【推薦】未來的學(xué)校小學(xué)作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的未來的學(xué)校小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來的學(xué)校小學(xué)作文 篇1
我常常遐想著校園的美好藍圖，想著想著，我突然掉入了時間的旋渦，來到了未來的學(xué)校。
首先映入我的眼簾的是校門口的兩個機器人保安。它們身上設(shè)有智能讀卡器，只要學(xué)生們一靠近，身份就能被自動確認，大門也就會自動打開，有效地防止了外人進入校園。校園更安全了。為了更全面地欣賞到園內(nèi)的美景，我踏著歡快的腳步走進了這美麗的`校園，
只見操場中央有一棵參天大榕樹，樹下停放著一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時，椅背上會自動跳出一個透明保護屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機器人保姆就會送來點心和茶水。它還可以隨時更換顏色和圖案，夜晚還會發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了。
我從學(xué)生們的口中得知國雄教學(xué)樓下建了一個巨大地下室，那是“多功能場景變換室”。需要時一按遙控器，地面上就會打開一道神秘之門，順著門內(nèi)的樓梯我便進入到一個長100米，寬50米的特大運動場，學(xué)生們在那里做操、集會、文藝匯演不用害怕風(fēng)吹雨打。場館四周的墻壁是一塊塊屏幕，場內(nèi)有個場景轉(zhuǎn)換器，它運用了“海市蜃樓”的原理，不但能把地面上的陽光輸送進來，還能將你最喜歡的場景隨意更換進來，令人仿佛身臨其境，感覺奇妙極了！
當(dāng)我正想試試這場景的更換功能時，突然覺得臉上火辣辣的，感覺好像有人掐我似的，我突然從甜美的睡夢中醒來。原來是美夢一場啊！為了實現(xiàn)這未來的夢想，就讓我們共同努力，讓夢想早日實現(xiàn)吧！
未來的學(xué)校小學(xué)作文 篇2
今天是20xx年8月24日，我新的學(xué)期開學(xué)的第2天。
早上6點30，智能機器人準時把我叫醒，我吃完早飯，拿著新學(xué)期剛剛發(fā)的電子書本的芯片，去上學(xué)了。
來的學(xué)校的大門口，你會發(fā)現(xiàn)一個小型的監(jiān)控攝像頭，他會主動識別“已經(jīng)注冊”的學(xué)生和“未注冊”的學(xué)生，如果識別出“已經(jīng)注冊”的學(xué)生，監(jiān)控攝像頭就會自動把大門打開，如果識別到“未注冊”的學(xué)生，監(jiān)控攝像頭就會向校長室發(fā)出“未注冊學(xué)生”的照片，讓校長決定是同意進入或不同意進入，“未注冊”的`學(xué)生要提前“預(yù)約”見面時間，否則校長就不會允許“未經(jīng)注冊"而且沒有“預(yù)約”時間見面的學(xué)生或家長進入。
進入學(xué)校，就會看見每個年級的樓層都只有一間教室，其實這“壓縮空間”，雖然外表看起來只有一間教室那么大，但里邊卻有4間教室，也就是每個年級有4個班。來到走廊，會看見每個走廊旁邊都有一個“接水器”，“接水器”的旁邊有一個“檢測儀”，你一定會想為什么“接水器”旁邊有一個醫(yī)用的“檢測儀”呢？原來，這個“檢測儀”是用來檢測身體的情況，然后把數(shù)據(jù)傳到“接水器”里，“接水器”會根據(jù)這些數(shù)據(jù)來配置接的水的成份。
來到教室門口會發(fā)現(xiàn)一個“指紋檢測器”，這個又是干嘛的呢？，這是用來檢測指紋然后分配資料的，只要把你的手放上去，“指紋檢測器”就會自動檢測你的指紋，然后形成信息，最后把信息編輯到一張卡上再發(fā)給你。
進入教室會發(fā)現(xiàn)，除了一個機器，什么都沒有，這個機器是用來刷門前的“指紋檢測器”給你的卡的機器，把卡刷一下，相對應(yīng)的教室門就會打開。
進入教室后，發(fā)現(xiàn)沒有桌子和凳子，但是只要站在你的座位上，桌子就會自動伸出，然后把電子書本的芯片放上去，就會出現(xiàn)書本的映射，選擇書本，打開就會發(fā)現(xiàn)，原本只是圖片的書，現(xiàn)在的畫面可以移動了，像動畫片一樣。
未來的學(xué)�？煞奖懔�，應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全，方便的不能用一個詞來形容。
未來的學(xué)校小學(xué)作文 篇3
同學(xué)們，你們想見見22世紀的學(xué)校嗎？現(xiàn)在，就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
來到了學(xué)校，眼前的景物與之前已經(jīng)截然不同，一座蠟燭形的八層教學(xué)樓矗立在操場上，你們知道為什么是蠟燭形嗎？因為教師的這種職業(yè)就代表著蠟燭，贊美教師無私奉獻。
進了教學(xué)樓，到了教室。這里的教室也跟以前的教室不同了。大門是多功能的，如果你來晚了，大門就會說：“這次來晚了，下次請注意！”如果你準時到了，大門就會放出一些好聽的音樂，讓你很快樂。
黑板就更不同了。它是一塊長方形的大屏幕。老師如果站在講臺下面，要去黑板寫字的話，只要用手一揮，它上面立刻就有了字，不用再上去寫了，可方便了！
對了，還有同學(xué)們的桌椅呢！他們的桌椅都是隱形的，是站在墻上的，只要按一下墻上的'按鈕，它們就會自動出來，而且同學(xué)們都沒有書包、文具，全部都安裝在桌子的大屏幕上。桌子上有三個按鈕，第一個按鈕是用來查字的，第二個是用來給你講解難題的，第三個按鈕是用來查資料的，都很方便，很神奇吧！
好了，學(xué)校就參觀完了，讓我們坐上穿梭機回到現(xiàn)在吧，大家一定要努力學(xué)習(xí)，把夢想變成現(xiàn)實�。�
未來的學(xué)校小學(xué)作文 篇4
昨天晚上，我做了一個夢，夢見我來到了未來的學(xué)校，我像往常一樣背著書包來上學(xué)。
我到了教室以后，大吃一驚�，F(xiàn)在的桌子都成了電子板的了。左上角有一塊板子，上面有五顏六色的按鈕，寫著各種課程和每天要做的事，只要點一下按鈕，你需要準備的東西就會自動出來。而且桌子還是漂浮的。
再看看地板也非常干凈，原來，這個地板可以自動保潔。對了，今天是我擦黑板，就要上課了，我得趕緊擦，我就急忙跑到黑板面前，看見黑板是漂浮的，很驚訝，我要拿黑板擦的時候，居然連黑板擦也找不到，我一下子愣住了。這時，一個同學(xué)來了，她按了一個黃色按鈕，黑板立刻就干凈了。我有點呆了，回到自己的位置上坐了一會兒。抬頭看了看電子課程表，自言自語地說：“下節(jié)課是科學(xué)課。”說著，我摁了一下寫著“科學(xué)”字樣的按鈕。我的桌子上出現(xiàn)了一個電子書，上課了，只見一個紅色的小精靈拿著一本電子書飛到了黑板那兒，拿起“高級教鞭棍”向墨綠的`黑板上一點，上面立刻出現(xiàn)了一臺“高科技幻想成真全備電腦”，真是神奇呀！
未來的教室還真是與眾不同啊，隨著科技的發(fā)達，我相信總有一天，未來的教室一定會出現(xiàn)在我們的面前。
未來的學(xué)校小學(xué)作文 篇5
昨天，我在寫老師留的練習(xí)冊，我寫呀寫呀，突然練習(xí)冊上出現(xiàn)了一個時空穿梭機，一下就把我吸到了一個陌生的地方，看了看手表上的日期，發(fā)現(xiàn)上面寫著3000年9月8日。媽媽呀，1000年以后呀。
抬頭一看上面寫著“飛翔學(xué)�！�，剛踏進學(xué)校門口，一個機器人門衛(wèi)向我打招呼，給了我一個“飛翔翅膀”，另外還有通知書和書包課本。我把翅膀戴在了背后，按了一下起飛鍵，只見翅膀的'兩端出現(xiàn)了四個噴火管，我在空中自由的飛翔，飛呀飛呀，飛到學(xué)校樓門口，只見教學(xué)樓是泡沫做成的，不管多大的風(fēng)也吹不倒它那弱小的身軀，我走進教學(xué)樓，來到了飛翔四年一班，我被班長排到了第三排，只見每個同學(xué)的桌前都有電腦。上課鈴響了，老師也不來，這是怎么了呢？只見黑板上出現(xiàn)了幾個字：把書準備好，準備上課！上課期間同學(xué)們就用電腦來發(fā)言。下課了同學(xué)們乘坐電梯到樓頂去玩耍，有電腦保護很安全！
大家喜歡這種學(xué)校嗎？好好學(xué)習(xí)，將來讓我們一起發(fā)明吧！
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