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倒霉的一天小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的倒霉的一天小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
倒霉的一天小學(xué)作文1
今天，我可真倒霉，一天到晚一連串的倒霉事，小學(xué)四年級(jí)作文,倒霉的一天。你若不信，那就來(lái)看看吧！
大清早，我高高興興地走出家門(mén)，呀！糟了，要上WC，我飛快的跑回了家里，只見(jiàn)爸爸剛進(jìn)WC，我左等右等，終于盼出了在WC里的爸爸。過(guò)了一會(huì)兒，我又走出了家，走著走著發(fā)現(xiàn)自己的�；諞](méi)帶，只得[děi]回家拿了。
費(fèi)了好大的勁終于到了學(xué)校。第二節(jié)課上到了一半，忽然我的肚子不知怎么了痛了起來(lái)，我向肚子偏左的'地方一按，呀！疼死了。第三節(jié)課是體育課，由于第二節(jié)課肚子痛的原因，所以我沒(méi)法上了，只好座在一旁休息。過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子像吃了顆仙丹似的不疼了，我便拿起籃球?qū)W射籃，我總是射不進(jìn)，老是撿球。這下可好，我又射了，球不但沒(méi)中，射到籃板上，滾到了線(xiàn)外，我連忙向球鋪去，突然，我失去平衡，“卟咚”一聲，我重重的摔倒在地上，我連忙爬起來(lái)，向四周望去，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,倒霉的一天》。幸好沒(méi)人看見(jiàn)。咦！那里有人玩躲避球耶，我也去。我飛快得跑向場(chǎng)地去。想：這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我可不會(huì)輸?shù)呐�！可誰(shuí)知我連續(xù)仍了兩個(gè)球卻一個(gè)沒(méi)有擊中目標(biāo)，這時(shí)“敵軍”向我們射來(lái)了一個(gè)排球，我連忙去追那個(gè)排球，跑著跑著我又失去了平衡，摔倒在地上。
唉！這個(gè)美麗的早上，竟插了那么多的倒霉事。
看完了這個(gè)倒霉的早上，再看看這個(gè)倒霉的下午吧！在“叮�！钡纳险n鈴聲中，我們來(lái)到了下午的第二節(jié)課，美術(shù)老師剛走進(jìn)來(lái)，就問(wèn)：“有沒(méi)有帶彩紙啊？”我翻了翻書(shū)包，咦！咋沒(méi)帶哩？我想了想，哦，原來(lái)上學(xué)太著急了，忘了帶。上第三節(jié)課了，因?yàn)闆](méi)電，所以讓我們自由活動(dòng)。我們幾個(gè)同學(xué)一起到了樓下的沙地——爬欄桿。這下我可慘了，摔了一次，被踩了兩次，還撞到欄桿三次呢！
我想：晚上應(yīng)該沒(méi)什么倒霉事了吧！唉！不關(guān)白日倒霉，連晚上都倒霉呀！
晚上，我做完作業(yè)去我自己的房間打羽毛球。不料，我踩到一塊布，摔了個(gè)大跟頭。
你瞧！今天可真倒霉，一天摔了四跤。這是我最難忘的一天。
倒霉的一天小學(xué)作文2
今天，我們班真的是倒霉透了。上午第一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，接著還有兩節(jié)課是語(yǔ)文測(cè)試。下午有兩節(jié)可怕的體育課。而我卻是倒霉中最倒霉的人。
第一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，老師叫我們先預(yù)習(xí)一下，今天的數(shù)學(xué)內(nèi)容是“循環(huán)小數(shù)”。我做了充足的預(yù)習(xí)，記下了重點(diǎn)。當(dāng)我覺(jué)得預(yù)習(xí)得很充分時(shí)，便開(kāi)始做《天天練》。我邊做邊美美地想著：“哼哼！這節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課我贏(yíng)定了�！敝钡綌�(shù)學(xué)老師說(shuō)道：“上課！”為止，我還在美滋滋地想著。
上課的時(shí)候，唉！別提了，連陳澤鋒上去都把橫式上得數(shù)的格式寫(xiě)錯(cuò)了，而我在課堂上回答過(guò)三次問(wèn)題。剛上課不久回答了二次，將下課時(shí)一次。前面兩次一次是老師讓我回答的，另一次是全班沒(méi)人會(huì)的時(shí)候我回答的.。最后一次，我沒(méi)舉手時(shí)回答的。因?yàn)槲仪懊婷康李}都舉了手，甚至老師沒(méi)叫我回答的都舉了手，雖然舉了手，可是老師都沒(méi)注意到我。所以，我不想舉手了。結(jié)果，我不舉手，老師偏偏選了我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，可我答錯(cuò)了，真氣人！
第二三節(jié)是語(yǔ)文第一單元測(cè)驗(yàn)，考前我復(fù)習(xí)得很快，卻沒(méi)有注意到考試的內(nèi)容。復(fù)習(xí)完之后，還美美地想：這次的作文素材，嘿嘿！我可多去了�？峙略嚲硎遣粔�?qū)懙牧�，要加張紙才行，而且我還跟同學(xué)說(shuō)了。結(jié)果，一考試：呃！這題怎么做？��！那題我該寫(xiě)什么才好呢？唉！這題是什么意思？這個(gè)字是不是這樣寫(xiě)呢？特別是寫(xiě)作文時(shí)，就更倒霉了。題目如果寫(xiě)有關(guān)讀書(shū)經(jīng)歷的，我還可以回憶下以前寫(xiě)的；如果寫(xiě)采訪(fǎng)，我用十分鐘也能編出一個(gè)來(lái)；如果寫(xiě)辯論賽，十五分鐘也可以創(chuàng)一個(gè)出來(lái)；可偏偏讓我推薦一本書(shū)，這不按套路出牌呀！我絞盡腦汁，才勉強(qiáng)寫(xiě)出一篇不怎么樣的文章來(lái)。又要被扣五、六分了。
下午的體育課就更不用說(shuō)了，老師說(shuō)好女生做俯臥撐五個(gè)，男生做十個(gè)的。結(jié)果——老師是這樣數(shù)數(shù)的：“一、二、三、四、五。好！女生起來(lái)！”“六、七、八、九、九、九、九、八、七、六、五、四、三、四、三、四、五、六”。這才讓我們男生起來(lái)。呵呵！老師，你數(shù)學(xué)“真好”��！
你們說(shuō)，今天……呵呵。
倒霉的一天小學(xué)作文3
今天我真夠倒霉的。
早上上課前，我跟柳葉子在樓道里玩跳皮筋，我們班站隊(duì)時(shí)用的牌子就放在我身后，牌子柄朝外正對(duì)著我背部，可我壓根兒不知道，往后一跳，就碰倒了那個(gè)不結(jié)實(shí)的牌子，并將柄碰斷了，我一下子就像何仙姑要下凡——六神無(wú)主了。幸虧那時(shí)別的同學(xué)都出去玩了，就我和柳葉子還有她的.同桌在，柳葉子看見(jiàn)我不小心碰掉了牌子的柄，她馬上想到去拿透明膠帶來(lái)粘，就在我們纏好斷柄時(shí)，上課鈴敲響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室，我們趕緊收起跳皮筋，三步并作兩步的跑到座位上坐好。
我是語(yǔ)文組長(zhǎng)，本來(lái)早上課前應(yīng)該檢查本組的語(yǔ)文作業(yè)的，柳葉子應(yīng)拽著我去跳皮筋了，沒(méi)來(lái)得及檢查作業(yè)，別的組長(zhǎng)都按時(shí)去老師辦公室將作業(yè)檢查情況匯報(bào)老師了，就我一個(gè)拖到放學(xué)時(shí)才去，又挨老師說(shuō)了一通。
晚上，我準(zhǔn)備用鋼筆寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)，鋼筆總也不出水，灌了墨水也無(wú)濟(jì)于事，我只好將墨水瓶拿來(lái)習(xí)慣性放到了右手的胳膊肘邊，邊蘸邊寫(xiě)。可是我又不小心碰灑了墨水，墨水瓶也滾到了地上，頓時(shí)書(shū)桌上、地板上漆黑一片，桌子邊上還在不停地滴著墨水。我嚇傻了眼，呆若木雞地杵在那兒，媽媽一邊拿來(lái)拖把拖地板，一邊氣急敗壞地怒吼：“跟你說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍，不許將墨水瓶放在右手邊，你就是不聽(tīng)，這下好了吧，都滲到地板里了，怎么擦干凈？還愣那兒，不知道拿抹布來(lái)幫擦桌子呀！”我只好乖乖地找來(lái)抹布擦桌子，面對(duì)媽媽的訓(xùn)斥，我卻啞口無(wú)言
心情不爽的我忍不住給柳葉子打了個(gè)電話(huà)，我問(wèn)她我今天怎么就接二連三的遇到倒霉事呀？柳葉子愣了半天，然后恍然大悟地說(shuō)：“哦，我知道了，你一早上學(xué)時(shí)不是說(shuō)你右眼皮跳嗎？我們老家人都說(shuō)左眼皮跳即將有好事來(lái)臨，右眼皮跳則預(yù)兆有禍?zhǔn)掳l(fā)生，看來(lái)還真準(zhǔn)呢！”
真有這么一說(shuō)嗎？我才不信呢！其實(shí)都是貪玩、馬虎惹的禍。
倒霉的一天小學(xué)作文4
今天，可真稱(chēng)得上是開(kāi)學(xué)以來(lái)最倒霉的一天了。
就說(shuō)這早上吧！因?yàn)轸[鐘定錯(cuò)起遲了，跑到學(xué)校已經(jīng)氣喘吁吁，可頭剛伸進(jìn)學(xué)校門(mén)就被飛過(guò)來(lái)的笤帚砸在頭上，我感覺(jué)自己兩眼冒金星�；斡朴普痉�(wěn)了，想沖上去評(píng)理。一看，可我回頭一看，就大吃了一驚，那兩個(gè)人個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的，再看看我簡(jiǎn)直像只可憐的瘦猴，又跑的兩腿發(fā)軟，還被砸的腦袋生疼，哪能斗得過(guò)他們。我想，我沖上去還沒(méi)開(kāi)口，就會(huì)被他們給揍扁了。我安慰自己：好漢不吃眼前虧。便抱著頭，夾著尾巴，灰溜溜的逃走了。
到了教室，同學(xué)都開(kāi)始早讀了，我趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)跟著讀起來(lái)，可頭很疼，那感覺(jué)真是倒霉透了。一直到上英語(yǔ)課，這下可真是大難臨頭的時(shí)候了。我看見(jiàn)英語(yǔ)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，板著臉�？礃幼�，是誰(shuí)惹怒了英語(yǔ)老師�！皽〗埽o我把三明治這個(gè)單詞拼寫(xiě)一下”，老師嚴(yán)肅地說(shuō)。我想：“慘了，慘了，這下肯定是死悄悄了，都怪我昨天晚上光顧著寫(xiě)日記了”。我顫悠悠站了起來(lái)，摸著生疼的腦袋，很是委屈。就在這時(shí)候，我忽然想起同桌之情。于是，我瞥了同桌一眼，示意她把書(shū)翻開(kāi)來(lái)�？伤齾s一臉茫然的看著我，我又看了一下她的書(shū)，然后又用手給她比劃了一下。她還是故作不明白，裝作沒(méi)有看見(jiàn)一樣，絲毫不顧同桌之情。最后，我便讓英語(yǔ)老師給k了一頓。
中午吃飯的時(shí)候很是沒(méi)心情，休息了幾分鐘還做了個(gè)惡夢(mèng)，我想這可能是個(gè)不好的預(yù)兆。
果真，下午上課災(zāi)難又降臨了。老師來(lái)讓寫(xiě)作業(yè)，那作業(yè)可真叫個(gè)多呀！可這都是自己的，什么時(shí)候還不都得自己做呀!咱也就認(rèn)了。到最后寫(xiě)完的時(shí)候，我的'手幾乎快骨折了，可老師卻罰我值日，唉！我可真夠倒霉的�？墒�，師命不可違，我也就認(rèn)了。好不容易掃完了二組，而張新雨卻又讓我拾垃圾，那感覺(jué)真是感覺(jué)虎落平陽(yáng)被犬欺。我又乖乖的一把泥一把垃圾的撿呀撿呀……
垃圾撿完了，手卻變成垃圾了。拖著疲憊的身體到水龍頭那兒去洗手，前面卻已經(jīng)站滿(mǎn)了人。等了好久，終于輪到我了，卻又被別人插了隊(duì)，真是欲哭無(wú)淚�。∥液貌蝗菀撞畔赐炅耸�，又被腳下的污水滑著摔了一跤。唉！你們說(shuō)說(shuō)，我這一天倒不倒霉呀？
希望明天會(huì)是一個(gè)好的開(kāi)始。祈禱……
倒霉的一天小學(xué)作文5
今天，我們?nèi)チ酸t(yī)院，因?yàn)槲覌寢屢惨プ黾す猓覀兩狭似邩�，之后我們馬上就坐在椅子上，媽媽她自己去不遠(yuǎn)處的服務(wù)臺(tái)那兒。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也過(guò)來(lái)坐了。
我們等啊等，等了兩個(gè)小時(shí)，那邊的護(hù)士才叫我們來(lái)，我們把雨傘也帶過(guò)去了，媽媽直接進(jìn)去了，過(guò)了一會(huì)兒，她又出來(lái)了，媽媽說(shuō)：“護(hù)士跟我說(shuō)最好是用吊針，做激光會(huì)使色素沉淀的�！卑�，兩個(gè)小時(shí)白等了。于是我們就去六樓去了，這時(shí)，我們誰(shuí)也沒(méi)意識(shí)到，雨傘還沒(méi)帶呢。
我們?nèi)サ?樓的護(hù)士服務(wù)臺(tái)，媽媽跟護(hù)士說(shuō)要打吊針，然后我們?nèi)?zhuān)門(mén)打吊針的房間里坐下，里面還有一個(gè)阿姨在打吊針，五六分鐘之后，媽媽也來(lái)了，護(hù)士給她的右手插上了細(xì)細(xì)的針，并且說(shuō)，這個(gè)吊針少的要等四十分鐘，多的要等兩個(gè)小時(shí)。
現(xiàn)在將近七點(diǎn)了，我看著那個(gè)吊瓶，里面的藥水差不多沒(méi)了，就提醒媽媽藥水快沒(méi)了，兩分鐘之后，吊瓶里的藥水已經(jīng)滴完了，我就叫護(hù)士來(lái)。
呼，終于可以回家了。七點(diǎn)半了，我們正準(zhǔn)備下樓時(shí)，弟弟說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兊腵雨傘呢？”哎呀，我們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)雨傘丟了，媽媽叫我趕緊回去找，可是沒(méi)有找到。我們又上去一樓找，還是沒(méi)有，媽媽說(shuō)，算了還是明天找吧。因?yàn)樗魈爝�要來(lái)的。
我們?nèi)ゴ钴?chē)，可是等了很久還是沒(méi)等到，現(xiàn)在下起了雨，我們的雨傘又丟了，于是我們選擇了地鐵，我們?cè)诠珗@前轉(zhuǎn)站，公園前到西門(mén)口只有一站，我們很快就到了，我們趁著雨還小的時(shí)候趕緊回家，可是去到光塔路的時(shí)候，雨下大了，我們一路狂奔，邊跑邊躲，有屋檐就躲到屋檐下，媽媽說(shuō)：“快跑到**阿姨家去！”我和弟弟在喊：“**阿姨！快開(kāi)門(mén)！”可是**阿姨她不在家，唉，真倒霉啊！
被淋成落湯雞的我們只能繼續(xù)跑下去，雨更大了，我想：反正都被淋濕了，再大一點(diǎn)也不怕啦！
八點(diǎn)多了，我們才回到家。
今天真是倒霉啊~
倒霉的一天小學(xué)作文6
真沒(méi)想到，今天一天在我身上竟然發(fā)生了三件倒霉事，可把我給害慘了。
鏡頭一
今天早上8點(diǎn)半，天氣陰沉沉的，不時(shí)有幾滴雨頑皮地落在地上。鄰居家的鬧鬧和大奇來(lái)找我賽跑。我因?yàn)樽蛱焱砩?0點(diǎn)多睡覺(jué)，剛剛起床，渾身懶洋洋的，礙于面子，極不情愿的'答應(yīng)了。來(lái)到門(mén)口的大路上，隨著一聲令下，我們幾個(gè)像離弦之箭似的迅速?zèng)_了出去。大奇暫排第一，做為胡同里面有“飛毛腿”之稱(chēng)的我不甘落后，窮追不舍，只有鬧鬧像散步一樣慢慢悠悠地跑著，排在第三名。在跑到三分之二的路程的時(shí)候，眼看著終點(diǎn)越來(lái)越近，我總覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，感覺(jué)腳疼得厲害，只好無(wú)奈地停下來(lái)。脫下鞋子一看，嚇我一跳，右腳腳底中間和一個(gè)腳趾頭都分別磨起一個(gè)泡，血都快要流出來(lái)了，疼死我了！我怎么就這么倒霉��！不僅第一名沒(méi)有爭(zhēng)到，腳還快流血了。真是爐子翻身——倒霉（煤）。
鏡頭二
好不容易整理好腳上的傷口，媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你看你無(wú)所事事的樣子，快去陪姥姥買(mǎi)菜。聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我只好乖乖地跟著姥姥去買(mǎi)菜�；貋�(lái)的路上，我提著雞蛋和蔬菜，從商店一口氣提到了天寧寺三圣塔，姥姥看見(jiàn)我累得不行了，就趕緊幫我提著，可還沒(méi)有走十幾步路，姥姥也支撐不了了，就這樣，一會(huì)兒我提，一會(huì)兒姥姥提，到了胡同口的時(shí)候，正好該輪到姥姥來(lái)提了，卻碰巧爸爸在家門(mén)口看到我沒(méi)有提菜，我趕緊奪下姥姥手中的袋子，一路狂奔。到家門(mén)口了，爸爸很生氣：“你真是個(gè)懶家伙，你看看姥姥七十多歲了，還要提那么重的袋子，真是一點(diǎn)兒眼色都沒(méi)有�！焙茱@然，我被爸爸冤枉了。唉！真是黃鼠狼單咬病鴨子——倒霉越加倒霉。
鏡頭三
到了下午兩點(diǎn)的時(shí)候，調(diào)皮的太陽(yáng)輕輕地?fù)荛_(kāi)云朵，開(kāi)始發(fā)起淫威。爺爺騎著三輪車(chē)送我去作文班，路上，我有點(diǎn)口渴，便把自身帶的礦泉水拿出來(lái)喝。突然，爺爺猛然一個(gè)加速，礦泉水立刻咕咚咕咚灌進(jìn)我的小嘴里，嗆得我一口將礦泉水吐了出來(lái)，一路上都在不停地咳嗽。真是出門(mén)逢債主——倒霉透了。
這一天我怎么這么倒霉�。磕抢咸鞝斂次也豁樠�？還是……看來(lái)生活有風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)時(shí)需謹(jǐn)慎啊！
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