雨后小學(xué)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的雨后小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

雨后小學(xué)作文1

　　連續(xù)幾天的大雨沖破了往日的悶熱。稍低下去的地方積滿了水，隱隱約約地倒影出了近處的樓房。仰望天空，天也變得更清爽、更明朗了。深深地呼吸，新鮮的空氣中卻彌漫著一絲絲的……

　　我是一個(gè)喜歡陽光的人。所以每當(dāng)面對(duì)雨，我的`心情也會(huì)變得沉重起來。不管是綿綿細(xì)雨，或是驚人的暴雨，總會(huì)勾起我心底許多痛苦的回憶。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦……”也許老天爺也遇到了什么傷心事 ,又再哭了。一些痛苦的記憶也隨著大雨的到來，再一次深深地刺痛我的心。

　　窗外的雨越下越大，我似乎覺得這雨中不僅有雨點(diǎn)，更多的是受到挫折后的人們流下的眼淚。雨一滴滴地落下,不僅落在了地面上，也落在了我的心里，好痛，好痛……

　　當(dāng)我正在恨雨的到來時(shí), 忽然幾只鳥從我眼前飛過。不禁令我想起了同樣一個(gè)雨天，鳥兒們冒雨飛翔的情景，直到現(xiàn)在也令我難以忘懷。“哦！”我恍然大悟。這群鳥兒不也是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)拼搏的精神，毫不畏懼地向風(fēng)雨挑戰(zhàn)后，熬過了大雨才見那燦爛、溫暖的陽光嗎？

　　外面的雨小了很多，望著那飛遠(yuǎn)的鳥兒，再看看那滴滴小雨，我不再討厭雨的到來。仔細(xì)想想雨中不僅記錄了挫折、淚水，還有我們每個(gè)人戰(zhàn)勝風(fēng)雨的經(jīng)過。

　　突然，覺得天空亮了許多。抬頭一看，久違的太陽終于露面了。在溫暖燦爛的陽光下，小朋友出來玩了，把下雨時(shí)蘊(yùn)藏的力量都盡情地發(fā)揮出來了；津明湖微波蕩漾，閃閃發(fā)光；可愛的蝴蝶、蜜蜂都出來玩耍了，東飛飛、西鬧鬧。一切都是那么美麗，那么有生機(jī)�？粗�這里誰都不會(huì)想起這里曾經(jīng)被大雨沖刷時(shí)的狼狽情景。

　　陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……只有經(jīng)歷了更多的挫折與磨難，我們才能擁有更美的“陽光”。抬頭望望天空，陽光更燦爛了，天邊仿佛也掛起了一條七色的彩虹……

雨后小學(xué)作文2

　　雨淅淅瀝瀝地下著，我拖著沉重的步子，走在回家的路上。人們撐著雨傘匆匆走過，而我——無力地握著一張?jiān)嚲�，兩眼無光，大腦一片空白。我又勉強(qiáng)地看了那張?jiān)嚲硪谎�，那鮮紅的68分像一把利箭刺穿我的心，我想：“完了，什么大好前途全被雨水沖走了，回到家，媽媽又該說我了�！�

　　就在我六神無主的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，是小莉？是的，沒錯(cuò)，是我的好朋友小莉！這時(shí)，我仿佛重新看到了希望，就像失去愛已久的'孩子，投進(jìn)了母親的懷里。我急切地把小莉叫過來。小莉感到莫名其妙，她把我?guī)У揭粋�(gè)能避雨的地方坐下，奇怪地問：“怎么了，到底發(fā)生了什么事？”面對(duì)她關(guān)心的問候，真誠(chéng)的面孔，我更傷感了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不知何時(shí)，眼淚悄然無聲地從兩腮滑落下來。我把事情的來龍去脈一五一十地告訴小莉，小莉低頭沉思了一會(huì)兒，又笑著安慰我：“別傷心了，俗話說，失敗是成功之母，沒有失敗，哪來成功？這次雖然失敗了，不要灰心，只要你繼續(xù)努力，不斷朝著目標(biāo)奮進(jìn)，就一定會(huì)成功。而且，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，怎么能哭鼻子呢？無論發(fā)生什么事，我都會(huì)在你身邊支持你，幫助你的�！甭犃诵±虻脑挘�我頓時(shí)感到有一股暖流涌上心頭，使我充滿信心。我慢慢抬起頭，臉上出現(xiàn)了笑容。小莉靈機(jī)一動(dòng)，打著拍子，唱起歌：陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……這時(shí)，雨停了，彩虹出來了，我望著美麗的七彩橋，笑了，跟著小莉唱了起來。

　　小莉，謝謝你！是你把我從悲傷中拉了出來。是你減輕了我心中大石頭的重量，是你讓我重新振作……小莉，能做你的好朋友，我真的覺得好幸福，好快樂！

雨后小學(xué)作文3

　　喜歡去奶奶家，尤其是在下雨天，奶奶家有個(gè)小園，５０多平方米，不是很大，可我卻覺得它裝著一個(gè)世界。

　　歡奔亂跳的雨點(diǎn)嘻嘻哈哈、蜂擁而至的時(shí)候，園子里頓時(shí)便響成一片，好不熱鬧，我不向窗外張望，僅是聽，僅是想，憑聽，你就能想到外面是怎樣的精彩。

　　……

　　靜了，不鬧了，我知道雨停了，小狗替我將那被雨水打濕的門簾掀起一個(gè)角。從那自下而上漸漸窄起來的縫隙中我看到與平日不同的另一個(gè)天地，小狗性子急，跑了，我也是個(gè)急性子，挑開了門簾———園子像是久置的畫幅被重新著了色，而筆墨尚未干透，似乎用指尖一觸還覺得濕潤(rùn)潤(rùn)的。

　　其時(shí)，園里的雨還未完全停，那梨樹的心形葉子上還陸續(xù)嘀嗒著小水珠；花兒低垂著頭，隨著風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)的，好像在窺探什么。園里有些積水，上面漂著些許落紅，水中映著花兒們嫵媚的身影，隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，很像少女的紗巾被風(fēng)吹落又飄入水中，欲追又止，流露出幾分羞澀，幾分氣惱，不然，她的臉頰為什么是緋紅的'。

　　葉兒是護(hù)花使者，此刻也顧不得護(hù)花了，只是偷偷伸出手接住那一滴一滴從天而降的水滴。攢聚在手心小心捧著……一不小心，手顫了一下，那一滴滴水珠在空中劃出一道道美麗的弧線，斜身掠過，落入積水中當(dāng)兒們向下張望，想著看它們掉到哪兒去了，卻只是徒勞心力，皺皺眉，很納悶再一次嘗試，也有成功的機(jī)會(huì)，當(dāng)水滴聚滿手心，一臉喜悅，連那葉脈的紋路分外清楚，不知道葉兒是否曉得，此刻的自己真的很漂亮，盈盈透亮似蟬翼的薄紗，更似舞女的羽衣……且讓它沉浸于成功的喜悅吧。

　　積水中的落葉也悄悄聚攏過來，似乎是被落紅吸收，又好像急急地張望著花兒們水中的俏影，但又像被花兒的倩影刺痛，憤憤地離開，便不在回頭。

　　微風(fēng)送來一股雨后空氣里特有的潮濕氣味，沁人心脾，一般清澈明亮的感覺貫穿全身，我隱約覺得小園的魅力正在心中流動(dòng)游走。

雨后小學(xué)作文4

　　誤解，是人生中常有的事。要么，我們被別人誤解；要么，別人被我們誤解。就有這么一件發(fā)生在我身上的關(guān)于“誤解”的事，使我至今仍記憶深刻。

　　那還是在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候的事了。那天，天陰沉沉的.，正如我的心情一樣，非常糟糕。慢吞吞的背著書包來到學(xué)校，照例要小組長(zhǎng)檢查作業(yè)。她檢查完我的作業(yè)之后，丟過來一句：“沒有簽字！”可是我明明讓家長(zhǎng)簽了字的！她應(yīng)該是沒有看到吧！可是碰巧那一天我心情不好，就指著作業(yè)本上的那個(gè)名字，來了一句：“你看看，這不是嗎？你是不是眼綽��！”話剛出口，我就后悔了。她只不過是沒有看到而已嘛！我為什么那么兇�。∥以趺茨苣敲凑f�。∥覀儌z可是好朋友��！可是，現(xiàn)在無論我再自責(zé)些什么，都已是枉然。說出去的話如同潑出去的水，收不回來了。我，渾身發(fā)燙。

　　我們就這樣僵持了一會(huì)兒，都各自回到了自己的座位上，一句話也沒說。我偷偷的瞄了她一眼，我看見，她的眼圈好像紅了。

　　稍稍過了一會(huì)兒，她給我遞過來一個(gè)紙條。我打開看，上面寫道：哼！你才眼綽呢！我本身就已自責(zé)的心更痛了！她當(dāng)時(shí)一定很傷心吧！她也許會(huì)有一絲恨我吧！

　　一下子，我不知道我該怎么辦了！就那樣，迷茫的，沉默。

　　知道錯(cuò)了總要道個(gè)欠吧！一個(gè)我心底的聲音突然響起。是啊，明明是自己錯(cuò)了，為什么還要僵持著，不去承認(rèn)錯(cuò)誤呢？她人那么好，只要我肯道歉，她就一定會(huì)跟我和好如初的！好，道歉！

　　我也寫了一張紙條：對(duì)不起，我錯(cuò)了，都怪我剛才太沖動(dòng)了，請(qǐng)你原諒我，好嗎？

　　她看過紙條，笑了，說了一句：“沒關(guān)系�！�

　　我們之間的誤解就這樣解除了，我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥眩?/p>

　　朋友之間，有什么誤會(huì)不能解開的？犯了錯(cuò)的那一方只要道歉，相信對(duì)方一定會(huì)原諒的。

　　朋友之間，下了雨不怕，雨停過后，就是最絢麗的彩虹。

雨后小學(xué)作文5

　　“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”是啊，風(fēng)吹雨打是為更茁壯，歷經(jīng)磨煉才成長(zhǎng)�！犊鄡毫骼擞洝分械睦酌拙褪且粋�(gè)典型的例子。雷米離開了養(yǎng)父母的家，在外漂泊的途中經(jīng)歷了許多事，開心的，痛苦的，最終，回到了自己的家。

　　“兩年只是一次短暫的停息，他必須重新上路。”讀到這兒，我真為雷米傷心，原來他已有一個(gè)幸福的`家了，可是卻因暴風(fēng)雨而失去，他又要開始流浪了。流浪是艱辛的。記得以前，我曾和媽媽慪氣離家出走，在大街上四處閑逛，走了幾個(gè)小時(shí)，腳是又酸又累，真想找個(gè)地方休息，可又沒有歇腳的地方，最后，只能回家�，F(xiàn)在我們都是爸爸媽媽的命根子，心肝寶貝，從小就泡在蜜糖里，從未知道什么是艱苦，還動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，真是身在福中不知福。

　　“雷米終于投進(jìn)了母親的懷抱”這一刻，我為雷米笑了，他之前所受的苦終于得到了回報(bào)。多少次，他曾在夢(mèng)里夢(mèng)見這個(gè)情景，今天，他終于夢(mèng)想成真了！其實(shí)每個(gè)人的人生路并不都是一帆風(fēng)順的，有晴空萬里之日，也有狂風(fēng)暴雨之時(shí)。愛迪生為了實(shí)驗(yàn)，炸傷了眼睛；諾貝爾為了研究炸藥，而犧牲了家人……在這些手捧鮮花的名人背后，你可知道，曾經(jīng)有多少酸甜苦辣？鮮花是因?yàn)橛辛撕顾�和心血，成功就是由艱辛和時(shí)間換來的。冰心奶奶曾寫下這樣的詩行：

　　成功的花

　　人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷

　　然而當(dāng)初的芽?jī)?/p>

　　浸透了奮斗的淚泉

　　灑遍了犧牲的血雨

　　“陽光總在風(fēng)雨后……”不知哪里飄來了許美靜甜美的歌聲，我的眼前又浮現(xiàn)出雷米弱小但又堅(jiān)強(qiáng)的身影……

雨后小學(xué)作文6

　　俗話說得好：“失敗乃成功之母。”只有付出過，努力過，失敗過，你才能踏上成功的彼岸。

　　耳邊響起熟悉的旋律，我情不自禁地回想起七年書法之路的艱辛與喜悅。四歲那年，我便開始了我不平常的書法之路。

　　一次，我的字寫得極差，受到了大家的嘲諷：“啊？哈哈！貓爪子蹭兩下都比你寫得好看！”我的'眼淚不禁滑落，慢騰騰地往外走去。幼小的心靈萌生了放棄的念頭。一想起人家眉飛色舞的樣子，我又堅(jiān)持練習(xí)了。冷嘲熱諷如冰雹般向我襲來，老師和父母卻一直給予我力量。從母親的話中我知道了“付出才有回報(bào)�！蔽译m有些似懂非懂，卻也下定決心了。

　　此后，我自己發(fā)現(xiàn)我變了：我堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真寫字了，還總會(huì)揣摩字形。每當(dāng)我練習(xí)時(shí)，老師那筆走龍蛇的樣子就會(huì)在我眼前閃動(dòng)。就這樣，我不焦不燥地度過了一年。大家也對(duì)我刮目相看。鮮花、榮譽(yù)、掌聲如潮水般涌來。我深深記得冰心的那句話：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

　　這么多年來，我一直以王羲之為榜樣，于是我越來越愛書法了。它不再僅僅是我的一門特長(zhǎng)，而是我的伙伴，我總以平和、熱愛的心態(tài)去對(duì)待它。我總會(huì)在書法里如癡如醉地漫游，形同我的“知音�！�

　　現(xiàn)在，我和它以成為了形影不離的好伙伴，快樂時(shí)我和它一起分享，它仿佛有生命；傷心時(shí)，它聆聽我的哭訴……

　　一翻開書柜，大大小小的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯……不計(jì)其數(shù)。一看到它們，心中莫名其妙的親切感油然而生。我也總會(huì)自豪地看著這一切。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹……”這首歌激勵(lì)著我，我堅(jiān)信：只要肯努力，我的明天將變得更加美好！

雨后小學(xué)作文7

　　淅淅瀝瀝的小雨在下著。蝴蝶吃力地扇動(dòng)著翅膀，飛向屋檐下躲著從天而降的雨滴；蜜蜂則嗡嗡地?fù)狃B(yǎng)嗷嗷待哺的蜜蜂幼蟲；一位老奶奶急急忙忙地推著嬰兒車躲進(jìn)了門洞，嘴里嘀咕著什么，大概是抱怨下雨了吧；而含羞草則低下頭，默默地接受這大自然的哺育。

　　漸漸地，雨下大了。烏密的云帶著閃電，訓(xùn)斥著雨娃娃，雨娃娃則越哭越厲害，剛才還像少女有心事般嚶嚶地哭著，現(xiàn)在卻哭得像犯錯(cuò)之后挨了打的娃娃：一串串的雨點(diǎn)，夾雜著駭人的雷聲和閃電，席卷而來，驚醒了美夢(mèng)中的柳樹，讓它隨著狂風(fēng)搖擺。草兒被嚇彎了腰，腳丫死死地扎在地里，生怕自己被風(fēng)雨帶走似的……

　　天，終于亮了起來，澄碧如洗，仿佛更高更遠(yuǎn)了。黃昏，紅彤彤的斜陽對(duì)面掛了一彎七色彩虹。小孩子時(shí)而拍著手歡呼，時(shí)而濺著水跑跳，嘻嘻哈哈地玩鬧了起來。穿著筆挺的人們，夾著鼓鼓的公文包，依然快步地走著，偶爾抬頭看看彩虹，臉上洋溢著燦爛的笑容：是啊，忙碌的.一天過去了！又是一個(gè)溫馨的夜晚；牽狗的年輕人看著自己心愛的寵物，漫步在雨后的樹林里，樹葉綠得發(fā)亮，含羞草抬起頭，臉上帶著調(diào)皮的水珠，空氣中醞釀著各種花草的香味。池塘邊，越來越熱鬧了，一撥又一撥，老老少少，男男女女，走了，來了，來了，走了，欣賞著夕陽下醉人的美景。向日葵也向著太陽，笑著說：“明天見！”

　　夜晚，除了草叢中各種昆蟲的鳴叫，一切便充滿幽靜、充滿安寧。大自然也睡著了。

　　點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫得不錯(cuò)的寫景狀物抒情散文。文字簡(jiǎn)潔，表達(dá)準(zhǔn)確；恰當(dāng)運(yùn)用了很多細(xì)節(jié)，使得內(nèi)容充實(shí)；情感質(zhì)樸真誠(chéng)……只是結(jié)尾段顯得倉促，應(yīng)該和開頭段形成呼應(yīng)。

雨后小學(xué)作文8

　　讓夜空驕傲的是有一顆顆閃亮的星星陪伴，讓大地驕傲的是一年四季有綠油油的小草相伴，讓冬天驕傲的是有一朵朵白色的雪花相隨。——題記

　　一天放學(xué)，我如往日一樣收拾文具正準(zhǔn)備背上書包回家�？梢环艑W(xué)就被我們班的滕霽初叫住了，我想：是學(xué)霸呀！叫我干嘛？我走了過去，問她：“干嘛呀？學(xué)霸！”她一對(duì)圓溜溜的大眼睛對(duì)我眨了眨，笑著對(duì)我說：“別急著回家，要不要一起來跳繩呀？就差你啦！”我猶豫一會(huì)，抬頭看了看墻上的鬧鐘，還好今天早放學(xué)，可以多玩一會(huì)兒，我便隨口答應(yīng)了。

　　我們?cè)诓賵?chǎng)上跳呀跳，歡樂的時(shí)間過得好快，玩了半個(gè)小時(shí)，一看時(shí)間，哇！5點(diǎn)多了，我馬上背上書包跑回了家。我躡手躡腳的輕輕推開門，腳步好像被石頭拖住一樣，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音。開始快要走到我的房間時(shí)，就被媽媽叫住了，我心“怦怦”直跳，像熱鍋上的螞蟻，怕媽媽發(fā)現(xiàn)我出去玩的`事。媽媽用眼睛盯著我，問我：“是不是去哪玩了？”我咽了咽口水說：“沒，沒……沒有”。

　　突然，門外有人敲門，我去開門。一開門，我的同學(xué)就對(duì)我說：“琪，這是不是你的繩子？剛剛落在操場(chǎng)上�！蔽疫B忙說謝謝，便關(guān)住了門。心想：唉，露餡了！我緊張得不得了，心都要提到了嗓子眼了，就像馬上要跳出來似的，撒謊的滋味真難受呀。我低下頭，后悔的眼淚順著火辣辣的臉龐流了下來，我用沙啞的聲音對(duì)媽媽說：“對(duì)不起媽媽，我下次再也不敢撒謊了”。媽媽嘴角露出了微笑，溫和地說：“知錯(cuò)就改，還是好孩子”。我心中那塊“冰”終于化了。

　　雨后的彩虹總會(huì)帶給大家不一樣的色彩和喜悅，而讓我驕傲的是——知錯(cuò)就改的品質(zhì)已經(jīng)深深地種在我的心田。

雨后小學(xué)作文9

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”一場(chǎng)春雨過后，我獨(dú)自漫步在河堤濕濃誰的小道上，呼吸著雨后帶著泥土芳香的清新空氣，欣賞著大自然早春特有的美景。

　　遠(yuǎn)處的東臺(tái)山像一位躺著的巨人。白而輕軟的云輕輕地飄動(dòng)著，像一層神秘的面紗。山腳下一排排民房，掩映在綠陰花影之中。河邊的小草綠了，野花開了，樹木吐出了新芽。這一切，看上去就像是一塊點(diǎn)綴著五彩寶石的大花毯。或許，這是春姑娘不小心丟下的花頭巾？或是她彩裙上美麗的花邊？那樹上、花上、草上的露珠，不正是春姑娘笑出的淚珠嗎？

　　我正沉醉在“夢(mèng)”中，突然，一陣嘎嘎的叫聲把我驚醒，原來是一群鴨子在嘩嘩的流水中盡情地嬉戲。挖沙船的馬達(dá)轟轟作響，樹上的小鳥也在歡快地歌唱呢！一陣春風(fēng)吹過，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水河拂起微波，漣水河顯得更清撇，更明亮�！芭尽�—”一條小魚躍出水面又鉆了回去，給這如詩如畫的春景又平添了幾分盎然情趣。

　　河中心的小島便是碧洲芳渡。島上的樹木伸出一只只柔軟的小手，和冬爺爺揮手告別。島上有一片空地。一個(gè)老人在草地上打太極拳。中間的`八角小亭里，有幾個(gè)人在聊天。

　　河提下，幾個(gè)農(nóng)民在農(nóng)田里不停地鋤地�！耙荒曛�際在于春”呀！剛被雨水灌飽的菜苗太貪婪了，喝得飽飽的還不算，正準(zhǔn)備迎接下一場(chǎng)春雨呢！那小草好像知足長(zhǎng)樂，喝飽了，就伸出葉子，努力掙脫泥卜的束縛。一片無名小花展著腰肢，在春風(fēng)中跳舞，迎接春天的到來。河堤上、四季常青的樟樹像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)」二，挺起身子，守衛(wèi)若生育它們的這方土地。

　　突然，一滴水珠落在我的衣領(lǐng)里。我一摸，濕濕的，這不正是春天的象征嗎？

雨后小學(xué)作文10

　　雨后的校園是灰蒙蒙的，仿佛給校園蒙上了一層灰色的披巾。雨后的校園是寧靜的，仿佛來到了星星閃爍的夜晚。雨后的校園，仿佛是一個(gè)仙境，是多么的寧靜而又美好。

　　星期三的下午，天上烏云密布，不一會(huì)兒，就下起了大于，豆大的雨點(diǎn)如同千軍萬馬般襲來，打在臉上讓我隱隱約約地感到疼痛。

　　時(shí)光在流逝，夏天的雨來也匆匆，去也匆匆，很快雨就停了。雨后的景色似隱似現(xiàn)，站在寬闊的綠茵操場(chǎng)上，似乎還下著淅淅瀝瀝的小雨，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器材上面掛滿了水珠，一個(gè)個(gè)晶瑩透亮，像一顆顆寶石顯現(xiàn)在我的.眼前，高大挺拔的桑樹，經(jīng)過了一場(chǎng)大雨，仿佛變得更加翠綠、挺拔了。放眼望去，它們就像一個(gè)個(gè)巨人在為我們守護(hù)家園。

　　或許現(xiàn)在還沒有到深秋，楓樹的葉子還是綠中帶紅的，一片片葉子上都掛滿了水珠，它們就像一個(gè)個(gè)放大鏡，把葉子的紋脈都“照”了出來，在雨中的花草樹木，都更加生機(jī)勃勃了，它們都挺著腰，伸著脖子，爭(zhēng)先恐后地綻放自己的萬紫千紅。

　　下了一場(chǎng)雨后，校園里積滿了水塘，一些調(diào)皮的小孩子，趁著下課，在水塘里又蹦又跳，水濺臟了它們的衣服，他們毫無顧慮地、盡情地享受著雨后的快樂，享受著大自然賦予他們的無限生機(jī)。

　　下了一場(chǎng)雨后，藍(lán)天也似乎更藍(lán)了，空氣也逐漸新鮮起來，太陽公公伸了個(gè)懶腰也起來了，一群嘻嘻哈哈的孩子們也出來上體育課了。他們互相打鬧著玩耍著，盡情地享受著清涼而又充滿生機(jī)的雨后帶給他們的愉快。

　　雨后的校園變得更加整潔干凈了。一陣涼風(fēng)吹過，讓整個(gè)人的心情瞬間變得豁然開朗了，雨后書聲郎朗，到處充滿了生機(jī)和熱鬧。下雨后，一切都變得美好、和諧了，就像洗過了似的。

　　雨后的校園充滿了恬靜，充滿了歡聲笑語，放眼望去，讓人看了心曠神怡，讓人心情愉悅，我愛雨后的校園。

雨后小學(xué)作文11

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”

　　——題記

　　有人說過，在每一次風(fēng)雨過后，都會(huì)出現(xiàn)彩虹。

　　可我卻說，風(fēng)雨過后，是有可能出現(xiàn)彩虹，但在這場(chǎng)風(fēng)雨里，你明白了什么？如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對(duì)不起，你不會(huì)見到彩虹。

　　有人說過，在每一次磨難過后，總會(huì)鍛煉出一批堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　我說不，他僅僅想到片面，卻不從實(shí)際出發(fā)，把結(jié)果都想得太樂觀，太完美。而最重要的過程是：把握挫折。

　　智者認(rèn)為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂觀的直視挫折，并想辦法戰(zhàn)勝它。而在其中，那些風(fēng)霜所帶來的啟示，便永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。

　　反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒霉，投錯(cuò)了時(shí)候，形成消極自閉的心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風(fēng)霜上。而在他們看來，這不是良藥，而是一味毒藥。

　　那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因?yàn)樗�敢于汲取風(fēng)霜的養(yǎng)分，因?yàn)樗鼈冎�道，這是它們唯一且最后的機(jī)會(huì)，不緊緊抓住，就難逃厄運(yùn)。

　　而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進(jìn)心，不思進(jìn)取，認(rèn)為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。

　　汲取不是索取，索取是一種沒有思想、強(qiáng)碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。

　　路邊不是有風(fēng)吹過，節(jié)奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產(chǎn)生新的想法：

　　堅(jiān)強(qiáng)的.人，具有堅(jiān)強(qiáng)的心，就會(huì)屹立在路邊，慢的時(shí)候悠閑自得，急促時(shí)又能應(yīng)變自如，把風(fēng)吸進(jìn)身體，汲取養(yǎng)分；

　　反之就不同了，他們抱怨風(fēng)太好動(dòng)，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來站就站不穩(wěn)，加上風(fēng)的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。

　　挫折并不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂觀的、理智的。

雨后小學(xué)作文12

　　彩虹，是美麗的化身。每當(dāng)暴風(fēng)雨過后，她總是懸掛在天空上，擁有著七彩斑斕的色彩，來得快也去得快。

　　今天十分古怪，中午時(shí)沒有下雨，陽光明媚，可是卻打起了響雷，猶如晴天霹靂，聽了之后，令人毛骨悚然。打了一段時(shí)間之后，就下起了傾盆大雨，一陣接著一陣，可是又無緣無故地停了，媽媽看了這鬼天氣后，說：“今天可真奇怪，不下雨也打雷，下雨還下這么大？等下有下雨，就不能送你去學(xué)校了。”聽了這話，我趕緊叫媽媽送我去學(xué)校。我撐著雨傘就往學(xué)校了跑，太陽又出來了，雨依然在下……

　　放學(xué)了，雨一會(huì)兒停，一會(huì)兒下，這下子又下起了暴雨。今天我值日，剛拿起掃把就往我要掃的1、2層樓梯去了。不一會(huì)兒，雨停了，太陽再一次地出來了，可他又在天空中換了一個(gè)位置，偏向西邊。我不慌不忙地走到樓上班級(jí)里，就聽見王悅大叫：“連子穎，快看！有彩虹！”一聽到有彩虹我就興奮起來，這是我第三次看見彩虹了呢！這次云沒有圍著彩虹，而是一片藍(lán)天，放眼望去，一整條彩虹出現(xiàn)在碧藍(lán)的天空上，猶如花束編織的`環(huán)帶，綴在藍(lán)色的裙襟上，各種顏色織在一起相映生輝，像一座彩橋，氣勢(shì)雄偉地橫在天際。

　　不知為什么，雨又搗起亂來，下起來了當(dāng)然也不一會(huì)就停了，正當(dāng)我要再重新看彩虹的時(shí)候，在原來那條彩虹的上面又出現(xiàn)了一條更大更美的彩虹，我驚奇地差點(diǎn)就要喊出聲來，眼里充滿了震撼和驚奇，心里一直重復(fù)著一句話：天哪！居然有兩條彩虹！……我覺得今天真是幸運(yùn)的一天，今天要不是我值日，哪能一眼目睹著美麗而震撼的時(shí)刻呢？這兩條彩虹變得十分耀眼，多么的美麗��！一只只白鷺從彩虹旁飛過，形成一幅美麗的風(fēng)景畫，但美麗來得快，也走得快。奶奶已經(jīng)來接我了，剛一下樓，就發(fā)現(xiàn)樓梯上的玻璃窗外有一只鸚鵡，不一會(huì)就飛走了，我奇怪地?fù)狭藫项^，就走了。

　　雨后，一路上，有一陣陣清風(fēng)，在撫摸著我的臉頰；雨后，還有一股泥土散發(fā)出的芬芳清香；雨后，一切都是美好的。

雨后小學(xué)作文13

　　“陽光總在風(fēng)雨后，相信有彩虹……�！泵慨�(dāng)我跳舞時(shí)，我的耳邊總會(huì)響起這首歌，每當(dāng)我大汗淋漓時(shí)，總會(huì)想起這首歌……。

　　我從小就開始練習(xí)拉丁舞，有累過，有高興過。自從要開始比賽，丹丹姐和我們就“瘋”起來了，我們?nèi)琊囸I的小蟲子，跳起舞來就沒完沒了，我們一起去教堂，丹丹姐馬上就開始跳舞了，我們?cè)诓恢�不覺中進(jìn)入了忙碌，不知以后會(huì)發(fā)生什么事。開始排舞了，我們的心如小鹿在亂撞似的，一直在砰砰的跳，可就在這一瞬間，我的高跟鞋踩到了我的大腳趾，大腳趾一陣劇痛后，我大腳趾指甲脫落了一半，我腳一滑摔在了地上。我頓時(shí)感覺大腳趾沒有了知覺，我當(dāng)時(shí)很驚訝，也很困擾，覺得難受。我的腳用紗布包了一段時(shí)間，我感覺好多了，腳也好多了，我來到教室，將我遺漏的動(dòng)作學(xué)會(huì)了，一直等待著比賽的到來。

　　比賽開始了，我們?cè)谂抨?duì)化妝，一個(gè)個(gè)都是膽戰(zhàn)心驚，都害怕自己跳的不夠好。到我們了，我?guī)е�自己的腳傷拼了。與我們對(duì)戰(zhàn)的是尹杰舞蹈工作室的`小姑娘，我們都是實(shí)力派，不容小看，我們競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，我一點(diǎn)也不拘束，就是大膽放開的去跳。我露出自己不太整齊的牙齒，心想：這對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是小意思。

　　比完賽，我還有一場(chǎng)單人賽，我在評(píng)委面前展現(xiàn)了我自己，評(píng)委們也看到了我的實(shí)力，我筋疲力盡了，也忍不住的大聲喊出來：我……累……了……！

　　過了兩個(gè)星期左右，我們拿到了成績(jī)，我有一個(gè)第二名和一個(gè)十二名的成績(jī)。我懂得了一個(gè)道理：在磨難后面一定會(huì)有結(jié)果，風(fēng)雨過后總會(huì)有陽光！

雨后小學(xué)作文14

　　今天中午，我在外婆家吃完中飯，到房間寫作業(yè)到時(shí)候，外面突然下起了傾盆大雨，在雨中，每一棵大樹，每一株小花，每一棵小草，都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足，他們毫不畏懼這場(chǎng)大雨，而是熱情地接納它。在空中飛行的燕子，似乎在等待著這場(chǎng)大雨，他們?cè)谟曛胁煌５仫w來飛去，像是在雨中洗澡，又像是把這里當(dāng)成自己的舞臺(tái)，自己在舞臺(tái)上自由的跳舞，還像在玩抓人的游戲，美麗極了。

　　大雨過后，外婆說要去田野里看看秧苗怎么樣了，我說我也要去，外婆同意了，然后我就蹦蹦跳跳地和外婆去田野里了。

　　走進(jìn)田野，一股新鮮的空氣撲鼻而來，再看看田野，到處是一片生機(jī)勃勃的景象：鳥兒在天空中自由追逐，嬉戲；青蛙在田野里開演唱會(huì)；跳蚤們?cè)谡粗�露珠的小草舉行跳遠(yuǎn)比賽……

　　我向河邊走去，河邊的蘆葦在微風(fēng)中輕輕的搖頭，河里的小魚們和小蝦們?cè)谂e行運(yùn)動(dòng)會(huì)，一會(huì)兒賽跑，一會(huì)兒跳高，一會(huì)兒跳遠(yuǎn)，就連水面上的“水蜘蛛”也要來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我往遠(yuǎn)處望去，那本來就松軟的土地，被雨沖得更松了；那本來就蔚藍(lán)的.天空，被雨沖得更藍(lán)了；那本來就清澈的河水，被雨沖得更清了；那本來就翠綠的植物，被雨沖得更綠了。正當(dāng)我在觀賞這些景物時(shí)，躲在云朵里的太陽出來了，天邊隱隱約約地出現(xiàn)了一道彩虹，它的出現(xiàn)如同錦上添花，讓那已經(jīng)很美的田野顯得更美了。太陽光照在清澈見底的河水里，讓那河水一閃一閃的，美麗極了。正當(dāng)我在欣賞這幅美麗的畫卷時(shí)，外婆叫我好回家了，我沒辦法，只好下次再來欣賞這幅美麗的畫卷，依依不舍的回去了。

　　外婆家那里除了田野，還有很多地方很美，下次帶你們?nèi)タ纯础?/p>

雨后小學(xué)作文15

　　每當(dāng)聽到《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌，我就想起了那次難忘的競(jìng)選。

　　上學(xué)期我在競(jìng)選班干部時(shí)落選，我對(duì)自已已經(jīng)完全沒有了信心，原本說不來參加，可我又想挑戰(zhàn)一下自我，于是我不斷的修改我的演講稿，我不斷的努力，只為了同學(xué)們能認(rèn)可我，相信我。

　　那一天，我懷著激動(dòng)的心情等到了競(jìng)選班干部的日子。該我上臺(tái)了，我準(zhǔn)備了很久的演講稿脫口而出，表面上落落大方的我，心里卻是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，生怕背錯(cuò)了。我的演講完畢時(shí)，教室里驟然想起了一片熱烈的.掌聲，這讓我感受到了成功的喜悅，老師的大拇指也豎了起來出現(xiàn)在我的眼簾，我頓時(shí)覺得自已好棒好棒，可下面上臺(tái)的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)棒，這讓我緊張了起來。

　　還有一件事也讓我坐臥不安——那就是同學(xué)進(jìn)行投票。

　　我把我心中的榜樣選出來后，一下子我整個(gè)人變了。像個(gè)木頭人坐在那，雙手捏拳，手心全是冷汗，紅潤(rùn)的臉上沒有了光澤也沒有了笑容，雙腳發(fā)抖。我很害怕揭開這一幕，我看見別人都有幾票了，自已卻一票都沒有，好像明白了什么似的。直到后面，我的票漸漸超過了所有人，我又看到了希望，笑容又回到了我臉上。我有三十多票了，大家在下面議論紛紛，看到這么多同學(xué)選我，此時(shí)此刻我想到的并不是怎樣當(dāng)好班干部，而是我想哭，想大哭，最后我以三十五票成為班干部。

　　在我開心的同時(shí)我想到了那些落選的同學(xué)，他（她）們一定非常傷心，我能體會(huì)到那樣的心情，我想對(duì)你們說：“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”

　　這次難忘的競(jìng)選我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)檫@是我童年最美好的回憶！

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