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有關學生描寫小學的作文400字集錦六篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生描寫小學的作文400字 篇1
我想變成一棵樹，來到山野里安家。拉起小草們的手，共同保護大地。
因為缺乏植被的保護，山不再綠，水不再清，泥土也不再散發(fā)著昔日的芬芳。黃河，我們偉大的母親河，十三億中華兒女的搖籃，你何時變成這樣？是誰給了你這么一句話：一碗黃河水半碗沙？長江，華夏的第一條大河，是否又將成為第二條黃河？幾十年后，你是否也會收起從昔日的美麗，只留下一片昏黃？
家鄉(xiāng)，那條小河。昔日，河岸上，春天的腳步所經(jīng)過的地方，到處是繁華和茂草；而那邊的叢林里，也傳出了忠于季節(jié)的百鳥之高亢的歌聲。而今，那條小河已干涸，只見堆積在河道上的黃沙�；野档奶炷幌�，再也看不見濃濃的綠茵，再也聽不見林間那悅耳的歌聲。
遠處那暗黃色的山，早已脫下昔日那件深綠的衣裳。她失去了美好年華，只留下衰老和憔悴。她曾經(jīng)是經(jīng)歷了多少滄桑的強者，但是，在人們瘋狂的摧殘下，掠奪下，她失去了無數(shù)的葉子，只留下深深扎土的'樹根。當沉重的雷聲在天邊響起，帶著暴風雨的狂嘯隆隆滾碾而來時，山下的小村莊沒有了歡笑，沒有了生機。因為它將面臨著一個殘酷的局面。風雨過后，小村莊被滾滾洪水席卷而去，只剩下一片凄涼。
因為人們一味地追求經(jīng)濟效益，急劇的破壞著植被，水土流失就像一把無情的鐮刀，在天地間創(chuàng)造著一個個“奇跡”。它把巨石分裂成塵埃，把大樹雕成枯干，把園林變成荒漠，把的村莊衰敗成荒涼的廢墟。昔日的美麗在他的濃霧與風沙下，瞬間消散的無影無蹤。好想變成一棵樹，拉起小草們的手，和那無情的水土流失作斗爭。讓我們的山常青，水常綠，我們的家鄉(xiāng)更美麗。
學生描寫小學的作文400字 篇2
大家都對大海略知一二，但你知道這些嗎？那就請看一看以下的這些資料吧。
海洋中最深的地方是太平洋的馬里亞納海溝，最大深度達一萬一千五百二十一米，四個主要大洋的深度是：太平洋四千兩百八十二米，大西洋是三千六百一十七米，印度洋是三千八百九十七米，北冰洋是一千兩百米。海洋和生命的起源關系密切，生物的演變進化離不開海洋。時至今日，人類的生存和發(fā)展也離不開海洋了。地球的表面積為5。1億平方千米，其海洋的'面積就有3。61億平方千米，占整個地球表面積的70%左右，而陸地的面積只有1。49億億平方千米，僅占整個地球表面積的29%，海洋對自然界，對人類文明社會的進步有著巨大的影響，人類社會發(fā)展的歷史進程一直與海洋息息相關。人類進入21世紀的今天，海洋作為地球上的特殊空間，無論是它的物質(zhì)資源價值還是政治經(jīng)濟價值，都遠遠超出人類原有的知識。人類對海洋的需求不再是漁人之利，舟揖之便了，隨著現(xiàn)在科學技術的高速發(fā)展，人類有條件以進軍的姿態(tài)走向我們的海洋。
海洋未來將會成為我們?nèi)祟惖募Z倉，有些人可能會想，在海洋中不能長糧食，怎么能成為未來的糧倉呢？是的，海洋里不能種水稻和小麥，但是，海洋中的魚和貝類卻能夠為人類提供滋味鮮美、營養(yǎng)豐富的蛋白食物。
目前為止，人類已探索的海洋只有5%，還有95%的海洋是未知的。
學生描寫小學的作文400字 篇3
在我的書桌上，用鉛筆刀深深地刻著四個字——勤奮學習。我以為是以前用過這張書桌的孩子刻的，便沒在意。
一天，老師讓小麗來幫大家擦桌子。擦到我這里的時候，被她發(fā)現(xiàn)了那四個字，就使勁地擦�！靶←�，干嘛那么使勁地擦，一會兒桌子漏了，可把你的書桌給我用�！甭犃宋艺f的這番話，小麗的心中像打翻了五味瓶，心想：我好心想幫你，你還不愿意，我去告老師！我明白了她的心思，剛要向那位”嬌氣公主”道歉，她卻已經(jīng)走向老師，打起了我的小報告。沒辦法，等她過來，只向我說了一句話：”去吧，今天你要遭殃了。“我耷拉著腦袋，走到老師面前。
“在桌子上亂圖亂畫對不對？“”不對�！袄蠋焼栆痪洌掖鹨痪�，一會兒我就覺得不好意思了，只好把實情說了出來�！澳鞘钦l刻的呢？”老師自言自語地問。這時小明從樓道端著水進來，聽見了，說：“是上劍橋英語的同學刻的�！敝i底揭開了，老師把我“放”了。我十分好奇是怎么回事，下了課，我去問小明，他告訴我說：“那個在桌子上刻字的孩子是金楚奇，從小就在她媽媽的.小店里長大，家庭條件不好，去年，在劍橋英語的期末考試中她考了88分。原來她上課不聽講，課后不復習，結(jié)果考得非常差。從此，她決定要勤奮學習，考出好成績。她就在桌子上刻下”勤奮學習“四個字，照著這個目標努力，結(jié)果今年期末她果然考了100分。
人一定要有理想，只要你朝著自己的目標努力奮斗，勤奮學習，就一定會成功。
學生描寫小學的作文400字 篇4
《會飛的教室》是德國作家艾里克·卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說�！稌w的教室》只是書中的孩子們自編自演的一場戲。內(nèi)容主要講述孩子們在校園生活中發(fā)生的故事及一些感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、頑皮、勇敢地少年形象。
雖然這些孩子們時常會犯些小錯誤，鬧些小別扭，但在這些孩子們面前，問題總會迎韌而解。同樣，他們也有傷心、難過的時候、在學校里時常也會想家，想父母，期對書中的姚尼的印象最為深刻。
他從小就和父親相依為命，后來爸爸也因生活艱難而無法養(yǎng)活他。于是，在姚尼四歲的時候，把他送到一艘大船上后就走了，接過姚尼被船長的妹妹——瑪麗收留了，幼小的姚尼經(jīng)常想起這件事而在半夜被噩夢驚醒。就是因為姚尼經(jīng)歷了曲折的感情故事，造就了他在寫作方面的才能。我不僅僅是羨慕他的寫作才能，更佩服他能經(jīng)受起如此巨大的打擊。
其實我第一次瀏覽這本書時，認為很多的名字都是女孩子的，看名字，看內(nèi)容都有像描寫女孩子的，比如：膽小啊、驚嚇到啊、尖叫啊，原來都是寫男孩的`�。∷麄円彩怯写嗳醯囊幻娴�。這本書讓我感受到了樹中校園的美好，同學之情，師生之愛，喚起了我們對友誼的的珍惜，珍惜現(xiàn)在這美好、歡樂的時光吧！
姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅強、出色，我們生活在今天的大好時光中，有什么理由不好好學習，以最圓滿的答卷報答父母及社會呢？
學生描寫小學的作文400字 篇5
春天正是紫藤最美的時刻，學校里就有一架紫藤架，上面掛滿面了一串串芬芳撲鼻的紫藤。
春天到了，一串串紫藤怒放了，那些調(diào)氣的紫藤花一會兒變成蛟龍，一會兒變成風玲，一會兒又變成了熟透的葡萄……一只只美麗的`蝴蝶在它們頭上飛來飛去，這說明了什么呢？這就說明了它們很美很香。對呀！
它們的確很美，紫紫的，小巧玲瓏的，可美麗了！
夏天那些小“葡萄”們害羞地臧了起來，只剩下那裴翠似碧玉的葉子。這又是另一番景色。仔細看那葉子，橢圓形的身子，穿著碧綠的衣裳，真像一個個胖娃娃。抬頭一看，樹葉密密層層的，挨挨擠擠的，遮住了陽光，只有一絲陽光射進那幽涼的紫藤下，紫藤下很涼而紫藤外很熱。藤下，有些同學在做各種事情。
秋天，葉子都從架子上紛紛落下來，隨著輕盈的風，枯黃的葉子翩翩起舞，多么像一只只金色的蝴蝶呀！葉子到地上后，不停地打著滾，它們自由了。
冬天的紫藤也別有風味，雖然它已經(jīng)枯死，但陽光還是照耀在它身上，有些同學在紫藤下打籃球，踢足球，打羽毛球。盡情地享受陽光給我們的快樂。
紫藤在春給我們帶來了美麗，夏給我們帶來了涼爽，秋給我們帶來了歡樂，冬給我們帶來了溫暖。
學生描寫小學的作文400字 篇6
今天，去作文班上課時，老師叫我們折紙飛機。我心里是又高興又驚喜，不知為什麼明明是作文課，怎么就玩起飛機來了。唉！管他的，反正又可以和同學一起玩了。
我先拿一張紙，把它對折，然后把它壓平，再把它打開，中間就有了一條清晰的中線，將左右兩下角沿中線對折兩次，最后反面朝上，往外翻折，這樣我的紙飛機就做成了。我還給它畫上了五顏六色的圖案。
于是，我就拿著我的那架紙飛機準備去試飛。我輕輕地把飛機向前一飛，它居然在空中飛了一個半圓形，然后它就落地了。所以，我給這架飛機取名為“飛圓號�！焙鋈�，只聽老師再喊：“同學們，拿著自己的紙飛機來參加紙飛機大賽了。”老師話音剛落，我們馬上就站在起跑線上了。我心想：我的這架飛機飛到空中一定會飛一個半圓形的圖案吧！老師喊預備的時候，我就哈了一口氣，心里暗暗地給紙飛機加油。老師喊飛的時候，我就輕輕地把紙飛機往前一飛。結(jié)果，我的'紙飛機被另一架紙飛機撞到了。我的紙飛機因為它后重前輕，另一架飛機正好撞上了機尾，我的紙飛機被撞下來了，第一次我是第四。我拿著它去改裝后，我們又站在起跑線上，老師喊預備時，我還是哈了一口氣，喊飛的時候，我把飛機輕輕地往前一飛，這一次我的“飛圓號”好像爆發(fā)了一樣，它居然沒有飛一個半圓，而是直線飛向前方，第二次我是第三名。
這次的“紙飛機大賽”我可真高興��！
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