小學(xué)生童話故事作文（精選4篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生童話故事作文（精選4篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生童話故事作文1
秋天到！秋天到！田野、果園都大豐收了！
葡萄姐姐穿上了紫色的外衣，蘋(píng)果妹妹露出了紅紅的臉頰，稻海哥哥翻起金色的波浪，玉米弟弟結(jié)出了金色的果實(shí)。他們正在玩游戲呢！
突然一陣風(fēng)吹來(lái)，一位漂亮的小姑娘來(lái)到他們中間。葡萄姐姐說(shuō)：“你好！你是誰(shuí)呀？你是從哪里來(lái)的`呀？”小姑娘說(shuō)：“我是波斯國(guó)的公主。”稻海哥哥問(wèn)：“你叫什么名字？你是怎么來(lái)的？”小公主說(shuō)：“我叫麗麗，我有一根神奇的魔法棒，只要一揮，想到哪就到哪�！薄拔覀兎浅Ｏ肴ゲㄋ箛�(guó)，你能帶我們?nèi)幔俊毙」媚锎饝?yīng)了，她揮了一下魔法棒，一朵白云出現(xiàn)了，他們就騰云駕霧來(lái)到了波斯國(guó)。
波斯國(guó)可好了！大家住的房子都是大城堡；好吃的東西太多了，就像美食節(jié)一樣；街上人山人海，可熱鬧了！
小公主帶他們來(lái)到了皇宮，皇宮到處是金銀珠寶，閃閃發(fā)光，可耀眼了。稻海哥哥說(shuō)：“陛下，能否給我們一些財(cái)寶呢？”“當(dāng)然可以，你拿吧，尊貴的小客人。”
小公主帶著他們?cè)诓ㄋ箛?guó)玩了好幾天，又用魔法棒把他們送回家了。蘋(píng)果妹妹說(shuō)：“波斯國(guó)真美妙��！”玉米弟弟說(shuō)：“我們下次再去玩吧！”
小學(xué)生童話故事作文2
一天，珠珠早上醒來(lái)，出去跑步時(shí)，一個(gè)天使向她飛來(lái)。天使對(duì)珠珠說(shuō)：“珠珠，你是天國(guó)選中的人間天使，雖然你還是個(gè)12歲的小女孩，但你還是要找到五花，這五花分別是：落難花、煩惱花、病魔花、窮困花和惡魔花。你只有找到它們，才能拯救這個(gè)世界�！闭f(shuō)完，天使便不見(jiàn)了。
珠珠聽(tīng)完天使的話，決定去試試看。于是，她開(kāi)始找五花了。她走到了一直沒(méi)人敢去的天山雪靈峰。她小心翼翼地爬上去，因?yàn)�，如果出一點(diǎn)差錯(cuò)，就會(huì)掉下去，粉身碎骨。她一步步地爬，生怕掉下去。這時(shí)，耳旁響起天使的聲音：“珠珠，加油！山上有落難花，一定要采到它�！敝橹榻K于爬上了頂峰，看到了那朵雪白無(wú)瑕的落難花。她摘了下來(lái)，插在自己頭上。
接下來(lái)，珠珠也順順利利地摘完其它四花。她正要摘最難摘的惡魔花時(shí)，一個(gè)龍卷風(fēng)把她吸進(jìn)了無(wú)底洞�！斑@是哪兒��？”珠珠驚慌失措地大喊。
“這是我魯克的地盤。你只有打敗我，才能得到惡魔花。”魯克瞪著嚇人的`大眼睛說(shuō)。
“珠珠，用四花發(fā)出能量，那惡魔就消失了。記住，用心！”天使在珠珠的耳邊大聲說(shuō)。珠珠用盡全身力氣發(fā)出能量，最后珠珠體力耗盡，昏了過(guò)去。
“珠珠，醒醒。上學(xué)遲到了�！敝橹榈膵寢尨舐晫�(duì)珠珠喊。
“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�！敝橹橛趿艘豢跉�。
小學(xué)生童話故事作文3
在茂密的大森林里住著一只名叫“彩虹糖”的小蝸牛，它跑的可快了，它活潑、可愛(ài)，很惹人喜愛(ài)。
有一天，小蝸牛起床準(zhǔn)備出門送快遞的時(shí)候，聽(tīng)到小鳥(niǎo)在唱歌，看到老虎在覓食，猴子在蕩秋千……小蝸牛說(shuō)：“大森林里可真熱鬧！”只聽(tīng)“嗖”的一聲，小蝸牛像箭一樣去送快遞了。
第二天，小蝸牛像往常一樣去送快遞�？墒撬徊恍⌒乃ち艘货樱炎约旱臍にに榱�，小蝸牛殼傷心極了，便大哭起來(lái)。這時(shí)，小蝴蝶經(jīng)過(guò)這里，看到小蝸牛哇哇大哭，連忙問(wèn)：“小蝸牛，你為什么哭？”小蝸牛說(shuō)：“我送快遞的'時(shí)候跑得太快，不小心把殼摔碎了，你能幫幫我嗎？”小蝴蝶說(shuō)：“可以，我明天就帶你去”。
第二天一大早，小蝴蝶和小蝸牛就一起出發(fā)去找殼了。走了老半天，小蝸牛說(shuō)：“什么時(shí)候才能找到�。课叶祭鬯懒�！”“馬上就到了”，小蝴蝶回答道。
它們兩人來(lái)到沙灘邊，小蝴蝶說(shuō)：“你找個(gè)海螺當(dāng)你的殼吧！”小蝸牛找了一個(gè)大海螺，把大海螺背在自己的身上，和小蝴蝶說(shuō)：“謝謝你的幫助！”它兩高高興興的回家了。
小蝸牛送了幾天的信，感覺(jué)自己的殼越來(lái)越重，于是就又去找小蝴蝶幫忙。小蝴蝶往殼里一看，呀！原來(lái)里面還藏了一只寄居蟹，寄居蟹說(shuō)：“我愿意把我的房子給你，不過(guò)，在我有困難的時(shí)候你能幫助我嗎？”“能！”小蝸�？隙ǖ幕卮鸬�。
從此，小蝸牛成了森林里最受歡迎的人。
小學(xué)生童話故事作文4
在美麗的大森林里，森林小學(xué)三年級(jí)的小貓老師收了四個(gè)學(xué)生，分別是小馬紅紅、小狗汪汪、小鴨黃黃和小兔白白。
有一天，貓老師讓大家寫(xiě)一篇作文，還說(shuō)第一個(gè)寫(xiě)完的可以獲得獎(jiǎng)品。大家都爭(zhēng)先恐后地寫(xiě)了起來(lái)�？墒谴蠹叶荚趯�(xiě)作文作的時(shí)候，小鴨黃黃的手不小心碰破了，這時(shí)候，小兔寫(xiě)的是最快最多的，不過(guò)看到小鴨的手鮮血直流，就陪小鴨一起去了醫(yī)務(wù)室。小狗也連忙跟了過(guò)去，而小馬卻當(dāng)什么事都沒(méi)有發(fā)生似的'，繼續(xù)寫(xiě)自己的作文。小貓老師看到了，非常生汽，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)，小白免和小狗扶著受傷的小鴨回來(lái)了。小馬的作文也正好寫(xiě)完了，它興沖沖的跑到小貓老師的面前，把作文交給了小貓老師，又對(duì)老師說(shuō)：“我是第一個(gè)寫(xiě)好的，老師給我發(fā)什么獎(jiǎng)品呀？”小貓老師卻說(shuō)：“你雖然是第一個(gè)寫(xiě)好的，但是小鴨受傷的時(shí)候你卻沒(méi)去關(guān)心同伴。所以，我認(rèn)為今天得獎(jiǎng)的應(yīng)該是我們樂(lè)于助人的小白兔�！�
是啊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)才是最重要的，我們一定要向小兔白白學(xué)習(xí)！
【小學(xué)生童話故事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生童話故事作文02-13
【精選】小學(xué)生童話故事作文09-11
小學(xué)生童話故事作文[精選]07-24
[精選]小學(xué)生童話故事作文09-13
小學(xué)生童話故事作文【精選】10-29
小學(xué)生童話故事作文02-12
小學(xué)生童話故事作文02-11
小學(xué)生童話故事作文02-17