小學(xué)生關(guān)于感恩作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生關(guān)于感恩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生關(guān)于感恩作文1
親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，或者說(shuō)只要我們還活著，我們就離不開親情。可以說(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情眷戀，世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人漚歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。
親情，有一種奇妙無(wú)比的力量；親情，是一則永不褪色的話題。親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳 世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我們不必用任何事物去比擬，也不必用任何詞句去修飾，我們只需用心去感受。我們每個(gè)人都得到了上天賦予的那份親情。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)。”我們卻總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下的.痕跡，自然也忽略了許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時(shí)宜。我們便像初生牛犢，亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的胳膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。
時(shí)間的流逝，許多往事已經(jīng)淡化了，可在歷史的長(zhǎng)河中，有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那便是親情。時(shí)間可以讓人丟失一切，親情卻割舍不去。即使有一天，親人離去，但他們的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在子女靈魂的最深處。
俗語(yǔ)說(shuō)：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！睘榱瞬蛔層H情在熙熙攘攘的生活中變得脆弱，不讓自己留下無(wú)盡的遺憾和悔恨，請(qǐng)即時(shí)為自己的雙親送上一句不算奢侈的溫馨問(wèn)候吧！
親情是偉大的，因此我們感恩親情。
小學(xué)生關(guān)于感恩作文2
老師是一座燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；老師是一艘船，把我們帶到知識(shí)的海洋；老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。在這里，我要懷著一顆感恩的`心，對(duì)老師說(shuō)聲：“您辛苦了，我感謝您！”
在我的記憶中印象最深的一位老師是湯老師，因?yàn)閺?—6年級(jí)，她一直是我的班主任。湯老師工作認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，把我們當(dāng)成自己的孩子一樣來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)。
記得以前我在課堂上總是不敢舉手發(fā)言，時(shí)間久了，老師也看出來(lái)了，我不是不知道答案，而是膽小。一次，老師在課堂提了一個(gè)問(wèn)題，我仔細(xì)地想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕回答錯(cuò)了或不完整受到老師批評(píng)，趕緊又把手縮了回來(lái)。但還是逃不過(guò)老師的火眼金睛，老師用溫柔慈祥的目光看著我，仿佛在鼓勵(lì)我：“別緊張，別害怕，大膽舉起手試一試，答錯(cuò)了，老師不會(huì)批評(píng)你的！”我鼓起了勇氣舉起了手，老師立刻點(diǎn)我回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然回答的不是很完整，但從那次以后，我不再膽怯了，經(jīng)常在課堂上知道問(wèn)題就舉手，老師也常常給我鍛煉的機(jī)會(huì)，我從中找到了自信，也使自己更加堅(jiān)強(qiáng)了，勇敢了！
湯老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心我們的生活！
有一次上學(xué)，我肚子疼痛難忍，老師見我捂著肚子上課時(shí)，連忙問(wèn)我怎么回事，當(dāng)?shù)弥叶亲油磿r(shí)，她很關(guān)心我，上體育課了，她親自跟體育老師說(shuō)我肚子不舒服，請(qǐng)假，下課還讓我涂風(fēng)油精，叫我多喝熱水，過(guò)一段時(shí)間還問(wèn)我好了沒(méi)有，在老師的關(guān)心下，我與往常一樣開心學(xué)習(xí)。
老師，您的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。我會(huì)懷著一顆感恩的心，永遠(yuǎn)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生關(guān)于感恩作文3
感恩是春天的嫩芽，展現(xiàn)出五彩的生命；感恩是夏天的旅行，需要你的陪伴；感恩是秋天的果實(shí)，需要與你一起分享；感恩是冬天的雪花，飄落在每個(gè)人的身上。感恩，她如同冬天的一把火，秋天的一粒米，夏天的一滴汗，春天的一片葉，各盡其職，將她們最美的一刻留給了世界。
感恩，需要你付出自己的真心來(lái)幫助他人，而不是在嘴邊掛著。
也許你會(huì)說(shuō)我們還小，沒(méi)有義務(wù)，沒(méi)有能力去關(guān)愛(ài)父母。但是當(dāng)你看到那些從小生活在偏僻的大山里的孩子，每天需要走十幾里路去上學(xué)�；氐郊液螅�要放羊喂牛。從小和爺爺奶奶一起生活，一年也幾乎見不到自己的親生父母，卻自力更生、頑強(qiáng)進(jìn)取，從不抱怨生活。聽到這些你不覺(jué)得羞愧嗎？
是，以我們現(xiàn)在的能力，并沒(méi)有什么作為可以報(bào)答父母。但當(dāng)身在福中不知福的你們經(jīng)常在家里吵架，經(jīng)常惹他們生氣�？墒悄銈冎绬�？與此同時(shí)，別人的'父母卻不在身邊，他們很想念他們，卻不能哭泣，只能默默地看著遠(yuǎn)方的大山，希望他們?cè)缛諝w來(lái)，看到這些你不覺(jué)得慚愧嗎？
就像孟子說(shuō)的“孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)”。時(shí)間不等人，我們應(yīng)該放下心中的不滿，站在自己父母的角度想。有什么好吃的、好玩的、好看的，他們第一個(gè)想到的是你。你生病、被人欺負(fù)，他們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你在他們的呵護(hù)下長(zhǎng)大，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們頭發(fā)出現(xiàn)了幾根白絲，在由黑變白的過(guò)程中，你是否為他們考慮過(guò)一絲一毫呢？
父母是我們至親至愛(ài)的人，我們要感恩父母，從古至今皆是。古代的孔子，偉大的思想家說(shuō)過(guò)“父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之”。
感恩父母的付出，感恩父母的陪伴，感恩父母對(duì)我們的不離不棄。父母伴我們長(zhǎng)大，就讓我們孝順、聽話地陪他們變老！
小學(xué)生關(guān)于感恩作文4
輕輕地張開你的眼睛，用你真手擁抱這個(gè)生活，感受一種真實(shí)的生活。
當(dāng)小院被高樓代替，當(dāng)古道被馬路代替，當(dāng)?shù)褴嚤晦I車代替。你是否會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思生活太過(guò)忙碌而缺乏真實(shí)感呢？
現(xiàn)在的生活太乏味了，因?yàn)槿藗冏叩锰绷耍庇谑鹿�，而錯(cuò)過(guò)了途中美麗的風(fēng)景。來(lái)自于生活的各種壓力使人們覺(jué)得“真實(shí)的生活”的定義已經(jīng)被時(shí)間的雕刀刻得模糊不清了。
到底，“真實(shí)的生活”是怎樣的呢？
陶淵明說(shuō)，真實(shí)的生活是“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；蘇軾說(shuō)，真實(shí)的生活是“日啖荔枝三百粒，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁達(dá)；杜甫說(shuō)，真實(shí)的生活是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。
我說(shuō)，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，感恩生活。
感恩身邊的人。感謝我們的父母，含辛茹苦地養(yǎng)育我們，使我們健康成長(zhǎng)。感謝我們的老師，慷慨地傳授知識(shí)給我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我們的朋友，在困難時(shí)為我們伸出幫助我們的`對(duì)手，伴我們度過(guò)青春年華。感謝我們的對(duì)手，使我們學(xué)會(huì)超越自我，完善自我。
學(xué)會(huì)感恩身邊的人，品味真實(shí)的生活。
感恩大自然。感謝四季，使我們看到生機(jī)勃勃的春天，觸到熱情紅火的夏天，嗅到了碩果累累的秋天；聽到靜謐安寧的冬天。感謝春雨，帶來(lái)生命的奏樂(lè)；感謝夏風(fēng)，帶來(lái)絲絲的涼氣；感謝陽(yáng)光，為我們帶來(lái)光明和溫暖。
學(xué)會(huì)感恩大自然，領(lǐng)悟生活的真實(shí)之美。
細(xì)品書香，感謝書香給予我們的知識(shí)。翻開書，細(xì)細(xì)地品嘗一翻，你會(huì)從中收益。細(xì)品書香，又何嘗不是一種“另 類”的真實(shí)生活。
真實(shí)的生活到底是怎樣呢？不同的人又不同看法。
或許，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，熱愛(ài)生活，感謝生活。
現(xiàn)在的我們走得太急了，包袱也越來(lái)越沉重了，于是把生活也沉重化了。是時(shí)候，讓我們放下該放下的包袱，過(guò)一種真實(shí)的生活吧！
小學(xué)生關(guān)于感恩作文5
候鳥的羽毛中夾著一�；ㄗ眩谶w徙的征途中，種下了一個(gè)關(guān)于感恩的故事。
花籽從鳥兒身上墜落，埋進(jìn)了廣袤的大地里。一季的光陰匆匆流過(guò)，冬季的雪色融成汩汩的溪水，帶著泥土里的渺小的聲音奔向遠(yuǎn)方。
那個(gè)聲音微笑著說(shuō)：“謝謝鳥兒將我送到大地懷中……”小芽已經(jīng)鉆出了地面。
土壤用她的血液滋潤(rùn)著幼小的生命，一株嫩綠色的植物和大地?fù)碛辛送瑯拥拿}搏，根系漸漸延伸，像是母子之間的臍帶緊緊相連。
月夜里，甘霖銜著九天風(fēng)露從夜空中融化。那是夜空看著懷抱里沉睡幼苗，像一位母親溫柔地注視著搖籃里的嬰兒而留下欣喜的眼淚。
空靈之水緩緩落下，吻在枝頭柔嫩的花苞上，她輕輕一顫，吮吸著母愛(ài)的`溫暖。生命漸漸茁壯起來(lái)。
待到夜色漸漸被水淡開，一個(gè)溫暖的笑容調(diào)勻了大自然所有的色彩幻化出白色的陽(yáng)光，喚醒一切生機(jī)。暖流席卷了所有夜的余溫，用母親特有的微笑去沐浴初醒的孩子。
圣潔之光灑向希望之春，花兒已經(jīng)悄悄綻開，用驚喜和感激的目光發(fā)現(xiàn)這世界的奇妙。
而終于在此時(shí)聽見了風(fēng)神柔拖的腳步。半開的花兒輕快地?fù)u曳，搖曳著歡愉和喜悅。流動(dòng)的舞袖是風(fēng)神愛(ài)撫著孩子的那雙溫柔的手，牽著孩子一步一步走向未來(lái)。
澄澈之風(fēng)拂過(guò)，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也盛開了一方春天。
天真的稚嫩的孩童呵，吮吸著“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的恩賜，揣懷著“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的蓮心，沐浴著“春風(fēng)又綠江南岸”的愛(ài)撫，用自己最為盛大的開放來(lái)報(bào)答母親含辛茹苦的培養(yǎng)。
每一個(gè)生靈都努力地健康成長(zhǎng)，用這樣方式去表達(dá)感恩，于是我們看見了“春風(fēng)吹又生”的草原，我們看見了“萬(wàn)紫千紅總是春”——又一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)！
甘露依舊滋潤(rùn)著大地，陽(yáng)光依然灑向每一個(gè)角落，風(fēng)仍是為每一個(gè)生靈送去溫暖，母親的愛(ài)永遠(yuǎn)無(wú)私地在大自然中穿行。
被時(shí)間一次又一次地洗禮著的我們，腳下的路越來(lái)越遠(yuǎn)，但心中的那份感恩卻永遠(yuǎn)不變。
小學(xué)生關(guān)于感恩作文6
生活就像是裝載著酸甜苦辣線的五味瓶；有歡喜、有失落、有憂傷、有激動(dòng)感謝有你，在我歡喜時(shí)與我分享喜悅；感謝有你，在我失意時(shí)安慰我撇去失落；感謝有你，在我憂傷時(shí)使我忘記憂愁；感謝有你，在我激動(dòng)時(shí)平扶我的激動(dòng)。朋友，感謝有你，我的生活因而色彩斑斕。
期中考試的成績(jī)出來(lái)了，我考得很差；恨不得把自己埋進(jìn)書堆了，不想讓人看見�？墒窃鯐�(huì)看不見呢？班主任嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我呆若木雞的站著接受著她的洗禮，其實(shí)什么也沒(méi)聽進(jìn)去。課下，朋友安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，努力了就可以了，爭(zhēng)取下次更好！”他的一句話點(diǎn)醒了我；朋友我夜里的明燈。
期中考試結(jié)束，很快就要冬季長(zhǎng)跑了。體育課上，老師要測(cè)出前五名。于是我們?cè)诼犃死蠋煹目谔?hào)后，奮力地向前跑。我跑了一會(huì)就氣喘吁吁了，很想放棄，這時(shí)朋友在超過(guò)我時(shí)對(duì)我說(shuō)：“快跑，終點(diǎn)就快到嘍！”我想了想：對(duì)呀，馬上就到了。
有了這個(gè)自我暗示，總算不負(fù)朋友的期望；我這個(gè)體育不及格的沒(méi)有跑倒數(shù)第一，還是有進(jìn)步的；經(jīng)過(guò)這件事，我還在考慮是否去鍛煉體質(zhì)呢。朋友是我迷失方向時(shí)的'指南針，你又一次給了我正確的選擇。
期中考試終于結(jié)束了，我為自己放了一個(gè)大的假期，使自己放松。這時(shí)朋友嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“不要玩了，考試完了就可以放松了？“那神色與施壓不亞于我的班主任。近期，我不知為何心情低落，找了個(gè)朋友親訴自己成長(zhǎng)的坎坷，他說(shuō)：“信任你所信任的人，幫助需要幫助的人！“我的心情豁然開朗，朋友是我心情的鑰匙。
朋友，感謝有你，我將永遠(yuǎn)銘記你為我?guī)?lái)的快樂(lè)，你我的友誼！
小學(xué)生關(guān)于感恩作文7
我身邊要感恩的有數(shù)不勝數(shù)的家人。其中，我最想感恩的人就是我的爸爸媽媽。
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽為我做的事情，真是數(shù)不勝數(shù)。
記得有一天早上，我去學(xué)校上學(xué)時(shí)，爸爸帶我去吃早餐。爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你今天想吃什么呀？”他話音剛落，我迫不及待地說(shuō)道：“燒餅，我要吃燒餅�！卑职终f(shuō)：“好，我們?nèi)ベI。”
我們開車來(lái)到人山人海的市場(chǎng)。爸爸說(shuō)：“易發(fā)，你在車上等我。我擠進(jìn)去給你買燒餅�！蔽艺f(shuō)：“可是……”爸爸為了趕時(shí)間，還沒(méi)等我說(shuō)完，就將車門反鎖了。過(guò)了大約5分鐘，爸爸回來(lái)了。只見他頭上有幾個(gè)發(fā)紫的小包，手里拿著幾個(gè)燒餅。我不知道爸爸頭上的小包是怎么回事。放學(xué)后，我就四處打聽，想知道那幾個(gè)小包的真正原因。有位大媽說(shuō)，我爸爸是因?yàn)榻o我買燒餅亂插隊(duì)，被人打了，所以頭上才有那些小包。聽了這話，我感動(dòng)萬(wàn)分。爸爸為了我能快點(diǎn)吃上燒餅，不耽誤上學(xué)，居然自己插隊(duì)被人打了。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
還有一次，我正在睡覺(jué)，媽媽突然進(jìn)了我的`房間，溫柔的跟我說(shuō)：“易發(fā)，起床啦。”我說(shuō)：“一分鐘后再起。”媽媽說(shuō)：“好吧�！�
很快，一分鐘過(guò)去了。媽媽又用那柔和的聲音說(shuō)：“小懶豬，起床了�！蔽移鹆舜�，很快洗漱完畢，吃完早餐去上學(xué)。誰(shuí)知天空烏云密布。突然，從天空中下起瓢潑大雨。我剛下樓，一推門，嘩的一聲，門口上方的積水落下。那聲音真是爽啊！我立刻上樓，跟媽媽說(shuō)：“下雨了，我被淋了一個(gè)狗啃泥。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。兒子，換件衣服吧。”我換完衣服要去上學(xué)，媽媽說(shuō)：“我送你吧�！蔽掖饝�(yīng)了。我們冒著傾盆大雨，一步步往前走。媽媽把雨傘罩在我身上，她那件可愛(ài)的帶有兔子耳朵的衣服很快就被淋濕了。我們趕在上課前趕到了學(xué)校，沒(méi)有耽誤上課�？吹綃寢尀榱怂臀疑蠈W(xué)，把她自己的衣服都淋濕了，所以我要感謝媽媽。
我的爸爸媽媽為我做的事情真是數(shù)不勝數(shù)，所以我要感恩他們。
小學(xué)生關(guān)于感恩作文8
有人說(shuō)：“可憐天下父母心�！庇腥苏f(shuō)：“小孩子要學(xué)會(huì)將心比心�！庇腥苏f(shuō)：“世上只有媽媽好�！庇腥苏f(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
通過(guò)這次“感恩心感恩行”的班隊(duì)活動(dòng)課，我真正地明白了母親對(duì)我們的無(wú)微不至的關(guān)心。
讓我啟迪的一個(gè)節(jié)目是花城遠(yuǎn)和唐小華表演的小品《媽媽，你辛苦了》�；ǔ沁h(yuǎn)演兒子，唐小華演媽媽。開始，花城遠(yuǎn)把薯片和巧克力往嘴里使勁“扔”，他的吃相可把我們都逗樂(lè)了。而唐小華拿著一把掃把在“掃地”。不一會(huì)兒，兒子吃完了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，再給我買包薯片回來(lái)�！鞍ィ 眿寢屢贿叴饝�(yīng)，一邊提著塑料袋去“買”了。過(guò)一陣子，又回來(lái)了。媽媽把吃的給兒子以后就又去“掃地”了。這時(shí)，兒子發(fā)火了：“我不要吃這個(gè)味的�！薄翱墒浅欣餂](méi)有你愛(ài)吃的味道了。”媽媽委屈地回答�！澳惚仨氈刭I，這是你的職責(zé)！”兒子生氣地說(shuō)�！昂�，我去買�！眿寢専o(wú)可奈何地說(shuō)。
小品看完了，我卻意味深長(zhǎng)。因?yàn)槲矣浧鹆松洗伟l(fā)生的一件事：那天，我正在看電視。媽媽跑過(guò)來(lái)一手關(guān)掉了。我又馬上把電視機(jī)開出來(lái)。誰(shuí)知，又一次被媽媽關(guān)掉了，她還把總電源也拔了。這下，我生氣了：“今天又不是上學(xué)的日子，你憑什么關(guān)我電視，你能看，我不能看��！”說(shuō)完，頭也不回地走進(jìn)了自己的小房間。第二天，我就發(fā)現(xiàn)我的書桌上有一張紙條。原來(lái)是媽媽寫的`：“心心，我知道昨天的事情是我不對(duì)，你能原諒我嗎？媽媽”我看完后，眼淚已經(jīng)像斷了線的珍珠一樣滑落下來(lái)。
雖然只有一句話，但足以讓人感動(dòng)�！翱蓱z天下父母心”把自己的委屈藏在心里，不愿說(shuō)出來(lái)；“將心比心”媽媽其實(shí)比我們更辛苦；“世上只有媽媽好”沒(méi)媽的孩子就是一棵被人淡忘的小草；““誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢尠涯愕睦渑嚳�、衣食住行都包攬了。
媽媽就是最偉大的人！我們一定要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。
小學(xué)生關(guān)于感恩作文9
“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，當(dāng)代多少文人，用筆寫出了這句話的真諦，是�。∽鳛橐幻释R(shí)的學(xué)子，在成長(zhǎng)的歲月里，不知該感謝多少曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。
我回味著每個(gè)愛(ài)我的人那張慈祥的笑臉，是他們的笑臉使我在阻礙面前站了起來(lái)，讓我鼓起勇氣面對(duì)未來(lái)的每一天。記得兒時(shí)一遇煩心事就愁眉苦臉的我，身邊總少不了那個(gè)滿面堆笑的她。當(dāng)我遇到不順心的事，她總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的身邊，用她那燦爛的笑容為我打氣，這時(shí)，無(wú)論我的心受到多大的.傷痛，我都會(huì)坦然從容的站起來(lái)。就是因?yàn)橛兴�，我的人生路上才灑滿了歡聲笑語(yǔ)，我才有勇氣去為更加美好的明天努力。
讓我記憶又一次猶新的是在考試之前，偶然在去考試的途中遇到了教我們的老師，當(dāng)時(shí)的我正懷著揣揣不安的心徑直走過(guò)去。老師走過(guò)時(shí)原本沒(méi)有什么，但意外的是她給了我一個(gè)大大肯定的微笑，讓我原本不堅(jiān)定的意志格外清晰明確。在漫長(zhǎng)的兩場(chǎng)考試下來(lái)后，我又懷念那個(gè)讓我過(guò)目不忘的微笑，讓我如此地感謝你們，我親愛(ài)的老師們，讓我想起了每次上課時(shí)的情景：課上，你們總是入情入理的講著，緊緊地抓著我們的思緒，讓我們的目光凝聚。還記得有一次，老師讓我們聯(lián)想感恩節(jié)自己造句，下面這幾句留在我的腦海久久不能忘懷。
“感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，是他們讓你重新站了起來(lái)；感謝曾經(jīng)引導(dǎo)你的人，是他們?cè)诤诎档牡缆飞蠟槟阒敢饷鳎桓兄x父母，是他們給予你生命；感謝烈士、前輩，是他們用鮮血為我們創(chuàng)造了幸福�！�
感謝的人太多太多，而我在最后同樣要感謝我的父母，也許他們不曾幫助我解決學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題，但他們賜予我生命這就足夠了，如果沒(méi)有生命，往后的什么都是空談，正是因?yàn)樗麄兊馁n予，我可以享受我擁有生命的日子的分分秒秒�！叭松囊饬x可以由你定義，但人生意義的開辟是因?yàn)槟闶紫葥碛辛松��！蔽視?huì)把握我擁有生命日子里的分分秒秒，去擁抱更好的明天，定義我的人生意義，而我更要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)會(huì)去感恩。
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