仙人掌小學作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的仙人掌小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
仙人掌小學作文1
我非常喜歡仙人掌，不僅喜愛，而且我對它十分敬佩！
記得在那個炎熱的暑假，媽媽帶我去花鳥市場，我看那里有一大片仙人掌。仙人掌的形狀奇妙極了，有球形、圓柱形、山形、片狀、瓣狀、穗狀等等。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色的，可花朵卻是五顏六色的，有鵝黃、淡藍、猩紅……仙人掌渾身都帶刺，與刺猬身上的刺沒有什么區(qū)別。
仙人掌雖然其貌不揚，但卻有很多功能。它能為跋涉在荒漠中的人們解渴。采摘一片它的嫩莖放在嘴里，會感到絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，它還有消腫退燒的功能。記得還有一次，我媽媽發(fā)燒了，臉腫了，得了傳說中的“大嘴巴病”，于是我外婆就去花鳥市場去買了一株仙人掌，把它的刺拔掉，然后將仙人掌切成小手指指甲那么大，放在媽媽的臉上，第二天，媽媽的燒就神奇地退了，臉也不腫了。
仙人掌的花是給大家觀賞的.；它的身體是給人們退燒消腫用的；它的嫩莖是給人們解渴用的。它那么無私奉獻的高貴品格怎么不讓我們敬佩？在我眼里，其貌不揚的仙人掌是那么美麗！
仙人掌小學作文2
在百花園中，有“百花之王”的牡丹、美貌出眾的月季，還有婀娜多姿的楊柳............但我最喜歡的還是仙人掌。因為它不僅有著頑強的生命力，還有很強的藥用價值。它不計名利，默默的開放，不求回報。
仙人掌是生長在沙漠地帶的多刺植物，仙人掌的刺就是它的葉子，這樣它就可避免水分的大量蒸發(fā)，適宜在干燥缺水的荒漠地區(qū)生長。仙人掌身上毛茸茸的刺可以反射強烈的陽光，借以降低體表溫度。仙人掌的`莖有的像寬大的手掌，有的則像圓滾滾的足球。雨季的時候，仙人掌會一起綻放出鮮艷的花朵，仙人掌的花很奇特，有些像向陽花，從內而外散發(fā)出一種質樸無華的氣質。幾乎所有的仙人掌植物都來自美洲。為了適應干燥的生存環(huán)境，它們演化成千奇百怪的形狀。
仙人掌的生命力極強，就算幾個月不澆水，它也可以活下來，極易栽培。有些仙人掌的種子很甜，可以生吃。仙人掌的莖可以作藥用，有活血化淤、撥毒腫的功效。
仙人掌那種不畏風雨，頑強向上的精神同樣值得我們學習，面對困難，應該迎難而上，奮力拼搏，而不是知難而退。仙人掌在惡劣的環(huán)境下，也可以活下來。而我們總是遇到波折，就產生輕生的念頭。有時，植物、動物也是我們啟迪的老師。
仙人掌小學作文3
我早就聽說過仙人掌的大名，卻不曾見過，今天我終于有機會見識見識。
下午爸爸帶回來盆仙人掌，讓我大失所望，原來的那股興奮勁早跑得無影無蹤、煙消云散了。因為它長得好丑，全身綠裝，和它的`名字“仙人”一點也不相配，倒象位嚴肅的大將軍，更糟糕的是它全身長著刺，我看叫它“刺將軍”還差不多。我對它沒好印象，更可恨的是我給它澆水，它竟然把我的手扎出了血，所以我想方設法讓它遷居。
第一次我不給它澆水，也不把它放在陽光下，連續(xù)了兩個月，我本以為綠裝露出金黃，卻沒想到她長得依然翠綠。
一計不成，再生一計。
一天，我把它搬到陽臺上，裝作澆水的樣子，一不小心把它推到窗外，摔碎了，爸爸聽到聲音后，立即跑下樓，把它重新重在花盆里，過了一段時間，又活了！氣死我了！
不久，我的了腮腺炎，脖子腫得老高，打針吃藥都沒折。爸爸砍下仙人掌，把刺拔了，搗碎敷在我臉上，神了！沒過幾天就好了。當我感謝救命恩人時，卻發(fā)現是仙人掌治好了我的病。
我臉一陣紅、一陣白，只感到自己太自私。
后來我在書上看到，冒險隊員在沙漠沒水時，把仙人掌把下來，既解渴又耐飽，所以我打心眼里喜歡上了仙人掌。
啊，默默無聞、不求回報、無私奉獻的仙人掌阿，你不計我的過錯，還教會我做人的道理，我喜歡你----仙人掌。
仙人掌小學作文4
我的鄰居家里養(yǎng)著一盆仙人掌，仙人掌的形狀各種各樣，有的像手掌,有的像腳巴，它的外層長了一個個小刺，只要你的.手輕輕一碰，那綠綠的小刺就會扎在你手上，手就會冒血，疼的你“啊喲”直叫。
有一次，我發(fā)現鄰居在給花澆水時，仙人掌澆的特別少，而且是幾個星期澆一次，可仙人掌卻張的特別繁茂。我對這個問題疑惑不解：為什么仙人掌澆的水少，而且還長的特別茂盛呢？于是，我?guī)е鴨栴}問了爸爸媽媽，他們說：“是由于仙人掌為了適宜沙漠地帶，白天把氣孔關閉，晚上打開，減少一些水份流失吧！”我聽了爸爸的答案，半信半疑，于是，我就上網查了一下百度網，原來：仙人掌的葉子變異成細長的刺和白毛是減少水份的蒸騰，減弱強烈陽光對植物的危害，還可使?jié)駳獠粩喾e聚成水珠，滴到地面被分布很淺的根系吸收，她的枝分支多，系統(tǒng)龐大，一遇降雨就會在表土長出許多新根大量吸水，它的莖稈綠色，可帶替葉子光合，制造食物，正是這些結結構，才使仙人掌澆水少，茂生很大的效果。
噢！原來是這樣，看來，植物里的奧妙，真不少呀！我要努力探索，做個植物的小博士。
仙人掌小學作文5
仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的.小手長”，使人產生不少遐思。
它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環(huán)境。
它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩！
仙人掌小學作文6
我家的窗臺上，有一盆小小的仙人掌，它的成長記載著許多往事。
我是在花市里買到這盆仙人掌的。那天，我來到花店里，引人注目的是一盆球形的仙人掌，上面綴著紫色的花。我被它的艷麗迷住了，但我要了另一盆仙人掌：它一共有三株，每一柱的底部是一個三棱柱形。一株的底上是一個又扁又平的掌。上面的刺又小又短還很柔軟，看上去絨絨的。其余兩株的底上是一個球，一個紅一個黃。
我知道我買的仙人掌沒有那一盆好看，但我的內心又對它的解讀：那株有掌的像爸爸他最高大，用掌保護我們。那株有紅色小球的`是我，最小，在最中間。那株帶著黃色小球的便是媽媽了。一家人在一起好溫馨！
但它的成長也多災多難。先是媽媽以為黃色的小球是貼上去的，便把它摳了下來。但事情不是她想象的那樣，底上只有一個輸送養(yǎng)料的小孔。后來，我發(fā)現有紅色小球的仙人掌根部發(fā)黑，很松，像軟綿綿的插在土里一樣。是因為水澆多了根部腐爛了。
我以為它的生命就要終結了，可事情又有了轉機。不久后，仙人掌又從根部伸出了兩條觸須。幾周后，須漸漸地長成了兩株仙人掌，花盆里又有了生機。
現在，這盆仙人掌在陽光下，繼續(xù)茁壯成長著。
仙人掌小學作文7
仙人掌雖然不像松樹那樣的挺撥、不像玫瑰那樣的香氣撲鼻、不像小草那樣的堅韌。但我獨愛它的就是那獨一無二的美。
仙人掌的生命力很強，沙漠里的人都把它稱之為“干旱之王”。我家養(yǎng)了一棵仙人掌，好幾個月沒有給它澆過水，但它居然沒有死，并且還長高了半截。我心想：它的生命力可真強��！
仙人掌可以開花嗎？這個問題想必大家都不太了解吧！事實回答，仙人掌的確可以開花，但是開的花是很難看見的，因為花期特別的短，就像曇花一現，悄悄地縮放了，又悄悄的走了……
然而，仙人掌與眾多的植物比起來，在和煦的春風里、在盛夏的暴雨里、在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時候，也看不出什么特別衰敗的時候。它時刻都在伸展腰身，從迎春花一直到玉篦花和菊花，同別的植物比起來，不能形成強烈的對照嗎？
太早的.炫耀、太急切的追求完美，雖然可以在人們眼前形成一種令人陶醉的幻境，但，沒有根底的陶醉畢竟只能形成短暫的幻境而已，必然不可能形成一種脫俗的，非凡的美。
在陶醉其中，它不時地為我呈現出別致的、美的景象。使我入迷，把我引入那幻想的仙境。
我幻想它是水中的明珠，我眼前就真出現了無邊無際的大海。天空上，一只只、一對對的螢火蟲飛過，它們的影子倒映在水里，像拎著燈給魚兒照亮前方的路。
仙人掌小學作文8
一天下午，我和媽媽走在街上，準備去樂購。路上我看到一個賣花的小店，便嚷嚷讓媽媽買。媽媽卻說：“別擔心，樂購花多的是，哪兒還有小金魚呢�！蔽衣犃�，不由的加快了腳步，恨不得樂購就在我眼前。
終于到了樂購，我迫不及待的拉著媽媽去買花。上了三樓，我看見一盆盆花直挺挺的.立在那兒，最多的要數仙人掌了。我東挑挑西選選，不知要那盆好，最后還是媽媽幫我挑了一盆仙人掌。
回到家，我放下大包小包的東西，把仙人掌放到陽臺上，仔細觀察起它來。仙人掌有綠油油的身體，金黃的刺，上面還撒了黃色和橙色的亮晶片，顯得異常美麗。
我每隔幾天都給它澆一點水，不久就不想干了。于是把它隨手一放，就不管它了。
過了幾天，媽媽在一個角落里發(fā)現了這盆仙人掌，于是把我叫過來是問：“我不是叫你照顧好這盆仙人掌嗎，它怎么會掉下去？”“我，我，我怎會知道……我不知道�！蔽矣行┬奶摿耍f話還有些語無倫次。媽媽把仙人掌拿起來，令我吃驚的是：那么多天下來，它既沒有泥土的營養(yǎng)，也沒有太陽的溫暖，它竟然還活著！
仙人掌要告訴我們的道理是：只要不放棄，努力生活下去，在困難的環(huán)境也打敗不了我們！
仙人掌小學作文9
路邊野地上一株仙人掌，鋒芒畢露，是自然無心的創(chuàng)造，不需刻意去營求。也許因為如此，仙人掌的個性強韌、吃苦耐勞，所以我深深的愛上“他”。
栽種仙人掌時，我彷彿是一位母親。日日爲他除草、施肥，時時給他溫暖與愛。充足的陽光、適當的水量和一片“無垠”的沙地。
種植仙人掌時，雖然只須少少的水分，但是關心卻不曾減少。為了了解仙人掌的生活習性、為了熟悉仙人掌的生長方式，我仔細的觀察、我認真的翻找，只想給他最妥善的照顧。
空閑的時間，我都會和仙人掌說說話、談談心，還會伸手撫摸那柔軟的“刺”。我會問他：“今天的你，快樂嗎？”我會告訴他：“笑容是上天給我們最好的禮物，所以要隨時保持好心情！”
雖然我的“仙人掌”，總是以沉默代替回答，但是我知道“挺拔的身軀”、“強壯的臂膀”、“大無畏的精神”……就是他最好的答案。
想像沙地上滿滿的仙人掌。春天、夏天…，然后是冬天。仙人掌不斷的成長，身上布滿棘刺，那樣快樂、那樣多，而我在沙地上大步行走、跳躍，沒入落日的蒼茫中……
泥土地上的.一粒小種子，能夠永無止境的長大。就如同“生命”中的色彩一般——千變萬化，你永遠無法預測，下一秒鐘的“他”，會以什么顏色、什么形式出現？
栽種植物，讓我領悟到生命的喜悅；栽種植物讓我體會到生命的可貴。我一定要好好愛惜他，我最珍愛的“仙人掌”。
仙人掌小學作文10
我“咚咚咚”地跑到家里，“哇!”好漂亮的禮物!
“好看嗎?這是給你的禮物!”媽媽提著一盆仙人掌笑著和我說�！罢婧每�!”我放下書包，急急忙忙的換好鞋，接過來一看，不僅叫了起來。我可沒說假話，這仙人掌的盆像一個蛋殼敲碎了兩面，上面有一個頂，在頂上拴著繩子，可以提起來。在這個“蛋殼”里種著仙人掌。仙人掌長在土里，而在那層土的上面，有一層五顏六色的石子。就在兩面露出來的.一面邊上，仙人掌最多的地方，還插著一個塑料小蘑菇。小蘑菇在那里，似乎在提醒我們，哪一面是正面。
這仙人掌不光是裝飾好看，仙人掌自己也很多樣。在盆里，有四種不一樣的仙人掌。有一種仙人掌，扁扁的、高高的，貼在盆壁上。摸一下，雖然有刺，卻軟軟的，不硬。還有個仙人球，刺特別硬，碰一下就疼得不得了。其中只有最小的那個仙人掌才算仙人“掌”。其他仙人掌，要么扁，要么圓，沒有“掌”的樣子�？蛇@個仙人掌，一個大橢圓上長了一個小橢圓，就像個沒有指頭的小手掌!我最喜歡的，還是那個像毛毛蟲一樣的仙人掌。這種仙人掌細細長長，像毛毛蟲一樣的，有的還有點兒彎彎扭扭。這種仙人掌扎堆擠在盆最顯眼的位置，沖著小蘑菇的那面伸。不知道為什么，這毛毛蟲總給我一種雛鳥在向歸來的大鳥面前討吃的的感覺。這盆就像窩，土就像鋪出來的稻草，而這些毛毛蟲就像雛鳥一樣朝著門伸長脖子要吃的。
我愛這些仙人掌!
仙人掌小學作文11
在我們小區(qū)的樓頂上，我發(fā)現了幾棵仙人掌，它長得很隱蔽，通常不容易發(fā)現，它長著一身尖尖的刺，綠綠的身體，造型非常簡單。但是，它卻有一種頑強的生命力，它有在炎熱的沙漠里生存，沙漠上午的溫度通常是50度――60度，晚上能達到零下幾十度。然而，只有仙人掌能在這個情況下生存幾十年，真令人佩服。
在一個元宵節(jié)的晚上，我拿著煙花興沖沖地跑到樓項上，在樓項上亂跑。因為當時天黑凄凄的，所以我什么也看不見。我的腳擱到了仙人掌，結結實實地摔在了地上。我轉過頭望仙人掌，仙人掌沒事，我的.腳受傷了，腳上全是刺，肉都刺刺腫了。我忍著痛爬起來，狠狠地瞪了仙人掌一眼，慢吞吞地回到家里，讓媽媽小心翼翼地把刺撥掉，涂上紅花油。過了幾天，腳才有了好轉。當天，我拿了十根“沖天炮和兩顆“魚雷，跑到樓頂，準備給仙人掌，它的身軀顯得有些發(fā)黑，看來它的身軀還蠻硬的，我又把兩顆魚雷放在它的身上，同時引爆，就在那一剎那間，仙人掌被炸掉了一半的身軀，我這才安心，在搖大擺地走了。
過了幾月，我又跑上來玩，發(fā)現一個巨大的新聞，仙人掌竟憑著頑強的意志重生，我不得不發(fā)出贊嘆：”仙人掌太頑強了！”
仙人掌小學作文12
我家有一盆仙人掌。
它長得難看極了，滿身都是翠綠色的"巴掌"，長著和刺猬一樣的尖刺，來保護自己的安全。
它的生命力非常頑強。
記得有一次，我嫌它太難看，就故意兩三個星期沒給它澆水，心想，這樣炎熱的夏日，一定把它給曬死了，這時，我興高采烈的出去看。結果這讓我愣了好一陣——仙人掌竟然還活的好好的還開出了幾朵金黃色的花。無奈之下，我只能又給它澆足了水。
經過一次病后，我對仙人掌刮目相看。因為它治好了我的病。
有一次，我得了腮腺炎。媽媽就用剪刀把仙人掌的“葉子”剪下來、拔掉刺、剪成條、切成丁、搗成糊，給我敷在腫的地方，過了幾天，病就好了。還多虧了這仙人掌。從此，我就喜歡上了這株頑強的生命。
仙人掌被剪后，我以為它活不成了。于是就擔心的問媽媽：“仙人掌還能活嗎？”“能”。媽媽肯定的說。過了幾天，仙人掌那片被剪過葉子的地方又長出了新的嫩葉�！八盍恕�，我高興的.說......
其實,我們生活里也有像仙人掌一樣的人：就像老師,他把知識無私的、默默的奉獻給我們,帶著我們走入知識的大門......
仙人掌小學作文13
在我家的陽臺上，有一株不起眼的仙人掌：一片綠色，上面還有許多令人生畏的小刺。它沒有牡丹的富貴，沒有菊花的婀娜多姿，沒有水仙花的天生質麗，沒有康乃馨的'美麗大方，甚至連一朵不知名的小花都要比它好看。
在驕陽似火的夏天，花兒都開了，它們是那樣五彩繽紛，那樣令人陶醉，紅得似火，黃得賽金，粉得似霞，白得如雪，其中，我最喜歡玫瑰了，它紅得如同雄雄燃燒的火焰，可仙人掌依舊渾身長滿了刺。
有一次，我在給玫瑰花澆水時不小心被仙人掌扎了一下，疼得我哇哇大哭，恨不得把仙人掌吃了，事后，我努氣沖沖而又小心翼翼地把它扔到倉庫里，決心不給它食物也不給水，啍，看它怎么活。
過了幾個星期，我就把仙人掌淡忘了，直到有一次收拾倉庫，我才想起了它，我本以為它已經奄奄一息了，但我欣喜地發(fā)現它還活著！并且長高了！我深深地愛上仙人掌，并輕輕的把它放到了陽臺上，聽爸爸說：“仙人掌生長在沙漠，抗寒：抗炎，而且還有醫(yī)療作用呢！”聽了這話，我更加愛仙人掌了。
仙人掌不開花，但它把自己有用的價值奉獻給人類，默默無聞，所以，我愛仙人掌！
仙人掌小學作文14
在我記憶的百花園中，有雍容華貴的牡丹，有高貴清雅的菊花，有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的太陽花，可我最喜歡的是平凡的仙人掌。
它身穿黃中帶綠的外衣，長得千奇百怪。有的.圓圓的，像個帶刺的皮球；有的扁平扁平的，像人的手掌；還有的長出了許多的分叉，上面長出了一個個小圓球，它們抱在一起十分團結。它們渾身長刺，不能碰，一碰就會發(fā)出：“哎呀”一聲的慘叫，你可千萬不要小看它的刺，它的刺就是它的葉子，可以保存水分。
雖然仙人掌其貌不揚，但它很耐旱，不畏酷暑，沙漠40度的高溫更是不在話下，它可以七天不喝水，生命力極強，如果把仙人掌折斷，它可以繼續(xù)生長，把折下的部分栽種到土里，可以重新長出一個新的仙人掌，它還有很大的藥用價值，可以安神、防輻射、防止動脈硬化、治腮炎。
看著仙人掌我聯想到了貧困山區(qū)的孩子，它們雖然生活艱苦，但依然很堅強，還有那些無私奉獻、不屈不撓的人。
我也要像仙人掌學習，做一個不屈不撓的人。
仙人掌小學作文15
我常常遺憾我家陽臺上的那盆仙人掌。別人家種了萬年青、吊蘭……而我家卻種了仙人掌。
我不喜歡仙人掌的外貌。它渾身上下長滿了刺，就像小刺猬似的。
我常常抱怨道：“唉，為什么我家要種仙人掌呀！又難看有無用的.！占地礙事，麻煩死了！”
有一次，我要幫它澆水。這并不是我自愿的，而是奉媽媽之命。唉！母命難違呀！由于地板剛剛拖過，有點兒滑，我一個踉蹌差點兒滑倒，手臂一下子扎到了仙人掌那一根根鋒利的刺上�！鞍ミ衔�！”我鬼哭狼嚎地吼了起來。我心疼地看著那纖細的手臂，上面已有“千瘡百孔”……你這個爛仙人掌，不僅難看，還占地礙事，現在又害我受傷……真是討厭！我在心里恨恨地說道。
這幾天，由于作業(yè)多、事情多，我們就漸漸忘記給仙人掌澆水這件事兒了。一個星期后，仙人掌不但沒有枯萎，而且越來越茂盛了！我不禁對它刮目相看。
仙人掌，就算是在最惡劣的環(huán)境中也照樣能開花結果。渺無人煙的大沙漠，飛鳥不度的戈壁灘，就連草都無法生長的斷臂懸崖……就算是在這種極端生長的環(huán)境下，仙人掌也能開出燦爛美麗的花朵。啊！這是多么頑強的生命力呀！它固守絕壁的勇氣，風雨來臨的堅持；對酷熱無水的忍耐，沙吹日曬的堅韌……這一切都是在默默抗爭中取勝，沒有張揚沒有跋扈……
我不禁對自己以前的言行舉止感到可恥、感到慚愧……
仙人掌呀仙人掌，我要向你看齊！學習你那種在困難面前毫不退縮、永不放棄的精神！
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