【推薦】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膶�(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)要做“紙花開(kāi)了”的小實(shí)驗(yàn)，我高興地跳了起來(lái)，上課了，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。我很快學(xué)會(huì)了。
我先把正方形紙對(duì)折兩次，把陰影部分剪掉，成了一朵美麗的小花，再把花瓣向里折、壓平，好像一朵未開(kāi)放的花骨朵，然后把它放到水盆里，紙做的花骨朵輕輕地浮在水面上，過(guò)了一會(huì)兒我看到花瓣慢慢地向外展開(kāi)。
瞧，我多棒呀！我捧著紙花，把它放到水盆里，我的'紙花一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)了。我可高興了，同學(xué)們也為我鼓掌。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
今天，我做了兩項(xiàng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。第一項(xiàng)是用紙杯燒開(kāi)水；第二項(xiàng)是用紙杯超滿裝水。
首先，介紹第一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。我先用紙杯盛了一小半杯水，接著點(diǎn)燃蠟燭，并把它固定在碟子上，然后，我用手拿著紙杯放到蠟燭的火焰上加熱。過(guò)一會(huì)兒，我端杯子的小手感覺(jué)到紙杯熱了，過(guò)了兩分多鐘，水居然燒開(kāi)了，而紙杯并沒(méi)有燃燒起來(lái)。這是什么原因呢？爺爺告訴我，這是因?yàn)樵跓_(kāi)水的過(guò)程中，杯中的水吸收了紙杯上的熱量，而開(kāi)水的溫度不會(huì)超過(guò)100℃，這樣就達(dá)不到紙杯燃燒時(shí)所需要的'最低溫度——180攝氏度。所以水燒開(kāi)了，而紙杯卻沒(méi)有被燒毀。
其次，介紹第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。我用一個(gè)紙杯裝滿一杯水放在石枱上，再用一個(gè)小湯匙往杯上一點(diǎn)點(diǎn)地加水，看著水面慢慢地接近杯口了，奶奶在一旁看著，叫我蹲下來(lái)，讓視線與杯中的水面成一條直線，這樣就可以正確地觀察到水面的變化了。她還叫我再往杯子里加一點(diǎn)水，再加一點(diǎn)水；這時(shí)我看到了水面超過(guò)杯口，還慢慢地凸出了一點(diǎn)，再凸出一點(diǎn)，我感到真奇怪！那是怎么回事呀？當(dāng)我再往里面加水時(shí)，水一下子流出來(lái)了。奶奶告訴我，原來(lái)水表面有一層薄膜，這層薄膜是由水的表面張力形成的，所以水不容易流出來(lái)，但水的表面張力是有一定限度的，如果超過(guò)了它的承受能力，那就被破壞了，滿出杯口的水也就流出來(lái)了。
實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的奇怪現(xiàn)象，起初我總是疑惑不解，經(jīng)過(guò)請(qǐng)教爺爺奶奶，終于把問(wèn)題弄清楚了，這是一個(gè)收獲。不學(xué)不知道，世界真奇妙！認(rèn)真做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以增長(zhǎng)知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
我和媽媽今天做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備好盤(pán)子和塑料湯勺，再把小半勺食鹽和一些胡椒粉倒進(jìn)盤(pán)子，用筷子攪拌了幾下，混合到一起。然后媽媽和我一起把塑料勺子在干凈紗布上摩擦了一會(huì)兒后，用勺子靠近小盤(pán)，盤(pán)中里的胡椒粉吸了起來(lái)了！又把勺子往下移，盤(pán)中里的鹽也吸了上來(lái)了一部分，我還用舌頭舔了一下，咸咸的、辣辣的.。
媽媽告訴我——塑料勺子在摩擦?xí)r會(huì)產(chǎn)生靜電，可以把調(diào)料吸附在上面。這真是個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：探索真理比占有真理更為可貴。 大蝦很好吃，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，愛(ài)吃大蝦的你一定注意到了，媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的蝦都是青黑色的，但煮熟以后都變成紅色，為什么煮過(guò)后就變了顏色呢？煮熟以后都變成紅色，就讓我們來(lái)細(xì)心觀察一下吧！ 開(kāi)始觀察吧：剛買(mǎi)回來(lái)的蝦是青黑色的，而且半透明的`。首先把大蝦洗干凈，再往鍋里加入適量的水。等水開(kāi)后，把大蝦放進(jìn)去。哇，我瞪大了眼睛，不知不覺(jué)地張大了嘴，伸長(zhǎng)了脖子，舌頭幾乎都伸出來(lái)了。在沸水中洗過(guò)澡的大蝦立刻變了顏色，穿上了紅袍子。 為什么剛買(mǎi)回來(lái)的蝦是青黑色的，而且透明，嘴巴一張一張，身體半彎著，像一條小龍。而用沸水煮過(guò)的大蝦是紅色的呢？身體卻弓成一團(tuán)，像一條盤(pán)著的小龍。
原來(lái)，剛買(mǎi)回來(lái)的新鮮大蝦看起來(lái)都是青黑色的，這是因?yàn)椋捍笪r的外殼里有很多色素，而色素中大多數(shù)都是青黑色，把大蝦放進(jìn)開(kāi)水時(shí)，外殼中的青黑素立刻被破壞掉了，外殼中只有紅色素不怕高溫，留了下來(lái)。因此，我們這時(shí)候看到的大蝦都是紅色的。沸水沸騰了，把蝦身體里的水分蒸發(fā)了，蝦皮萎縮了，所以殼比較容易剝下來(lái)。 另外，我還收集到一些資料，大蝦屬節(jié)肢動(dòng)物甲殼類(lèi)，種類(lèi)很多，包括青蝦、龍蝦等等。其中，對(duì)蝦是我國(guó)特產(chǎn)，生活在暖海里，夏秋兩季能夠在勃海灣生活繁殖，冬季蝦要遷移到黃海南部海底水溫較高的水去避寒、、、、、、
是呀，科學(xué)無(wú)處不在，只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，不斷鉆研，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘，真是生活中處處有學(xué)問(wèn)！
原來(lái)，一只小小的蝦也有這么多的科學(xué)道理，真是生活處處有科學(xué)呀！只要不斷鉆研，就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5
今天第五節(jié)課是科學(xué)課。預(yù)備鈴一響，我們馬上帶著準(zhǔn)備好的材料，排好隊(duì)伍，興高采烈地來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。
我們把裝有濕土、干土和蚯蚓的紙盒擺在實(shí)驗(yàn)桌上。老師要我們把干土那邊的盒蓋撕掉，把濕土那邊的蓋子蓋上，再把蚯蚓放在濕土和干土的中間。這是干什么呢?我正疑惑著，老師說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，看蚯蚓往哪邊爬�！蓖瑢W(xué)們興致勃勃，一邊觀察一邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蚯蚓，只見(jiàn)它扭著身子，抬起小小的腦袋，左聞聞，右嗅嗅，試探了好一會(huì)，才慢慢地往濕土那邊爬去。過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)：“你們看到了什么?”我馬上舉起手說(shuō)：“我看到蚯蚓往濕土那邊爬去了�！贝蠹叶颊f(shuō)“是的”。老師又問(wèn)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?”大家七嘴八舌，紛紛發(fā)言。有的說(shuō)：“說(shuō)明蚯蚓喜歡濕土。”有的.說(shuō)：“蚯蚓喜歡陰暗的地方�！弊詈罄蠋熣f(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蚯蚓喜歡潮濕陰暗的環(huán)境�！崩蠋焼�(wèn)：“你們釣過(guò)魚(yú)嗎?一般都在一些什么地方挖蚯蚓?”我想了想說(shuō)：“我和爸爸釣過(guò)魚(yú)，我看見(jiàn)爸爸在垃圾堆里、爛泥坑里挖的蚯蚓�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這說(shuō)明蚯蚓能夠松土，讓土地變肥沃。蚯蚓是莊稼的好朋友�！�
下課了，我們高高興興地走出實(shí)驗(yàn)室。這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真有趣啊!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇6
一下公交車(chē)就可以看到譚山公園的廣場(chǎng)。
我的班級(jí)在三樓， 在涼亭的后方，還有一個(gè)凱旋門(mén)，階梯上有一個(gè)大涼亭，這個(gè)廣場(chǎng)在晚上的時(shí)候，而我的學(xué)校就坐落在譚山公園里，這個(gè)涼亭是夏天乘涼的好地方。教學(xué)樓有六層高。
有一個(gè)高高的階梯，我也經(jīng)常和朋友們?cè)趶V場(chǎng)上做游戲，最低下是一年級(jí)，我和朋友們經(jīng)常拿著冰棍坐在涼亭里聊天，廣場(chǎng)很寬敞， 在廣場(chǎng)的前方， 這就是我美麗的校園，在涼亭上可以俯瞰整個(gè)廣場(chǎng)，今天我就為大家介紹我的學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)，還可以看到公園外面的公路。
就是我們的教學(xué)樓了，我愛(ài)我的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那是老師的辦公室，這個(gè)廣場(chǎng)也是我們做早操的.操場(chǎng)。
教學(xué)樓旁邊還有一個(gè)小樓，分為各個(gè)年級(jí)，經(jīng)常有大媽們來(lái)跳廣場(chǎng)舞， 在建陽(yáng)市有一個(gè)美麗的譚山公園，上面有各種美麗的建筑。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇7
今天我和爸爸媽媽一起做實(shí)驗(yàn)，拿來(lái)了報(bào)紙和一根鉛筆，在我們家里的壁紙上試了幾次都沒(méi)有成功，所以，我們就到樓道去試驗(yàn)，用鉛筆的'側(cè)面在報(bào)紙上摩擦，報(bào)紙一下就吸到墻上去了，我折起來(lái)了一個(gè)角，結(jié)果，它又吸回去了，我用手把報(bào)紙往下撕，聽(tīng)見(jiàn)了咝咝的響聲，原來(lái)靜電可以看得見(jiàn)，也能聽(tīng)得見(jiàn)，很好玩。
希望以后還可以做這樣有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇8
星期天，媽媽買(mǎi)回一條活蹦亂跳的鯉魚(yú)，我高興極了，心想，這下可好，我那“冰箱養(yǎng)魚(yú)”的實(shí)驗(yàn)可以開(kāi)始了。
我先拿來(lái)一個(gè)盆子，倒進(jìn)清水，再放進(jìn)魚(yú)，只見(jiàn)魚(yú)擺著尾巴乖乖地游著。我打開(kāi)電冰箱，放進(jìn)魚(yú)盆，關(guān)上冰箱門(mén)，“這下可好了�！濒[鐘“嘀嗒嘀嗒”地響，巧分鐘過(guò)去了。我興奮地打開(kāi)冰箱門(mén)，“哎”，還沒(méi)有起凍，魚(yú)還慢慢游著。接著，我又撥了撥調(diào)節(jié)器，使溫度變低，關(guān)好了門(mén)。
大約過(guò)去一小時(shí)了，我想：“一個(gè)鐘頭，魚(yú)一定結(jié)成冰了�！蔽冶憷_(kāi)電冰箱的門(mén)。“凍上啦！凍上啦！”我高興地叫起來(lái)。我把冰塊倒出來(lái)，拿來(lái)菜刀，打碎冰塊，但那魚(yú)始終沒(méi)有動(dòng)。接著，我又端來(lái)清水，把魚(yú)放進(jìn)去，可魚(yú)已經(jīng)死了，這怎么辦呢？
不一會(huì)兒，自行車(chē)鈴聲響了，爸爸回來(lái)了。爸爸走到我跟前，望了望地上凍成冰塊的魚(yú)，又望了望我那通紅的臉，笑著說(shuō)：“傻孩子，魚(yú)怎么能凍呢？”“那……”“電視里那樣說(shuō)是為了突出廠家的`冰箱好。你做實(shí)驗(yàn)，是件好事，爸爸不怪你�！�
我望著爸爸那笑盈盈的臉，用手抓抓頭，這是為什么呢？冰箱里真不能養(yǎng)魚(yú)嗎？我思索著……
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