【推薦】小學(xué)作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
媽媽給我自由這句話，我相信這是許多孩子發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)烈的呼喚，當(dāng)然我也不例外。如果一個(gè)人失去了自由，就和一個(gè)人失去了靈魂一樣的可怕！我對(duì)這個(gè)深有感觸。
我一直都希望一個(gè)星期前五天我在為學(xué)業(yè)而奮斗，而后兩天我要盡可能的為我自己活！開(kāi)始這個(gè)想法一點(diǎn)也不符合邏輯，因?yàn)槲乙咽且粋�(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，不在是以前那個(gè)乳臭未干的小毛孩了！媽媽像一只老虎追在我的屁股后面，如果我不努力的向前跑想盡力甩掉這只老虎，可是沒(méi)過(guò)幾天我就發(fā)現(xiàn)了這只老虎像一只跟屁蟲(chóng)一樣甩也甩不掉。
有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天班長(zhǎng)興高采烈地沖進(jìn)教室，大聲地宣布：告訴大家一個(gè)好消息，今天沒(méi)有多少作業(yè)只要寫(xiě)幾張廣播稿�！贝蠹腋吲d得一蹦三千尺，我也不例外興高采烈的走上了回家的路。放學(xué)一路上，大家像一只只小鳥(niǎo)一樣輕快地飛出了死氣沉沉的教室，飛向自由！我開(kāi)開(kāi)心心的上了公交車(chē)，殊不知我死期就要來(lái)了。很快我就下了車(chē)，向門(mén)市跑去，一進(jìn)門(mén)媽媽就一臉笑人的對(duì)我說(shuō)“回來(lái)了，作業(yè)還有多少？”老媽這么一問(wèn)我只好從實(shí)招來(lái)：“今天，只要寫(xiě)兩張廣播稿就可以了�！崩蠇尭吲d地說(shuō)“多寫(xiě)廣播稿有沒(méi)有加分？”我心想慘了老媽一定是看見(jiàn)了茅老師發(fā)來(lái)的短信，我只能說(shuō)：“嗯”“能多加分就多加分，多寫(xiě)幾篇把不會(huì)死人的�！蹦翘焱砩�，我亂七八糟的.寫(xiě)了十多張廣播稿，第二天我只交了兩張。我心想媽媽?zhuān)鸀榱耸裁匆灾劣谧屛易鑫野褠?ài)做的事？
�。寢�?zhuān)總�(gè)雙休日當(dāng)我座在書(shū)房的窗前，望著樓下的小孩子瘋狂的開(kāi)心的玩耍時(shí)，我不禁鼻子一酸，一顆顆豆大的淚水奪眶而出，您知道我心里在想什么嗎？媽媽請(qǐng)給我自由！
小學(xué)作文 篇2
在初秋的一個(gè)夜晚，我和媽媽在公園里走月亮。
柔和的月光，閃爍的星星，道旁月影團(tuán)團(tuán)的大樹(shù)，桂花的清香，我和媽媽小手拉著大手，就這樣走著走著
仰望間，隱隱約約發(fā)現(xiàn)明亮的月盤(pán)那黑黑的凹凸不平的表面，一定是嫦娥和玉兔沒(méi)事情做，挖洞種菜了吧！想著想著，我們已經(jīng)走到了銀白色的湖邊。湖水抱著一個(gè)月兒，那月兒只有一半，可能是哪個(gè)不好的蟲(chóng)子跑到天上去，吃了一半月兒，真是太氣人了！”我和媽媽?xiě)崙嵉卣f(shuō)著。忽然，一條魚(yú)兒跳出水面，把那一半的月影也打碎了，真像調(diào)皮的小男孩用球踢碎了別人家的玻璃窗。亮仔，你聽(tīng)！”媽媽的一聲喚醒了正在嘆息的我，蟲(chóng)兒們的.音樂(lè)會(huì)又開(kāi)始了！青蛙唱，知了叫，小鳥(niǎo)蹄，呱呱”，知了知了”，唧唧”它們似乎在為今晚的我們奏響了歡快的樂(lè)章。
不知不覺(jué)我們走過(guò)了綠油油的的草地，走過(guò)彎彎的石橋，走過(guò)了粗壯的大青樹(shù)，走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路，身后只留下我們不深不淺的腳印
小學(xué)作文 篇3
世界上總有許多意外，但……誰(shuí)能料到有意外發(fā)生呢？如果知道做這樣一件事，會(huì)出現(xiàn)這么讓人意想不到的事，那我何嘗會(huì)犯這樣的傻呢？
我一向喜愛(ài)老鼠，即書(shū)面語(yǔ)中的耗子，雖然知道它們一向討人厭，還高居“四害之首”，但我以一看到它們可愛(ài)的樣子，就忍不住想拿來(lái)玩弄一番。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我不知干嘛想的，竟把老鼠帶到班里，讓同學(xué)們觀看。
誰(shuí)知，在最后一節(jié)語(yǔ)文課上，好好的耗子不知怎的，竟然逃跑了。我不禁心頭一驚，但一細(xì)想：老鼠可能已經(jīng)逃出門(mén)外了吧！應(yīng)該不會(huì)有什么事的吧！但愿快點(diǎn)下課。
誰(shuí)知，接下來(lái)發(fā)生的事，讓我無(wú)地自容。
我抱著僥幸的心理繼續(xù)聽(tīng)課，已近下課時(shí)分，忽然聽(tīng)見(jiàn)老鼠“吱吱”的.叫聲，我心想：啊！不妙，慘了！這時(shí)，所有同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了，最前排的魯世煬先是大叫：“啊，老鼠——”頓時(shí)，所有人的目光便齊刷刷地瞄向梁瑩那邊。只見(jiàn)，梁瑩 張亞靜還有幾位同學(xué)，站在桌椅上尖叫，班中一片嘩然，李佳大步流星般地“飛”到前排，捏起小老鼠的尾巴，瞪著那雙嫉惡如仇的眼睛，將其“當(dāng)街示眾”了一番，之后便大踏著步扔進(jìn)了垃圾桶。
看到老鼠濕漉漉的毛，我簡(jiǎn)直不敢相信，為什么同學(xué)會(huì)那么怕小老鼠呢？
最后是虛驚一場(chǎng)，幸好沒(méi)釀成大禍，但放學(xué)后，老師把我留下，進(jìn)行教育，讓我知道了：因?yàn)橐患�，耽誤了別人學(xué)習(xí)的時(shí)間，是很不好的行為。而且不應(yīng)當(dāng)把老鼠帶到公共場(chǎng)所嚇到別人，應(yīng)當(dāng)考慮到別人的感受。
之后，我才真正明白：幾所念欲，亦勿擾于人。
小學(xué)作文 篇4
一只烏鴉站在唯一的一棵干枯了的樹(shù)上唱著歌兒，我聽(tīng)到了它凄涼的歌聲：人類(lèi)，不要破壞我們的家園.....烏鴉唱著唱著，口渴了，它飛到一條小溪邊，小溪已經(jīng)干枯了。烏鴉十分喪氣，又繼續(xù)飛過(guò)一座高山，看到一條湖泊，可是里面仍沒(méi)有一滴湖水．烏鴉已經(jīng)渴得沒(méi)有力氣了，但是不能等死啊！于是它飛過(guò)沙漠，又飛過(guò)荒地，飛到了長(zhǎng)江，終于在這里找到了一滴長(zhǎng)江水......
上述故事是一則公益廣告，當(dāng)我看完后，心里有一種說(shuō)不出的同情．人類(lèi)真的要讓動(dòng)物的家園被毀滅后，再毀滅地球？那以后人類(lèi)豈不是真的要搬到月球，火星上去住了嗎？我可不想這樣��！地球是屬于人類(lèi)的'，是我們生存的唯一環(huán)境，可人類(lèi)卻.....哎
我還看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：黃河對(duì)另一條大河說(shuō)：長(zhǎng)江，長(zhǎng)江，我是黃河！而那條大河卻對(duì)黃河說(shuō)：黃河，黃河，我也是黃河！也許，有一天，黃河真的會(huì)被分類(lèi)成兩半！
現(xiàn)在的人們，正在無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)水資源。從每次洗完手不關(guān)水龍頭，到污染湖泊，河流里的水．大家能喝能用的水已經(jīng)只有3％了，許多造紙廠等排出的污水全流進(jìn)湖泊，原本清澈的河水就這樣被污染了。我們是超越世紀(jì)的青年，應(yīng)該更懂得保護(hù)環(huán)境，可是實(shí)際做到了嗎？沒(méi)有。許多同學(xué)每次洗碗，總是把水開(kāi)得很大，而洗完后又不關(guān)水龍頭，這樣水就嘩嘩的流走，被白白浪費(fèi)了。
節(jié)約用水，是大家該做的，保護(hù)水土流失，種植樹(shù)木，也是必不可少的，人類(lèi)啊，行動(dòng)起來(lái)，為自己，也為地球上所有的生靈建設(shè)一個(gè)綠色的溫暖美麗的家園吧！
一只烏鴉口渴了，你能給它一點(diǎn)水喝嗎？
小學(xué)作文 篇5
“什么？”“書(shū)是大力士？”“開(kāi)什么國(guó)際玩笑！”“老師，您沒(méi)有發(fā)燒吧？”“書(shū)怎么可能是大力士？”，我心中的不解只有等謎底的揭開(kāi)……
只見(jiàn)老師讓陳景雨把兩本書(shū)抱在一起，他先把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的翻著，左一搖右一晃，不知不覺(jué)就笑了起來(lái)，不一會(huì)兒，書(shū)插完了。
老師讓我第一個(gè)來(lái)挑戰(zhàn)，我想：拆書(shū)還不容易，我一拉它們不就分開(kāi)了嗎。我走上前去，然后左手抓著右手拉，又用右手抓著左手拔，但是始終沒(méi)有拔出來(lái)，我無(wú)可奈何地笑著說(shuō)：“我拔不出來(lái)�！被氐阶约旱淖簧�，心里不禁埋怨起來(lái)：“這么薄的.一本書(shū)怎么就拔不出來(lái)呢？”
李延旭不服，認(rèn)為自己的力氣比我大，肯定能夠把書(shū)拔開(kāi)，于是他自告奮勇上臺(tái)拔書(shū)。只見(jiàn)他兩手緊緊握住書(shū)，使勁兒拔，還不時(shí)發(fā)出“唉唉”的聲音，最終他累得趴在桌子上：“我實(shí)在拔不出來(lái)！”
既然一個(gè)人不行，兩個(gè)人一定行。陳景雨和亢兆芃自告奮勇，他們倆一人拉一邊，亢兆芃把陳景雨拉力過(guò)來(lái)。陳景雨又吃又喝，想補(bǔ)充體力后一舉把書(shū)拉開(kāi)，吃喝完后，又比，果然有了 “神力”，又把亢兆芃拉了過(guò)來(lái)，書(shū)完好無(wú)損，仍像親姐妹一樣抱在一起。陳景雨小聲嘟嘟到：“書(shū)怎么有如此大的神力呢？我們兩個(gè)大男生居然對(duì)它無(wú)可奈何，太不可思議了！”
最后，老師說(shuō)出了原因：原來(lái)摩擦力在起作用，摩擦力越大，我們就越克服不了。
小小的書(shū)抱在一起能產(chǎn)生這么大的力量。唉，團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)作文 篇6
從古至今，缺陷像一個(gè)難愈合的傷疤，附著在每一個(gè)人的身上。著名音樂(lè)家貝多芬晚年失聰，雄辯家德摩斯梯尼先天口吃，謀略家孫臏被挖掉雙膝……相同的不幸命運(yùn)，相似的成功結(jié)局，讓人不禁陷入對(duì)于缺陷的思考，心中產(chǎn)生諸多的疑問(wèn)。
第一問(wèn)：缺陷是什么？
查閱《新華字典》，知道了“缺陷”的意思是殘損或不圓滿的地方。古語(yǔ)有云：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。每個(gè)人都會(huì)有缺陷，但缺陷在不同人眼中卻有著不同的意義，它是懦夫失敗的借口，它也是勇士力量的源泉。
第二問(wèn)：缺陷對(duì)人生有什么影響？
通常情況下，缺陷會(huì)帶給我們很多不便。最近有一則新聞，樂(lè)亭縣的一個(gè)男孩高考成績(jī)優(yōu)異，僅僅是由于身高太矮，被清華大學(xué)在面試時(shí)刷掉了。一個(gè)年輕人的人生前程就這樣改變了軌跡，讓人忍不住想要謾罵詛咒，替他感嘆命運(yùn)的不公。讓人不得不接受一個(gè)冷酷的現(xiàn)實(shí)：缺陷對(duì)人生的影響是真切存在的。
第三問(wèn)：缺陷一定有礙于成功嗎？
答案是否定的。白巖松就曾說(shuō)過(guò)：“缺陷是人奮起拼搏，走向成功的根本動(dòng)力。”
就像我們手機(jī)上的那只被咬了一口的.蘋(píng)果。人從誕生之初就被上帝狠狠地咬下一口。沒(méi)有一個(gè)生命是完美的，你有你的缺陷，我有我的弱點(diǎn)。即使再努力，也有無(wú)奈的時(shí)候。正如康德所認(rèn)為的那樣，我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知和把握是有限的。再?gòu)?qiáng)大的生命都有如被咬過(guò)的蘋(píng)果，總有無(wú)能為力就此干澀下去的時(shí)候……”
上天是公正的，他關(guān)上一扇窗，必為你打開(kāi)一扇門(mén)，沒(méi)有什么好抱怨的。比如孫臏，比如德摩斯梯尼，比如貝多芬……
第四問(wèn)：怎么正確面對(duì)缺陷？
正視缺陷，不逃避它，迎面而上，你就會(huì)看見(jiàn)成功在向你揮手。有信心避開(kāi)短處，活利用好自己的短處，何嘗不是另一種長(zhǎng)處。
今天寫(xiě)的《缺陷四問(wèn)》，為我人生指明了方向，我不會(huì)害怕缺陷，也知道了缺陷對(duì)成功的意義。
小學(xué)作文 篇7
“你你你，老毛病有……”“不就這一次嗎？能咋樣？”“不行，就是不行！”我放學(xué)剛到家，就大仙媽媽和爸爸正在發(fā)動(dòng)“第二次家庭大戰(zhàn)”呢？
原 來(lái)，爸爸唉抽煙的老毛病又犯了，下班就在家“吞云吐霧”，這就時(shí)成了大戰(zhàn)的“導(dǎo)火索”，之間地上有幾個(gè)煙頭，媽媽一只手捏著還沒(méi)有抽完的.半截?zé)燁^，指著爸 爸的腦門(mén)大喊：“你就那么喜歡抽煙嗎？鄉(xiāng)愁，就出去抽，別在我面前抽！”爸爸雖然已經(jīng)占了下風(fēng)，但還在說(shuō)：“抽了又能怎么樣，能殺了我呀？”“不行，就是 不行！”說(shuō)到這里，我便過(guò)去為爸爸求情：“媽媽?zhuān)宛埩税职诌@次把！也不能不為爸爸照相��！”著一句話不但沒(méi)有氣作用，反而把媽媽惹得更加怒了，她兩眼瞪 得留院，眼里噴射著怒火，可怕極了。大聲吼道：“你們倆，沒(méi)有一個(gè)省油燈！”我無(wú)可奈何，只好退出“戰(zhàn)場(chǎng)”到一邊寫(xiě)作業(yè)去了。之間過(guò)了好久，這長(zhǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的消 炎才慢慢散去。
我想，沖動(dòng)是魔鬼，大家都不能用這種極端的方法解決問(wèn)題呀！
小學(xué)作文 篇8
我的夢(mèng)想，就是想當(dāng)一名軍人。這個(gè)夢(mèng)想從小時(shí)侯就開(kāi)始了。
在小時(shí)候，我還比較不懂事，看著爸爸穿著軍裝，就會(huì)常常開(kāi)心地蒙懂地笑著。從我五歲那年起，我慢慢懂事了，看到了綠綠的軍裝，方正的軍帽，端正的軍姿，就會(huì)盯住它半天不動(dòng)，思考著什么。慢慢地，一個(gè)想法從我腦子里冒出來(lái)，我長(zhǎng)大了也要考軍校，去當(dāng)兵。這是我最初的夢(mèng)想。
七歲那年，我開(kāi)始看關(guān)于特種兵的書(shū)《我是特種兵》、《最后一顆子彈留給我》、《少年特種兵》……這些書(shū)常常能讓我入夢(mèng)，在夢(mèng)中夢(mèng)到書(shū)中發(fā)生的事。有時(shí)，看著看著，就沉入了書(shū)中，和書(shū)中的人物一起上戰(zhàn)場(chǎng)，上課，訓(xùn)練。后來(lái)，我又開(kāi)始看關(guān)于特種兵的電視，《我是特種兵1》、《我是特種兵之利刃出鞘》、《我是特種兵之火鳳凰》……這些都讓我看得津津有味，要是讓我入迷了，不是大吼就是大笑，里面講了特種兵的`挑選、訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)，還有他們訓(xùn)練女兵的故事�！段沂翘胤N兵之火鳳凰》我最喜歡看，因?yàn)槔锩嬷v了女兵的挑選和嚴(yán)酷的訓(xùn)練的事，讓我不是緊張，就是激情散射。這時(shí)又一個(gè)想法從我腦子里冒出來(lái)：我長(zhǎng)大了要去當(dāng)特種兵。
到了現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了思想又換了。最近，我又看了一部電視《中國(guó)國(guó)防生》，里面講述著國(guó)防生在學(xué)校里發(fā)生的各種事情，講述著他們的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。這部電視又讓我沉迷，常常就像是走進(jìn)了他們的生活，和他們一起當(dāng)國(guó)防生。
8月份，我去了上海復(fù)旦大學(xué)，里面陰涼清爽，在去看名生（有名的學(xué)生）板，�。【尤挥袊�(guó)防生，這讓我激動(dòng)不己，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想考復(fù)旦，又想當(dāng)國(guó)防生。那天，我的夢(mèng)想終于定下來(lái)了，就要考上上海復(fù)旦當(dāng)國(guó)防生！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人，一名國(guó)防生。我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，一定讓我的夢(mèng)想成真！
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的作文【經(jīng)典】09-09
小學(xué)的作文(精選)09-10
(經(jīng)典)小學(xué)作文08-23
（經(jīng)典）小學(xué)的作文09-14
【精選】小學(xué)的作文07-28
小學(xué)作文（精選）08-03
（精選）小學(xué)的作文07-31
小學(xué)的作文【精選】08-09
小學(xué)的作文11-14
小學(xué)的作文[經(jīng)典]10-26