幫助小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的幫助小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助小學(xué)作文1
每逢我放學(xué)回家的時(shí)候，我總是看到在家門(mén)口附近有一個(gè)聾啞人，騎著三輪車在賣涼皮，直到夜色降臨，他才騎著車走向遠(yuǎn)方。
許多年前，這位聾啞人常常坐在路邊，用炭火烤制地瓜，價(jià)錢很便宜，很少有人光顧。到了后來(lái)，他又?jǐn)[了一個(gè)修車的攤子，憑著那精湛的修車技藝，他招來(lái)了顧客的好評(píng)。
有一天，我騎著自行車去玩，突然一顆釘子嵌進(jìn)了輪胎里。這時(shí)我急得不知所措，此時(shí)此刻，我看見(jiàn)了熟悉的修車人，便用簡(jiǎn)單明了的手勢(shì)向他求助。他明白后，用那老練的.手法，三下五除二就把車修好了。當(dāng)我要付錢給他時(shí)，我愣住了，我的口袋居然比臉還干凈！這時(shí)我感到臉上像燒紅的鐵一樣。修車人看到了，急忙打手勢(shì)，意思說(shuō)：“不用付錢了，誰(shuí)都有各自的難處。”我向他投去了感激的目光。
從此以后，不知是什么原因，他改行去賣涼皮了。三輪車那狹小的空間里，各種調(diào)料疊放的整整齊齊，井然有序，還特地用白布做了罩子，防止蚊蟲(chóng)污染。
我現(xiàn)在經(jīng)常去聾啞人那里買涼皮，從中我明白了：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。
幫助小學(xué)作文2
上個(gè)學(xué)期，我們班的鮑天鴻同學(xué)在一次和鄰居小朋友玩游戲的時(shí)候因?yàn)槌涯�，所以把腳摔成了粉碎性骨折，現(xiàn)在正在醫(yī)院里養(yǎng)傷。
星期五上午，周老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)，中午讓我們回家做一張賀卡，下午到班里來(lái)讀。誰(shuí)寫(xiě)得好，下午就讓一些寫(xiě)得好的'人去看望鮑天鴻同學(xué)。
中午最后一堂課的下課鈴打響了。同學(xué)都一窩蜂地跑出了教室。我想：同學(xué)們一定想早點(diǎn)回家做一張最好的賀卡，寫(xiě)出最優(yōu)美的語(yǔ)句，下午帶給鮑天鴻。我可不能輸給他們。于是我飛快地背起書(shū)包，路上還一個(gè)勁地催爸爸快點(diǎn)。
我“終于”回到了家，迫不及待地做起賀卡來(lái)。我邊做還邊想：雖然只是一張小小的賀卡，但卻傳遞著我們之間的友誼、關(guān)心和幫助。雖然一張賀卡并不值錢，但這里面包含的東西卻很深很深。
這天下午，寫(xiě)得好的同學(xué)把賀卡和祝福帶到了醫(yī)院。許多同學(xué)急切地詢問(wèn)他什么時(shí)候能出院時(shí)，他興奮地告訴我們，再過(guò)半個(gè)月他就可以出院了，我們大家也為他高興。當(dāng)我們把賀卡放在鮑天鴻床頭時(shí)，鮑天鴻不停地說(shuō)著“謝謝”！我想：這是我們對(duì)他最好的幫助！
幫助小學(xué)作文3
幫助別人不僅僅是一種付出它還會(huì)充實(shí)我們的生活，讓我們感受到美好，幫助別人是我們快樂(lè)，使我們高尚。
記得有一次，我們班有一位同學(xué)病了。那是一個(gè)炎熱的夏天，她吐了一地，同學(xué)們有的跑向操場(chǎng)，有的`走向走廊，他們都一涌而出，這位同學(xué)連動(dòng)都不能動(dòng)，我不忍心看這位同學(xué)如此難受，就把她送回了家。這位同學(xué)感動(dòng)的哭了，她含著眼淚說(shuō)：“謝謝！”我卻說(shuō)：“不用客氣，應(yīng)該的，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助的。”
幫助別人就是幫助自己，當(dāng)他人遇到困難時(shí)就要伸出援助之手，(.)當(dāng)自己遇到難題的時(shí)候，別人就會(huì)毫無(wú)返顧得來(lái)幫助你解決問(wèn)題，其實(shí)，幫助了別人的同時(shí)，也是自己一種快樂(lè)。
時(shí)間流逝，慢慢的那段時(shí)光已不再擁有，現(xiàn)在只剩下回憶，但慶幸的是這段回憶是快樂(lè)的。
我們要幫助別人，當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人時(shí)，別人會(huì)感到溫暖，就會(huì)滿懷深情，我們也就會(huì)感到欣慰，我覺(jué)得自己做的只是微不足道的小事，而對(duì)于別人則是雪中送炭。
今后我還要更加努力的去幫助別人，我也就會(huì)得到更多的快樂(lè)。
幫助小學(xué)作文4
小熊和小兔高興地走著，走著，一座陡峭的山擋住了他們的去路。
“怎么辦呢？”小熊搔搔腦袋，小兔妹妹說(shuō)：“那我們只好自己爬了。”他們使勁吃奶的力氣爬呀，爬呀，可是這座山太滑了，又那么陡峭，不好爬。爬到一半他們爬不動(dòng)了，可又想如果不爬上去，那下面爬上來(lái)的就白費(fèi)了。他們有爬呀，爬呀，爬到了山頂，但掉進(jìn)了山洞，他們爬不上來(lái)了。小兔說(shuō)：“那我們難道要等一輩子嗎？”
突然，一只老鷹飛了過(guò)來(lái)，小熊高興地說(shuō)：“我們有救了�！毙⊥靡埠芨吲d，便說(shuō)：“老鷹，快點(diǎn)救我們上去，不然我一定揍死你�！崩销椏此稽c(diǎn)也沒(méi)有禮貌，便沒(méi)有理他，自己飛走了。小熊見(jiàn)老鷹飛了，就很著急，小兔有禮貌地大聲說(shuō)：“老鷹哥哥，我們現(xiàn)在已經(jīng)逃不出這個(gè)鬼地方了，你心地好，請(qǐng)把我們帶出去吧。老鷹見(jiàn)小兔很有禮貌，同時(shí)也見(jiàn)他們很可憐，就說(shuō)：“那好吧！”老鷹飛到山洞里，背起小兔和小熊，快樂(lè)的'飛出了這個(gè)鬼地方。老鷹把他們背到了沙漠前，自己實(shí)在太累了，實(shí)在不能背過(guò)這塊炎熱的沙漠里，向小熊小兔們告別。
幫助小學(xué)作文5
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，他們本來(lái)是很好的朋友。一個(gè)夜深人靜的晚上，小主人早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。可是這時(shí)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還沒(méi)有休息。原來(lái)他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用最大呢。鉛筆驕傲地說(shuō)：我的作用最大，小主人如果沒(méi)有我怎么寫(xiě)作業(yè)。“橡皮聽(tīng)了鉛筆的話，氣得跳了起來(lái)，火冒三丈地說(shuō)：如果沒(méi)有我你寫(xiě)的錯(cuò)字怎么辦？”轉(zhuǎn)筆刀也不服氣地說(shuō)：憑什么就你們的.作用最大，鉛筆，我說(shuō)如果你的筆芯斷了或著粗了，是誰(shuí)幫你削好的。如果沒(méi)有我轉(zhuǎn)筆刀，可能你還是一根不能寫(xiě)字的鉛筆呢�！斑@激烈的爭(zhēng)論聲把小主人給吵醒了。他親切地說(shuō)：你們不要吵了。你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短�！甭�(tīng)了小主人的話，他們就再也不吵了，永遠(yuǎn)同心協(xié)力，和平相處。
幫助小學(xué)作文6
同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“幫助別人，快樂(lè)自己”的公益廣告吧!你幫助過(guò)別人嗎?別人也幫助過(guò)你嗎?
同學(xué)們，幫助別人的確快樂(lè)自己，這是我的親身體會(huì)。那是要放暑假了，老師說(shuō)要給班級(jí)打掃衛(wèi)生，這最后一次的衛(wèi)生大掃除可是一次抵兩，算兩面流動(dòng)紅旗呢。同學(xué)們按老師地分工，興高采烈地干著活，有的拿著衛(wèi)生紙擦窗戶，有的拿著掃帚掃地，有的去水池洗拖把準(zhǔn)備拖地，還有的拿著水桶去拎水……
我的'任務(wù)是拎水，我很快把一桶水拎到了班級(jí)。準(zhǔn)備到操場(chǎng)上去玩一會(huì)兒，下樓時(shí)，看見(jiàn)了有兩個(gè)瘦小的女生吃力地抬著滿滿一桶水。看著她們爬樓梯時(shí)那艱難的樣子，我對(duì)她們說(shuō)：“讓姐姐來(lái)幫你們吧!”我小心翼翼地將滿滿一桶水拎到她們的班級(jí)。那兩位同學(xué)跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，謝謝你!”我對(duì)她們說(shuō)：“不用謝，幫助你們，我自己也感到快樂(lè)�！蔽议e著也是閑著，跑進(jìn)班級(jí)一看，同學(xué)們拖地拖得滿頭大汗，，趕快幫助他們吧，為爭(zhēng)流動(dòng)紅旗多出一把力，是每個(gè)班級(jí)成員應(yīng)盡的責(zé)任。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們地努力，班級(jí)窗明幾凈。
這時(shí)，我想起一句名言：人心齊，泰山移。幫助別人是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們要將這種美德發(fā)揚(yáng)光大，從自身做起，從小事做起。'
幫助小學(xué)作文7
我有一對(duì)烏黑的大眼睛，兩個(gè)大耳朵和一個(gè)小小的鼻子。我雖然瘦瘦的、矮矮的，但是我身體健康、十分可愛(ài)的樣子。
有一次，我們班的.同學(xué)小劉生病了，中午就去看病了，還有一些題目沒(méi)有抄到。我想：小劉還有一些題目沒(méi)抄，我得趕快告訴他呀！回家后，爸爸媽媽給我做了十分豐盛的晚餐 ：有帶魚(yú)、蝦、炒菠菜等等。我大口大口地吃了起來(lái)�？烧�(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，我一拍頭，想：我得馬上告訴小劉題目，要不然，他怎么做作業(yè)呢？可我又想：飯菜這么好吃，等告訴了完小劉作業(yè)后，飯菜就要涼了！但是最終，我認(rèn)為幫助別人更重要！所以，我馬上放下手中的碗筷，飛快地跑到電話前，給小劉打電話，告訴他作業(yè)。我十分耐心地告訴他每一到題目。
雖然等我回到餐桌時(shí)，飯菜都已經(jīng)涼了，但是我還是很高興，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，讓別人更快樂(lè)！
幫助小學(xué)作文8
當(dāng)別人有困難時(shí)，我們一定要極力去幫助他，將心比心：如果自己有困難別人不幫助你，你會(huì)怎么想呢？
有一次，我和小伙伴們?nèi)ネ嬗螒�，看到鄰居王阿姨正在搬箱子，忙得不可開(kāi)交。我看見(jiàn)了，連忙走過(guò)去說(shuō)：“阿姨，我來(lái)幫你吧！”“不用了，你搬不動(dòng)”“沒(méi)關(guān)系的”說(shuō)完，我便熱火朝天的干了起來(lái)�！暗未穑未稹睍r(shí)間過(guò)得真快呀！不一會(huì)兒，兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)是五點(diǎn)鐘了�；顑航K于干完了。我的汗水不停的'從額頭上淌下來(lái)。王阿姨對(duì)我說(shuō)：“真謝謝你，要不是你，我這活兒恐怕得干到晚上呢！”“不用謝，老師常教育我們，鄰里之間要互相幫助，這是應(yīng)該的�！蔽以掃�沒(méi)說(shuō)完，王阿姨便從包里掏出一個(gè)10元錢遞給我，說(shuō)：“你干活兒這么辛苦，這些錢你就去買點(diǎn)兒零食吃吧！”我聽(tīng)了，說(shuō)：“阿姨，我?guī)湍苫畈皇菫榱隋X，您還是把錢放回去吧！”王阿姨說(shuō)：“你還是收下吧，這多不好意思呀！”“不用了，王阿姨，我回家吃飯了，再見(jiàn)！”在回家的路上，我的心頓時(shí)輕松了下來(lái)，剛才的辛苦已經(jīng)灰飛煙滅了�，F(xiàn)在我終于知道了：幫助別人快樂(lè)自己。這句話的真正含義了。
所以，在今后的人生道路上，我一定要做一個(gè)懲強(qiáng)扶弱的人，要做一個(gè)有道德的人。
幫助小學(xué)作文9
什么是幸福？答案有很多，有人說(shuō)給予是一種幸福，它能給人溫暖和喜悅。而我卻說(shuō)，幫助他人是一種幸福，他是人生最美好的體驗(yàn)，永遠(yuǎn)溫暖著你的心。
我星期天要上英語(yǔ)培訓(xùn)班，每次上課時(shí)都是爸爸開(kāi)車把我送去，下課以后我坐公交車回家。
有一天，英語(yǔ)班放學(xué)，我和我的'同學(xué)李猷一起坐車回家，可一上車看到車上已經(jīng)沒(méi)有空座位了，于是我們便站著玩了一會(huì)，又過(guò)了幾站，我才坐上座位。又過(guò)了一站，幾個(gè)老奶奶上車了，他們看沒(méi)有座位，就扶著把手站在那里。我看見(jiàn)了，對(duì)李猷說(shuō)：“我們把座位讓給老奶奶吧！”“好的�！崩铋嗾f(shuō)。我們一起走到老奶奶面前，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，你好，我們的座位你們坐吧！”老奶奶說(shuō)：“謝謝小朋友，奶奶不坐，你們坐吧！”在我和李猷的一再勸說(shuō)下，老奶奶終于坐在座位上了，他們都說(shuō)：“真謝謝你們啊，小朋友！”我們連忙說(shuō)：“不用謝�！�
我走在回家的路上，心里一下涌起一股暖流，感覺(jué)幸福極了，也更加肯定幫助別人是一種幸福！
幫助小學(xué)作文10
太陽(yáng)天空照，小鳥(niǎo)對(duì)我叫。小雞邊唱著，一邊蹦蹦跳跳地往樹(shù)林里走去。
因?yàn)椋?shù)林里采蟲(chóng)子給媽媽吃。走著走著它被一條小河擋住了去路。河水很深，水流得特別急。小雞看著河水急得在原地直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，頭上的汗水直往下流。心想河水這么急，我怎么才能渡過(guò)去呀、正在這時(shí)，一只白白胖胖的小鴨子走了過(guò)來(lái)，一看便明白了，它二話沒(méi)說(shuō)，就 撲通跳下水去，嘴里還不停地喊著；你還不快點(diǎn)、快點(diǎn)跳下來(lái)，我好馱你過(guò)河呀、這時(shí)的'小雞子也來(lái)不及多想，便來(lái)不及多想，便一個(gè)箭步騰空而起，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了小鴨子的背上。因?yàn)樾‰u怕水，所以它用兩只小手緊緊地?fù)ё×诵▲喿拥牟弊�。小鴨子一邊往前游，一邊說(shuō)；不用怕，有我呢。很快它們就到了河對(duì)岸。它們有說(shuō)有笑地繼續(xù)往樹(shù)林里走去，走著走著撲通一聲，不好了，小雞掉到水坑里了，不光小雞自己嚇里一跳，就連小鴨子 也愣住了，怎么回事。這時(shí)的小雞在水坑里直撲騰，嘴里還喊著，快點(diǎn)拉我上去。小鴨子回過(guò)神來(lái)后，找來(lái)了許多的小石子扔在水里。水流出了出來(lái)，小鴨子用手拉了一下小雞，小雞就上來(lái)了。它們來(lái)到了樹(shù)林里采了許多的小蟲(chóng)子。
它們真是一對(duì)互相幫助的小伙伴。
幫助小學(xué)作文11
老師今天看到我們慢吞吞不做工作，就一直叮嚀我們要“今日事，今日畢�！边�教我們一句話：“助人為快樂(lè)之本�！�
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課了！大家都快馬加鞭的向外沖，而我卻留在教室里埋頭苦干做工作，老師看到我賣力做事，一股腦兒的一直稱贊我：“大家都出去玩，只有你把自己該做的'事情做完，才不會(huì)留一點(diǎn)尾巴，拖泥帶水，影響別人。潔身自愛(ài)是做人做事最基本的道理！”老師進(jìn)一步告訴我，如果可以推己及人，會(huì)更好，當(dāng)同學(xué)需要協(xié)助時(shí)，能及時(shí)伸出援手，解決他們?nèi)济贾钡睦Ь�，這種難得的經(jīng)驗(yàn)適用錢買不到的。老師的話一直在我心中徘徊，久久不能平靜。
有一天下課，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩“鬼抓人”，同學(xué)不小心跌倒，撞到地上，我立刻扶他起來(lái)，到保健室擦藥�？吹剿窟罂蓿业男囊惨黄痍囃戳似饋�(lái)。等到護(hù)士阿姨消毒、包扎后，同學(xué)恢復(fù)了笑容，一直對(duì)我說(shuō)謝謝，此時(shí)我心中油然升起莫名的快樂(lè)，原來(lái)幫助人是件無(wú)比快樂(lè)的感覺(jué)，不但減輕別人的痛苦與不方便，也增加自己的快樂(lè)。
以后，我要多多做好事，因?yàn)槎嘧龊檬�，我一點(diǎn)也不覺(jué)得累；因?yàn)閹椭鷦e人渡過(guò)難關(guān)，會(huì)使自己快樂(lè)，產(chǎn)生幸福的感覺(jué)。這樣的感覺(jué)在我心中油然而生，好舒服喔！
幫助小學(xué)作文12
一個(gè)下雨天，我在家里做作業(yè)時(shí)肚子餓了，而家里又沒(méi)有零食，我就拿上傘急急忙忙地跑下了樓。外面的雨嘩嘩嘩，下得真大呀，一會(huì)兒我的鞋子全濕了。
忽然，我看到路邊亭子里一個(gè)小妹妹全身濕漉漉的，像落湯雞似的在發(fā)抖。我想：肚子都咕咕叫了，就別多管閑事了�？墒俏业哪_步還是慢了下來(lái)，我走上前去問(wèn)：“小妹妹，你怎么了？”
“我、我、我……”她邊說(shuō)邊打噴嚏，“我迷路了。”
“你家在哪兒？”我急切地說(shuō)，“我送你回家吧！”
“謝謝姐姐，我家在天水都�！�
于是，我和小妹妹同撐一把傘往前走。在路上，風(fēng)把傘都吹翻了，我們使勁把傘面翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。終于到她家了，小妹妹的媽媽無(wú)比感激，連聲夸我：“小朋友，謝謝你�。 薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)著，我高高興興地向超市跑去。
雖然，今天我肚子餓了很長(zhǎng)時(shí)間，人也全被雨淋濕了，但我快樂(lè)無(wú)比。因?yàn)槲业腵心里很晴朗，充滿了溫暖的陽(yáng)光。
幫助小學(xué)作文13
今天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到樓下有人叫我，我趴在陽(yáng)臺(tái)上一看，是段明伊。我說(shuō)作業(yè)馬上就寫(xiě)完，叫她上來(lái)玩，她說(shuō)等一會(huì)兒再玩，現(xiàn)在找我有事情，我給爸爸說(shuō)了一聲就下樓去了。
下樓后，段明伊對(duì)我說(shuō)，她的數(shù)學(xué)作業(yè)忘到學(xué)校了，讓我陪她去取。我還以為是啥事呢！我爽快的答應(yīng)了，坐上她的.車，來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校門(mén)口，正好碰見(jiàn)了王巖老師，便說(shuō)明來(lái)意，進(jìn)了教室。
我?guī)椭蚊饕猎谖恢蒙献笳艺矣艺艺�，可作業(yè)連個(gè)影子都沒(méi)有，只能悻悻的又走了，哦，可憐的段明伊！她的作業(yè)估計(jì)是又是被她的同桌給拿走了。是誰(shuí)這么煩人呢？拿了別人的作業(yè)也不吭聲。
我們從學(xué)校回來(lái)，我安慰她說(shuō)沒(méi)事，給雷老師打電話說(shuō)一聲，明天補(bǔ)上。段明伊說(shuō)謝謝我陪她去學(xué)校，我說(shuō)謝啥，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助！
幫助小學(xué)作文14
快要放學(xué)的時(shí)候，天氣像娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，可不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。這時(shí)，東東正好放學(xué)了。
東東背著書(shū)包，撐著雨傘，一邊哼著小曲，一邊走在回家的路上�！鞍稀�，東東腳底下一滑，摔倒在地上。水濺了他一身，傘也飛了。原來(lái)，他踩到水坑了。他的'手也被石頭劃破了，他手上鮮血直流。
不知所措的東東坐在地上，不知道該怎么辦了。這時(shí)，小剛和小紅正好路過(guò)。他們向東東了解了他的情況，就準(zhǔn)備扶他去醫(yī)務(wù)室包扎傷口�？蓶|東卻怎么也站不起來(lái)。小剛撩起衣袖，說(shuō)：“小紅，你背著他的書(shū)包，拿著他的雨傘，我的力氣大，我來(lái)背他去�！毙〖t點(diǎn)點(diǎn)頭。
來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，那邊的老師幫他迅速地包扎好了。東東的手包扎好了，可小剛卻累得氣喘噓噓，滿頭大汗。東東看見(jiàn)了，就拿出自己心愛(ài)的手帕幫他擦汗。東東感激地說(shuō)：“大哥哥，謝謝你。”小剛反而搖了搖手，難為情地說(shuō)：“這沒(méi)什么，我們之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助�！�
他們扶著東東，漸漸地消失在雨霧之中。
幫助小學(xué)作文15
利人乎即為，不利人乎即止。
——《墨子》
助人為樂(lè)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的閃光點(diǎn)，亦是做人的道德。
助人為樂(lè)，是正直善良的人懷著道德義務(wù)感，主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫助，并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。
一個(gè)人，在助人為樂(lè)的道德實(shí)踐中，會(huì)自然地使思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說(shuō)：“一個(gè)人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞。”世界是個(gè)展覽。我們從人品的“展覽”中看到：世間的助人為樂(lè)者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。
要做到助人為樂(lè)，首先要樹(shù)立正確的幸福觀，把為他人謀福利當(dāng)作自己的義務(wù)和幸福；其次，要樹(shù)立正確的處事觀，遇事要設(shè)身處地地為他人著想；再有，要樹(shù)立正確的知行觀，要到社會(huì)的大課堂中去鍛煉、去實(shí)踐，在千百次的.實(shí)踐中去鑄造自已良好的道德品質(zhì)。
一個(gè)人的能力有大小，但是有了助人為樂(lè)的品德，就能成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。
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