仙人掌的小學(xué)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的仙人掌的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
仙人掌的小學(xué)作文 篇1
我是一棵仙人掌，在浩瀚無(wú)邊的沙漠中，身軀枯黃的我并不引人注目。驕陽(yáng)似火，曬得我的皮膚都裂開(kāi)，使我發(fā)出一陣陣絕望的.哀鳴。
我就在這里等死嗎？不，我還很年輕，我必須活下去。我使出渾身的解數(shù)，尋求水。我把我的腳伸進(jìn)地下，希望能得到一丁點(diǎn)兒地下水，但后過(guò)卻令我很失望。我甚至在我的手掌上刻下“sos",拼命地?fù)]動(dòng)，大聲地喊叫，而換來(lái)的只是自己的回聲。
我多希望這時(shí)候有一個(gè)人拿著一壺水來(lái)和我分享，甚至是一滴也好，也能讓我多活一秒。但夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)間仍存在著一定的差異。突然，在我眼前出現(xiàn)一片綠洲。那里的花草樹(shù)木是那么的蔥郁，令人聯(lián)想到生命這個(gè)詞。我當(dāng)然知道這是一中因陽(yáng)光反射而造成的科學(xué)現(xiàn)象，但還是眨著眼睛享受著虛擬世界的美好。
漸漸的，我感到頭暈?zāi)垦�。這時(shí)候，我已經(jīng)不再大喊大叫了。只是默默地閉上眼睛，等待著厄運(yùn)的降臨。隨之，從天空中飄落一陣甘霖，灑落在我早已枯涸的心靈。
仙人掌的小學(xué)作文 篇2
最近，仙人掌迎來(lái)了一個(gè)新鄰居——小野花。
這個(gè)小野花非常嫌棄這個(gè)鄰居，說(shuō)仙人掌沒(méi)葉子，一身刺，很令人討厭；說(shuō)仙人掌沒(méi)莖只有個(gè)胖身體；說(shuō)仙人掌把根扎得太深很浪費(fèi)體力……總之，就是說(shuō)仙人掌沒(méi)一點(diǎn)好處。
天熱了起來(lái)，仙人掌好心對(duì)小野花說(shuō)：“鄰居啊，夏天快來(lái)了，你把根扎深一點(diǎn)吧。”小野花說(shuō)：“我為什么要把根扎那么深，多費(fèi)力氣呀，還不如多裝扮一下自己，把自己好好打扮打扮呢。”
夏天到了，天更熱了，仙人掌又好心對(duì)小野花說(shuō)：“鄰居啊，夏天來(lái)了，你把花開(kāi)小點(diǎn)，把葉子弄小點(diǎn)，少蒸發(fā)點(diǎn)水分吧。”小野花驕傲地說(shuō)：“我明白了，你是想讓我開(kāi)小點(diǎn)，然后你再開(kāi)花，把蜜蜂引到你那里去是吧？我才不會(huì)上你的當(dāng)�！闭f(shuō)著，花開(kāi)得更大了。
過(guò)了兩天，小花死了，仙人掌說(shuō)：“鄰居啊，我說(shuō)過(guò)讓你把根扎深點(diǎn)，可你不聽(tīng)，讓你葉子展開(kāi)的'小點(diǎn)，你更不聽(tīng)，這是在沙漠中生存的秘籍呀！”
看來(lái)，知識(shí)就是力量啊，我們的生命會(huì)因此而美麗！
仙人掌的小學(xué)作文 篇3
我家有一株小小的仙人掌，它渾身都是尖利的刺，活像一個(gè)“小刺猬”。
仙人掌及其耐旱，有一次，我和爸爸媽媽出去游玩，回來(lái)后，一直忘了給它澆水。有一天，我猛然想起它!沮喪地想：“哎，看起來(lái)它真是必死無(wú)疑了!因?yàn)椋旱跆m幾天不澆水，葉子都已經(jīng)枯黃了，何況這還是一個(gè)月啊!”
我走到了陽(yáng)臺(tái)，想看看它的“遺體”。卻驚奇的發(fā)現(xiàn)：仙人掌并沒(méi)有枯死!反而顯得生機(jī)勃勃了!
爸爸媽媽還告訴過(guò)我：“仙人掌有多方面的作用，不像一些植物那樣‘華而不實(shí)’。它肉質(zhì)鮮美，可以去刺后，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的加工后食用。它還可以當(dāng)做藥物使用，把它去刺后搗爛抹在傷口上，就可以止痛。據(jù)說(shuō)，仙人掌還有清熱解肺、鎮(zhèn)咳、治燙傷、燒傷等作用呢!”
大家也別以為仙人掌就是一種“土老帽”植物，比不過(guò)玫瑰、牡丹的花。仙人掌的花朵花色豐富多彩，大多開(kāi)白色的大型花朵，有的直徑可達(dá)五六十厘米!被人們喻為“曇花一現(xiàn)”的曇花，就是仙人掌類(lèi)植物呢!
仙人掌就像祖國(guó)的建設(shè)者，他們都有著不畏艱難、遇事堅(jiān)強(qiáng)、不向困難低頭的`優(yōu)良精神，正因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊纳畈艜?huì)一天比一天美好!
讓我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)仙人掌不畏艱難、遇事堅(jiān)強(qiáng)、不向困難低頭的精神吧!
看，仙人掌的花是不是很漂亮!
仙人掌的小學(xué)作文 篇4
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌，起初是一小塊，媽媽說(shuō)；仙人掌開(kāi)花可漂亮了。所以，我經(jīng)常隔三差五的給仙人掌澆水，暑假到了，媽媽帶我到姥爺家玩幾天。一玩就是四個(gè)星期，一上車(chē)，我才想起家里還有一盆仙人掌。我一到家，連忙跑去陽(yáng)臺(tái)上，這個(gè)場(chǎng)面讓我大吃一驚，仙人掌并沒(méi)有枯死，還比以前長(zhǎng)了好多。我?guī)е蓡?wèn)去查百科全書(shū)，原來(lái)，仙人掌是大沙漠里的植物，它的刺是自己所有的水份，我們要把仙人掌堅(jiān)不可摧的`精神放到學(xué)習(xí)上。
仙人掌的小學(xué)作文 篇5
在第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)的溫家寶總理首先舉起了"中國(guó)雄起"的旗幟：要昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，為了明天，充滿(mǎn)希望的向前邁進(jìn)?我努力回想了今天早上班主任報(bào)成績(jī)的情景：班主任平靜的念著每個(gè)人的名字和分?jǐn)?shù)，并沒(méi)有露出一絲高興或沉悶的神情。仙人掌作文一度沉迷在虛幻的童話(huà)里，像吸毒者般企圖麻痹自己，無(wú)奈人畢竟是生活在現(xiàn)實(shí)中的。
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿(mǎn)硬刺的掌狀莖，它不斷向上生長(zhǎng)，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手手掌”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌還頂著風(fēng)霜，不懼周?chē)?環(huán)境。它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲(chóng)想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣認(rèn)為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢？這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來(lái)敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵，也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了針，使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩。
仙人掌的小學(xué)作文 篇6
每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)仙人掌，但是你對(duì)它了解多少呢?讓我告訴你這種植物生長(zhǎng)在沙漠里!
這種植物生長(zhǎng)在沙漠中。仙人掌穿著綠色的衣服，伸出了他斷了的胳膊。從遠(yuǎn)處看，它就像一個(gè)站在沙灘上的惡棍。它全身都有鋒利的刺，用來(lái)自衛(wèi)和吸水。
仙人掌是一種生長(zhǎng)在惡劣環(huán)境中的植物。大部分所需的.水是用來(lái)吸收空氣中的稀有水離子的。
仙人掌植物在植物王國(guó)中是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗鼈冾B強(qiáng)的生命力。大多數(shù)仙人掌植物原產(chǎn)于炎熱的沙漠地區(qū)，那里太陽(yáng)很熱，沙子也很充足。它們是多汁多汁的植物，能夠抵抗干旱和高溫。
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