小學(xué)的作文600字

時(shí)間：2023-04-25 11:12:38 小學(xué)生作文我要投稿

相關(guān)推薦

【精品】小學(xué)的作文600字合集10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】小學(xué)的作文600字合集10篇

小學(xué)的作文600字篇1

　　我最敬佩的老師是他，烏黑的頭發(fā)下有一對(duì)濃濃的眉毛，一雙智慧的眼睛總是在觀(guān)察著生活，他身高有1。7米，中等身材。他就是我最敬佩的老師——何德昌老師。

　　業(yè)精于勤，荒于嬉。何德昌老師一生在學(xué)習(xí)中度過(guò)，他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“活到老，學(xué)到老！”這一句話(huà)一直鼓勵(lì)著我們，也希望我們能從不間斷地學(xué)習(xí)。何老師愛(ài)好書(shū)法和繪畫(huà)，無(wú)論是楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)還是國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)樣樣精通，所以，教室到處都有何老師的作品。你若是問(wèn)我什么時(shí)候跟何老師學(xué)習(xí)的，那得從四年前說(shuō)起。

　　四年前，我因?yàn)閳?zhí)筆姿勢(shì)不正確，開(kāi)始跟何老師學(xué)習(xí)。沒(méi)過(guò)多久，我的執(zhí)筆姿勢(shì)正確了，字也工整了，就感到自己已經(jīng)學(xué)得差不多，提出“畢業(yè)”的要求�？蓩寢寘s說(shuō)：“不行，你并不能驕傲。你看，何老師寫(xiě)了幾十年的.字，仍然每天堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，從不間斷。你要是不信，明天你去看看！”我半信半疑。第二天，我經(jīng)過(guò)何老師的教室，何老師果然在專(zhuān)心致志地寫(xiě)著字，似乎整個(gè)世界對(duì)于他來(lái)說(shuō)已經(jīng)消失了，那一絲不茍的認(rèn)真勁，真讓我不忍心把何老師從“夢(mèng)境”中驚醒。于是，我便悄悄地離開(kāi)了。我心里明白了，要想在某個(gè)領(lǐng)域上能有更高的成就，就不能驕傲自滿(mǎn)，并且要堅(jiān)持不懈，才能熟能生巧。

　　何老師不但勤奮學(xué)習(xí)，而且聚精會(huì)神，到了一個(gè)忘我的境界。他曾經(jīng)給我們講過(guò)他的一次親身經(jīng)歷：有一天，何老師凌晨4點(diǎn)起床，到教室里寫(xiě)字，一寫(xiě)就四個(gè)小時(shí)。早晨八點(diǎn)多，何老師終于寫(xiě)完了，正想出去喝早茶。剛打開(kāi)門(mén)，吃了一驚：外面下著傾盆大雨，雨水已經(jīng)漫到了門(mén)口，竟然自己絲毫都不知道！何老師也沒(méi)辦法，只好綰起褲子走去喝茶。

　　何老師的求學(xué)精神讓我受益匪淺，他讓我敬佩不已，尤其是敬佩他的那股認(rèn)真勁。

小學(xué)的作文600字篇2

　　我有很多愛(ài)好，唱歌、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)……不過(guò)，我只寫(xiě)我最喜歡的兩個(gè)愛(ài)好。

　　我最喜歡的就是看書(shū)。我三個(gè)月開(kāi)始能坐的時(shí)候，媽媽就把我放在她膝蓋上給我讀書(shū)，而我能目不轉(zhuǎn)睛地看上40分鐘！后來(lái)，我的眼睛經(jīng)常流淚，奶奶說(shuō)是媽媽給我讀書(shū)的時(shí)間太長(zhǎng)了。兩歲多的一個(gè)夏天的中午，媽媽給我讀了兩個(gè)多小時(shí)的書(shū)，她讀的精疲力盡，頭暈眼花，又累又困，可我這個(gè)小書(shū)迷還是不依不饒，非得讓媽媽繼續(xù)給我讀書(shū)。四歲的時(shí)候，我開(kāi)始獨(dú)立閱讀。一年級(jí)的暑假，我把楊紅櫻的作品《小貓日記》18本全部讀完，媽媽感嘆：真是個(gè)小書(shū)迷！

　　我也很喜歡畫(huà)畫(huà)。我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)畫(huà)畫(huà)班，因?yàn)閶寢屨f(shuō)畫(huà)畫(huà)班限制畫(huà)的自由，扼殺孩子的想象力。如果你不上畫(huà)畫(huà)班，那么你可以畫(huà)紫太陽(yáng)、紅月亮，如果你上了畫(huà)畫(huà)班，那么你只能畫(huà)紅太陽(yáng) 、黃月亮。我自學(xué)畫(huà)畫(huà)的方法有兩種：參考別人的畫(huà)；觀(guān)察真人，與我的畫(huà)進(jìn)行對(duì)比。我愛(ài)畫(huà)小人，而畫(huà)畫(huà)的靈感都來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活。因此我不畫(huà)公主、王子，畫(huà)出來(lái)的都是現(xiàn)實(shí)生活中的小男孩小女孩。開(kāi)始畫(huà)小人的時(shí)候，我的'小人只有眼睛嘴巴，隨著生活經(jīng)驗(yàn)越來(lái)也豐富，我的小人畫(huà)的不僅五官齊全，而且神態(tài)逼真有趣。媽媽說(shuō)我畫(huà)人畫(huà)得都不會(huì)畫(huà)花了！有一天，我在小叔家和弟弟玩，玩得正高興，小叔要送弟弟去特長(zhǎng)班，我擋住不讓去，卻沒(méi)能如愿，所以我很不開(kāi)心。弟弟走了，我用漫畫(huà)把當(dāng)時(shí)的情景畫(huà)下來(lái)表達(dá)自己的不快樂(lè)。家人看了都哈哈大笑，小叔也發(fā)誓以后一定會(huì)讓我倆開(kāi)心地玩！所以畫(huà)畫(huà)也成為我宣泄情緒的好方法呢！

　　我有很多興趣愛(ài)好，但是我最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)和讀書(shū)因?yàn)樗鼈儾粌H帶給我快樂(lè)，也帶給我很多益處。

小學(xué)的作文600字篇3

　　“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”

　　一年一度的端午節(jié)又要到了，粽子是我們中國(guó)人人過(guò)端午節(jié)必不可少的食品，香香的、甜甜的，我們小孩子都愛(ài)吃，但是同學(xué)中沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)包粽子的，甚至有的同學(xué)家里年年都是買(mǎi)來(lái)吃，粽子到底怎么包呢？語(yǔ)文老師仝老師好像知道我們的想法似的，于是在班上提議，提前在班級(jí)里開(kāi)展包粽子吃粽子的活動(dòng)，教我們同學(xué)包粽子。大家聽(tīng)了頓時(shí)歡呼雀躍，我也信心滿(mǎn)滿(mǎn)，躍躍欲試。

　　可是我從來(lái)沒(méi)有包過(guò)粽子，怎么辦？放學(xué)后一回到家，我就打開(kāi)電腦到網(wǎng)上查找，原來(lái)包粽子也有先后順序呀！首先得把粽葉或葦葉在開(kāi)水里煮一下，糯米放在水里泡一小會(huì)兒，再把蜜棗和花生準(zhǔn)備好，最后才能包粽子。

　　星期一，同學(xué)們分組活動(dòng)，有的帶糯米，有的帶煮好的葦葉，有的帶蜜棗或花生，有的'帶面盆……老師把糯米放進(jìn)面盆里，加進(jìn)大半盆水，就教我們包粽子，只見(jiàn)老師把兩片葦葉放一起，把粽葉左上右下并列成一個(gè)大些的，用剪刀把根部剪齊，折成漏斗，接著在漏斗中放上一層糯米，然后加上一顆蜜棗，再加上一層糯米，最后把上面的粽葉折下來(lái)，把粽子包嚴(yán)實(shí)，用準(zhǔn)備好的棉線(xiàn)把粽子繞圈扎緊，一個(gè)有棱有角的漂亮粽子就包好了。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著，忍不住大聲叫好。老師又連續(xù)包了兩個(gè)粽子給我們看，就讓我們各小組自己動(dòng)手了。

　　開(kāi)始包粽子了，我真的不會(huì)包，一上手，就包成了一個(gè)扁扁的三角形的“大怪物”。老師說(shuō)要把它包成四角的，而且要包得又大又飽。我又開(kāi)始包第二個(gè)，結(jié)果，我包得太脹了，葦葉都被撐破了。我生氣了，拿三片葦葉，瞎胡亂裹了一個(gè)就不包了！

　　開(kāi)飯了，同學(xué)們包的粽子各種各樣的，像許多調(diào)皮的娃娃沖著我們笑。我一眼就看到我包得那一個(gè)，活生生一個(gè)小丑！我慚愧地低下了頭，暗暗下決心：下次無(wú)論做什么事可都得有耐心才行！我抓一個(gè)，吃了一口，嗯，真甜，自己動(dòng)手就是不一樣！

小學(xué)的作文600字篇4

　　人人都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，有些重要的事物會(huì)深深地印在你的腦海里，不論多久都不會(huì)忘記，尤其是那些第一次看到的事情�！}記

　　我是一棵小樹(shù)苗，每天都和爸爸媽媽?zhuān)笥岩黄馃o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲玩耍。可是有一天，一群冷血?jiǎng)游铩祟?lèi)，打破了我們和諧又美好的生活。

　　“呲啦……”一陣鋸木的聲音過(guò)后，爸爸媽媽以及許多朋友都被一個(gè)會(huì)動(dòng)的“箱子”拖走了，只剩下我和幾棵還未成材的小樹(shù)苗，孤零零地隨風(fēng)抖動(dòng)著身軀。從那以后，我就一直提防著人類(lèi)，不愿長(zhǎng)大，因?yàn)槲遗麻L(zhǎng)大后，人類(lèi)把我也帶走了……

　　不知不覺(jué)中，十年過(guò)去了，曾經(jīng)那個(gè)永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大的小樹(shù)苗如今也長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。這十多年來(lái)，我一直都很幸運(yùn)，沒(méi)被人類(lèi)盜走。但是每天也都是在心驚膽戰(zhàn)中度過(guò)的。

　　有一天，幾個(gè)人一起坐到樹(shù)蔭下乘涼，我一見(jiàn)到人類(lèi)，心里就不由自主地緊張，恐懼中還帶點(diǎn)兒憤怒，葉子在一點(diǎn)點(diǎn)地掉落。這時(shí)，一只落在不遠(yuǎn)處的`小鳥(niǎo)察覺(jué)到了我的異常，便飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？為什么一見(jiàn)到人類(lèi)就這么反常？”我把十年前的事情一五一十地告訴了它。誰(shuí)知它聽(tīng)了之后并不驚訝，反而笑著對(duì)我說(shuō)：“人類(lèi)現(xiàn)在已經(jīng)改過(guò)自新了，你看他們就是來(lái)栽樹(shù)的，原來(lái)的人們都是毀林種田，現(xiàn)在的要求是退耕還林，你看，漫山遍野到處都是種樹(shù)護(hù)林的人。”聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話(huà)，我才明白剛才的擔(dān)心是多余的。

　　又一陣微風(fēng)吹過(guò)，我忍不住唱起了歡樂(lè)的歌，真沒(méi)想到，人與自然和諧相處的感覺(jué)竟然如此美妙。我真誠(chéng)地希望人們永遠(yuǎn)不再亂砍濫伐，和我們一起共同建設(shè)一個(gè)綠色的家園。

小學(xué)的作文600字篇5

　　那天，我攥著手里的5元5，向報(bào)刊亭走去。天空中下著綿綿細(xì)雨，雖然我已經(jīng)用帽子遮擋住，但雨水還是順著帽子滑下我的臉頰，我不禁加快了步伐。

　　雨“嘩嘩”地下，我快步而走。終于走到了報(bào)刊亭。我舉起一本自己喜歡的《知音漫客》，掏出錢(qián)，伸向一位阿姨。

　　“你要這本？”阿姨問(wèn)。

　　“嗯。”

　　“等等，”接著，她舉起書(shū)，向身邊的人問(wèn)，“這個(gè)是多少錢(qián)？”

　　“5塊吧。”“應(yīng)該是5塊5。”“6塊。”

　　大家的.回答都不同，我很明白，這本書(shū)是5元。我問(wèn)阿姨：“您不懂嗎？”

　　阿姨說(shuō)：“這不是我開(kāi)的店。我還是問(wèn)問(wèn)老板娘吧。”

　　她拿起手機(jī)，撥了電話(huà)，可是連續(xù)撥了幾次，都沒(méi)人接。

　　我想：“今天真是倒了個(gè)霉的，要不就付她5元5吧。”

　　我把錢(qián)伸向那位阿姨，說(shuō)：“不用撥了，就5元5吧�！�

　　可阿姨卻把我的手推了回去，說(shuō)：“那咋行，如果我們搞錯(cuò)了呢。所以還是等她說(shuō)吧。”

　　阿姨一次一次地?fù)�，電�?huà)卻始終沒(méi)人接。再整下去，我就要吃飯了，我急忙把錢(qián)遞給阿姨，說(shuō)：“不用浪費(fèi)大家的時(shí)間，就5元5。”阿姨猶豫了一會(huì)兒，下一秒，她說(shuō)：“我要再打一次，如果不接，就按你說(shuō)的吧�！闭f(shuō)完，她又撥了電話(huà)。幾秒過(guò)后，店主接了。阿姨急忙問(wèn)：“那個(gè)，我是阿梅，我問(wèn)你啊，《知音漫客》是多少元？”

　　店主說(shuō)：“5塊。”“好的�！睊炝穗娫�(huà)后，阿姨就對(duì)我笑了笑，我就把錢(qián)遞給她。她一邊找錢(qián)，一邊對(duì)我說(shuō)：“你看，我就說(shuō)了吧，這本書(shū)有它的的價(jià)格，不懂的人不能瞎編，要問(wèn)清楚。打這個(gè)電話(huà)浪費(fèi)了太多時(shí)間，你快回家吧�！�

　　經(jīng)過(guò)這件事，我得出了一個(gè)道理：做任何事，不懂就要問(wèn)，不能瞎編。以后的日子，我會(huì)加倍努力，像這位阿姨一樣，學(xué)會(huì)不懂就問(wèn)。

小學(xué)的作文600字篇6

　　春夏秋冬是一個(gè)大家庭，他們相互合作，讓人們感覺(jué)到一年的多姿多彩，春夏秋冬的對(duì)話(huà)作文。比如春弟弟用他溫暖的身體融化了冰冷的雪，還很守時(shí)地叫醒了冬眠的動(dòng)物，告訴它們春天來(lái)了。夏姐姐給了人們溫暖，還幫春弟弟把綠色的顏料涂深了一層。秋媽媽催著那些果實(shí)寶寶和葉子爸爸落下來(lái)。冬爸爸可不怕冷，還把天上的棉花灑向人間，給人們做衣服。

　　有一年，這個(gè)大家庭展開(kāi)了一次家庭會(huì)議。說(shuō)是會(huì)議還不如說(shuō)是辯論賽，辯題是哪個(gè)季節(jié)最好。首先春天弟弟說(shuō)：“我讓人們脫下厚厚的棉襖，我叫冬眠的動(dòng)物起床，我還讓寒冷的冰匯成淙淙的小溪，慢慢地流，流到田野里，流到山坡上，讓游客們慢慢地品味其中的美麗。你看這多好�！彬湴恋南慕憬阏f(shuō)：“這些才不算什么呢！我那個(gè)季節(jié)才叫真正的美麗。蒼天大樹(shù)到處都是，森林里的樹(shù)木密密麻麻，參差不齊，人們?cè)跇?shù)底下乘涼，可舒服了�！薄澳沁€稱(chēng)不上是最美最好的'季節(jié)�！眿寢尣恍嫉卣f(shuō)：“我的那個(gè)季節(jié)，每個(gè)農(nóng)民臉上洋溢著幸福的笑容，因?yàn)樗麄兊母冻霁@得了回報(bào)。彩色的樹(shù)葉飄落到地上，沙沙作響，好像樹(shù)葉在唱歌�？擅利惲耍　逼綍r(shí)謙虛的冬爸爸也發(fā)話(huà)了，他說(shuō)：“在我的季節(jié)里，孩子們可以盡情玩耍，滾雪球，打雪仗，大人們可以賞雪景，看著漫天飛舞的雪花吟詩(shī)作樂(lè)。所以我的季節(jié)才是最美麗最好的�！�

　　四個(gè)家庭成員誰(shuí)都不服氣，于是他們?nèi)フ姨鞝敔敗Ｇ飲寢屨f(shuō)：“您能評(píng)評(píng)那個(gè)季節(jié)最美最好嗎？”“你們四個(gè)季節(jié)都很重要，少了誰(shuí)都不行，每個(gè)季節(jié)都有它的長(zhǎng)處，不應(yīng)該攀比呀！” 天爺爺說(shuō)。四個(gè)季節(jié)聽(tīng)了恍然大悟，原來(lái)每個(gè)東西都有他的長(zhǎng)處。從此以后，四個(gè)季節(jié)干活干得更認(rèn)真了，讓一年變得更加美麗，更加多姿多彩！

小學(xué)的作文600字篇7

　　每到冬季，看著天空飄著的漫天飛雪，我就會(huì)想起和哥哥一起吃雪的事。

　　剛?cè)攵�。就下起了雪，雪下得不算大，可是很黏，踩在腳下發(fā)出一陣清脆的聲音。咯吱、咯吱的。這時(shí)候的.雪很涼，我用手接住一片雪花，定睛一瞧，雪花白白的、軟軟的，我正要再細(xì)細(xì)地瞧瞧它，雪花在我的手上搖身一變，成了一攤水。好可惜呀！

　　這時(shí)，哥哥跑出來(lái)，我們倆踏著雪向前走著。雪下得更大了，只見(jiàn)樹(shù)上、地上都是雪。我彎腰捧起雪，剛要扔向哥哥。忽然，一片小雪花被風(fēng)吹進(jìn)了我的嘴里�！鞍�！

　　真涼快。

　　好舒服�！�

　　我吧嗒吧嗒嘴，覺(jué)得好極了，就招呼哥哥一起張著嘴接雪吃。哥哥驚訝地問(wèn)我：“你沒(méi)問(wèn)題吧？這大冬天吃啥雪呀？”“你來(lái)嘗嘗，來(lái)�！蔽野迅绺缱У缴砼�，“張開(kāi)嘴，伸出舌頭�！备绺缬X(jué)得挺好玩兒，就按我說(shuō)的做。“哎！還別說(shuō)，真挺舒服，還挺涼快，好！”這下我可得意揚(yáng)揚(yáng)了。哥哥說(shuō)：“走，我?guī)闳€(gè)地方。”

　　“上哪兒去�。俊�

　　“一會(huì)兒你就知道了�！�

　　哥哥把我?guī)У搅艘粋€(gè)墻角，呼呼的北風(fēng)像刀割一樣刮在我的臉上�！俺园��！薄俺陨堆�？”“吃雪唄。”�。≡瓉�(lái)哥哥找了一個(gè)頂風(fēng)的地方，讓雪自己刮到嘴里。“這方法不錯(cuò)！”我和哥哥張著嘴，慢慢地享受那冰涼涼的雪。任憑雪吹進(jìn)嘴里。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我和哥哥被凍得齜牙咧嘴，就一起跑回了家。正趕上要吃飯，我突然覺(jué)得肚子疼�！笆遣皇浅匝┏远嗔耍叶亲犹�，哥你疼嗎？”我悄悄地問(wèn)哥哥�！疤��！备绺缧÷晫�(duì)我說(shuō)。我們倆的嘀咕聲被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了�！澳銈冋媸且粚�(duì)

　　‘小搗蛋’，吃雪又喝風(fēng)，肚子能不疼嗎？”一句話(huà)說(shuō)得全家都笑了。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但我仍記憶猶新。從那次以后，我再也沒(méi)有吃過(guò)雪，怕像那次一樣肚子疼。

小學(xué)的作文600字篇8

　　在不同人的眼里，秋天這一個(gè)美麗的季節(jié)，也變得與眾不同。讓我們一起來(lái)看一看吧。

　　我眼中的秋天

　　在我的眼里，秋天姑娘是一位魔法師，她有一根魔棒，魔棒總是萬(wàn)能的。你難道不相信我說(shuō)的話(huà)嗎？你瞧：秋姑娘看見(jiàn)世界全是一片綠色，有淡綠、濃綠、西瓜綠、新綠。。。。。。全都集中在了一起，平乏無(wú)味，所以她把魔棒一指，銀杏樹(shù)的葉子黃了，金燦燦的，仿佛一把把用黃金制成的金扇子；楓樹(shù)的葉子紅了，紅彤彤的，猶如一朵朵飄在天邊的火燒云；樟樹(shù)的葉子依然是綠油油的，為這個(gè)世界保留住了一點(diǎn)點(diǎn)夏天的勃勃生機(jī)。。。。。。當(dāng)你站在山頂，俯視下面的樹(shù)木，你會(huì)看許多紅色、黃色、綠色等顏色集中在一起，不但不會(huì)使你眼花繚亂，反而還會(huì)覺(jué)得特別新穎亮麗，特別地有趣，讓你眼前一亮。

　　在我的'眼里，秋天是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的魔法師！

　　畫(huà)家眼中的秋天

　　在我的眼中，秋天是一塊變化多端的畫(huà)板，因?yàn)樗牡絹?lái)，使樹(shù)木美輪美奐；因?yàn)樗牡絹?lái)，使小動(dòng)物們天天開(kāi)心；也因?yàn)樗牡絹?lái)，使我的靈感洶涌澎湃。。。。。。

　　秋天，因?yàn)樗�，整個(gè)世界充滿(mǎn)色彩，時(shí)光，請(qǐng)停留住，讓我用我多彩的畫(huà)筆，畫(huà)下這多彩瞬間；秋天，因?yàn)樗�，所有�?dòng)物整天忙碌，準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。時(shí)光啊，請(qǐng)停留住，讓我用我多彩的畫(huà)筆，畫(huà)下這忙碌瞬間；秋天因?yàn)樗尵栈ü鸹ǜ?jìng)相開(kāi)放，芬芳千里，時(shí)光，請(qǐng)停下，讓我用我多彩的畫(huà)筆，畫(huà)下這黃金時(shí)刻……

　　在我的眼中，秋天是一個(gè)美麗的時(shí)間，正因?yàn)樗也艜?huì)有活力！

　　每個(gè)人眼中的秋天大不相同，那么，請(qǐng)問(wèn)你眼中的秋天是什么模樣兒的呢？我期待你的回答。

小學(xué)的作文600字篇9

　　每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，首先看到的是校園一角的小花園。小花園里綠草如茵，花團(tuán)錦簇。小花園和學(xué)校融為一體，讓人賞心悅目。

　　冰雪消融，隨著幾陣蒙蒙的細(xì)雨，春姑娘來(lái)到了校園�；ú輦兌紦Q上了春裝貪婪地吮吸著香甜的雨露。這時(shí)它們顯得格外精神。先是迎春花放出鮮艷的花瓣，它那黃黃的花朵像一只只小喇叭，正吹著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，迎接春姑娘的到來(lái)。牡丹花和虞美人也競(jìng)相綻放出它們那鮮艷的花朵。

　　夏天悄悄地來(lái)到了。水池里的荷花依次開(kāi)放，一朵朵五顏六色的荷花像美麗的姑娘在展示自己漂亮的新衣服，那黃色的花蕊像姑娘頂上的金發(fā)，顯得十分有自信。在小池塘旁邊的草地上，有幾只憨態(tài)可鞠的雕塑大熊貓。它們穿著黑色的外衣，露出又白又圓的肚皮。它們的姿態(tài)各不相同，有的站在那兒，像是和同學(xué)們打招呼；有的蹲在水池邊，正在和小魚(yú)嬉戲；有的水足飯飽，在竹子下乘涼。竹林旁邊還有兩個(gè)蘑菇狀的'小亭子，同學(xué)們可以坐在里面讀書(shū)、看報(bào)、下棋等。

　　秋天來(lái)臨了，花園里有火一樣的一串紅，金黃的菊花，紅彤彤的雞冠花。最顯眼的是那不畏寒霜的菊花了。它那茂盛的花朵，好像不知寒冷的冬天即將來(lái)臨。依然迎著瑟瑟的寒風(fēng)，向大自然挑戰(zhàn)。

　　百花凋謝，雪花飛舞。小花園里一片靜寂，各種花草都在孕育著新的生命，等待著春的到來(lái)。唯有幾株梅花迎著寒風(fēng)獨(dú)自開(kāi)放。難怪人們把那些英雄比作傲雪的紅梅，這時(shí)我才體會(huì)到它的含意。

　　小花園隨著四季的變化，就像魔術(shù)師一樣能吸引住你的目光。如果你也想領(lǐng)略我們小花園的景色，歡迎到勞模店小學(xué)來(lái)做客。

小學(xué)的作文600字篇10

　　我看過(guò)一個(gè)關(guān)于愛(ài)因斯坦的小故事。

　　《有一天上課，教授問(wèn)學(xué)生，上帝創(chuàng)造了一切嗎。學(xué)生回答，是的。教授說(shuō)，如果上帝創(chuàng)造了一切，那么邪惡也是上帝創(chuàng)造的了！根據(jù)人類(lèi)的主要行為來(lái)判斷，上帝也是邪惡的。還是學(xué)生的愛(ài)因斯坦問(wèn)教授，寒冷存在嗎？教授說(shuō)存在。愛(ài)因斯坦反駁說(shuō)，根據(jù)物理學(xué)，寒冷其實(shí)是不存在的，人類(lèi)所感覺(jué)到的寒冷其實(shí)只是缺少熱度，當(dāng)熱度存在時(shí)或者傳遞能量時(shí)，我們的身體是可以感覺(jué)到的。熱度是可以測(cè)量的，寒冷卻不能，寒冷只是為了描述我們?nèi)鄙贌岫葧r(shí)的感覺(jué)。同理，黑暗其實(shí)也是不存在的，事實(shí)上黑暗是因?yàn)槿鄙俟饬痢９馕覀兪强梢詼y(cè)量的，黑暗卻不能。黑暗一詞只是為了人類(lèi)描述當(dāng)光亮不存在的樣子�！�

　　愛(ài)因斯坦接著說(shuō)，邪惡是不存在的。邪惡只是心中缺少愛(ài)的'狀態(tài)，這就像寒冷和黑暗一樣，邪惡是人類(lèi)用于來(lái)描述缺少愛(ài)的詞語(yǔ)。上帝并沒(méi)有創(chuàng)造邪惡，上帝只創(chuàng)造了愛(ài)。邪惡是人們的心中缺少了愛(ài)的結(jié)果，這正如寒冷的到來(lái)是因?yàn)槿鄙贌岫�，黑暗的到�?lái)是因?yàn)闆](méi)有光亮一樣�！�

　　也許正是因?yàn)槲覀兊南麡O的態(tài)度，而把身邊的事物進(jìn)行了加工，因而，“他”復(fù)雜了，而我們變的更累了，而生活呢，似乎也變的更為沉重了。試想一下，有人天天在背著石頭走路，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，時(shí)間長(zhǎng)了，他能不彎腰嗎？他能不感嘆生活苦嗎？可是，他依然繼續(xù)背著石頭，但卻不曾想過(guò)把石頭放下。

　　有時(shí)候，我們看到孩子的眼睛時(shí)，往往發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛特別亮，原因無(wú)它，只因他們很單純，而作為學(xué)生時(shí)代的愛(ài)因斯坦正是因?yàn)楸４媪诉@份單純的赤子之心，所以他所看待的事物既簡(jiǎn)單又符合實(shí)際。

　　累了，就停下來(lái)休息，休息一下。作為成年人的我們偶爾保留一點(diǎn)童真，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，生活沒(méi)有想想中的那么累。

　　蕓蕓眾生，往往都是滄海一粟，每一塊小小的石頭都有自己應(yīng)有的位置，何必過(guò)于執(zhí)著自己所處之處。有時(shí)學(xué)會(huì)放過(guò)自己，才是人生中最大的收獲。

【小學(xué)的作文600字】相關(guān)文章：

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)03-09

我的小學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文03-08

追趕小學(xué)優(yōu)秀小學(xué)作文03-28

小學(xué)作文12-23