我的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-04-25 09:53:22 小學(xué)生作文我要投稿

【精品】我的小學(xué)作文合集五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】我的小學(xué)作文合集五篇

我的小學(xué)作文篇1

　　班上要舉辦拔河比賽，大家都推選我，因?yàn)槲沂前嗌蠑?shù)一數(shù)二、力大無窮的大力士，有我的家入一定是勝券在握的。只要大家的力量團(tuán)結(jié)起來，就可以稱霸全校四年級。

　　以前一顆石頭我都搬不動，現(xiàn)在我長大了，還一直不斷的練習(xí)，練得氣喘如牛，練得大和淋漓，使盡吃奶的氣力，“一！二！三！一！二！三！……”我不斷的喊口令來激勵自己。

　　每天搬大石頭，每天跳繩，為了身強(qiáng)體壯我努力不懈的練習(xí)，練得整個身體熱呼呼，滿頭熱滾滾的和珠滴下來，還是不斷的練，練得全身無力為止。最后換溜直排輪，溜一下順風(fēng)好順暢，感覺風(fēng)真是涼爽，叫我心曠神怡！唉呀！一個不留神，我就摔得四腳朝天。哈哈！千千萬萬別得意忘形，這是長大的我，發(fā)現(xiàn)的大道理。

　　現(xiàn)在我長大了，可以搬起一顆大石頭，也可以專心的讀書，認(rèn)真寫字，主動看課外書，不必老師和媽媽三催四請的要我“看書！看書！再看書！”現(xiàn)在我變成金頭腦了，也有一雙巧手，學(xué)會了煮菜，煮了山珍海味給爸媽品嘗，他們都吃得津津有味、不亦樂乎！

　　以前的我愛哭鬧，會亂發(fā)脾氣，愛鬼吼亂叫！長大的`我不會這樣了，也不會亂丟垃圾了，我知道要愛護(hù)地球，不讓地球暖化，要不然將來我們的子孫就沒有一個干凈的地球，溫暖的家了！

　　希望大家能像我一樣，長大都懂事了，不讓地球暖化，愛惜地球資源，不讓幸福的家庭不見，讓家人有美好的環(huán)境。希望拔河比賽快快來，我可以一展實(shí)力，長大的我們更可以旗開得勝！

我的小學(xué)作文篇2

　　他是我們班的體委，是我們班的運(yùn)動健將。他是誰呢？想必你已經(jīng)猜出幾分了。

　　沒錯，他就是禹露。

　　禹露，個子高高的、瘦瘦的，最擅長的就是打籃球。

　　在一節(jié)體育課上，我們決定一起打籃球。

　　發(fā)球，張弛一陣虛晃后投給孫晨軒，對方球員便去包圍孫晨軒。可他立即把球傳給禹露，禹露帶球轉(zhuǎn)身，攜球跑向?qū)Ψ角蚧@。對方見勢不妙，便一個攔、一個擋、一個堵�？捎砺端灰婚W過，小兵小將怎能奈何得了禹露？這時(shí)，他已跑向球籃邊上，以“迅雷不及掩耳盜鈴”之勢，來了個彈跳起身，反手投籃。整套動作自然嫻熟，一氣呵成！“嗵——”進(jìn)了，Yeah！第一球，禹露不費(fèi)吹灰之力便贏了，初戰(zhàn)告捷！

　　隨后，又是幾局惡戰(zhàn)，對方見禹露是個勁敵，就變得小心翼翼，生怕被禹露找到疏漏，鉆了空子。

　　又一局開始了。禹露如離弦的'箭一般沖上去搶球，一躍起身，把球傳給我方的人。但對方的人搶到了。我站在防守位置，嚴(yán)陣以待，蓄勢待發(fā)。只見他們攜球奔來，果斷投籃。只聽他們喊道：“進(jìn)！進(jìn)！進(jìn)！”但事與愿違，投到禹露的手里了。當(dāng)然，這一球禹露贏了。

　　最終，以10∶3大敗敵方。

　　這，正是他一大特點(diǎn)，他技術(shù)高不高，較量一下，你就知道了！

我的小學(xué)作文篇3

　　每次寫作文的時(shí)候，我總要想半天，可這次我找到了靈感，那就是——我眼中的冬色。

　　早上一出門就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著梔子花的氣息。早晨，好清爽！走在那條挨著我們家菜園的小路上，就看到兩旁的小草上都鋪上了一層“紗衣”。路邊上的大樹，傲然挺立在兩邊，像衛(wèi)士似的把守在路旁。

　　早晨的霜風(fēng)姐姐不小心地打了個噴嚏把“口水”濺到我們的臉上，頓時(shí)感覺涼颼颼的。走過小路，穿過小橋，就可以看到一個小湖，每次都是用來洗菜的，可如今的湖不比以前的湖：湖水哥哥也怕冷，穿了上一件衣服——表面看起來湖面結(jié)冰了，實(shí)際上，里面并沒有結(jié)冰，還在自由的`流動，大概是湖水弟弟不愿意穿衣服吧！

　　我抬起頭來，驚訝的發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有幾棵樹上綴滿了霜花，如同結(jié)滿了許多梨，昨天我都還沒發(fā)現(xiàn)。這時(shí)我不禁吟誦起一局詩來：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開！真是讓我感慨萬千。

　　往前走幾步，便來到了湖邊的草坪。這里的小草雖然已經(jīng)枯黃了，但那仿佛是絨絨的地毯，再加那些霜鋪在草上，使那草仿佛又看到了新的希望，這何嘗不是一種獨(dú)特的美！

　　離開草坪，再往前走一段路，就來到了一片蔥蔥郁郁的大森林，剛走到一半，我就產(chǎn)生了質(zhì)疑：為什么到了冬天那些樹哥哥的葉子還沒落，那也不應(yīng)該是綠色的呀？我便帶著我滿腦子的疑問出發(fā)了。

　　在逛山的過程當(dāng)中，我都快凍僵了，可大樹哥哥姐姐們依然威風(fēng)凜凜地挺立在那里，絲毫不動一下，大樹哥哥姐姐可真夠堅(jiān)強(qiáng)��！

　　突然一陣狂風(fēng)吹來，我無法可逃，就躲在大樹姐姐后面，讓大樹姐姐做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我不僅沒受到傷，還讓我悟出了許多道理：不管人生遇到多大的困難，必須要面對，我相信困難一定會平安地度過，就像大樹哥哥姐姐一樣，克服了重重困難，最后也得到了回報(bào)——青山不老。

　　�。《侨绱说囟嘧硕嗖�！在探尋冬色的過程中還悟到了生活的道理，真是不虛此行。

我的小學(xué)作文篇4

　　秋天，一個變化多端的季節(jié)。秋，在詩人的眼中是一個蕭瑟的季節(jié)；秋，在農(nóng)民伯伯眼中是一個收獲的季節(jié)；而秋，在我的眼中卻是一個迷人的季節(jié)。

　　看那蔚藍(lán)的天空，似乎變得更高了。時(shí)常，還有一會兒排成“一字型”一會兒排成“人字形”的大雁向南方飛去，去尋找它的樂園，等到春天再飛回來實(shí)現(xiàn)它的又一個夢想。

　　再看那挺拔的高山，已是紅、黃、綠、相間的了。有時(shí)漫步在樹底下，突然刮起一陣風(fēng)，樹上的葉子紛紛飄落，那種場景好像仙境一般。有時(shí)，遠(yuǎn)眺那樹葉飄落，似乎一大群翩翩起舞的蝴蝶向遠(yuǎn)處飛去……

　　再看那潺潺流動的小河，似乎沒有什么特別之處。如果你這么想，那是你還沒有感受到秋天的.氣息。小河的水調(diào)皮的落了下去，河床變得更清晰了；另外，秋天的小河水受到秋的洗禮變得非常涼，河里還可以清晰地看見小魚和沉積的落葉。

　　秋天，是那么迷人。它像一首動聽的歌，又像一幅美麗的圖畫，還像一首抒情的詩，帶給我們無窮的遐思。

我的小學(xué)作文篇5

　　4歲，是該上幼兒園的年齡，對于很多孩子來說幼兒園是個惡夢，畢竟要離開父母生活一天，對那時(shí)的我們來說不是一件令人愉快的事。所以，每天早上父母送來孩子時(shí)總能聽到一陣陣“鬼哭狼嚎”。

　　但不知是我自小獨(dú)立還是真的太無知，對于去幼兒園這件事感到十分開心，沒有一絲離開父母應(yīng)有的恐懼與悲傷。每天歡歡喜喜看著父母走，歡歡喜喜等著父母來接。有著這樣一種“不戀家”的心態(tài)，我每天都對那些哭得昏天黑地的小伙伴而感到疑惑。

　　不知道是疑惑得久了，把腦子弄傻還是怎么的，在開學(xué)將近一個月的某一天早晨，我竟然看著看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，突然間“哇”的一下大哭起來。那個時(shí)候，大多孩子已經(jīng)適應(yīng)了這種生活，父母送孩子來的時(shí)候不會再哭泣了，只有幾個膽小的陪著我一起哭。

　　媽媽真真是嚇了一跳，轉(zhuǎn)過身來安慰我，誰知我越哭越起勁，弄得媽媽上班都遲到了，無奈下，她只好帶我回了家，一整天都沒再回幼兒園。

　　看到這里大家可能會有疑問——我到底為什么要哭？其實(shí)這個問題，我也不知道，我只記得當(dāng)時(shí)我的想法是別人都哭，我憑什么不哭？那我就哭吧，嗯好——“哇”，于是就哭了。

　　具體是為什么，我說不清楚，當(dāng)時(shí)純粹是為了哭而哭，腦子里也沒有一點(diǎn)點(diǎn)悲傷害怕的情緒，對我來說這只是場表演，別人都有戲份，那我也得有，這場表演也不必投入什么情感，因?yàn)槲乙膊恢涝撚惺裁辞楦�。就是這樣一種莫名其妙的心態(tài)，我哭得撕心裂肺，別人越看我我哭得越起勁兒，也分不清是為別人哭還是為哭而哭�？傊砻婵粗薜暮軅�，實(shí)則自我感覺哭的好痛快，這無意間著實(shí)將一個演員哭的角色完美的'詮釋了一遍。

　　當(dāng)然，這場演出的報(bào)酬就是放假一天。

　　或許真的是太天真無知了，也不顧及媽媽的難堪與其余家長驚奇的目光，毫不害怕的“為了最佳女主角獎”而扯開嗓門，貢獻(xiàn)眼淚。

　　那年，我4歲，回想這件事，雖說是引起了不小的亂子，但卻可以當(dāng)做一件兒時(shí)趣事來在飯后閑談，時(shí)不時(shí)回憶一下，讓那種孩子的率真無懼重回到心里，畢竟大了，枷鎖多了，誰還敢無所畏懼的在大庭廣眾之下這樣痛快的嚎哭呢？

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