【精品】小學(xué)生快樂(lè)的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生快樂(lè)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇1
今天是大年三十，我很高興，因?yàn)榻裉炜梢阅眉t包。 中午，我?guī)蜖敔敻苫�，爺爺就給了我一個(gè)大紅包，然后，我和爸爸媽媽去外婆那，外婆一見(jiàn)我們來(lái)就馬上去煮飯。當(dāng)時(shí)，我的舅舅也回來(lái)了，我有一點(diǎn)無(wú)聊，就和爸爸去逛……
今天是大年三十，我很高興，因?yàn)榻裉炜梢阅眉t包。
中午，我?guī)蜖敔敻苫睿瑺敔斁徒o了我一個(gè)大紅包，然后，我和爸爸媽媽去外婆那，外婆一見(jiàn)我們來(lái)就馬上去煮飯。當(dāng)時(shí)，我的舅舅也回來(lái)了，我有一點(diǎn)無(wú)聊，就和爸爸去逛街，走著走著，爸爸問(wèn)我，你知道春節(jié)的來(lái)歷嗎?我說(shuō)：“不知道”。爸爸又說(shuō)：“要不要，我給你講一個(gè)故事”。我說(shuō)：“好呀?”
從前有一個(gè)怪獸，他的.名字叫年，年經(jīng)常來(lái)騷擾村民們，而村民們又拿它沒(méi)有辦法，只能讓它隨便來(lái)。
直到有一天，有一個(gè)勇敢的人，出現(xiàn)了，年來(lái)騷擾的時(shí)候他就和他的好兄弟拿著火把去趕年走，那個(gè)勇敢的人把竹子點(diǎn)然后竹子發(fā)出的聲音把年給嚇跑了。然后他們把這個(gè)好消息告訴村民們，所以村民們把竹子加上一些火藥，這叫做爆竹。所以我們過(guò)年的時(shí)候要放爆竹。
今年春節(jié)我過(guò)得真快樂(lè)啊!
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇2
人和動(dòng)物有好多相似之處，比如說(shuō)性格、長(zhǎng)相、外形、特征等，我們家也一樣，來(lái)看看我們快樂(lè)一家人像什么吧！
媽媽：蜜蜂媽媽有一頭棕色的煙花燙，大眼睛，戴眼鏡，長(zhǎng)得瘦瘦高高的，身材很好。她之所以是“蜜蜂”，是因?yàn)樗芮趧�，家里家外收拾得井井有條，還不辭辛苦，幾年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持接送我上下學(xué)。不過(guò)蜜蜂也會(huì)蜇人的'，在家里她是不折不扣的“太上皇”，“李想，琴?gòu)椀貌恍校貜棥�、“李想，干什么呢，�?dòng)作這么慢”、“李想，叫你爸爸來(lái)幫我洗衣服”……她總愛(ài)頤指氣使，我和爸爸稍有不從，她就大發(fā)雷霆。爸爸：大猴子爸爸頭上有一片黑草坪（寸頭），芝麻小眼，戴眼鏡。他之所以是“猴子”，因?yàn)樗钕矚g逗我玩，用媽媽的話說(shuō)就是“整天沒(méi)大沒(méi)小的”。每天“猴子”爸爸陪伴左右，成了我的開(kāi)心果�！昂镒印笔菢�(lè)觀的，雖然爸爸單位有很多煩心事，但一回家他總是樂(lè)呵呵的。
不過(guò)爸爸很忙，只有晚上才能陪我玩。寶貝：小狐貍我，一只老奸巨滑的“小狐貍”。別看我長(zhǎng)得又瘦又小，心計(jì)卻一大堆呢！有一天，“猴子”爸爸買(mǎi)了一輛新款?yuàn)W迪車，“蜜蜂”媽媽高興死了，“小狐貍”寶寶拍手叫好�！懊鄯洹眿寢屍铺旎恼�(qǐng)了假，寶寶破天荒沒(méi)有淘氣，買(mǎi)了一大堆好吃的。一家人帶上好吃的，坐著新汽車，聽(tīng)著音樂(lè)，伴著夕陽(yáng)慢慢走遠(yuǎn)……多么快樂(lè)的一家人。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇3
一個(gè)成熟的人應(yīng)該掌握自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。每個(gè)人心中都有一把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管！
一位女士抱怨道：我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩�。她把快�?lè)的鑰匙放在先生手里；一位媽媽說(shuō)：我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中；男人可能說(shuō)：上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里；婆婆說(shuō)：我的媳婦不孝順，我真命苦；年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：老板服務(wù)態(tài)度惡劣，真把我氣炸了！
這些人都做了相同的決定─就是讓別人來(lái)控制他的心情！
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)況無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人,并且傳達(dá)一個(gè)訊息：我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的`責(zé)任，托付給周圍的人──即要求他們使我快樂(lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
一個(gè)成熟的人能夠掌握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不必期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他情緒穩(wěn)定，能為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。
快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！
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