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實(shí)用的童話故事作文通用[4篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的童話故事作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
![實(shí)用的童話故事作文通用[4篇]](/pic/00/cdafbbb0b9cacac2002_5fbf7eef1274e.jpg)
童話故事作文 篇1
金金是一只大雄獅,一直生活在動(dòng)物園里,每天過著悠閑的生活。盡管它的外表十分威武,但它卻十分溫順。正因?yàn)檫@樣,金金后來被馬戲團(tuán)選去做馬戲演員了。
金金很聰明,半個(gè)月就能熟練掌握一套表演動(dòng)作。金金在馬戲團(tuán)里很快就出名了,得到了很多照顧,但它一點(diǎn)也不驕傲,勤勤肯肯地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。金金隨著馬戲團(tuán)到處去演出,它的名聲也越來越大。
有一天,不幸的事情發(fā)生了。那天早上,馬戲團(tuán)要出發(fā)去外地演出,碰巧金金的馴獸師那天生病了,沒辦法和馬戲團(tuán)一同前往。大家匆忙中忘記將金金帶走,金金獨(dú)自在籠子里好孤單,它不知道自己能干什么,只能傻傻地等著。還好,有個(gè)動(dòng)物學(xué)家路過,將金金送到了大草原。
金金站在大草原上,不知道該去哪里,也不知道去哪里找吃的。是啊,失去了飼養(yǎng)員和馴獸師的照顧,它一點(diǎn)安全感都沒有,它只能再草原上走來走去,看有沒有可以吃的東西。它不知道怎么去捕食,更不知道怎么去占領(lǐng)屬于自己的領(lǐng)地。果然,沒過幾天,金金就餓得一點(diǎn)力氣都沒有了,走動(dòng)的力氣也沒有了,往日的.雄壯和威武更沒有了。一周后,金金就餓死了。
金金在動(dòng)物園和馬戲團(tuán)里一直沒機(jī)會(huì)鍛煉自己生活的技能,沒辦法成為一只真正的雄獅,真是“花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹”啊!
童話故事作文 篇2
在我很小的時(shí)候,每天媽媽或爸爸都會(huì)翻開童話書給我講故事。直到我上了小學(xué)開始認(rèn)字了我便開始學(xué)著自己讀一篇篇的童話,每天晚上都是童話伴著我如夢,在夢中我是‘’白雪公主‘’我是‘’賣火柴的小女孩‘’……。
每一個(gè)童話故事都孕育了一個(gè)深刻的道理,這也是我長大后才懂得的。比如《小馬過河》的故事告訴我們,很多時(shí)候當(dāng)我們對(duì)未知的`事情缺乏判斷的時(shí)候,我們企圖從別人身上找到一條捷徑,但是我們忘了不同的人對(duì)待同一件事情會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和感覺。所以想要知道真相,必須靠我們自己去摸索和感受,即便失敗了,也不會(huì)留下任何遺憾。因?yàn)槲覀優(yōu)榇伺α!在比如《丑小鴨》的故事告訴我們,就算現(xiàn)在你不夠優(yōu)秀,身處逆境,但經(jīng)過你的努力,你的頑強(qiáng)意志,終有一天你會(huì)變成白天鵝。
我喜歡童話,它為我展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界,通過一個(gè)個(gè)有趣的故事反映出人生的哲理,讓我懂得什么是美什么是丑。直到我長大了我還依然熱愛著童話。
童話故事作文 篇3
樂樂是一個(gè)普通的小學(xué)生,樂樂非常喜歡看動(dòng)畫片,尤其是科幻類的,看多了動(dòng)畫片之后樂樂便認(rèn)為世界上也存在著一樣的王國,是一個(gè)別人不曾進(jìn)入的王國,于是她一直這樣相信著自己有一天一定會(huì)一定到那個(gè)神奇的王國當(dāng)中。
這一天樂樂像往常一樣,早早地睡下,她睡啊睡,昏昏沉沉中好像看到了一些紫色的光和藍(lán)色的光,然后出現(xiàn)了星星,然后她好像掉進(jìn)了大漩渦,她的腦袋有些暈暈的。慢慢的慢慢的她越陷越深,越陷越深。后來樂樂突然驚醒了,她一睜開眼看到了白茫茫的一片。哇,她發(fā)現(xiàn)自己變小了,她看到了自己的小鬧鐘,小文具盒,書籍,還有小狗玩具,小貓玩具,還有一只綠色的小青蛙玩具,都趴在她的桌子上。而這些普通的玩具竟然都變得無比的巨大,好像一棟大樓一樣,樂樂趕緊的躲在了日歷的后面。樂樂覺得這一切實(shí)在是太神奇了,她簡直不敢相信。叮鈴鈴,小鬧鐘叫了起來說,“我們當(dāng)中誰對(duì)樂樂的貢獻(xiàn)最大呀,我覺得我應(yīng)該排第一,因?yàn)闃窐吩缟掀鸫捕际俏医衅饋淼,要是我不把她叫起來,老師?zhǔn)會(huì)罵她遲到的!蔽木吆幸舱f了起來,“不不,你才不是第一,我是第一,你想啊,樂樂就算被你叫起來去了學(xué)校,如果沒有我老師更要狠狠地批評(píng)她,她拿什么去寫作業(yè),她拿什么去上課呀,她拿什么去學(xué)習(xí),所有的一切還不都是我的功勞,你居然還想要和我搶功勞?你搶不過我的,我才是最厲害的!睒窐返囊欢研⊥婢邆円布尤肓诉@場斗爭中,“不對(duì),不對(duì),你們說的都不對(duì),小鬧鐘叫她去上學(xué),樂樂沒有那么開心,文具盒讓她做作業(yè),樂樂也不開心,樂樂只有和我們?cè)谝黄鹜嫠5臅r(shí)候,她才是最開心的,所以我們能夠讓樂樂開心,我們才是最厲害的,你們都站一邊兒去,我們才能排第一!睒窐房粗约旱奈木吆,小鬧鐘,還有玩具們爭爭吵吵的她實(shí)在是看不下去了,樂樂,突然往前一走,站到它們中間說:“都別吵了,我覺得你們配合才是最好的。小鬧鐘把我叫起來,文具盒可以幫助我學(xué)習(xí),而玩具又可以幫助我在學(xué)習(xí)的壓力之下,開開心心的度過每一天,所以說你們對(duì)我來說都非常的`重要。沒有必要爭第一,大家在一起才是最厲害的,你們爭來爭去,沒有了小鬧鐘,沒有了文具盒,沒有了玩具,那我不也就沒有一切了,所以說你們大家都在一起才是最厲害的,所以,不要吵了,你們要好好的,互相協(xié)助,這樣子,你們每個(gè)人的功能,才會(huì)發(fā)揮到最大!毙◆[鐘和小文具盒以及樂樂的其他小玩具們聽了樂樂的話之后,都忍不住的點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了起來,說:“果然還是我們的主人樂樂最懂道理。”于是樂樂和她的玩具,小鬧鐘,文具盒們玩了起來,玩兒呀玩兒,樂樂漸漸地累了,她爬到了玩具青蛙的背上又沉沉的睡了過去。
第二天小鬧鐘,準(zhǔn)時(shí)響起,樂樂起床穿好衣服之后拿著她的小文具盒去學(xué)校學(xué)習(xí)完一天之后,又回來玩起她的玩具,她發(fā)現(xiàn)大家配合的日子真的是很好。
童話故事作文 篇4
酌一杯記憶的醇香,淺醉在如夢的年華里,在夢與季節(jié)的深處是一片薄雪草的海洋,翻滾著思念的浪潮。在盡頭,有一個(gè)美麗的國度——天堂,正下著雪……
——題記
夢里,我感覺有一絲的冰涼在手心融化,睜開沉睡許久的眼 ,我驚嘆:這漫天的雪,這遍地的白。震撼 ……久了, 我?guī)缀跬诉有這份純凈無瑕的白,或許是久飛了的翅膀,看的天空的廣闊多了, 便遺失了心海深處埋葬的那份執(zhí)著。滿世的塵埃,浸染的靈魂早已是灰色, 蒙蔽。卻是這皚皚白雪褪去了這層灰,還原了它本來的顏色,于是記憶連成畫面……
“奶奶,下雪了!” 小女孩站在雪中歡呼著!甩動(dòng)的發(fā)尾像只小精靈在飛舞,那是她清早親手給她扎的麻花辮。
“丫頭大了,頭發(fā)又長了,奶奶又老了!”老人寵溺的撫摸著女孩的頭。
“不老,不老, 等丫頭長大了 也要給奶奶扎, 而且也要是麻花哦,把奶奶也打扮得美美的!”稚嫩的童音在老人臉上綻放成笑靨,瞇成縫的眼,那是幸福的味道……
“恩,那丫頭要快快長大喲!”老人把孩子抱在腿上:“等雪化了,丫頭就長大咯!”老人望著天空,眼神有些空洞,帶著點(diǎn)哀傷!澳悄棠涛胰ョP雪呀,這樣雪就會(huì)化得快點(diǎn)”女孩嘟了嘟嘴,對(duì)著老人調(diào)皮的吐著舌頭。那跳動(dòng)的身影慢慢消逝在老人視野的蒼茫中……
“你這丫頭,慢點(diǎn)呀,別摔著了!” 老人的聲音從女孩耳邊飄過。
五年后,又是一場雪,長大了的她孤單的在雪中漫步。想為她梳頭的她呆呆望著這座山頭上那熟悉的墓碑,心里的酸楚傾瀉而出。沉睡在地底下的那顆紫色的靈魂能否聽見這些碎在碑上淚珠的聲音,還有那撕心裂肺的無聲的啜泣,在心底的哭喊。 聽不見吧 ……因?yàn)轱L(fēng)真的好大, 風(fēng)聲淹沒了山林間的'一切聲音包括這些住在這里的靈魂的沉默。
女孩從懷里掏出一把木梳, 那是小時(shí)候她為她梳頭的那把。 只是已經(jīng)很舊了, 斷了的齒上似乎纏著一根銀發(fā), 碎了一地的晶瑩,女孩蹲下默默哭泣。凝視……末了 ……那把木永久的放在了碑前, 木梳上有碑主人和女孩之間的回憶和留戀,兒時(shí)的溫暖 ,女孩一生珍藏 ……
帶著這段回憶和對(duì)那個(gè)人的思戀 ,沉睡…… 夢里的國度, 童話的世界。
千萬別讓夢醒……
后記:
這個(gè)雪夜 ,我用一支筆鉛將心中那份壓抑的眷戀瀉在這一方白紙上,為的,只是祭奠那個(gè)住在我心底的童話以及那個(gè)童話里的人。就像賣火柴的小女孩那樣,別讓火柴熄滅……也,別讓雪化了……
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