，用打火機把蠟燭點燃，那截蠟燭在風(fēng)中舞動著，就想穿著紅色裙子的舞蹈家。然后將一本書放至杯子上方。一秒，兩秒，三秒……神奇的事情出現(xiàn)了，杯子里的火既然熄滅了，我就像丈二和尚——摸不著頭腦。我小聲嘀咕道：這葫蘆里到底藏了什么藥？我絞盡腦汁，冥思苦想，怎么也想不出這里面的奧秘。
在我查找資料的'情況下，終于在網(wǎng)上找到了正確的答案：火和人類一樣，需要氧氣，杯中的氧氣沒了，火自然就會熄滅了！百思不得其解的我，終于恍然大悟！這一場別開生面的科學(xué)小實驗使美好的今天充滿樂趣！
科學(xué)就在身邊，只要我們不斷創(chuàng)新，才能開拓美好的人生！
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