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螞蟻小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的螞蟻小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
螞蟻小學(xué)作文1
回家的路上，我看見了一只螞蟻，那么小，那么卑微！
那只螞蟻在搬運(yùn)一片碎葉，碎葉那么輕，幾乎沒有重量，在我看來它沒有任何價(jià)值�？赡侵晃浵亝s極其費(fèi)力的把碎葉搬回窩，碎葉真的重嗎？即使對(duì)于微不足道[注： 微：細(xì)，��；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]的螞蟻來說，的確重，但它可以找同伴幫忙�。�！是為了顯擺自己？就一只小小的、脆弱的、我一腳就可以踩死的螞蟻？
不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識(shí)到，沒有覺察到�，F(xiàn)多指未加注意。]中，跟著螞蟻到家了。家里沒人！
爸媽呢？我孤獨(dú)無助，從來沒有一人在家的我不免有些擔(dān)心害怕，何況我還沒吃飯呢？去別人家吧，這是“唯一”的'一條路！
過了一會(huì)，我又回到家中——鄰居們都不在家，唉，怎么辦呀？
我想起了那只高傲的螞蟻，不，不是高傲，是堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難不會(huì)依賴別人的螞蟻！對(duì)，我不依賴別人，我自己做飯，自己獨(dú)立生存。
往后的日子，我經(jīng)常想起那只螞蟻……
螞蟻小學(xué)作文2
下午，在碧沙崗公園玩的時(shí)候，我和老朋友金悅發(fā)現(xiàn)一片空地上有一個(gè)螞蟻樂園。我們悄悄地觀察起來。一只螞蟻正在往小草的葉子上爬，仿佛在爬一座高塔，它爬上“高塔”以后，在上面停了很久，像是在觀望四周，看看有沒有敵情；又像是在高處乘涼，享受著微風(fēng)的'吹拂。
還有兩只螞蟻在捉迷藏：它們先是圍著一根小木棍轉(zhuǎn)圈，后來，一只螞蟻悄悄地爬到木棍底下，而另一只螞蟻還在圍著木棍轉(zhuǎn)，仿佛在尋找它的伙伴。沒過多久，藏在木棍底下的螞蟻待不住了，把頭悄悄地伸出來，四處張望，沒想到被伙伴抓住了。
看到這兒，我們倆都被螞蟻樂園里的景象吸引了，就把一些餅干渣兒撒在里邊。一只螞蟻爬到一塊餅干渣兒旁邊，圍著轉(zhuǎn)了一圈，然后爬回洞里，叫上幾個(gè)伙伴，大家齊心協(xié)力，邁著整齊的步伐，把餅干渣兒馱到一個(gè)洞口�？墒牵@個(gè)洞口太小，連這塊餅干渣兒的一半都容不下。螞蟻們很聰明，看到這種情況，它們就馱著向另一個(gè)大的洞口爬了過去。
沒想到，螞蟻樂園這么熱鬧！這些小小的螞蟻用自己辛勤的勞動(dòng)，換來了樂園里快樂、幸福的生活。
螞蟻小學(xué)作文3
在一座黑暗的地下城堡里，我睜開了朦朧的雙眼，看了一下周圍，在我的身邊有許多小白蟲，我也一樣是一只蟲子，四周有著黑溜溜的螞蟻，我馬上意識(shí)到自己變成了什么——螞蟻幼蟲，不過感覺還行，至少身體很干凈。
慢慢的，我越來越胖，看著周圍的朋友們變成了一個(gè)個(gè)蛹，我才知道自己不是來享受的，我馬上吐絲，把絲線纏來纏去，可算把自己包了起來，我變成了一個(gè)白白的蛹，睡了......
等我醒來時(shí)，透過蛹我可以模糊的看到有一只螞蟻在咬著我，當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，已經(jīng)被帶到了另一個(gè)蟻穴里，我打破蟲蛹，探出腦袋，此刻我已經(jīng)變成了一只小螞蟻。看著自己的模樣，我瞬間懵逼，難道我要為別的.幼蟲當(dāng)仆人了？
我發(fā)現(xiàn)我是一只兵蟻，更加懵逼，難道我下一秒就要死了？說是遲，那是快，一群螞蟻沖進(jìn)蟻穴，咬死了一只只兵蟻，我利用充足的時(shí)間和健壯的身體挖了一個(gè)洞，還有一個(gè)透氣孔，躲過一劫。
一段時(shí)間過后，我從洞中鉆了出來，在我面前的只有尸體，食物全被搶光了，幼蟲與蛹一個(gè)也不剩，最終，我死了
螞蟻小學(xué)作文4
科學(xué)書上有一句話是這樣說的：世界上演繹最成功的是螞蟻。我對(duì)這句話產(chǎn)生了思考。為什么最成功的不是曾經(jīng)霸占地球海陸空的恐龍？而是微不足道的螞蟻呢？直到有一天，解決了我這個(gè)疑惑。
那天，我吃一個(gè)蘋果。看到有一塊爛掉的地方，我不在意，咬掉他隨手扔到了地上。過了一會(huì)兒，我再次路過那里。發(fā)現(xiàn)那塊爛掉的蘋果挪移了！究竟是怎么一回事？仔細(xì)一看，旁邊有一個(gè)螞蟻。一直用自己的觸角頂著里面，好像在說：“加油！加油！”再一細(xì)看。原來里面有一大堆螞蟻！他們個(gè)個(gè)用自己的'背頂起蘋果，蘋果一寸一寸的在往前挪移著。我不想殘害這團(tuán)結(jié)的生命，我輕輕悄悄地離開了。
揭開了心中的疑惑，我聯(lián)想到了我們班的拔河比賽。那時(shí)候，我看見他們每個(gè)人的臉都憋得發(fā)紫，沒有哪個(gè)是不用力氣的。最后我們班贏了。我想，如果他們中有一個(gè)人沒有用力氣，也許最后的結(jié)果就會(huì)反轉(zhuǎn)。但我知道，拔河的時(shí)候，他們肯定是團(tuán)結(jié)一心，每個(gè)人出一份力。團(tuán)體的力量就是無限的。好比人以后走向社會(huì)，有誰不需要團(tuán)體，靠自己打拼出一番偉大的事業(yè)的？又有那個(gè)團(tuán)體不需要團(tuán)結(jié)的？
挪移食物的螞蟻?zhàn)屛叶昧耍鹤鋈司鸵獙W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。我要像螞蟻學(xué)習(xí)！
螞蟻小學(xué)作文5
星期六早晨，媽媽在陽臺(tái)上拖地，我也好奇地跑到陽臺(tái)上看看媽媽拖地。
媽媽一邊拖地一邊和我聊著家常，我和媽媽聊著非常開心，無意中發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻在陽臺(tái)上爬動(dòng)，我高興地喊了起來：“媽媽，媽媽，我們家陽臺(tái)上有幾只螞蟻，您看。”我連忙就把那幾只螞蟻?zhàn)狡饋�，放進(jìn)一個(gè)小紙杯子里。然后就問媽媽：“螞蟻怕水嗎？”媽媽說：“你試試唄，看看它怕不怕水�！蔽衣爧寢屵@么一說，果真捉起一只螞蟻放進(jìn)了水池里。沒想到它一點(diǎn)兒都不怕水，我興奮地跳起來喊著：“媽媽，媽媽，螞蟻還真的不怕水呢�！眿寢屝率种械幕钜瞾碛^察這只可愛的小螞蟻，媽媽問我“康成，你知道螞蟻頭上的`觸角有什么作用嗎？”我?guī)е蓡柕恼Z氣回答著：“不知道，它有什么作用嘛？”媽媽說：“你還可以再試一試呀�！薄霸趺丛囇�？哦。我知道了�！蔽液扌牡匕涯侵豢蓯鄣男∥浵侇^上的觸角摘了下來，然后把它放到地上，可這只小螞蟻不停地在地上打轉(zhuǎn)，這時(shí)候我突然想起來了：“媽，媽，我現(xiàn)在知道螞蟻頭上的觸角起什么作用了，它是用來指引方向的�！眿寢尵拖癯粤嗣鬯频男χ鴮�(duì)我說：“你真棒！來，讓媽媽親一口�！�
可愛的小螞蟻們！你們讓我今天收獲真的不少呀，謝謝你們！我愛你們！
螞蟻小學(xué)作文6
每當(dāng)夏季來臨，綠油油的草原就成了螞蚱的領(lǐng)地。
我喜歡觀看它們的免費(fèi)跳舞表演。螞蚱跳舞時(shí)先把綠色的腳往上一掂，再將小膝蓋彎曲，用力一撐，使勁向空中一躍，它們伸著細(xì)細(xì)長長的`綠色翅膀在空中快速掠過，像兩道綠色轉(zhuǎn)盈的薄紗在空中飛舞，美麗極了！
不知誰家的小狗跑出來，調(diào)皮地?fù)湎蛭涷�，小家伙們趕忙在空中快速地躍起，什么都不顧，急急忙忙地逃走，手和腳亂作一團(tuán)，失去了往日的優(yōu)雅，像是一只笨手笨腳的綠傻鵝，它們?cè)诎肟罩幸黄鹨桓�，那模樣既好笑又可憐。
狗跑了，螞蚱們竟玩起了相撲，兩只小家伙站在草地中央，它們身體用力向后一縮，一只褐色的小螞蚱當(dāng)起了小裁判，它觸角一擺，兩只小家伙一擁而上，斗了一個(gè)回合，其中一只小螞蚱漸漸力不從心，摔倒在草地上，四腳朝天，那模樣像一只烏龜，起不了身，我挺同情它的。另一個(gè)小螞蚱仰著頭驕傲地說：“哈！斗敗你就是小菜一碟！”
我很少去打擾它們，我想讓它們每天可以歡快優(yōu)雅地跳舞。
螞蟻小學(xué)作文7
黑螞蟻與紅螞蟻可以算是一對(duì)天敵。在黑螞蟻搬運(yùn)食物的時(shí)候，紅螞蟻常常會(huì)攔路搶劫，搶走黑螞蟻的食物。
在夏季的郊區(qū)，在人們用餐完畢后的餐墊上，常常會(huì)看見勤勞的黑螞蟻不停的搬運(yùn)著糖塊，巧克力屑，花生等甜食。在搬運(yùn)前，黑螞蟻總會(huì)先派出領(lǐng)頭螞蟻去品嘗過食物的安全，是否符合他們的口味，然后才開始搬運(yùn)。
黑螞蟻在回蟻巢的路上，常會(huì)殺出一群和黑螞蟻數(shù)量相等的紅螞蟻，它們通常會(huì)氣勢(shì)洶洶地站在黑螞蟻面前，像是要攔截食物。善良的`黑螞蟻不喜歡和紅螞蟻“打仗”，總會(huì)取出一小半的食物分給紅螞蟻，然后示意紅螞蟻?zhàn)唛_。不過貪心的紅螞蟻不知足，想要索取更多的食物，這時(shí)候，紅螞蟻就會(huì)擺動(dòng)觸角，開始爭(zhēng)搶黑螞蟻的食物。黑螞蟻就會(huì)在這時(shí)快速的返回巢穴，把紅螞蟻甩掉。
黑螞蟻就如辛勤勞動(dòng)的搬運(yùn)工，而紅螞蟻則像攔路搶劫的強(qiáng)盜，不勞而獲的去爭(zhēng)搶黑螞蟻的食物。
螞蟻小學(xué)作文8
叢林中，住著一只大象和一群小螞蟻。大象長著長長的鼻子，腿粗的像四根柱子……
大象很瞧不起小螞蟻，就決定和他來比賽，看看誰的優(yōu)點(diǎn)多。因?yàn)榇笙罂傆X得螞蟻很渺小。
比賽前，大象對(duì)小螞蟻說：“你敢碰我嗎？”小螞蟻謙虛地說：“當(dāng)然不敢啦，大象叔叔�！贝笙笳f：“就知道你不敢碰我，懦弱的東西！”站在他們旁邊的觀眾聽見了說：“大人欺負(fù)小孩，切，真不要臉！”小螞蟻難過地說：“雖然我不敢碰你，但我們有一顆一團(tuán)一結(jié)的心�。 蹦莻�(gè)人再次說道：“恩，小螞蟻說得對(duì)，你實(shí)在太大了，連我都不敢碰你，但我相信小螞蟻齊心協(xié)力是可以打敗任何人的.，所以這次的勝利者是----小螞蟻�！边x出勝利者后，大家都各自回去了。大象氣得快要發(fā)瘋了。
在回去的路上，小螞蟻看見獵人正向大象走來，就連忙對(duì)大象說：“獵人來了，大象叔叔，快跑！”大象當(dāng)做沒聽見，就說：“別騙我了，我才不會(huì)相信你呢！”不一會(huì)兒，大象被獵人打死了，小螞蟻卻過著幸福美滿的日子。
螞蟻小學(xué)作文9
星期天，我好不容易做完了作業(yè)，我感覺很無聊，就走到外面散散步。突然，我發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻正匆匆忙忙的搬著食物往回走。
原來，螞蟻是找到食物才匆匆忙忙往家走，螞蟻是一只很小的昆蟲，他們經(jīng)常有序的分工，如：一只螞蟻去找食物；兩只螞蟻在守衛(wèi)；公蟻負(fù)責(zé)喂食等一些工作，螞蟻頭上有一對(duì)觸角，這個(gè)觸角的作用很多，如：“遇見同友打招呼；遇見食物可以斷定是死的還是活的�！�
螞蟻?zhàn)彀陀幸粋�(gè)像鋸子一樣，可以把食物撕成一小塊一小塊，特別是對(duì)他們龐然大物的食物。記得有一次：我把一只死的螞蚱放在他的必經(jīng)之路，等待螞蟻的.到來，過了很久，可是還沒有螞蟻出來，我有點(diǎn)不耐煩。當(dāng)我要走的時(shí)候，一只螞蟻出來了，以為是活的，我就咬住不放，食物卻一動(dòng)也不動(dòng)，看來螞蟻已經(jīng)知道是死的。于是原路返回搬救兵來運(yùn)食物，密密麻麻的螞蟻把食物切成一小塊，不一會(huì)兒就把食物全都搬回洞里。
螞蟻雖小，但他知道團(tuán)結(jié)力量大。他們這種團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
螞蟻小學(xué)作文10
今天上午，我正走向陽臺(tái)，突然看見螞蟻在一個(gè)角落圍著一個(gè)圈。又仔細(xì)一看，原來螞蟻在背一個(gè)小小的東西。其中有一只螞蟻在叫同伴們過來搬東西，可就是搬不動(dòng)。我見了，想：螞蟻不是有團(tuán)結(jié)的力量？怎么還搬不動(dòng)？
哦，我明白了，原來東西太粘了，螞蟻團(tuán)結(jié)的力量還不夠，必須我們?nèi)擞眯〉犊滩拍芸痰瞄_。但是我不用，我得看看螞蟻團(tuán)結(jié)的`力量是不是很大。
過了幾分鐘，螞蟻越來越多，可是那個(gè)東西還在原地紋絲不動(dòng)。看到這兒，我非常生氣，拿起拖把就拖干凈它。想：螞蟻真笨，螞蟻來的越多越好，把下面粘的東西先統(tǒng)統(tǒng)吃掉，然后再抬回去嗎？！人人都夸螞蟻機(jī)智，有時(shí)候也不一定。今天它們想搬走粘在地上的東西，可是沒用上機(jī)智，反而讓人來“解開”，這算什么“機(jī)智”的小螞蟻，“下崗”吧！
同學(xué)們，你們要記住，凡是遇到螞蟻團(tuán)結(jié)起來搬不了東西里，一定要記住，螞蟻團(tuán)結(jié)的力量還不夠大，是因?yàn)樗鼈儧]有聰明的腦子引起的。
螞蟻小學(xué)作文11
地球上最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物是什么呢？讓我來告訴你們吧，那就是我們常見的小螞蟻。
我總是在放學(xué)的路上尋找螞蟻，如果看到，我會(huì)用食指和大拇指輕輕地捏住它，觀察它們。螞蟻的身體分三部分：頭部、胸部和腹部。它有六只腳，兩根觸角就像電視上的.活動(dòng)天線，嘴上的鋸齒如同一個(gè)大夾子一樣夾來夾去。螞蟻的身體小得和米粒差不多大，有的身體為棕色，有的為黑色，聽說還有白色的，目前我還沒有看到過。
我想知道它們平常吃什么？于是我有時(shí)在螞蟻洞口放點(diǎn)蜂蜜、小蟲、餅干。只見它們黑壓壓的一片，總是圍著蜂蜜，看來小螞蟻?zhàn)類鄢蕴鹗场?/p>
有一次，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在搬一只死蟲子，可是半天也沒有推動(dòng)。小螞蟻圍著蟲子轉(zhuǎn)了幾圈就走開了，我以為它放棄了，但過了幾分鐘，一群螞蟻出現(xiàn)在小蟲子附近，它們分工有序地協(xié)作，我仿佛聽見“一、二、三、四”整齊的加油聲和齊刷刷的腳步聲，不一會(huì)兒它們就將小蟲子搬進(jìn)洞里去了。
這就是團(tuán)結(jié)的螞蟻。
螞蟻小學(xué)作文12
螞蟻的力量在我們看來是非常薄弱的。其實(shí)不然，當(dāng)螞蟻遇到較大的食物時(shí)，它會(huì)把所有的螞蟻叫出來。它們靠著一種’人心齊，泰山移”的精神把糧食運(yùn)回蟻窩。
今天我就在操場(chǎng)上看到這樣一幕：
一位同學(xué)把一小塊食物放在花圃的瓷磚上。一會(huì)兒，一只”偵察員”螞蟻來到了食物旁邊，我想它大概是聞到了香味吧。緊接著，它又在食物旁邊不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好象在察看有沒有同類與它競(jìng)爭(zhēng)食物。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有敵人時(shí)便放心地回去找救兵了。
過了一會(huì)兒，一群約一毫米的”搬運(yùn)工”螞蟻紛紛走出了蟻窩�？矗鼈兊纳眢w分為了頭部，胸部和腹部。它們的.頭上長著一對(duì)觸角，六只腳長在胸部和腹部之間。
只見越來越多的螞蟻爬了出來，他們圍者食物用力的頂起來。這個(gè)對(duì)它們來說非常龐大的食物竟然被移動(dòng)了。但是沒走幾步螞蟻們就被累趴了。
但是螞蟻毫不氣餒，一只螞蟻繼續(xù)回去找救兵。剩下的原地休息。經(jīng)過幾分鐘的整頓后，螞蟻們終于把食物運(yùn)回了蟻窩。
螞蟻們是多么團(tuán)結(jié)，我們要向它們學(xué)習(xí)。
螞蟻小學(xué)作文13
從前，有一只小螞蟻，它叫亮亮。它有一個(gè)愿望就是去世界各地探險(xiǎn)。
有一天，亮亮來到了一位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室里。它看見了一個(gè)很大的燒杯，里面有著五彩繽紛的泡泡水，亮亮很好奇，就爬上了瓶口，可一不小心，就掉了進(jìn)去。
亮亮的`身體在慢慢的膨脹，它的身體發(fā)熱，渾身難受，像是被火燒了一樣，它以為自己就要消失在這個(gè)世界上了。就在這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了，亮亮一直在變高變大，亮亮從燒杯中跨了出來。它已經(jīng)變鞋子一樣大了。
下雨的時(shí)候，地上有許多的小水坑，水坑擋住了小螞蟻們的去路，亮亮就駝著小螞蟻們回家。有時(shí)亮亮也幫助小螞蟻搬運(yùn)食物。
小鳥媽媽去找食物了，小鳥被風(fēng)吹走了，亮亮就把小鳥送上鳥窩。
亮亮成為了大家心目中的“大英雄”。
螞蟻小學(xué)作文14
我是一只小螞蟻。我每天給我的朋友帶食物。
有一天我出去找吃的，遇到一只鳥。小鳥說：“讓我們賽跑飛吧！”“我不會(huì)飛！我為什么不在你上面飛！”說完，我爬上了鳥。小鳥飛了，哇！我看到太陽對(duì)我微笑。太舒服了，太陽照在我身上！我又看到了白云，白云變成了花、山羊和茶杯。這些白云使天空更加美麗。
在地球上，有盛開的櫻草花，紅色，白色，黃色和紫色。一陣風(fēng)吹來，這些花兒彎著腰跳舞。一群群五顏六色的'蝴蝶在花叢中翩翩起舞，采集花粉。只有勤勞的蜜蜂在采集花蜜，一排排白色的柵欄圍繞著整個(gè)花園。有一個(gè)園丁正在澆花。這地方真美！
我和小鳥一起上岸，小鳥說：“我們交個(gè)朋友吧！”“好，好！”我很高興地說。我又爬到鳥身上，鳥又飛了起來。我又欣賞了美麗的風(fēng)景。
螞蟻小學(xué)作文15
這個(gè)星期五下午放學(xué)后，我來到我們家樓下的操場(chǎng)玩，玩著玩著，突然看見操場(chǎng)上的一個(gè)裂縫里有許許多多的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，我想這一定是螞蟻洞，于是我生出了一個(gè)念頭，要堅(jiān)決把螞蟻消滅掉，因?yàn)樯洗螊寢屝沦I的.白糖，居然被螞蟻糟蹋了，我這次一定要“報(bào)仇”。
可是，螞蟻怕什么呢？對(duì)，也許是石灰吧。我連忙從家里拿來一根粉筆，用石頭把它碾成粉倒進(jìn)螞蟻洞里，誰知石灰對(duì)螞蟻一點(diǎn)也不起作用，氣死我了。
我靈機(jī)一動(dòng)，也許螞蟻怕土吧！我又從家里拿來小鏟子，挖了幾塊土，壓在螞蟻洞上，想把螞蟻悶死，可是，土對(duì)螞蟻也不起作用，我剛壓住的時(shí)候見螞蟻爬不出來，還挺得意，沒想到過了幾分鐘之后，螞蟻卻擺脫了困境，爬了出來，我當(dāng)時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻。
最后我想：螞蟻一定怕水吧。我抱著最后一絲希望從家里取來了一大杯水，用石頭把土摳掉，然后往洞里倒水，不一會(huì)兒，螞蟻洞就成了水洞了，不計(jì)其數(shù)的螞蟻在水中掙扎了一陣子后，死的越來越多了，幾乎全軍覆沒，只有少數(shù)螞蟻有興逃脫，我高興得一蹦三尺高。
終于出了這口氣。螞蟻是有害的小動(dòng)物，同學(xué)們，讓我們共同動(dòng)手消滅他們吧。
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