童話故事作文3篇（優(yōu)選）

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的童話故事作文3篇，歡迎大家分享。

童話故事作文 篇1

　　一天下午，我剛放學回到家，正準備寫作業(yè)，忽然聽到一陣陣爭吵聲，原來是鉛筆和橡皮正在爭論誰的功勞大。

　　“我對小主人的學習幫助最大了，他整天用我寫字！”鉛筆傲慢地說。

　　“我的作用比你的大多了，你只能寫，寫錯了字還得用我擦掉吶！”橡皮不服氣的說。

　　“沒有我，你就不存在了。因為，只有我的筆跡，你才能擦，圓珠筆、中性筆、鋼筆的`筆跡，讓你擦你還擦不掉吶！”鉛筆驕傲的說道。

　　“我比你的作用大，你只能寫，而能寫字的不止你一個，鋼筆、中性筆他們都能寫��！”橡皮爭辯說。

　　“住嘴，改正錯字，改正紙、修正液照樣能行，你把他們都給忘了？”鉛筆氣哼哼的說。

　　“不要忘了，小主人的老師不讓用改正紙，再說，修正液有毒，對人的身體健康有一定傷害，所以我最有用�！毕鹌さ靡獾恼f。

　　“這件事，我和你都說不清楚，咱找轉(zhuǎn)筆刀爺爺給評禮去！”鉛筆大聲說道。

　　“走就走，我還怕你呀！”橡皮毫不示弱。

　　轉(zhuǎn)筆刀爺爺知道原因后，溫和的說道：“你們兩個說的都有道理，在我們‘文具王國’里所有的文具用品都是為人們服務(wù)的，每一位都有作用，離開了誰都不行，今后我們要團結(jié)起來，專心為小主人服務(wù)，不要再爭功了�！�

　　從此以后，鉛筆和橡皮成了一對好朋友，齊心協(xié)力的幫助我，使我的學習成績提高了很多，真是多虧了它們。

童話故事作文 篇2

　　在很久很久以前，發(fā)生了一次大災(zāi)荒，食物十分稀缺，動物們都餓著肚子，小野豬笨笨也不例外。

　　突然有一天，笨笨發(fā)現(xiàn)了一顆很大很大的橡樹，他饞得直流口水，立即去撞橡樹，一棵棵橡子落在了地上，笨笨立即跑過去，狼吞虎咽地吃下這些橡子，吃完后，笨笨覺得口渴了，但附近卻沒有水源。笨笨想啊想，終于想到了一個辦法，他跑去開始啃橡樹的根，頓時，清爽甜美的樹汁涌進了笨笨的嘴里，笨笨大快朵頤，很快就啃完了一根樹根。笨笨就這樣啃樹根，吃橡果。不久小豬笨笨的`家園恢復(fù)了生機，又呈現(xiàn)出一片茂盛安寧的景象，于是，笨笨回到了家園。過了十年，笨笨的家園，又發(fā)生了一次大規(guī)模的旱災(zāi)。笨笨立即想到十年前那顆大橡樹。當他歷盡千辛萬苦到達橡樹那里時。橡樹已經(jīng)枯萎了。笨笨也在這次旱災(zāi)中失去了生命。

　　同學們，我們可不能向笨笨學習啊，一定要明白，做了壞事，最后必將自食其果，遭到懲罰呀！

童話故事作文 篇3

　　早上，小兔子起來，看看外面陽光燦爛。小兔子心想：天氣這么好可以去采蘑菇呀！

　　它走呀走，突然，看見河對面有五顏六色的蘑菇，它看著那些美麗的蘑菇直流口水。可是，中間有一條小河，它又不會游泳，怎么辦呢？后來，它看見旁邊的大象伯伯在河邊喝水，小兔子問大象伯伯：“大象伯伯，您能背我過去嗎？”大象伯伯說：“好的`，請上去吧！”小兔子高高興興地一跳就到了大象伯伯背上了。大象伯伯輕松一走就到河對面了。

　　它們采了滿滿一大籃蘑菇。大象伯伯又把小兔子背回河對面，小兔子感激地說：“大象伯伯，太謝謝您了！”大象伯伯高興地笑了。

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