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關(guān)于未來的學(xué)校小學(xué)作文400字三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的未來的學(xué)校小學(xué)作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

未來的學(xué)校小學(xué)作文400字 篇1
早上一覺醒來,媽媽叫我去上學(xué),腦子里忽然冒出一個念頭:20年后的學(xué)校是怎樣的呢?不知不覺,思緒就跟著時空列車去了20年后的學(xué)校。
我們跟著校長一起去參觀20年后的學(xué)校。剛到學(xué)校我就非常好奇:哇,這個學(xué)校好大啊?中間的林蔭道好寬敞。一起的同學(xué)小王說:咦,好奇怪,這里怎么沒垃圾桶呢?校長就來跟我們解釋說:旁邊的樹木就是垃圾桶呀,而且都是分了類別的,如果是不可回收的垃圾就會被直接分解成養(yǎng)料,要是可回收的就會被直接分類回收,不浪費。聽完校長的講解,我們都覺得非常有道理。
一路上我們聽到了非常多新鮮有趣的外來教學(xué)趣事,不一會就到了教學(xué)樓前,這個教學(xué)樓跟我們學(xué)校的不一樣,感覺非常神奇的樣子,就像城堡一樣。說著我們就步入了教室,椅子都是可移動的哦,我們左看右看:怎么沒發(fā)現(xiàn)黑板呢?校長說:那個大電視就是黑板,這邊都是視頻講學(xué),電腦講學(xué)的'。然后隨便往電視上一摸。就有字體出現(xiàn),真的非常有趣。我們一路都非常開心。
在20年后的學(xué)校逛了一天,馬上就要回去了,我們都不舍得回去,要是現(xiàn)在的學(xué)校跟20年后一樣該有多好呀。
未來的學(xué)校小學(xué)作文400字 篇2
轉(zhuǎn)眼間20年過去了,我乘汽艇車回到我的母校——雙語小學(xué),看望我的老師。到了母校門前,我一按鍵,汽艇車縮小到玩具車大小。校門呈一個SY形狀,就是雙語的意思,上面還有一個大屏幕。我站在門前,門上出現(xiàn)了一個立體虛擬小人,問我:“您好,請問您找誰?”我回答:“我來看望老師的。”它說:“請進!贝箝T就自動打開了。
哇!校園的變化可真大呀。
原來只有一棟教學(xué)樓,現(xiàn)在變成了幾十棟。這可怎么找到謝老師呢?“需要幫助嗎?”路邊傳出來的`聲音。我定睛一看,原來路邊有電子指路牌,我按照提示輸入了謝老師的名字,電子屏幕上就顯示謝老師在7號樓777號房間。我來到了7號樓777號房間,門上寫著校長室,原來現(xiàn)在的校長是謝老師啊。門開了,出來一個人,我一眼就認出了謝老師,謝老師也說出了我的名字。師生互相寒暄之后,謝老師知道我的來意,非常高興,并表示帶我參觀一下現(xiàn)在的雙語學(xué)校。我們首先來到教室,黑板變成了一塊大顯示器,每張課桌上都有電腦。我忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)生都沒有書包,這是怎么回事?謝老師告訴我課本上的內(nèi)容都存在電腦里了。老師講課不用粉筆了,學(xué)生也不用鋼筆、鉛筆等文具了,點點鼠標就行了,F(xiàn)在的學(xué)生太幸福了,他們不會有課業(yè)負擔了。然后謝老師帶我參觀了學(xué)生食堂、圖書室、電子閱覽室,每到一處,除了新奇,我都不會用別的語言表達了。
我喜歡未來的雙語學(xué)校!
未來的學(xué)校小學(xué)作文400字 篇3
每天來上學(xué)時,都能見到一個年輕又美麗的“女老師”。它會用柔和的聲音像你打招呼!芭蠋煛钡难劬呙枰幌履愕臅,看有沒有危險的物品。如果有的話,就神不知,鬼不覺地沒收。它又會用細細的聲音說:“很抱歉,先保存一下哦!放學(xué)后會回到你的身邊。等待著驚喜吧!”
當你走進教室,就可以看到同學(xué)們那一張張熟悉的笑臉。其實,他們有的去玩耍了,有的則去與老師們共同冒險去了。那些人都是仿真的,是為了讓同學(xué)們感到親切和關(guān)懷。
你上課時,只要戴上耳機,就有一種聲音傳來,那時講課聲。在你不懂的地方,它可以耐心講解。有時候,你還可以放輕松,來聽聽你喜歡的音樂;他還可以報道最新的新聞。
你要考試了,就把耳套套上,選擇想要考的'課程,并回答題目;卮鸩怀鰜頃r,他會提示你。你回答對了,會有禮物贈送給你。打錯了,他會發(fā)出聲音。最后,你的成績就出來了。
你累了,想要休息。早晨見到的“女教師”會讓你進入睡眠狀態(tài),讓你睡得舒舒服服,好像在床上睡覺一樣。
你做作業(yè)時,燈線太暗,那位“女教師”像魔術(shù)師一樣,變出一盞臺燈。如果你的姿勢不對,“女教師”會提醒你。如果你有不懂的題目。你戴上智能帽子,就行了。
嘿嘿,未來的學(xué)校功能還有很多,我就不多說了。你瞧,這個學(xué)校獨特嗎?
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