三年級(jí)童話故事作文

時(shí)間：2026-04-28 06:09:04 童話故事作文

三年級(jí)童話故事作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的三年級(jí)童話故事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)童話故事作文

三年級(jí)童話故事作文篇1

　　一陣風(fēng)吹了起來(lái)，把樹(shù)葉給吹了下來(lái)。

　　它茫然地看看四周，等待著下一陣風(fēng)的到來(lái)，等待著那替它選擇生活的人，等待著命運(yùn)的安排……

　　風(fēng)把它帶到遠(yuǎn)方去，它就去北方；風(fēng)把它帶到南方去，它就要去南方。

　　它不知道自己到底要去哪兒也不知道自己最終要去哪兒更不知道自己要做些什么，這直到跟著風(fēng)走，隨著風(fēng)飄，度過(guò)生命中的.一天又一天……

　　有一天，它又回到了它的母親的下面——樹(shù)下，在等著風(fēng)把它帶到另一個(gè)地方。

　　老樹(shù)見(jiàn)了，搖了搖頭，問(wèn)：“孩子，你這一生要干什么呢就這樣過(guò)嗎”

　　“我……我也不清楚�！甭淙~一雙茫然的眼睛看著前方。

　　“不清楚那你就不配做一片落葉！作為有一個(gè)有靈魂的東西，就不應(yīng)該沒(méi)有目標(biāo)，不知道自己在干什么！”老樹(shù)振振有詞地說(shuō)：“有理想、有奮斗目標(biāo)，才是真正的生活，才是一片真正的落葉�！�

　　落葉睜大眼睛，似乎明白了，又似乎沒(méi)明白。

　　它默默地想了想，走向了泥土，一陣風(fēng)又刮來(lái)了，沙沙作響，似乎在招呼這位老伙伴，但落葉沒(méi)有隨著風(fēng)去。

　　“那才是真正的生活！”大樹(shù)笑著說(shuō)。你終于找回自己了，一個(gè)真正的、永恒的自己……

　　如今，落葉已經(jīng)想好了，正如樹(shù)媽媽所說(shuō)的“目標(biāo)”：我要在泥土里長(zhǎng)眠了，為新的葉子們而獻(xiàn)身了……

三年級(jí)童話故事作文篇2

　　從前，有一個(gè)對(duì)環(huán)境很挑剔的種子，她認(rèn)為自己是世界上最完美的種子。有一天，她讓小鳥(niǎo)哥哥把她送到一個(gè)有鮮花、有陽(yáng)光的地方。

　　小鳥(niǎo)哥哥飛呀飛，飛到一片玫瑰花叢里，把種子向下一放，種子落在了花叢里，她看了看周圍，對(duì)小鳥(niǎo)哥哥說(shuō)：“這兒的`花兒比我漂亮，她們會(huì)嘲笑我的，請(qǐng)你幫我再找一個(gè)地方吧！”

　　小鳥(niǎo)哥哥又叼起種子飛到了森林里，把她放在一顆松樹(shù)旁，她抬頭打量了下，對(duì)小鳥(niǎo)哥哥說(shuō)：“這兒是好，但沒(méi)有陽(yáng)光，再說(shuō)這兒陰森森的，好可怕！”

　　小鳥(niǎo)哥哥又叼起種子，飛向原野。把她胡亂向地上一甩，種子四處張望了下，對(duì)小鳥(niǎo)哥哥說(shuō)：“噢！這兒陽(yáng)光有了，但旁邊沒(méi)有一個(gè)伙伴，我會(huì)孤單的！”

　　夕陽(yáng)西下，夜幕降臨，小鳥(niǎo)對(duì)著這么挑剔的種子，一氣之下，把她往路邊一扔，管自己回家了。過(guò)了好久好久，這顆種子無(wú)人問(wèn)津，只好在土里干癟著，再也發(fā)不出芽了。

　　挑剔的人是得不到幸福的！

三年級(jí)童話故事作文篇3

　　小豬笨笨住在“豬豬村”里，它每天好吃懶做，十分貪吃。

　　下午，夕陽(yáng)斜照，鄉(xiāng)間的小路被太陽(yáng)籠罩著，洋溢著溫暖。笨笨看到地上有一顆晶瑩剔透的'糖果，余暉撒下，糖果看上去美味極了。笨笨忍不住撿了起來(lái)，剝開(kāi)果皮，塞進(jìn)嘴里。黃澄澄的糖果在嘴里融化，甜在嘴里，美在心間！

　　正當(dāng)笨笨心花怒放時(shí)，突然，它的肚子疼了起來(lái)，疼的無(wú)法站起來(lái)。一會(huì)，鄰居們都趕過(guò)來(lái)看望笨笨。原來(lái)笨笨吃的糖果已經(jīng)過(guò)期了。

　　經(jīng)過(guò)這次事情，笨笨吸取了教訓(xùn)，以后再也不貪吃了！

三年級(jí)童話故事作文篇4

　　書(shū)包村里有一間漂亮的房子，那就是文具盒。

　　文具盒里面住著快樂(lè)的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們各有各的本領(lǐng)。

　　鉛筆姐姐穿著美麗的外衣，她又高又瘦，頭上還帶著一頂小巧玲瓏的帽子，她的'肚子里全部都是食物，鉛筆姐姐的腳還可以寫(xiě)字呢!

　　橡皮妹妹也很愛(ài)打扮，她穿著一件花花綠綠的衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，顏色特別鮮艷，美麗極了！

　　每一次，鉛筆姐姐在小朋友的本子上寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮妹妹總是第一個(gè)去幫助她，她把錯(cuò)別字擦得干干阿凈凈的，她們倆真是一對(duì)好姐妹呀！每一次，鉛筆姐姐受傷的時(shí)候，小刀弟弟總是穿著一件綠衣服，準(zhǔn)備給自己的姐姐治傷，鉛筆姐姐的傷在小刀弟弟的治療下果然好了，他們真是互相幫助的姐弟呀！

　　他們互相幫助，成了一個(gè)和諧的大家庭。

三年級(jí)童話故事作文篇5

　　面條、方便面和包子是一對(duì)要好的朋友。它們有個(gè)死對(duì)頭就是餅干。

　　星期天，面條吃完早飯，就去找方便面去玩啦！面條到那的'時(shí)候方便面才起床。面條就在那里等方便面。

　　方便面該吃飯啦！方便面爸爸說(shuō)：“面條你吃飯了嗎？”面條回答：“我吃過(guò)啦！方便面叔叔�！狈奖忝嬲f(shuō)：“我本來(lái)以為你沒(méi)吃，讓你在這吃那�！狈奖忝娉酝�，它們倆有去找包子啦！到了包子家。，包子正在門口在等著他倆那。

　　它們?nèi)ネ孀矫圆乩�！方便面開(kāi)是捉啦！不一會(huì)兒，餅干看到啦！它就裝扮成面條，用石頭砸了包子一下，包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦！這回餅干可高興啦！

　　方便面對(duì)包子說(shuō)：“我根本就沒(méi)找到面條”包子就是不聽(tīng)。

　　后來(lái)，方便面在它們玩的那里找到了一個(gè)面條的面具。

　　它那去給包子，包子這才明白那個(gè)面條是餅干裝的。包子去給面條道了個(gè)歉。

　　從此，它們又成了好朋友。餅干的這此計(jì)劃失敗啦！它一不小心掉到河里悶死啦！

三年級(jí)童話故事作文篇6

　　豐豐很不愛(ài)護(hù)他的書(shū)包和文具，經(jīng)常把它們弄得亂七八糟。

　　一天夜里，文具們?cè)跁?shū)包的組織下開(kāi)起了討論會(huì)。文具盒摸著自己身上橫七豎八的`傷痕說(shuō)：“唉，我真慘呀！小主人每天總是把我扔來(lái)扔去，有時(shí)還用力地敲我，我的骨頭都快散架了，真疼呀！”橡皮捂著肚子說(shuō)：“我比你還慘。你瞧！我身上坑坑洼洼的，都是小主人用筆尖扎的。這兒一刀，那兒一刀，都快把我分成兩半了，真疼呀！”鉛筆們也哭著抱成一團(tuán)：“我更可憐，我的兄弟姐妹們被小主人丟的丟，摔的摔，就剩下我們這些老弱殘筆了�！睍�(shū)包抹著黑不溜秋的臉說(shuō)：“小主人每天都把我扔在桌下，把我踢來(lái)踢去，害得我渾身臟兮兮的，都快成垃圾桶了。”文具盒說(shuō)：“這種日子太可怕了，我們逃吧�！庇谑牵鼈�?cè)谖木吆械膸ьI(lǐng)下集體從窗戶中逃了出去。

　　第二天，豐豐剛想背著書(shū)包上學(xué)去，卻突然發(fā)現(xiàn)書(shū)包和文具們失蹤了。媽媽說(shuō)：“一定是你不愛(ài)惜它們，他們逃走了。”豐豐找了半天，才在草坪上找到了正曬著太陽(yáng)的文具們，可大家都不愿意回去。豐豐一一向他們真誠(chéng)地道了歉，并慚愧地低下頭說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，以后我一定好好愛(ài)護(hù)你們。”文具們決定再給豐豐一次機(jī)會(huì)，它們又回到了豐豐的身邊。

　　從那以后，豐豐變得十分愛(ài)惜自己的書(shū)包和文具們，他們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。