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小學(xué)生作文

誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文

時(shí)間:2023-03-01 13:58:49 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文四篇

誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文 篇1

  言必信,行必果。一個(gè)人如果不講信用,真不知道他還能干什么事情。

  周四放學(xué)后,我走在陰涼的小路上,聽著小鳥們?cè)诟璩疫呑哌呄,臨別時(shí)和同學(xué)的約定:明天下午,我們就去打球吧。

  我回到了家,在我亂糟糟的課桌上寫完作業(yè)之后,就打開柜子,在里面拿出一直被我用來(lái)墊底的包包,拿來(lái)裝明天打球的東西。突然,媽媽門都沒敲,就闖進(jìn)了我亂七八糟的房間。“明天我們一起去爺爺家吧!”媽媽說(shuō)道。我不假思索的說(shuō)了一句:“好!

  正當(dāng)我滿心歡喜地?fù)Q衣服時(shí),突然看見了被我遺忘在角落的'包包,就想起了我和同學(xué)的約定,而且,我還承諾了一定會(huì)去的。我在房里徘徊著,微風(fēng)陣陣,吹走了房中沉悶的空氣,卻吹不走我內(nèi)心的煩惱。心里就像被一個(gè)東西抓著我、撓著我。

  我在房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,糾結(jié)著這個(gè)問(wèn)題,頓時(shí),我心里出現(xiàn)了兩個(gè)答案:一個(gè)是跟著媽媽,另一個(gè)是跟同學(xué)們打球。正當(dāng)我糾結(jié)的時(shí)候,姐姐似乎察覺到了,就問(wèn)我怎么了,我把事情一字不差地告訴了姐姐。她說(shuō):“爺爺家我們能以后再去,要是你不遵守承諾,別人就永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)不講信用的人!鳖D時(shí),我醒悟了。

  我沖到房間的角落里,蹲下?lián)炱鹉莻(gè)被我遺忘的包包……天空明朗,空氣清新,陽(yáng)光透過(guò)樹葉照耀在我身上,我感到是那么的舒暢。美好的一天開始了,我要和同學(xué)高高興興地玩耍。

  通過(guò)這次,我明白了,一個(gè)人最珍貴的東西是誠(chéng)信。如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先需要做好自己。

誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文 篇2

  誠(chéng)實(shí)守信,你做到了嗎?

  誠(chéng)實(shí)守信,你做到了嗎?

  誠(chéng)實(shí)守信,既是公民道德規(guī)范,又是建立規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的重要保障 ?墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中,人與人交往或進(jìn)行消費(fèi)的時(shí)候,總會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)生一些誠(chéng)信缺失的事,讓人煩惱不已,心痛不已。

  不僅僅是社會(huì)當(dāng)中,就連我們平常的家長(zhǎng)和孩子也沒有做到誠(chéng)實(shí)守信。

  “人不可能都成為英雄,但人人都要有英雄氣!边@句話是在1988年抗洪搶險(xiǎn)中壯烈犧牲的英雄戰(zhàn)士李向群說(shuō)的。什么是“英雄氣”呢?在和平年代,誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改的人就可以稱得上有“英雄氣”。人的一生中,誰(shuí)能保證做事不出錯(cuò)呢?一個(gè)孩子正是在不斷地犯錯(cuò)誤又不斷地改正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的。

  你想成為英雄嗎?那就從誠(chéng)實(shí)守信開始把。

  說(shuō)道守信,我們就會(huì)想起古代大哲學(xué)家老子的一句話:“輕諾必寡信。”意思是說(shuō)輕易答應(yīng)別人一件事,就一定沒有足夠的信用。沒有信用的人,不會(huì)有朋友,也不會(huì)有事業(yè)上的`成功。

  我們少年兒童如何做到信守承諾呢?那就是,答應(yīng)別人的事情之前,一定要慎重,認(rèn)真地想一想,自己能夠做到的再答應(yīng);一旦答應(yīng)了的事,就要千方百計(jì)地去做好,這樣你才能不失信于人,你才值得別人信任。

  一個(gè)男孩說(shuō):“我爸說(shuō),只要我考試得了100分,星期天就帶我去公園玩。我真的考了100分,爸爸卻說(shuō)他沒有時(shí)間。

  一個(gè)女孩說(shuō):我媽媽說(shuō),等我寫完了作業(yè)就可以讓我出去玩了,可是等我寫完了作業(yè),她不僅不讓我出去玩還讓我做練習(xí)題。

  家長(zhǎng)們就是這樣一次次“說(shuō)話不算數(shù)”,失去了孩子的信任,也失去了自己在孩子心中的威信。家長(zhǎng)失信與孩子,害處相當(dāng)大。第一,這會(huì)讓孩子覺得,一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任,答應(yīng)的事也可以不辦,于是從小就養(yǎng)成了“輕率”的壞習(xí)慣,長(zhǎng)大以后就會(huì)因?yàn)椤笆拧倍ヅ笥押痛蠹覍?duì)他的信任。第二,家長(zhǎng)會(huì)失去自己在孩子心目中的威信。家長(zhǎng)的威信從哪里來(lái)?主要基礎(chǔ)就是自己的言行。說(shuō)話算數(shù)、說(shuō)到做到的家長(zhǎng),會(huì)使孩子重視他們所說(shuō)的每一句話,從小向他們學(xué)習(xí)“有令必行”。

  那么,家長(zhǎng)怎樣才能做到“說(shuō)話算數(shù)”呢?

  重要的是不輕易許諾,不隨便許愿。不要為了達(dá)到自己眼前的目的,就隨便地答應(yīng)孩子的任何要求。當(dāng)孩子提出要求時(shí),您一定要認(rèn)真想一想,這種要求是不是合理、能不能兌現(xiàn)。只要是合理的、能兌現(xiàn)的,您就認(rèn)真地承諾,然后一定去兌現(xiàn)。假如這個(gè)要求不合理、不可能兌現(xiàn),您一定不要答應(yīng),而要耐心地和孩子一起研究出可行的辦法再答應(yīng)。

  誠(chéng)信是做人之本,守信是立事之根。誠(chéng)實(shí)守信,對(duì)自己,是一種心靈的開放,是對(duì)自己人格的尊重;對(duì)他人,是一種交往的道德,是一種氣魄和自信。

誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文 篇3

  陽(yáng)春三月,百花齊放,公園里的花都開了。我按捺不住自己激動(dòng)的心情,拉著爸爸媽媽到公園踏青。

  公園里一副春的氣息,鳥語(yǔ)花香,好一幅美麗的山水畫。

  咦,前面不是賣糖畫的嗎?我顧不上看風(fēng)景,眼睛直勾勾地盯著糖畫鋪,一股甜絲絲的味道撲鼻而來(lái)。我饞得口水“飛流直下三千尺”。

  爸爸仿佛猜出了我的心意,給我錢,笑瞇瞇地看著我。

  買糖畫的.人絡(luò)繹不絕,排成了長(zhǎng)龍。我站在“龍尾”,手里緊緊地攥著錢,生怕錢飛走了似的。

  排啊,排,終于到我了。我抬頭一看,這是一位老爺爺,胡子花白,戴著一副眼鏡,一本正經(jīng)地做著糖畫。嘿,好一只蝴蝶!我正準(zhǔn)備付錢,老爺爺像是在趕我走:“快走,快走,別擋我做生意!”

  我一聽,心中竊喜,暗暗得意:這老爺爺真笨,連錢都忘收了,還出來(lái)做生意,哈哈!

  心中想著,我以迅雷不及掩耳之勢(shì),飛出了人群。我沖到爸爸媽媽跟前,拉起他們的手往前跑,我覺得自己像是踩著風(fēng)火輪,連四百米測(cè)驗(yàn)都沒這么快過(guò)。

  終于,我們跑來(lái)看不見小鋪了,我才放慢了腳步。我累得氣喘吁吁,找個(gè)板凳坐下,攤開手心:錢還在?粗缓顾驖竦腻X,我卻發(fā)現(xiàn),我的額頭冒出了一層冷汗,雞皮疙瘩掉了一地,全身瑟瑟發(fā)抖。

  我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)!耙悄菭敔敯l(fā)現(xiàn)我怎么辦?那我不成了小偷了?”想到這,腦海里響起了媽媽對(duì)我的教誨:“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!”“對(duì),我要做一個(gè)這樣的人!”

  我站了起來(lái),徑直朝糖畫鋪?zhàn)呷ァ,F(xiàn)在糖畫鋪已空無(wú)一人,剛才絡(luò)繹不絕的人群已不見了蹤影。我的心中忐忑不安,喉嚨里像被堵了塊石頭,發(fā)不出聲來(lái),原來(lái)想好的話語(yǔ)也因?yàn)榫o張而被拋到九霄云外去了。

  老爺爺見我來(lái)了,猛地一抬頭,“小妹妹,什么事?”“我是……我是來(lái)還錢的。”我支支吾吾。老爺爺打量了我一眼,眼瞇成一條縫:“這孩子真誠(chéng)實(shí),我再送給你個(gè)糖畫吧!”

  我心里美滋滋地,倒不是因?yàn)榈昧藘蓚(gè)糖畫,而是學(xué)會(huì)了誠(chéng)信待人。這個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的我將會(huì)為這個(gè)舉動(dòng)受益終生!

誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文 篇4

  “誠(chéng)實(shí)”是什么東西,許多人都會(huì)問(wèn)?的確,它并不是一個(gè)東西,它是照出人靈魂的一面鏡子。

  有的人把“誠(chéng)實(shí)”放在心里,有的人把“誠(chéng)實(shí)”卻掛在嘴邊。

  把“誠(chéng)實(shí)”放在心里的人,雖有這么一顆心,但卻未在實(shí)際行動(dòng)上體現(xiàn)出來(lái),甚至?xí)薪厝徊煌膬擅。心中持著“誠(chéng)實(shí)”在遇到自己可得利益的`時(shí)候,狐貍尾巴露出來(lái)了,這時(shí)的“誠(chéng)實(shí)”不是被拋到九霄云外去了,那就是被踩到腳底下去了。

  把“誠(chéng)實(shí)”掛在嘴邊的人,不用說(shuō)一定是一位偽君子。真小人,他只把“誠(chéng)實(shí)”當(dāng)作掩飾自己內(nèi)心丑陋的一種工具,只當(dāng)作維護(hù)這偽君子的籌碼。從外表的華麗來(lái)滿足自己內(nèi)心的虛偽與丑陋。當(dāng)他得到一點(diǎn)小利時(shí)。這時(shí)的“誠(chéng)實(shí)”顯得很為惡心,更為不值,這時(shí)的“誠(chéng)實(shí)”只為這種丑惡作了一層無(wú)情的烘托。

  總之一位心中有“誠(chéng)實(shí)”的人,不一定就是一位誠(chéng)實(shí)的人,把“誠(chéng)實(shí)”掛在嘴邊的人,就更沒資格提“誠(chéng)實(shí)”這一詞了,“誠(chéng)實(shí)”一詞不注重知與不知,而注重于體會(huì)與不體會(huì),于了解與不了解,用與不用。

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