有關(guān)小學(xué)生的作文400字集錦十篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)生的作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文400字 篇1

　　明朗的早晨，太陽(yáng)閃閃發(fā)光，好似寶石般美麗。漫步在森林公園，看見(jiàn)有孩子在蕩秋千，記憶突然打著旋兒閃回到眼前。

　　記憶中，那是一個(gè)安靜的午后……

　　小樹林里，我和姐姐一起向一個(gè)秋千跑去。姐姐搶到了秋千�！拔乙蚕胪�！”我乞求著姐姐，“不行！我還沒(méi)有玩呢，再說(shuō)是我先搶到的！”姐姐生氣地說(shuō)�！昂冒�！”我退到了一邊，看著姐姐玩耍。

　　秋千旁的大樹，搖擺著枝葉，仿佛在向我和姐姐點(diǎn)頭。小花在微風(fēng)的吹拂下更加柔美，小蟋蟀唱著悠長(zhǎng)的歌謠，剛下過(guò)雨的草地顯得濕漉漉的，在陽(yáng)光的.照耀下閃著鉆石一樣的光芒，荷塘里的荷花在靜靜地綻放……

　　“姐姐，你都玩20分鐘了，該我了吧？”我?guī)缀鯉е�哭腔說(shuō)，“姐姐你要講信用��！”姐姐笑著從秋千上下來(lái)，扶我坐上了秋千。在樹蔭下，我緊緊地抓著繩子，閉上眼睛，聽(tīng)著耳邊的風(fēng)聲，就像一只飛舞的蝴蝶。

　　時(shí)光一去不復(fù)返，如今，我不再蕩秋千了，但那時(shí)的記憶一直停留在我的腦海中，讓我回味那漸漸溜走的童年……

小學(xué)生的作文400字 篇2

　　我們?cè)鹤永镉幸恢恍∝垼�它黃色的身體上有黑色的斑點(diǎn)，看上去很漂亮。我很喜歡它，因?yàn)樗�陪我玩過(guò)。有一次它趴到我的腳上“喵喵”地叫，好像在說(shuō)：“我餓了，你能給我點(diǎn)吃的嗎？”真遺憾，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶食物。我覺(jué)得好對(duì)不起小貓，只有陪它玩一會(huì)兒了。

　　還有一次，我看到賀陳宇也在逗小貓，但他把小貓抱起來(lái)使勁兒扔到地上，小貓?zhí)鄣亟辛似饋?lái)，我認(rèn)識(shí)那個(gè)小貓的'主人。于是我就把小貓抱了起來(lái)，送到小貓的主人那里去了。可是等我回來(lái)時(shí)，賀陳宇已經(jīng)跑了�！百R陳宇， 等我找到你了，有你好看！” 我憤怒地說(shuō)。

　　星期天中午，我寫完作業(yè)，又下去找小貓。我發(fā)現(xiàn)它在草地上打滾，玩得好開(kāi)心��！我剛一走過(guò)去，它就撲到我腳上來(lái)，“喵喵”地叫，這次我可是有所準(zhǔn)備喲，我從口袋里掏出一袋牛奶給它喝，然后又給它吃了一袋餅干，它吃得可開(kāi)心了！吃飽喝足之后，它竟然趴在我腳上呼呼大睡起來(lái)了，太可愛(ài)了。

　　我好想在家里養(yǎng)一只這樣的小貓��！這樣的話，我每天都能抱抱它了！

小學(xué)生的作文400字 篇3

　　我常常在想生命是什么？

　　夜晚，我坐在沙發(fā)上看電視，一只蚊子嗡嗡嗡嗡地叫著，打擾者我。趁他正在吸我的血時(shí)，我輕輕地把它的翅膀連同它一起捉了起來(lái)。只要我稍微地按 下去，它就離它的親人而去了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力 量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！蚊子那種求生的欲望令我震驚，我忍不住 放了它！

　　地上的一粒黃豆被雨水淋濕了，幾天過(guò)后，竟冒出一截小苗。那小小的苗里，包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力呀！使它可以開(kāi)花結(jié)果，即使沒(méi)有泥土、沒(méi)有陽(yáng)光，它也不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，雖然它只僅僅活了幾天。

　　一次，我買了幾只弱小的蟻蠶，用手捉弄其中的`一只蟻蠶，周圍的蟻蠶立刻用一種渴望的眼神注視著我，我感到了生命的力量是多么強(qiáng)大。這只蟻蠶可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全 由蟻蠶自己決定，我不能決定他的生命，因此我不再捉弄它以及它的同伴了。

　　你的生命應(yīng)該是一曲音樂(lè)，在那時(shí)間長(zhǎng)河里匆匆掠過(guò)，要學(xué)會(huì)用心品嘗它的旋律。你的生命應(yīng)該是一張無(wú)色的畫，在你慢慢的歲月里，要學(xué)會(huì)用沾著色彩的筆為它描畫。你的生命應(yīng)該是一部厚厚的書，在歲月盡頭的時(shí)間里，要學(xué)會(huì)靜心體會(huì)生命的哲理。時(shí)間如同水匆匆流逝，生命也隨時(shí)間的消逝而暗淡。朋友們，讓而我們珍惜生命，塑造美好的人生！

小學(xué)生的作文400字 篇4

　　小時(shí)候，我總是問(wèn)自己，生命是什么？是一場(chǎng)游戲？是一場(chǎng)冒險(xiǎn)？還是一場(chǎng)童話中的旅游……

　　直到那一天，我明白了，生命比什么都重要……那是一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)西下，天空是橙色的，漫天的云霞使勁朝我眨眨眼，使我無(wú)比陶醉！我漫步在湘江邊，左邊則是寬闊的柏油馬路。一輛輛汽車川流不息，像奔騰的駿馬，又似滔滔的江水……就在我陶醉其中是一連串的喇叭聲，和一聲尖尖的慘叫聲驚醒了我。我的心一顛，幾乎出于本能的猛的一回頭，沒(méi)錯(cuò)，又出車禍了。我愣住了，兩只腿開(kāi)始酸軟，被嚇得不知所措；臉旁豆大的汗珠順著臉頰流下。那是一位懷著五六個(gè)月的孕婦正橫穿馬路，而右邊一輛嚴(yán)重超載的貨車快速駛來(lái)，還來(lái)不及踩剎車，孕婦就被撞飛在綠化帶邊。120來(lái)了，這位孕婦當(dāng)場(chǎng)逝世，連肚子里的孩子也未能逃過(guò)此劫。

　　是啊，眼看著這一幕幕悲劇的發(fā)生，誰(shuí)不難過(guò)呢？眼看著這一個(gè)個(gè)鮮活的生命從此消失，誰(shuí)不會(huì)難過(guò)呢？眼看著一個(gè)個(gè)同胞離開(kāi)自己，誰(shuí)不會(huì)難過(guò)呢？是的.，死亡遲早會(huì)來(lái)，可是生命只有一次。只有把握住生活的分分秒秒，才能活得更美妙！

　　生命不是金錢，生命不是鉆石，生命更不是游戲，不是冒險(xiǎn)，不是旅游……而生命則是金錢所不能衡量的無(wú)價(jià)之寶。請(qǐng)大家和我一起珍惜生活中的一分一秒；熱愛(ài)生命中的一點(diǎn)一滴吧！

小學(xué)生的作文400字 篇5

　　暑假，母親帶我去游杭州西湖，我高興得一蹦三尺高。因?yàn)槲骱�是天下最美的地方�?/p>

　　上午，到了杭州西湖，我們就租了一艘電子游船，向湖中心開(kāi)去，我還當(dāng)了一會(huì)駕駛員。在湖中心，看到湖水綠綠的，很干凈，我就用手沾了一下湖水，涼涼的，又用手掌舀了湖水放進(jìn)口里嘗了一下，好像泉水，有一點(diǎn)甜的味道。母親告訴我說(shuō)西湖前幾年被污染的.很厲害，后來(lái)，政府下了決心，把錢塘江的水引進(jìn)了西湖，錢塘江和西湖貫通了，因此，西湖的水變清了，杭州西湖也因此更美了。這時(shí)，湖面上游戲船很多，我還隱約的看見(jiàn)好多小魚，有的成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游戲去，有的不時(shí)地把頭浮出水面，時(shí)而又沉到水底。突然，我聞到了一股清香，原來(lái)，不遠(yuǎn)處的荷花開(kāi)了，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，挨挨擠擠的聚在一起，有的荷花箭很高，還有的正羞澀地開(kāi)著，一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花和荷葉慢慢地整齊地向一邊倒去，風(fēng)過(guò)后，又慢慢地回過(guò)來(lái)，好看極了。

　　由于租船的時(shí)間到了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了西湖。因?yàn)闀r(shí)間有限，西湖的美景還來(lái)不及看。母親說(shuō)，我們今后還會(huì)再來(lái)的。

小學(xué)生的作文400字 篇6

　　六年的小學(xué)生活已被時(shí)間的塵埃密封，而我急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的記憶永存，因?yàn)楹ε掠幸惶爝@美好的記憶會(huì)被時(shí)間的流水沖刷。于是，我便把它寫在這里。昨天的校園，一切都?xì)v歷在目，不爭(zhēng)氣的眼淚一滴一滴地落了下來(lái)，似乎時(shí)光老人帶我回到了那年。記得開(kāi)學(xué)的第一天，我早早地背著書包被媽媽硬拉著去到學(xué)校，見(jiàn)到了許多陌生的小朋友，直到今天這些都成了陪伴我6年小學(xué)生活的同學(xué)，我們一起哭，一起笑，一起走過(guò)了6年。記得我們第一次考試。6年前的一天，老師發(fā)試卷下來(lái)讓我們考試，那時(shí)沉浸在快樂(lè)的.我只好假裝生病來(lái)躲過(guò)考試。我真希望學(xué)校沒(méi)有考試，讓時(shí)間停留在和同學(xué)玩耍的一刻。捏泥巴小人，蕩秋千，老鷹抓小雞。多開(kāi)心啊!記得我們第一次去春游。雖然只是帶著干糧出去走走而已，但卻讓我記憶猶新。我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑，談天說(shuō)地，也是因?yàn)檫@次活動(dòng)，讓我愛(ài)上了春游。

　　但時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼6年就過(guò)去了。我的小學(xué)生活也即將過(guò)去，所以再見(jiàn)敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事。今天，我們?yōu)槟泸湴�，明天您一定因我們而榮光。

　　再見(jiàn)敬愛(ài)的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)我們揮手告別時(shí)，我永遠(yuǎn)也忘不了我們之間的友誼，請(qǐng)你帶上我最好的祝福，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友情天長(zhǎng)地久。

　　再見(jiàn)了，我難忘的小學(xué)生活

小學(xué)生的作文400字 篇7

　　今天我在筆暢作文班里學(xué)到了一個(gè)小魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)的名字叫做“會(huì)吹氣球的瓶子”你一定會(huì)有疑問(wèn)，一個(gè)普普通通的瓶子怎么會(huì)吹氣球呢？如果你想知道答案，就和我一起繼續(xù)往下面看吧！

　　魔術(shù)前老師先把道具給擺了出來(lái)，擺出的道具有，一個(gè)空瓶子丶一個(gè)氣球丶一個(gè)裝醋的瓶子丶還有一些白色粉末和一把勺子。 開(kāi)始到了見(jiàn)證奇跡的`時(shí)刻了，只見(jiàn)老師首先把醋緩緩的倒入瓶子里，然后舀了幾勺白色粉末小心翼翼的倒入氣球里，接著老師緊緊的把氣球口給套道瓶口上，輕輕的拎起來(lái)，最后老師上下?lián)u晃，瓶里慢慢的升起了泡沫把整個(gè)瓶子都占滿了。氣球原來(lái)是扁扁的，搖晃了以后氣球鼓起來(lái)像小燈泡，像雞蛋，像大水滴。

　　魔術(shù)后我們又出現(xiàn)了疑問(wèn)，這到底怎么回事，老師解答了我們的問(wèn)題。告訴我們白色粉末是小蘇打，醋是酸性的，小蘇打是堿性的，結(jié)合在一起，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。原來(lái)是二氧化碳?xì)怏w把氣球吹起來(lái)的�。�

　　今天我不緊學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù)，又學(xué)會(huì)了怎樣寫作文，如果你想親自感受一下的話，也可以和你的好伙伴一起做一做這個(gè)魔術(shù)哦！

小學(xué)生的作文400字 篇8

　　笑有許多種，大笑、微笑、苦笑、傻笑，還有皮笑肉不笑。我今天要說(shuō)的是興奮、高興的笑。

　　九月一日，一個(gè)熟悉而陌生的面孔出現(xiàn)在西師附小四（2）班的教室里。這就是全班男生（除三、四年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的新生）心目中的一顆閃爍的星星——張豪。 張豪這次回來(lái)，大家的興奮遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出三年級(jí)焦蘊(yùn)菁回來(lái)時(shí)的高興。 張豪——這個(gè)和我們一樣由DNA和蛋白質(zhì)組成的生命，怎么能受到如此高的評(píng)價(jià)？這個(gè)問(wèn)題你可能能在下文中找到答案。 歸根到底，就是張豪那種熱情、幽默的個(gè)性使大家不得不佩服，喜歡。 張豪回來(lái)了，大家笑了，這種笑代表著高興。

　　九月二十九日，又一個(gè)明星的身影出現(xiàn)在同樣的教室里。她是全班女同學(xué)心目中的偶像——張莉琦。 張莉琦受到大家廣泛關(guān)注的原因百分之八十是因?yàn)樗�是從澳大利亞回到中�?guó)來(lái)的。 張莉琦的性格開(kāi)朗，熱心腸。還是個(gè)不折不扣的.辯論高手。張莉琦回來(lái)了，大家笑了，這種笑代表著喜悅。

　　俗話說(shuō)的好——笑一笑，十年少。我祝愿全天下的人們嘴角經(jīng)常蹺一蹺。 也送給自己、張豪還有張莉琦一句話：“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就要狂熱的追求”。

小學(xué)生的作文400字 篇9

　　眼睛伴隨著人的一生，帶給人們美好的事物，帶給人們寬闊的視野，帶給人們彼此的交流。我就喜歡唐老師那雙神奇的眼睛。

　　老師的眼睛是一雙能讓我們專注學(xué)習(xí)的眼睛。每一堂課，老師不但用嘴巴和我們交流，還用那雙“火眼金睛”傳遞著彼此的交流。有一次，我注意力不集中，在下面搞小動(dòng)作，還生怕老師發(fā)現(xiàn)，不時(shí)地抬頭偵察“敵情”。過(guò)了一會(huì)兒，我猛地一抬頭，我?guī)缀蹩毂粐樀锰�了起�?lái)，讓我意想不到的是，老師竟用那雙“神眼”盯著我，我與老師一個(gè)對(duì)視，明白了老師想的什么，她用殷切的目光告訴我：“認(rèn)真上好每一堂課，你將會(huì)更出色！”我立刻全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，老師的眼睛真神了。

　　老師的'眼睛是一雙能讓我鼓起勇氣的眼睛。有一次，我上課不舉手回答問(wèn)題，像觀音菩薩一樣膽怯地坐在位置上�！靶ち�(xí)”，老師抽我起來(lái)回答問(wèn)題，我慢慢地站起來(lái)，腿還在瑟瑟發(fā)抖。老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。”我聽(tīng)了后，又看了看老師的“神眼”，把自己的想法說(shuō)了出來(lái)，結(jié)果老師還表?yè)P(yáng)了我呢。老師的眼睛真妙啊。

　　是誰(shuí)的眼睛讓我心曠神怡，讓我喜愛(ài)無(wú)比？那就是唐老師那雙“神眼”。

　　唐老師的眼睛讓我專心聽(tīng)講，讓我信心十足，讓我終生難忘。

　　簡(jiǎn)評(píng)：眼睛的神奇，分段描寫，層次清晰，令人回味。

小學(xué)生的作文400字 篇10

　　朋友，你喜歡天上的云嗎？那真是一種變幻無(wú)窮的神秘景象。它可以向你無(wú)聲地演出許多驚險(xiǎn)曲折的童話故事，引人人迷，逗人遐思。

　　早晨的天空，白云飄飄悠悠，像一層薄紗。它隨風(fēng)起舞，悠然自在，好像在互相追逐、戲耍。不信你瞧天邊，那片白云不正像渾身雪白的“小山羊”嗎？它俯著身子在干什么，也許在吃草吧！咦，它怎么跑了？莫非嫌草太少，到遠(yuǎn)處去吃草了吧？小山羊越來(lái)越少，也變得越來(lái)越淡，最后消失了。那塊云好嚇人。哦！原來(lái)是百獸之王——“老虎”，它正張牙舞爪地向前跑，或許在追趕逃走的“小山羊”。

　　夕陽(yáng)西下時(shí)的火燒云，不知您看過(guò)沒(méi)有，那真是一大奇觀。它像一個(gè)魔術(shù)大師在耍弄著多棱鏡、萬(wàn)花筒，將黃燦燦的光輝灑向大地。像一只黃茸茸的`小兔，在飛快地跳躍，像一匹振鬃長(zhǎng)嘯的駿馬在奔馳，像一條張牙舞爪的蛟龍，在威風(fēng)凜凜地騰飛，像一只五彩繽紛的孔雀，閃耀著它那美麗的羽毛……真是令人目不暇接，眼花繚亂。

　　現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看雨前的烏云吧。在遠(yuǎn)處隱隱的雷聲中，烏云涌來(lái)了。不一會(huì)兒，烏云越來(lái)越多，越來(lái)越濃，最后竟像怒吼的黑色怪獸，席卷長(zhǎng)空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人驚恐。但烏云的邊緣是淺黑色的，像中國(guó)畫一樣，深淺分明，正由中心向四周浸潤(rùn)。

　　云，變幻無(wú)窮的云，神秘莫測(cè)的云，美不勝收的云……我喜歡它。我經(jīng)常久久地站著看云，猜想它變出的種種故事，看，天邊又飄來(lái)了幾朵云。

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