實(shí)用的小學(xué)生的作文400字集合七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文400字 篇1

　　每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，雖然我只是一個(gè)年幼的孩子，但是我卻有著夢(mèng)想，我希望我可以像神筆馬良一樣有一支可以畫(huà)出奇多夢(mèng)想之花的神筆，這樣我就可以去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí)也可以幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　如果我真的有一只神筆，我會(huì)畫(huà)出一座美麗的學(xué)校，我會(huì)畫(huà)出全世界最好的器材，這樣我們就有漂亮的學(xué)校，這樣我們就不用再去隔壁的學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，我們?cè)僖膊挥米吆苓h(yuǎn)的路了。

　　如果我真的有一只神筆，我會(huì)畫(huà)出很多高樓大廈，這樣村子里面的人再也不用進(jìn)城了，它們可以在村子里住著和城市里一樣的別墅，每個(gè)家庭充滿歡聲笑語(yǔ)，再也不會(huì)有單身家庭。

　　如果我真的.有一只神筆，我就會(huì)在每一次考試畫(huà)出正確的答案，那樣我再也不會(huì)有不及格的成績(jī)，再也不用害怕老師的批評(píng)，再也不用擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)難過(guò)，每一次期末考試都可以快快樂(lè)樂(lè)回家，度過(guò)一次美好的暑假或寒假。

　　但是我沒(méi)有神筆，我的如果只是童話故事里的想象，如果我真的想完成這些夢(mèng)想就必須經(jīng)過(guò)自己的努力好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)?nèi)プC明自己，夢(mèng)是不現(xiàn)實(shí)的，但是人需要夢(mèng)想，只要敢想總有一天夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我會(huì)通過(guò)自己的努力去證明夢(mèng)想不是幻想，童話世界之外也有。

小學(xué)生的作文400字 篇2

　　今天，媽媽給我買了一只小烏龜，它的背面有一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，圓形的殼是由很多的多邊形組成的，像個(gè)大鐵盤(pán)。它有一個(gè)三角形的小腦袋，向外突出的眼眶中有一對(duì)像芝麻一樣大小的.眼睛，尖尖的嘴巴，針尖一樣大小的鼻孔，富有彈性的脖子可以隱藏得一點(diǎn)都看不見(jiàn)它可以伸得老長(zhǎng)，有著又粗又短的四條腿，腳上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子，身后還有像錐子一樣的小尾巴，我把這可愛(ài)的小烏龜取名叫“貝貝”。貝貝很聰明，我把他放到茶幾上，他先伸出腦袋東張西望，然后伸出腿慢慢爬行，當(dāng)爬到桌子邊上時(shí)，它突然把腳停下來(lái)，好像知道這是懸崖邊，真聰明！我把小烏龜翻過(guò)來(lái)，它的腹部也有一層硬硬的花貝殼，過(guò)了一會(huì)兒，它把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，然后四腳朝天，嘴巴頂?shù)�，一下就翻過(guò)身來(lái)了。好能干！好可愛(ài)哦！最讓我頭痛的是給貝貝喂食。一天我可愛(ài)的貝貝不吃水里的食物，我怕他餓著了，就決定強(qiáng)制給他喂食。于是，我拿來(lái)兩根牙簽，先拿一根牙簽粘點(diǎn)水，粘上飼料，拿另一根牙簽撬開(kāi)他的小嘴巴，可是他小小的嘴巴就像個(gè)鐵鉗怎么也撬不開(kāi)。沒(méi)辦法，我決定讓他睡一覺(jué)，醒來(lái)后，他張開(kāi)了嘴巴，我馬上把粘有食物的牙簽放到他嘴邊喂去，但還是沒(méi)喂著，真讓我傷腦筋。我很喜歡我的小烏龜———貝貝。

小學(xué)生的作文400字 篇3

　　未來(lái)世界無(wú)奇不有，要是我有一支未來(lái)鋼筆該多好呀！

　　未來(lái)的鋼筆樣子真新奇，筆綻放著耀眼的光芒。仿佛在說(shuō)：“我在這兒，主人！”筆尖是用特別柔滑的物質(zhì)做成的，寫(xiě)上去不會(huì)弄破紙張。這支筆的優(yōu)點(diǎn)真是數(shù)不勝數(shù)呀！比如這支筆無(wú)需加墨也能寫(xiě)出一手好字，因?yàn)樗�是用空氣�?xiě)的，這支筆為什么能夠用空氣寫(xiě)字呢？那是因?yàn)榭諝庵械牡獨(dú)饽苻D(zhuǎn)換成不同的色彩。比如不小心筆尖劃到手也不用擔(dān)心，因?yàn)檫@支鋼筆如果檢查是手的話不會(huì)出墨的，也不會(huì)弄傷手指。

　　未來(lái)筆的結(jié)構(gòu)與我們現(xiàn)在使用的鋼筆截然不同，它可是全自動(dòng)的，只要你心里想什么，鋼筆會(huì)立刻察覺(jué)到。筆尖變得更下面了，出墨口更讓人摸不到。筆后面有一種叫動(dòng)力按摩裝置的東西，它可以讓你寫(xiě)字沒(méi)那么累，在你寫(xiě)字時(shí)，你用多久，它就會(huì)不知不覺(jué)按摩多久，讓你覺(jué)得寫(xiě)字是件十分愜意的事，而且它能自動(dòng)美化自己的`文字。內(nèi)部可很神秘的，有專門(mén)的運(yùn)輸裝置來(lái)運(yùn)輸空氣。

　　未來(lái)鋼筆的用途非常廣泛。既可以給全世界的人共享，也可以用于畫(huà)畫(huà)等等你能想到的所有與畫(huà)、寫(xiě)這一方面的，還可以變形成各種奇奇怪怪的物品。

　　我真想有一支神通廣大的鋼筆呀！

小學(xué)生的作文400字 篇4

　　鄉(xiāng)村的夏夜，讓我陶醉。

　　走出院子，我來(lái)到小河邊。我拔了一根狗尾草銜在嘴中，躺在那柔軟的草地上，仰望明亮的夜空。天暗下來(lái)，空中出現(xiàn)了一輪明月，輕而薄的云朵，籠罩著深藍(lán)色的天空，像一位帶著面紗的少女，一會(huì)兒，云朵飄遠(yuǎn)，漸漸消失在夜空。一閃一閃空中出現(xiàn)了一顆星星;接著出現(xiàn)了第二顆、第三顆……天空便熱鬧起來(lái)。那一顆顆小星星，像眼睛一眨一眨，像燈火照亮了大地。看!星星們正圍著月亮媽媽，原來(lái)它們?cè)诼?tīng)月亮媽媽講故事。有的小星星極認(rèn)真的聽(tīng)媽媽講故事，一動(dòng)不動(dòng)，非常聽(tīng)話;有的小星星卻四處逃竄，非常淘氣。

　　晚風(fēng)吹著我的臉頰，我的長(zhǎng)發(fā)便隨風(fēng)飄動(dòng)。夜晚的小河非常安靜，只是緩緩的流動(dòng)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它就起了皺紋，像位老人。河邊的'柳樹(shù)在風(fēng)中梳理著長(zhǎng)發(fā)，像一位正要入睡的少女。楊樹(shù)媽媽唱起搖籃曲，鳥(niǎo)兒聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌聲慢慢入睡。

　　夏夜是那樣安靜，晚風(fēng)吹著小草，發(fā)出“沙沙”的聲響，讓我感到有些荒涼;一條條鄉(xiāng)村路上上沒(méi)有一個(gè)人的影子，人們大概都已經(jīng)睡著了吧!

小學(xué)生的作文400字 篇5

　　翻開(kāi)櫥窗，一個(gè)機(jī)器人垂直的豎立在眼前，盡管零件早已脫落四散，但我仍是不忍心把它丟掉。

　　就在一、二年級(jí)時(shí)，我遇見(jiàn)了一位和顏悅色的班主任教師。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)允且蝗侯B皮的小孩，為了帶領(lǐng)班上的慣例，教師費(fèi)盡心機(jī)擬定了：打人的人，手要緊貼著墻面一節(jié)課、亂說(shuō)話的人，要戴著口罩一整天，口罩上面還寫(xiě)著“我不能亂說(shuō)話”……，果不其然，在教師苦心經(jīng)營(yíng)下，同學(xué)們各個(gè)變得知書(shū)達(dá)禮了。

　　在班上，教師還舉辦小教師的活動(dòng)，讓功課好的同學(xué)，去教跟不上進(jìn)展的同學(xué)，如此一來(lái)，教訓(xùn)的人能夠融會(huì)貫通，且溫故知新，而被教訓(xùn)的同學(xué)，也能夠藉此加強(qiáng)不足的`部分，讓學(xué)習(xí)的作用更好。

　　記住我在二年級(jí)時(shí)，教師舉辦了集點(diǎn)活動(dòng)，集到學(xué)期末就能夠換獎(jiǎng)品。為此，大家上課時(shí)都特別仔細(xì)的答復(fù)問(wèn)題。到了學(xué)期末時(shí)，我由于集了最多點(diǎn)數(shù)，所以教師就問(wèn)我要什么？我告訴教師：“我想要一個(gè)機(jī)器人�！倍�當(dāng)時(shí)我僅僅隨口說(shuō)說(shuō)，沒(méi)想到教師居然確實(shí)買了一個(gè)機(jī)器人，并且還請(qǐng)他兒子幫我拼好送來(lái)，當(dāng)英俊又氣勢(shì)洶洶的機(jī)器人出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我居然感動(dòng)得語(yǔ)塞……。

　　盡管我現(xiàn)已升六年級(jí)了，但教師的耳提面命，以及從前對(duì)我的好，依然經(jīng)�；匦�在我腦海中，久久不去。

小學(xué)生的作文400字 篇6

　　小男孩跳上電車回家后，拿了膠卷，正要到高爾基家，突然，他的媽媽出來(lái)了，媽媽看見(jiàn)他滿頭大汗，心疼地說(shuō)：“孩子，看你氣喘噓噓的，那么累，還是別去了吧。”可小男孩卻不在乎，連忙說(shuō)：“不行，不行，高爾基叔叔那么疼愛(ài)少年兒童，我一定要和高爾基叔叔照張相，貼在我們的`墻報(bào)上，讓大家永遠(yuǎn)記得他。”

　　媽媽見(jiàn)他說(shuō)得有理，只好答應(yīng)了。小男孩哼著歌兒來(lái)到高爾基家門(mén)前，敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，是秘書(shū)：“請(qǐng)問(wèn)你找哪一位？”“我是上次那位幫高爾基叔叔照相的小男孩，可惜沒(méi)帶膠卷。我這就來(lái)想給高爾基叔叔照相的�！毙∧泻⒄f(shuō)道。秘書(shū)高興地說(shuō)：“我記起來(lái)了，請(qǐng)等一下，我去通告先生�！辈灰粫�(huì)兒，秘書(shū)出來(lái)了，對(duì)小男孩說(shuō)：“你可以進(jìn)去了。”

　　小男孩說(shuō)了聲“謝謝”就進(jìn)去了。高爾基見(jiàn)到小男孩，十分高興：“想不到我們很快又見(jiàn)面了，你真是急性子，話沒(méi)完就跑得無(wú)影無(wú)蹤了�！毙∧泻⒉缓靡馑嫉卣f(shuō)：“是的叔叔，我們又見(jiàn)面了，請(qǐng)您按上次的動(dòng)作坐好，可以嗎？”高爾基滿口答應(yīng)。小男孩擺弄相機(jī)，爽快一按，“咔嚓”一聲，高爾基的笑容留在膠卷里。相照好后，小男孩滿意地跟高爾基說(shuō)了聲“拜拜”，就走了。路上，小男孩顯得特別高興，花兒向他點(diǎn)頭，樹(shù)木向他招手，云兒向他笑，禾苗向他彎腰……

小學(xué)生的作文400字 篇7

　　在我的腦海中，留下了很多珍貴的往事，其中有一件事給了我特別深刻的印象，讓我感動(dòng)不已。

　　那是在我七歲的時(shí)候發(fā)生的一件事。那天早上，爺爺照常送我去上學(xué)，快到三同碑的時(shí)候，爺爺?shù)氖謾C(jī)響了。原來(lái)，奶奶生病了讓爺爺趕緊回家，爺爺給我5元錢(qián)讓我坐公交去上學(xué)。我等呀等，終于看見(jiàn)一輛公交車，我興高采烈地跑過(guò)去招手，可公交車?yán)锩苊苈槁閿D滿了人，甚至連只螞蟻也鉆不進(jìn)去。“唉，只有再等下一輛車了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。

　　于是我站在路邊，不停的向前方張望，不停地看手表，就這樣等了許久也不見(jiàn)公交車的影子。我急的就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，一位老奶奶開(kāi)著電動(dòng)車向我招手并問(wèn)：“小姑娘，你是要去上學(xué)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她接著又說(shuō)：“我看你等了很久了，現(xiàn)在都快上課了。”聽(tīng)了老奶奶的話，我心里就更急了，一臉發(fā)愁。還有10分鐘就上課了。我怎么可能在10分鐘之內(nèi)趕到學(xué)校呢？老奶奶就像看穿了我的心思。又和藹的`說(shuō)“小姑娘，我正好要送我孫子去學(xué)校，你趕緊坐上，我送你去！”聽(tīng)了這句話，我頓時(shí)興奮不已，內(nèi)心很感動(dòng)，連忙對(duì)老奶奶說(shuō)：“謝謝您，奶奶�！蔽疫B忙坐到了車上。

　　終于到學(xué)校了，我看了看時(shí)間，還有2分鐘上課。我連忙給老奶奶道謝，然后飛似的跑進(jìn)了教室。心里想：今天幸虧有這位老奶奶，要不然我就要遲到了。

　　每當(dāng)我想起這件事都會(huì)由衷的感嘆：一個(gè)素不相識(shí)的陌生人都能無(wú)私的幫助別人，這真是人間處處有真情。

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