助人為樂小學(xué)生作文
我們要懂得助人為樂，助人為樂是一種好的內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)，下面是關(guān)于助人為樂小學(xué)生作文，歡迎閱讀!
作文一：助人為樂
俗話說得好啊“幫助他人，開心自己。”所以我們大家要助人為樂。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)一位小哥哥，雖然他長的很高，年齡比我大，但是他從來不欺負(fù)比他年齡小的小孩。他還有二件事是令我感動(dòng)的事：一個(gè)月光明亮的晚上，我和這位小哥哥出去玩，走著走著小哥哥看見了有一個(gè)老奶奶摔倒了，小哥哥馬上跑到老奶奶身邊把她扶起來說：“老奶奶沒事吧?用不用去醫(yī)院?”“沒關(guān)系，小朋友你叫什么?”老奶奶問。小哥哥只說了一句：“做好事不留名。”還有一次也是一天晚上也是和我一起玩，一個(gè)小妹妹在過馬路，突然一輛小汽車開了過來，小哥哥看見了馬上向前跑去把小妹妹推開，還沒來得及跑，汽車一下就把小哥哥的腿撞壞了。當(dāng)時(shí)我的心一下就酸了，馬上就跑到了小哥哥面前，立即把他背回家，然后就把他送到了醫(yī)院。我問：“小哥哥你為什么這么傻?”小哥哥脫口而出：“幫助他人，開心自己。”
從此我下定決心要向小哥哥那樣助人為樂。同學(xué)們向這位小哥哥學(xué)習(xí)吧!
作文二：助人為樂
在校園里，在班級(jí)里常常會(huì)出現(xiàn)些助人為樂的事跡，我就有過親身體驗(yàn)。
在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉(zhuǎn)過去轉(zhuǎn)過來，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過身來向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀!想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過，感激地說了聲：“謝謝”�？磥硭诼淖兊糜卸Y貌和令同學(xué)老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀!下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。
助人為樂是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會(huì)充滿愛吧!
作文三：助人為樂
前些日子，我，爸爸和媽媽三個(gè)人去萬達(dá)玩。
當(dāng)我們走到麥當(dāng)勞對面的空地上的時(shí)候，我看到了一位老爺爺在一張小桌子上放了許多張紅紙。起初，我沒仔細(xì)看。以為他是來賣桌子上那些紅紙的。后來，我們從二樓望下來時(shí)，有一大群人圍在那張桌旁，我們馬上乘電梯下去，挨到了人群里。我看見，這位老爺爺在寫對聯(lián)，我仔細(xì)地看了看，他面帶微笑，在一張張紅色紙上寫的潦草字也很漂亮。有一位好心的阿姨幫他拿紅紙。如果你要對聯(lián)的話，那位老爺爺早已在三張紙上寫了許多副對聯(lián)，你喜歡哪一副，就讓老爺爺幫你寫一副，如果選不好，也可以讓老爺爺幫你選一副，再自己找一個(gè)空地晾著。
我們?nèi)擞秩デ际蠈γ娴淖艘粫?huì)兒。后來，我們看到有一個(gè)小孩子笑嘻嘻地從一副對聯(lián)上跑了過去，那個(gè)小孩子的母親抱住了他，并說了聲對不起就走了。
有一位叔叔問：“老先生，一副對聯(lián)多少錢?”
老爺爺說：“不用錢，免費(fèi)的。”
一會(huì)兒，又來了很多人要老爺爺寫對聯(lián)，老爺爺開心地笑了。
老爺爺那么老了，還一個(gè)人出來，幫助人們寫對聯(lián)。他不為什么，就為了讓大家過年時(shí)，每家每戶的門前，都有一副紅紅火火的對聯(lián)。
我很敬佩老爺爺這種助人為樂的精神。
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