足球小學(xué)作文400字

時間：2023-04-22 12:00:41 小學(xué)生作文我要投稿

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【精華】足球小學(xué)作文400字四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的足球小學(xué)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】足球小學(xué)作文400字四篇

足球小學(xué)作文400字篇1

　　瞧！小草剛露出新芽，旁邊開滿了無盡色彩鮮艷的花兒。這難道不是一片足球比賽的好地方嗎？孩子們在放學(xué)之后急匆匆地趕到這兒，可見得他們對足球的熱愛。

　　他們分成兩撥，這激烈的比賽，把路人們的熱情吸引到了比賽中�？矗∈亻T員弓著腰，屈著膝，眼睛向前時時盯著球，連腿上的傷也毫不在乎，一心只想守住用書包和書本堆起的球門，展現(xiàn)出一位真正守門員的風(fēng)姿。咦？后面的小男孩腆著大肚子，應(yīng)該是候補隊員吧？！他肯定是一心想登場，顯示自己的神威，為本隊爭榮耀。

　　觀眾席上也是熱火朝天，他們都全神貫注，注視著場上的拼搶。有個小弟弟把頭伸的老高，生怕錯過了一丁點的.精彩場面。有個女生看到自己支持的一方隊員沒搶到球，又緊張又著急，甚至向上場去參加比賽。不知誰家的主人領(lǐng)著一天小狗來了，主人好像看得很入神，臉上露出了笑容，狗在一旁呼呼大睡。有個小男孩牽著他弟弟的脖子，投入到比賽的激烈中，小弟弟或許看不懂，但他似乎也很感興趣。有個穿大衣的女孩不太喜歡，臉上似乎沒有表情，仿佛一切都與她無關(guān)。對了，最入迷的就是那位叔叔了，他像一個贏家那樣得意，或許他小時候也是位小球員呢？

　　足球賽仍在繼續(xù)，大家都沉醉于其中……

足球小學(xué)作文400字篇2

　　一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張和興奮漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不介意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，仍是他踢走了一球，取得勝利的呢。他想到這，有些洋洋自得。

　　過往的行人全部被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。當(dāng)前正無所事事地在草地上打呼嚕。您瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的.盯著黃隊，坐這兒一動不動，生怕黃隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！太棒了！”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，似乎有什么煩心事。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望往，她漲紅了臉，雖說她沒上“戰(zhàn)場”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。一直到很晚足球賽才結(jié)束！

足球小學(xué)作文400字篇3

　　在我記憶里，有一張黑色的臉蛋，那一頭雞冠似的頭發(fā)，高高個子，還有那強壯的身子，一張看上去冷峻，帥氣的臉龐，這就是我的足球老師——高老師。

　　我和高老師已經(jīng)分開一年了，記得初見高老師那天，高老師出現(xiàn)在我的眼前時，他的打扮讓我很是驚訝——穿得好時尚！

　　高老師時常會笑，教我踢足球的時候，有一點我沒有做好，他就會笑著教會我；當(dāng)我作業(yè)沒做好，被老師留下的'時候，他也會笑；當(dāng)我比賽沒踢好球，射門射歪了，他也會笑。

　　老師教導(dǎo)我說：“要學(xué)會控制球的技術(shù)�！泵刻�，我放學(xué)回到家，就堅持練習(xí)控制球�？墒乾F(xiàn)在，那慈祥的微笑已經(jīng)不見了，重慶的一支足球隊，看中了高老師的足球技術(shù)，便邀請他入隊。高老師加入了這支重慶足球隊。

　　但我沒有忘記高老師教我足球技能時的情景。

　　每天放學(xué)，高老師都會在我們學(xué)校的足球場，帶著我們訓(xùn)練，他先讓我們做準備活動，然后再練習(xí)傳球。他說，傳球是基本功，要把教繃直踢出去，球的力量就特別大，會有一種沖擊力。高老師還讓我學(xué)會區(qū)別長傳和傳球，記得他說：“傳球是把腳弓繃直，長傳就是把腳背往下放一點，搓到地面，球就會飛起來�！�

　　跟著高老師學(xué)習(xí)了球隊打配合。高老師說，在打配合中，要注意你的控球技術(shù)和配合能力。

　　還記得在學(xué)習(xí)射門詩，高老師還未我們擺設(shè)找障礙，讓我們帶球沖過障礙后射門……

　　高老師，你快回來，繼續(xù)教我們踢球！