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小學(xué)作文600字錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
我家門(mén)前有條馬路，每天不論早晚，上面都是川流不息的汽車，各式各樣。每天“汽車交響樂(lè)”從早演奏到晚。車多，交通事故自然也發(fā)生得頻繁，大家每每過(guò)這條馬路都提心吊膽。每次媽媽帶我過(guò)這條馬路時(shí)都把我的手攥得緊緊的，腳步走得小小的，甚是小心。開(kāi)車的爸爸也對(duì)這條路的抱怨甚多：車多人雜，每次經(jīng)過(guò)這條路時(shí)都能碰上堵車、事故，要么就要?jiǎng)x幾次車，更不敢大踩油門(mén)。要是下雨天就更苦不堪言了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，行人打著傘擠成一團(tuán)，既要躲著雨，又要看著車，還得忍受著車子濺起的泥濘。而汽車?yán)嚷暩琼憘�(gè)不停。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)馬路兩旁立起了幾根粗粗高高的大柱子，心中不禁生疑。過(guò)了幾天，中間搭上了橫木，聽(tīng)別人說(shuō)這是要建過(guò)街天橋啦！我心中歡喜極了：以后不用擔(dān)心過(guò)馬路了呢。
不久，高高大大的人行天橋建好了，我興高采烈地登上了天橋，每一步都那么踏實(shí)，橋面很寬，鋪了橡膠地墊，踩上去很有彈性，而且地墊還有些鼓起來(lái)的.小圓包，是雨雪天防滑用的吧。階梯面不陡且平緩，也很寬廣，兩旁還有坡道，自行車可以推上去。站在天橋上，深吸一口氣，望著下面來(lái)往的汽車，雖然多但行駛很有次序，它們依次安靜地從天橋下穿過(guò)，沒(méi)有了汽車的喇叭聲，倒多了幾聲清脆、快樂(lè)的鳥(niǎo)鳴，清風(fēng)、花香也紛至沓來(lái)。多美的城市��！
現(xiàn)在，市區(qū)內(nèi)淮河大道、長(zhǎng)江路等多處都有了過(guò)街天橋，這不僅是城市的一種進(jìn)步，更是對(duì)我們生活質(zhì)量的一種提高。
我愛(ài)過(guò)街天橋，更愛(ài)和諧、美麗的城市———銅陵！
小學(xué)作文600字 篇2
在這個(gè)暑假里，我讀了好幾本辮子姐姐的書(shū)，但是，令我最記憶深刻的就是這本關(guān)于友情的—《找呀找呀找朋友》。當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，我被這本書(shū)的名字吸引住了，當(dāng)我看到這本書(shū)的名字是一個(gè)歌詞時(shí)，我便想起了小時(shí)候，我在搖籃床里聽(tīng)得歌謠。又想起了這首歌的歌詞：
“找啊找啊找朋友
找到一個(gè)好朋友
敬個(gè)禮握握手
你是我的好朋友�！彪y道這本書(shū)里隱藏著什么有趣的.故事嗎？還是有什么鮮為人知的道理呢？反正不管了，看看這里面有什么秘密吧。隨后，我翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)……
后來(lái)我不僅被這本書(shū)的名字所吸引，還被這本書(shū)中的一節(jié)一扣的故事所吸引。
在這本書(shū)中，我最喜歡萬(wàn)里晴了。萬(wàn)里晴是一個(gè)粗心又細(xì)心，愛(ài)吃辣，又不愛(ài)吃酸的傻妞。
她單眼皮，愛(ài)笑，可笑起來(lái)沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)頭沒(méi)腦。平時(shí)總是一副大大咧咧的公主像。比如她個(gè)美人尖，讓她引以為傲，但是，單眼皮又讓她引以為憾。跟她在一起的人，總會(huì)被她這快樂(lè)的氣氛所感染。
其次呢，這一個(gè)男生也給我留下了深刻的印象，是誰(shuí)呢？
他就是古奧力，一個(gè)有點(diǎn)古怪的男生，有時(shí)像冰一樣冷冷的，有時(shí)呢，也不知道是神經(jīng)病犯了，還是怎么了，就會(huì)熱情大發(fā)。他呢，還是班上最有紳士的男孩，也是細(xì)心呵護(hù)癡呆錯(cuò)亂外婆的“最佳小男主角”呢！
讀完這本書(shū)我才知道，友情像水，只要你不浪費(fèi)，那永遠(yuǎn)會(huì)取之不盡，用之不竭的。那與你是否人緣好，是否聰明沒(méi)有任何關(guān)系。只要你們晴天為彼此遮陽(yáng)，雨天為彼此擋雨。即使有幾次吵架，拌嘴，誤解也沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)橹灰忾_(kāi)了，彼此的友情就會(huì)更加深了。就像埃德蒙.伯克說(shuō)過(guò)，喜歡社會(huì)中一小群志同道合的朋友，這是人的社會(huì)屬性的基本原則。
說(shuō)不定友情就是這個(gè)世界上最美好的，她能讓我們的寂寞化為烏有，讓我們每一個(gè)人都逃離寂寞。
小學(xué)作文600字 篇3
每一個(gè)孩子都有秘密，我也不例外�？墒悄阒牢业男∶孛軉�？
記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，同學(xué)們專心致志的大聲誦讀著課文。突然，老師示意我們安靜，嚴(yán)肅地說(shuō)：“到我這邊過(guò)關(guān)《田園詩(shī)情》這篇課文�！痹捯魟偮洌v臺(tái)下響起了聲聲嘆息：“哎，游戲又‘泡湯’了�！薄癗O！”“蒼天啊，大地啊！我究竟犯了什么錯(cuò)？”
“可惡！”我沮喪的說(shuō)道，“昨天只顧著玩了，沒(méi)有復(fù)習(xí)！”
“怎么辦�。侩y道真的‘看著自己掉進(jìn)洞里去’嗎？”我不禁打了個(gè)冷顫。
“難道，真的沒(méi)有辦法了嗎？”我?guī)缀踅^望了。突然，一個(gè)奇怪而又“邪惡”的念頭萌生在腦海里：騙！
我不由得被自己這個(gè)念頭嚇了一大跳，如果欺騙老師被發(fā)現(xiàn)的.話，一定會(huì)受到嚴(yán)厲的處罰；可是不這樣做的話，放學(xué)一定會(huì)被留下來(lái)，那我這個(gè)好學(xué)生的形象瞬間就被毀滅掉了，怎么辦呢？一旦我的“陰謀”成功了，我就可以溜之大吉了。為了面子，我還是“不擇手段”一回吧！于是，我人生中的第一次“欺師大罪”就這么“莫名其妙”的開(kāi)始了。
我手中的語(yǔ)文書(shū)被我握得緊緊的，忐忑不安地跑到老師面前背誦起來(lái)：“田園詩(shī)情。荷蘭 ，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)……”
“停！背得很有感情！直接從最后一小節(jié)背起吧！”老師和藹地說(shuō)。
“這就是真正的荷蘭。”我面帶微笑，富有感情的背了起來(lái)，鬼才知道我在想什么。
“好！過(guò)！下一個(gè)！”老師沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出了太陽(yáng)般的微笑�！瓣幹\”得逞了！我心里的一塊大石頭終于落地了！
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一只獅子不停的追著我跑，說(shuō)讓我重新背書(shū)，不然就吃了我。我被這個(gè)噩夢(mèng)驚醒了，心想，以后一定要及時(shí)完成好老師布置的作業(yè)，再也不能耍小聰明欺騙別人了。
我的小秘密講完了，你的呢？
小學(xué)作文600字 篇4
陸妤欣是我最好的朋友。我們倆人中只要有一個(gè)人發(fā)起組織活動(dòng)，一定會(huì)邀請(qǐng)對(duì)方參加。
有一次，陸妤欣邀請(qǐng)我去她家一起做科學(xué)課的作業(yè)“太陽(yáng)能熱水器”。我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于搞定了！耶，終于可以玩兒嘍！就在我洗手的時(shí)候，陸妤欣向我展示她以前做的千紙鶴。我一看，哇，那么精致、那么美麗！我手都顧不上擦一下，便情不自禁地接過(guò)了千紙鶴，翻過(guò)來(lái)、倒過(guò)去地看了起來(lái)。
“董佳宜，你看看你，把我精心折的紙鶴搞成什么樣了？！”陸妤欣大聲向我喊道。我低頭看了看手里的紙鶴：上面留下了濕漉漉的印子——我的“爪”印，小鳥(niǎo)一下子就失去了原來(lái)的美麗�？墒�，我面子上下不來(lái)，依然板下臉，沒(méi)好氣地說(shuō)：“我又不是故意的`啦！干什么那么大聲？我耳朵都快被你炸聾了��！”
陸妤欣用吃驚的眼光看著我，眉頭緊鎖，原本白凈的臉漲得通紅，兩只手緊緊地握成了拳頭，呼吸也變得急促起來(lái)。我心里暗想，她花了很多心血折好的紙鶴被我弄臟了，一定很懊惱、很氣憤。她驚訝地說(shuō)：“你剛來(lái)我家的時(shí)候，咱們都很興奮、很開(kāi)心�？墒乾F(xiàn)在，我們居然都‘拿著矛指著對(duì)方’。”既然事情已經(jīng)這樣，已無(wú)法逆轉(zhuǎn)，我便抱著我的“熱水器”回家了。我們之間的友情也就這樣破碎了！
第二天上學(xué)時(shí)，在校門(mén)口有人飛一般地跑過(guò)來(lái)，拍了一下我的肩膀。我回頭一看，原來(lái)是陸妤欣！她說(shuō)：“董董，昨天晚上的事是我不好，我不應(yīng)該發(fā)那么大的火。我感覺(jué)你對(duì)我的千紙鶴有些愛(ài)不釋手。喏，我昨天晚上又折了一只更精致的，送給你呦！”我接過(guò)紙鶴，有點(diǎn)不好意思。“我昨天也做得不好，沒(méi)有控制住自己的情緒，更不能不擦手就直接拿你的作品。對(duì)不起，陸妤欣，原諒我吧！”我滿懷著歉意對(duì)她說(shuō)。她花兒般地笑了，拉著我的手，一起走進(jìn)了教室。
課間，我也折了一只千紙鶴，與她送給我的放在了一起。陸妤欣看到這個(gè)情景時(shí)，臉上露出了欣慰的笑容。
小學(xué)作文600字 篇5
以前在老家的時(shí)候，大姆的女兒婷婷是一個(gè)值得我敬佩的人。
她那一雙大大的眼睛如同一泓清泉，圓圓的臉上始終面帶微笑，說(shuō)起話來(lái)，緋紅的臉上露出一對(duì)淺淺的小酒窩。櫻桃小嘴一點(diǎn)點(diǎn)，見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)絕對(duì)一個(gè)美女。倘若和她逛大街，回頭率極高。
她關(guān)心老人、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的精神都是值得我學(xué)習(xí)的。
她是一個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)”的人。記得那是一個(gè)雨雪霏霏的日子，每個(gè)人穿得像一個(gè)棉花包似的.，我和姐姐在街道上滑雪。這時(shí)，在我們對(duì)面的風(fēng)雪中現(xiàn)出一個(gè)步履蹣跚的老人，還背著一個(gè)蛇皮袋子，看上去很吃力，姐姐看見(jiàn)了，馬上把我松開(kāi)，迅速向那個(gè)老人奔去。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，才知道老人是要到郭莊女兒家的。太想女兒了，給女兒送些紅薯，這時(shí)我們也快上課了。我對(duì)姐姐說(shuō)“姐姐，咱上學(xué)�！苯憬阏f(shuō)：“道路太滑，咱送這位大爺一段路吧。再說(shuō)咱也順路。玩著也是玩著。”我有點(diǎn)不高興了。只好和姐姐一道輪流為老人背一會(huì)紅薯�，F(xiàn)在老人輕松了許多。老人一直說(shuō)著感謝的話。距她女兒家只有二里了。我們和老爺爺告別。老人馬上從寬大的棉衣兜里掏出二根雙匯火腿腸。姐姐說(shuō)啥也不接。我也沒(méi)法接。事后我還一直埋怨姐姐太傻。姐姐解釋說(shuō)：“人家的雙匯火腿腸是給人家外孫的。咱能要嗎？”姐姐言之有理。我也只好作罷。
姐姐還是一個(gè)孝順老人的好閨女。每逢周末或假期，她只要有空，她都會(huì)提著大包小包的禮物回來(lái)看望父母。她一到家就馬上對(duì)父母噓寒問(wèn)暖。不讓爸媽干重活，在家完全沒(méi)有客人的架子。經(jīng)常做飯、刷碗、洗衣等。
姐姐尤其愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)自己的拼搏，考上了河南師范大學(xué)�，F(xiàn)在已經(jīng)成為了一名正式的英語(yǔ)教師。在縣城工作。每逢假期，她總要在娘家住上一段日子。這時(shí)候她總愛(ài)到我家給我補(bǔ)習(xí)功課。經(jīng)過(guò)她的輔導(dǎo)我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)。軍功章啊有我的一半也有她的一半。我暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大以后，我要和姐姐一樣有本事，做一個(gè)有用的人。
這就是我的榜樣，我的好姐姐。
小學(xué)作文600字 篇6
太陽(yáng)是無(wú)私的，把每一縷陽(yáng)光射給萬(wàn)物，毫不保留；太陽(yáng)是溫暖的，把每一縷陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，照在萬(wàn)物的身上，暖暖的；太陽(yáng)是重要的，把每一縷陽(yáng)關(guān)照射出來(lái)，照在植物身上，供我們存活；太陽(yáng)是重要的，把每一縷陽(yáng)光照射出來(lái)，照在世間萬(wàn)物和每個(gè)角落，驅(qū)趕走黑暗，使恐慌的.人們逃脫出那個(gè)可怕的地方，使世界變得明亮。
在世界有許許多多的成功，而我的每一次成功都離不開(kāi)我心中的陽(yáng)光。
在很小的時(shí)候，我什么都不會(huì)。學(xué)習(xí)拿筷子的時(shí)候，小手怎么也不聽(tīng)使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時(shí)母親撫摸著我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒(méi)有厭倦感。這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。
剛學(xué)系鞋帶的時(shí)候，也是如此，看著母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學(xué)會(huì)了，變胸有成竹地對(duì)母親說(shuō)，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，看我的吧！可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？笨拙的小手在鞋的上方盤(pán)旋著，可最后竟成了死結(jié)，我猶豫了一下，想把他解開(kāi)，可是卻犯了愁，它們就像和我作對(duì)似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時(shí)母親鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)著我，最后不但把死結(jié)解開(kāi)了，還學(xué)會(huì)了系蝴蝶結(jié)這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我心中，給予我歡樂(lè)。
以至于后來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)縷陽(yáng)光射入我心中，給予我勇氣、歡樂(lè)、耐心、忍受、堅(jiān)持等等，使我的內(nèi)心對(duì)這一縷縷陽(yáng)光的背后故事充滿敬佩。
每每我遇到困難，這些陽(yáng)光都告訴我：堅(jiān)持就是勝利，勝利的背后總是有汗水。我心中的陽(yáng)光從此永不敗滅，感謝給予我陽(yáng)光的人。
小學(xué)作文600字 篇7
星期天上午，我剛從興趣小組回來(lái)，我照例坐在樓下的小吃店休息。我的朋友王斌斌也在那兒，他問(wèn)我：“你想要烏龜嗎？”我回答：“好啊，你有？”“是啊，送你一只�！蔽曳浅ｓ@喜，說(shuō)：“謝啦!”但眉頭一下就皺了起來(lái)，吞吞吐吐地回答：“可是我沒(méi)帶錢啊，怎么好意思不付錢就拿走呢？”“不用錢，”他回答，“是我和同學(xué)在植物園抓的，那邊的池塘水快干了，有好多烏龜呢！”“這樣啊，謝謝了！”我回答。
一到家，我便興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天有人送我一只烏龜，在這！”說(shuō)完便拿出那只大烏龜。媽媽說(shuō)：“你想養(yǎng)可以，但是照顧烏龜?shù)墓ぷ骶徒唤o你了！”“行！”
這只烏龜長(zhǎng)約10厘米，寬約5厘米，我戲稱它為“老龜先生”。為什么要這樣叫呢？當(dāng)你聽(tīng)完我的介紹就會(huì)明白了！
“老龜先生”剛來(lái)我家時(shí)，一見(jiàn)到我就把頭縮在殼里。給它食物它也要等你走后才“開(kāi)動(dòng)”，真像一位靦腆的“紳士”。過(guò)了幾天，它慢慢地膽子大了，也不怕生了。每天我放學(xué)回來(lái)去“問(wèn)候”它，它也用那大眼睛望著我，好像在說(shuō)：“主人你好！”我在網(wǎng)上查到，烏龜也要經(jīng)常曬曬太陽(yáng)，否則身體也會(huì)潰爛。所以我特別為它準(zhǔn)備了一個(gè)“小島”——塑料碗。讓它爬上“島”來(lái)曬曬太陽(yáng)。它在曬太陽(yáng)的時(shí)候經(jīng)常是趴在“島”上，眼睛半瞇著，一副懶洋洋的模樣。這多像一位正在度假的先生呀！
自從“老龜”來(lái)到我們家后，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)：在我有難題解決不出來(lái)的'時(shí)候,它好像明白我的心事似的，用它的那雙大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“主人，別灰心！”當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，只要把煩惱對(duì)它傾訴，它就會(huì)做出搞笑的動(dòng)作來(lái)逗我開(kāi)心，我已把它當(dāng)成自己親人一樣照顧它。
現(xiàn)在“老龜先生”已經(jīng)成了我家不可缺少的成員。有了它，我覺(jué)得每天都過(guò)得很開(kāi)心、快樂(lè)！
小學(xué)作文600字 篇8
我是個(gè)有愛(ài)心的人，我?guī)椭^(guò)許多人，但唯有那次我記憶猶新。
那是個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，我像一只高興的小麻雀，活蹦亂跳地進(jìn)了培訓(xùn)班，我心想：今天真是我的幸運(yùn)日，媽媽居然破天荒地給了我3元零花錢買飲料，我是要買“尖叫”呢還是“可樂(lè)”呢或是“倍爽”（飲料的牌子），說(shuō)不定3元錢還能買一個(gè)玩具呢。
這時(shí)，我看見(jiàn)了前面有兩個(gè)低年級(jí)的小朋友，我依稀能聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)話的內(nèi)容，一個(gè)小朋友手里還緊緊攥著一張5元的鈔票，看上去神情非常緊張。
神情緊張的那小朋友說(shuō)：“完了！完了！完了！我忘帶鉛筆盒了，如果等會(huì)考試的時(shí)候我向別人借筆，老師肯定會(huì)批評(píng)我的.！”
“你不是有錢嗎？”另一個(gè)人問(wèn)。
“這些錢不夠啊，一個(gè)有橡皮的自動(dòng)鉛筆要4元，一盒筆芯1元5角，我只有5元，你能不能借我一元錢？”小朋友焦急地問(wèn)。
“你自己忘帶鉛筆盒還向我借錢，你還是去挨批吧，至少最后你借到了筆和橡皮�！绷硪粋�(gè)小朋友不屑地回答道，然后就走了。
“喂，你別走呀，我下次可以加倍奉還！”這個(gè)人委屈地說(shuō)。
我看了之后，突然心頭涌出了一個(gè)念頭：我借他一元吧，至少可以幫他渡過(guò)這次小難關(guān)，但是這樣一來(lái)，我自己就只剩2元了，糾結(jié)了下，還是決定借他。2元錢可以買包干脆面吃，雖然干脆面沒(méi)有剛才我預(yù)想的飲料好喝，但是我也是比較喜歡吃的，這次就不喝飲料了。
于是，我走到他身邊，說(shuō)：“你們剛才的對(duì)話我都聽(tīng)見(jiàn)了，我這有一元錢可以給你，你拿去買筆吧，別耽誤了考試，以后若是遇到了你可以還我，如果沒(méi)有遇到也就算了，一元而已，我愿意幫助你�！�
“謝謝！”他用感激的眼神看著我，拿著錢馬上跑向了小店……
我向補(bǔ)習(xí)班教室走去，心里很快樂(lè)，感覺(jué)手里的礦泉水都是甜的，現(xiàn)在我的幸福感是飲料那種暫短的甜不能比的。
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