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【熱門】童話故事作文10篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的童話故事作文10篇，歡迎大家分享。
童話故事作文 篇1
小鷹賽尼是沉呢山鷹家族鷹王的兒子，也是六只小鷹中最大的一只，也是最早出生的小鷹。賽尼的爸爸則是整個族群的統(tǒng)治者，名叫可利亞，而它的媽媽是一只美麗的母白鷹，名叫雪利。
有一天，賽尼和比它小一歲的弟弟絲柯比一起在樹洞里玩游戲，突然，絲柯比一失足掉了下去，賽尼也被一股“慣性”“推”出了洞外。坐在地上的賽尼和絲柯比害怕得宿成了一團，希望爸爸能夠來救它們。突然，不遠處的一簇東西“動”了一下，過了一會兒，從草背上探出了一只長長的耳朵、渾身是血的怪物。賽尼馬上顀著絲柯比跑出了樹林，來到了遼闊無垠的草原上，猛然間遠處跳出了一只孟加拉虎，跑得累死的`兩鷹兄弟快到了懸崖邊，沒了辦法的兩兄弟只好往下跳，出于本能反應(yīng)，賽尼和絲柯比拍動著翅膀，它感覺翅下輕輕地有股風，哇！它倆學會了飛翔，直沖藍天，沒抓到獵物的老虎攪性地叫了兩聲，只好恢溜溜地走開了。
兩兄弟回到家后慶祝了一番后，又開始了新的冒險之旅。
童話故事作文 篇2
陽光明媚的早上，小熊貓在草地上掂乒乓球。
突然，小熊貓被一塊石頭絆了一跤，乒乓球滾到了一個動力，小熊貓傷心地哭了，小猴子來了，問：“小熊貓你怎么了？”小熊貓說：“我的乒乓球掉到了一個洞里�！毙『镒诱f：“我有一個好辦法�！�
小猴子飛快地跑回家，拿了一個水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進洞里，乒乓球從洞里浮了上來，小熊貓高興地跳了起來，小熊貓連聲說：“謝謝你，小猴子。”小猴子說：“不用謝�！�
從這個故事中，我學會了要樂于助人。
指導老師：周老師
指導評語：小作者抓住圖中的'每個細節(jié)，將取乒乓球的過程描繪得生動形象，不僅通順，且標點正確。棒！
童話故事作文 篇3
在一片深闊的大海里，住著一群美麗的小魚，它們快樂地生活，過得自由自在�？墒�，天有不測風云，發(fā)生了一件意外的事情，打破了小魚們的.平靜生活。
這一天，小魚花花、苗苗、玲玲一起在海邊玩捉迷藏的游戲，玩得正起勁時，小魚花花忽然被一個扔下來的飲料瓶打暈了，小魚玲玲趕忙招呼苗苗來幫忙，它倆一前一后，小心翼翼地使出渾身力氣，才把花花抬回了家。到家后，玲玲和苗苗把事情的經(jīng)過詳細地說給大家聽，竟惹得大家個個都憂心忡忡，提心吊膽的，整天不敢邁出家門一步，生怕出現(xiàn)意外。海龜村長看見大家這樣憂慮，也是黯然傷心。
一天，玲玲的媽媽突然靈機一動，想出一個好辦法。她向海龜村長建議說：“我們動員大家用海草做材料，編織成一把把小傘和大傘，把小傘分給每家每戶，把大傘立在人們經(jīng)常散步聚會的地方，這樣人們出去辦事打上傘就不會發(fā)生什么意外了�！焙｝敶彘L接受了這個建議。于是，慢慢地，海里的水草越來越少了，海水變得越來越混濁了，海面上漂浮的垃圾越來越多了，小魚們的笑聲也漸漸地沒有了，海底世界變得死氣沉沉的。
終于有一天，人類發(fā)現(xiàn)了自己的過錯，他們在海邊立了一塊“保護環(huán)境，人人有責”的牌子，呼吁所有的人都要保護海洋環(huán)境。漸漸地，大�；謴土松鷻C。
一次，淘氣的小魚歡歡忘了帶傘就游出了海面，發(fā)現(xiàn)海水又變得和以前一樣清澈了，她趕忙把這個好消息告訴了村里的小伙伴們，大家高興地奔走相告，又紛紛相約三五好友，自由自在地在海邊游玩嬉戲啦，海底世界又恢復了往日的歡聲笑語，祥和寧靜。
童話故事作文 篇4
一天晚上，熟睡的小貝妮渾然不知自己到了夢境里。
她是誰��？她長的奇怪��！她隱隱約約聽到這些。突然有人扭了一下貝妮的臉，貝妮驚醒了。你干什么！貝妮生氣的問�？墒秦惸萋牭降幕卮饏s是：你，你是不是叫丑八怪啊？貝妮又生氣了：你才叫丑八怪呢！我叫貝妮，貝妮一個小貍貓出來了，是他回答貝妮的問題。貝妮嚇了一跳，原來跟她斗嘴的是一只小貍貓！小貍貓說：你肯定是白女王要找的人類，跟我走吧！
貝妮到了宮殿，發(fā)現(xiàn)里面一切都是白的。白女王來了，她對貝妮說：貝妮妮很想回家對吧？我可以放你回家，但你得完成三件不可能完成的任務(wù)！什么任務(wù)？貝妮問，找到永不枯竭的'泉生水、燃燒一切罪惡的火焰、長生不老的果實。貝妮聽到了，不得為之一震說：這怎么可能！白女王沒有回答她，面無表情的走了。
幸虧貝妮很聰明，花了二個星期就找到了這三樣東西。她對白女王說：永不枯竭的泉水是智泉，燃燒一切罪惡的是牢判之災(zāi)，長生不老的果實是不老樹。女王滿意的點頭說：很好，你可以回家了。
說完這句話，她突然睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天亮了。
童話故事作文 篇5
1．主要動物：老虎、山羊、小鹿、小猴子
內(nèi)容：老虎通知開會 故事情節(jié)：老虎大王要讓幾個小動物來開會，寫的通知：請大家來開會�？墒菦]有一只小動物來開會——老虎很生氣找這些小動物算賬——山羊說因為沒寫清時間，老虎改正后仍沒人來——小鹿說因為沒寫清地點，老虎改正后還是沒人來——小猴子說沒因為有寫清內(nèi)容，老虎再次改正——動物們終于到齊了
道理：說明做事要認真，通知要寫清楚：時間、地點和內(nèi)容
2.重點訓練
（1）開頭段：森林里的老虎大王要，可是通知掛出去半天了，
�。�2）改正經(jīng)過：老虎氣沖沖的`沖出家門想問個究竟，（ ）的山羊/小鹿/小猴子（ ）地說：老虎只好
�。�3）故事結(jié)局：第四天一大早，老虎終于，小動物們也開心的！
童話故事作文 篇6
小熊樂樂別的什么都好，就是不愛吃飯。這不，媽媽又在滿屋子追他了：“孩子，不吃飯怎么行啊？人足鐵，飯是鋼，‘頓不吃餓得慌！”
“我不餓！我不餓！”小熊樂樂一邊搖手，一邊跑來跑去，就連飄著香味的雞腿也吸引不了他。這可怎么辦呢？每次吃飯，熊媽媽都要絞盡腦汁，真是傷透了腦筋。
“對了，你不是馬上要參加運動會了嗎？你不好好吃飯，就沒有力氣，到時候也拿不到好成績！”熊媽媽想到了一個理由。
“不會的！”樂樂一挺身子，得意地說，“媽媽，你沒聽說過‘虎背熊腰’這個詞嗎？贊美的就是我們熊身體棒、力氣大。你可別忘了，我是熊，我會拿冠軍的！”樂樂說完就溜得沒影兒了，只留下熊媽媽在那里端著碗嘆氣。
終于盼劍運動會了，樂樂參加的是投鉛球比賽。樂樂前面的幾位選手都上場了，擲得最近的是小兔子，只有20厘米。樂樂捧著肚子樂翻了：“哎喲，別砸了自己的腳啊！”
輪到樂樂了，先別提投多遠，他居然連鉛球都沒搬起來，這下變成別人笑他：“哎喲，這是什么熊掌啊，連兔掌都不如！’’樂樂氣極了，重新彎下腰使勁兒一搬，糟糕，他暈倒了！在大家的幫助下，小熊樂樂被急救車送進了醫(yī)院。
啄木鳥醫(yī)生做完檢查，嚴肅地對隨后趕來的熊媽媽說：“這孩子長期營養(yǎng)不良，你是怎么當媽媽的？一天三頓飯起碼要讓孩子吃好、吃飽，這樣才能維持正常生長的需要��！”樂樂迷迷糊糊聽到媽媽挨批評，回想起平日里自己的表現(xiàn)，不由得臉紅了。他睜開眼睛，羞愧地說：“媽媽，我以后一定好好吃飯！”
【簡評】
小作者為我們描述的是不愛吃飯的.小熊樂樂的故事。故事雖小，卻給不好好吃飯的小朋友上了生動的一課。小作者細心觀察生活，從生活實際出發(fā)，大膽展開想象，編寫了一則富有教育意義的童話，相信我們讀后一定深受啟發(fā)。
童話故事作文 篇7
深秋的北方，大地披上了一層金黃的地毯，葉子離開了大樹媽媽的懷抱。一只身披黃色棉襖的小老鼠，站在金燦燦的草地上，提著行李，思緒飄到遙遠的南方。
那是兩年前的一個傍晚，他學啄木鳥捉蟲，狠狠地在柳樹爺爺?shù)臉涓缮弦Я艘粋�大洞，不僅沒有捉到蟲，還被柳樹爺爺大罵一頓，從此，兩個好朋友之間的友誼，就像被菜刀切成兩半，柳樹爺爺留在南方，小老鼠回到北方。
兩年來，小老鼠一直忘不了這件事，也忘不了他們曾經(jīng)的友誼。今天，小老鼠像葉子一樣，即將離開家鄉(xiāng)，他決定去南方找尋丟失的友誼。
一天又一天，他踩碎無數(shù)枯枝敗葉，一次次躲過風雪的追擊，小草慢慢變綠了，花兒慢慢綻開笑臉。春天來了，他在無邊無際的草地上，見到了柳樹爺爺。他的頭發(fā)比以前更茂盛了，臉上的皺紋更深了，樹干更加粗壯，樹干上有一個讓小老鼠感到慚愧的疤。
柳樹爺爺就像什么也沒發(fā)生似的'，熱情地接待了小老鼠。他讓小老鼠在自己的柳枝上“蕩秋千”，在最細的枝干上玩“走鋼絲”游戲，在最蓬松的柳葉上玩“蹦蹦床”。他們唱啊，笑啊，像從前一樣。
分別的時候到了，小老鼠輕輕地撫摸著柳樹爺爺?shù)陌�，飽含淚水地說：“對不起！”柳樹爺爺笑呵呵地說：“沒關(guān)系，這個疤很珍貴，里面裝著我和你的友誼。”
小老鼠翻過九十九座高山，游過九十九條小河，回到了北方的家鄉(xiāng)。大樹媽媽光禿的枝干上，又重新長滿了綠油油的葉子。小老鼠喜歡看這些葉子，也喜歡看著南方。
童話故事作文 篇8
編寫童話故事
教學目標: 1、能編寫較完整、較具體的童話故事。
2、培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新思維
教學重難點：
編寫童話故事，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新思維 教具：多媒體
課時：2
授課過程：
第一課時：（50分鐘）
一、 導入：
同學們，今天老師給大家?guī)砹艘恍┖门笥�，認識它們嗎？（課件展示PPT《白雪公主》、《丑小鴨》、《坐井觀天》等；它是哪篇童話里的主人公？這篇童話講了一個怎樣有趣的故事呢？（小鳥，青蛙——角色;小鳥說天無邊無際，青蛙說天只有井口那么大 ------情節(jié)；1“你從哪兒來呀？” “我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝�！�2“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”“你弄錯了，天無邊無際,大得很哪！”3“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的�！薄芭笥眩闩e了，不信，你跳出井口來看一看吧�！�----對話）
1、 童話真有趣！你能表演出來嗎？（坐井觀天）分角
色——小鳥，烏鴉，旁白（老師）
2、 點評剛才的表演
3、 總結(jié)童話的特點
同學們，通過剛才的童話劇表演，你發(fā)現(xiàn)童話有什么特點呢？（有角色，有情節(jié)，有對話）
在童話故事中，不僅僅人物有生命，就連動物、植物、甚至一切物質(zhì)都是有生命的，他們會哭會笑會說話，有愛有恨有感情。那些豐富大膽的想象，曲折生動的情節(jié)，還告訴我們一個又一個深刻的道理，這一切讓人不得不喜歡它。
二、 引入本次作文內(nèi)容。
1、 激趣；要是我們也能編出美麗動人的故事，那該多好
��！同學們，你想成為中國的安徒生嗎？現(xiàn)在，讓
我們張開想象的`翅膀，我們也來編一編童話故事吧。
第二課時（60分鐘）
一、 引發(fā)寫作需要：
同學們，看，角色定了，情節(jié)有了，對話編了，現(xiàn)
在大家一定都有了寫作的欲望了，那么現(xiàn)在開始編
童話。（首先給童話起一個精彩的名字，然后學生根
據(jù)黑板上的板書—角色，情節(jié)，對話來編寫故事）
二、寫作
童話故事作文 篇9
小木偶興沖沖地走在大街上。這時，一只小兔子跑了過來，對小木偶說：“小木偶，你知道嗎？明天下午要舉行笑話大賽�！毙∧九家宦牐D時來了精神，它對小兔子說：“你知道在那里舉行嗎？”“在街心公園舉行。那時我爸爸辦的。”小兔子自豪地說。
小木偶跑回家，準備了一個能讓人笑破肚皮的笑話，等待著笑話大賽的到來。
第二天，小木偶把自己打扮得漂漂亮亮，在鏡子面前看看自己好不好看，直到滿意，才走出家門，到街心公園去。小木偶到了的時候，比賽快要開始了。它找了個位置，坐了下來。
笑話大賽開始了，第一個上場的是小老虎，小老虎笑著用四川話說：“今天，我給大家講個笑話，名字叫《冷笑話》�！甭犞汛蠹业亩亲佣夹μ哿�，可是小木偶卻淚流滿面。他醒來時發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，小木偶非常吃驚，說：“我沒病，你們把我送到醫(yī)院干什么？”
“你快告訴大家，你為什么要哭？”大家關(guān)切地問。小木偶說：“老木匠只給我雕了一個表情，那就是哭�！贝蠹蚁胱屝∧九加懈嗟�'表情，就讓最出名的藍鼻子小女巫給小木偶人類所有的表情。小女巫用魔杖點了一下小木偶的頭。從此，小木偶再也不會因表情而傷心了。
童話故事作文 篇10
一天，鞋子剛從腳上滑出來，腳就生氣地說：“我厭惡你！你整天纏著我，讓我拖著你東走西走，累出一身汗，還臭氣熏天的！以后，你再也不要跟著我了�！毙觿傁胝f什么，腳一下子把它踢得老遠。
第二天，腳走在地上，感到十分高興，為他擺拖了鞋子而高興。但是，走了一會兒，它覺得地面太燙了，地上的`小石頭刺得太疼了。忽然，“哐啷”一聲，腳嚇了一跳，不由后退了一步，剛好就踩在一堆玻璃上面，流了好多血。
腳一瘸一拐地回到家，找出鞋子，對它說；“對不起，鞋子兄弟，我錯怪了你。”鞋子微笑著說：“沒關(guān)系，我們本來就是不能分開的好朋友嘛！”
從此，腳和鞋子又緊緊地合在一起了。
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