童話故事的作文6篇[推薦]
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的童話故事的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
![童話故事的作文6篇[推薦]](/pic/00/l/cdafbbb0b9cacac2010_5fbf7eddc4ab4.jpg)
童話故事的作文 篇1
森林中有一對(duì)松鼠,他們是雙胞胎,大家都很喜歡他們,他們每天穿著差不多的衣服,大家都覺(jué)得老大很聰明,可其實(shí)那是老二,鄉(xiāng)親們老是把他們倆弄錯(cuò),功勞都落到了老大身上。
有一次,森林里舉行了“誰(shuí)爬的最高”的比賽?老大和老二都參加了,其他人卻因?yàn)榕赂呋蚺屡K等原因沒(méi)參加。從一開始,老二就一馬當(dāng)先,老大卻慢悠悠地爬上來(lái),到頂時(shí),老虎卻說(shuō)是老大贏了,老大開心壞了,不費(fèi)工夫就有了一個(gè)第一,可是老二卻很傷心,明明是他先到頂,可卻是老大拿第一,他不甘心。于是,他決定開始做壞事。
第二天一早,大象伯伯剛起床,就看見自己小花園的花都沒(méi)了,他很傷心;中午,小猴子又看見自己心愛(ài)的香蕉、桃子都沒(méi)了,他很生氣。可是,老二卻很開心。
后來(lái),大家都找到老大老二家,他們一致認(rèn)為事情是老大做的,要向老大討個(gè)說(shuō)法,他們誰(shuí)都不打算放過(guò)老大?吹绞虑樽兊萌绱藝(yán)重,老二忍不住了,他站出來(lái)說(shuō):“事情都是我做的,不關(guān)老大的`事”。這時(shí),老大也說(shuō)出了事實(shí):“其實(shí),老拿第一的是老二,不是我,老二才是最聰明的,你們都錯(cuò)怪老二了!闭f(shuō)完,他們齊聲說(shuō)了句:“說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)可真好呀!”
童話故事的作文 篇2
從前,有一只百靈鳥,它的歌聲非常美妙,它有一雙靈活的眼睛,一對(duì)小小的耳朵,還有一張紅色的小嘴,它的羽毛粉紅粉紅的,翅膀帶著一些藍(lán)色。
有一天,百靈鳥站在樹枝上一展歌喉,有許許多多的小動(dòng)物被這美妙的歌聲吸引了過(guò)來(lái)。百靈鳥看這些小動(dòng)物們來(lái)聽自己的歌聲,它慢慢變驕傲了,于是,它每天都在這根樹枝上炫耀歌喉,不再繼續(xù)學(xué)習(xí),每天都是唱著同一首歌。剛開始還是有小動(dòng)物過(guò)來(lái)聽它唱歌,可是,漸漸地,小動(dòng)物們都不來(lái)聽它唱歌了。
百靈鳥覺(jué)得很孤單,它確實(shí)除了會(huì)唱這首歌,就什么都不會(huì)了。于是,百靈鳥求助杜鵑教它學(xué)唱歌,杜鵑爽快地答應(yīng)了。百靈鳥開始起早貪黑地練習(xí)杜鵑教它的歌,經(jīng)過(guò)勤奮練習(xí),百靈鳥會(huì)唱的`歌更多了,唱得更動(dòng)聽了。來(lái)到森林,百靈鳥站在枝頭高聲唱起來(lái),大家再次被這歌聲吸引過(guò)來(lái)了。
看到大家重新喜愛(ài)上自己的歌聲,百靈鳥覺(jué)得很幸福。
童話故事的作文 篇3
“地球媽媽口渴了,地球媽媽要喝水!”小黃鸝急匆匆的飛來(lái)飛去給大家通知一個(gè)震撼人心的消息。
聽到這個(gè)消息,小動(dòng)物們都去看望地球媽媽。只見地球傷痕累累、臉色蠟黃,已經(jīng)沒(méi)有了往日的青山綠水,她掛著吊瓶,頭上貼著退熱貼。小白兔關(guān)切的忙問(wèn):“地球媽媽,你怎么啦,生病了嗎?”地球媽媽用微弱的口吻回答:“恩,……我太渴了,……人類只顧著從我身上索取各種資源,但他們忘了,好多資源都是不可再生的,……就像水資源,……他們往河里倒垃圾、排放工業(yè)廢水……現(xiàn)在我想喝一口干凈的水都沒(méi)有,唉……”聽到地球媽媽的哭訴,小動(dòng)物們都低下了頭。
小黃鸝焦急地說(shuō):“大家快想想辦法呀,我們要怎么做才能節(jié)約水資源,才能讓地球媽媽恢復(fù)活力,我們不能失去地球媽媽呀!”
愛(ài)動(dòng)腦筋的小白兔首先說(shuō):“媽媽告訴我,水不可再生,但可以重復(fù)利用:淘完米的水可以浸泡蔬菜,這樣既健康又營(yíng)養(yǎng),而且還不浪費(fèi)水,真是一舉兩得!贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭稱贊。
小熊憨憨接著說(shuō):“小白兔說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),洗完菜的水還可以澆花,洗完臉的水可以洗腳,洗衣服的水可以拖地板,洗腳拖地板的水又可以沖馬桶。這真是最簡(jiǎn)單的節(jié)水辦法了。”小熊的'話贏來(lái)了一片掌聲。
小猴子拍拍腦門,說(shuō):“節(jié)約用水應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的小事做起,用完水把水龍頭擰緊,在馬桶水箱里放兩個(gè)灌滿水的密封瓶子,一個(gè)月要省好多水呢!我家就是這樣做的。”
這時(shí),干枯的荷葉下面蹦出來(lái)一只青蛙,鼓著腮,呱呱道:“我一直藏在荷葉下面聽你們討論呢,我也要發(fā)言,好多小朋友都喜歡玩水,玩的都是家里的飲用水或小河里的河水,飲用水是要經(jīng)過(guò)很多道程序過(guò)濾消毒、花很多錢得來(lái)的,河水也是有限的淡水資源,污染了就不能再用了。大人們可以帶孩子到海邊專門游玩的地方玩,既不浪費(fèi)水又鍛煉了身體啊!”
蚯蚓慢吞吞的說(shuō)道:“我在土壤里生活,一下雨我就可以像魚兒一樣游泳,所以雨水也可以再利用,在低洼處挖一個(gè)個(gè)地窖,把雨水收集起來(lái),澆灌莊稼、澆花、沖馬桶,甚至拖地板都可以呀!”
小動(dòng)物們的發(fā)言贏得了陣陣掌聲,大象伯伯一一做了記錄,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,我們要把今天的事情告訴人類,讓他們也要從身邊的小事做起,節(jié)約用水,我們要共同守護(hù)我們的家園——地球媽媽!”
童話故事的作文 篇4
在阿爾的文具盒里住著三歌好朋友,它們分別是鉛筆、橡皮和削筆刀,鉛筆上面畫了一些漂亮的小花紋,橡皮是一個(gè)發(fā)著桔子香味的橡皮,削筆刀上面是黃色的小熊圖案,它們?nèi)齻(gè)都非?蓯(ài),在文具盒里它們是很要好的朋友,它們?cè)谀抢锷畹暮芸鞓?lè)。
有一天,它們要比誰(shuí)的本領(lǐng)最大,花鉛筆說(shuō):“我?guī)托≈魅说拿ψ畲,因(yàn)闆](méi)有我,小主人就寫不出這么漂亮的字,畫那么美的畫呀!”橡皮說(shuō):“不對(duì),不對(duì),我的本領(lǐng)最大,萬(wàn)一你把字寫錯(cuò)了,畫畫不好了,不都是我?guī)湍悴恋膯?”削筆刀連忙說(shuō):“你們倆的.本領(lǐng)都不是最大的,要是花鉛筆的筆尖斷了或者是它的尖變粗了,沒(méi)有我你怎樣才能讓小主人寫出這么漂亮的字,畫這么美的畫呢?
小橡皮你雖然能把寫錯(cuò)、畫錯(cuò)的地方都擦干凈,可是,我要不把花鉛筆削好,你能有什么用處呢?”削筆刀話音剛落,它們?nèi)齻(gè)就在鉛筆盒里劈里啪啦地打起來(lái)了。第二天,老師讓同學(xué)們做一份作業(yè),小主人的字寫錯(cuò)了,橡皮不是把紙擦的臟乎乎的就是把紙擦破,鉛筆粗了削筆刀就是不肯削,害的小主人交了一份臟乎乎的作業(yè),因此挨了老師一頓批評(píng),小主人傷心地哭了。
花鉛筆、橡皮和削筆刀看到小主人傷心地樣子,都覺(jué)得很難為情,它們互相握了握手,又成了最要好的朋友,從那以后,它們又在一起快快樂(lè)樂(lè)的生活。
童話故事的作文 篇5
院子里有一個(gè)小柳樹和一顆小棗樹,小柳樹腰細(xì)細(xì)的,樹枝綠綠的,真美麗,它看著棗樹說(shuō):“喂!小棗樹,你的樹枝都丑!你看我,多漂亮!”
春天,小柳樹發(fā)芽了,過(guò)了一些日子,小柳樹的芽?jī)鹤兂闪诵∪~子,它穿上了一身綠色的衣服,真漂亮,它看著小棗樹,小棗樹還是這么光禿禿的,小柳樹說(shuō):“喂!你怎么不長(zhǎng)葉子呀!你看我,多漂亮!”
又過(guò)了一些日子,小棗樹才長(zhǎng)出了一些小小的葉子,這時(shí)候,小柳樹的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)了,它在微風(fēng)里得意的跳起舞來(lái)。
到了秋天,小棗樹結(jié)了很多又大又紅的`棗子,大家把棗子打下來(lái),在院子里高高興興地吃起來(lái)。小柳樹看看自己,啥都沒(méi)有結(jié),心想:“從前我老說(shuō)棗樹不好 看,這回它該說(shuō)我了!笨墒沁^(guò)了一天又一天,小棗樹什么也沒(méi)說(shuō),小柳樹實(shí)在忍不住了,說(shuō):“喂!小棗樹,你怎么不說(shuō)我呀!”小棗樹奇怪的看著小柳樹說(shuō): “說(shuō)你什么呀!” “說(shuō)我不會(huì)結(jié)果子唄!”小柳樹說(shuō)道!小棗樹溫和的說(shuō):“你雖然不會(huì)結(jié)果子,可是一到春天,你就發(fā)芽長(zhǎng)葉子,到了秋天,你落葉比我晚,再說(shuō)你長(zhǎng)的也比我快, 等你長(zhǎng)大了,人們?cè)谀愕臉涫a下乘涼,那多好啊!”小柳樹聽了,不好意思地笑了。
童話故事的作文 篇6
我的鉛筆盒里有鉛筆,橡皮,轉(zhuǎn)筆刀。
鉛筆和橡皮很驕傲,轉(zhuǎn)筆刀非常謙虛,一直想和鉛筆,橡皮和睦相處。
有一天,我把作業(yè)寫完了,空手回家了,只有鉛筆,橡皮,轉(zhuǎn)筆刀還在教室里,就在這時(shí)候,鉛筆驕傲的說(shuō):“我是主人最有用的東西,要不是主人用我寫字,才不會(huì)得到老師的.夸獎(jiǎng)哩!”
不服氣的橡皮說(shuō):“你萬(wàn)一寫錯(cuò)字了,不都得用我擦嗎?所以我是主人最有用的東西。”
他們倆你一言我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
這時(shí)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō):“大家何必爭(zhēng)吵呢!還是大家在一起和睦相處吧!要是這樣吵下去,主人就不喜歡我們了……”
“住嘴!”鉛筆生氣的說(shuō),“不管我們多么爭(zhēng)吵,主人都永遠(yuǎn)最喜歡我,我也永遠(yuǎn)在主人身邊。”
“不對(duì),不對(duì),”橡皮說(shuō),“主人最喜歡的是我,不管我怎樣主人都順著我!
“順著我,”鉛筆說(shuō)。
“順著我,”橡皮說(shuō),“要不然,咱們等著,看看主人順著誰(shuí)!
“行。等著就等著!便U筆說(shuō)。
鉛筆和橡皮誰(shuí)也不理誰(shuí)了,轉(zhuǎn)筆刀默默無(wú)語(yǔ)地瞧著驕傲的鉛筆。
時(shí)間過(guò)得很快,鉛筆削完了,橡皮擦完了,被主人扔到垃圾箱里了,只有轉(zhuǎn)筆刀還留在主人身邊。
我買了新橡皮和新鉛筆,他們和轉(zhuǎn)筆刀和睦相處了,還不光和睦相處了,而且還互相幫助互相謙讓呢!
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