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童話故事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的童話故事作文6篇,希望能夠幫助到大家。

童話故事作文 篇1
在一處花叢里,住著一只勤勞的蜜蜂和一只漂亮的小蝴蝶。蜜蜂早早起床去采蜜,小蝴蝶在花叢里把自己打扮得漂漂亮亮的,出去到處向人炫耀自己有多漂亮。這天,蜜蜂正在一朵鮮花中采蜜,小蝴蝶飛過(guò)來(lái),朝著蜜蜂笑了笑,說(shuō):“瞧瞧你,多丑啊,再看看我,多漂亮啊,丑蜜蜂,你每天都這么辛苦,我不用勞作,都會(huì)有蟲(chóng)送食物給我,我的.魅力多大啊!”蜜蜂沒(méi)說(shuō)話,繼續(xù)采蜜。小蝴蝶也沒(méi)理會(huì)蜜蜂,又飛出去炫耀了。
小蝴蝶飛著。這時(shí),一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái),見(jiàn)到引人注目的小蝴蝶,便想把它捉住。于是,小女孩便跑去捉小蝴蝶,小蝴蝶見(jiàn)狀,趕緊飛啊飛,一邊飛一邊懊悔地喊:“我以后再也不炫耀了!
童話故事作文 篇2
我是一片普通的樹(shù)葉,我喜歡一個(gè)小姑娘,她叫欣怡。每天早晨她都會(huì)走到陽(yáng)臺(tái),沖我微笑,放學(xué)后,她坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)、看書(shū),偶爾抬起頭發(fā)呆或沉思,樣子可愛(ài)極了!我很想來(lái)到欣怡身邊,做她的好朋友。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)臺(tái)風(fēng)“海燕”來(lái)了,我終于可以掙脫媽媽的懷抱了!鞍。,啊……救命啊!”我好害怕,臺(tái)風(fēng)太大了,一下子把我吹到正在施工的馬路上。壓路機(jī)大哥惡狠狠的說(shuō):“小子,滾開(kāi),這不是你呆的地方!”“知道啦!”我也不想呆在灰塵和噪音里,何況,這路面的振動(dòng)頻率像要地震了一樣。
又一陣風(fēng)吹來(lái),我努力一躍,竟然貼到了一輛汽車的“屁股”上。“啊呀媽呀,好難聞啊!”近距離的聞著汽車放的'“臭屁”,真的受不了啦!真希望人類能少開(kāi)車,多走路!
正想著,發(fā)現(xiàn)汽車竟然停在欣怡家樓下,更讓我期待的是欣怡放學(xué)回來(lái),正向我走來(lái),近了,近了,再近一點(diǎn),我的心臟像小鹿一樣亂跳。哈哈,欣怡發(fā)現(xiàn)我了。
“媽媽,爸爸車后面卡著一片漂亮的樹(shù)葉,我們帶回家用它做書(shū)簽,怎么樣?”
“好主意,寶貝!”媽媽說(shuō)。
雖然經(jīng)歷過(guò)兩次危險(xiǎn),但總算美夢(mèng)成真嘍!
童話故事作文 篇3
有一天,小獅子在曬太陽(yáng),獅子?jì)寢尶匆?jiàn)了,說(shuō):不許曬太陽(yáng),說(shuō)完,獅子?jì)寢屪叩叫—{子跟前。說(shuō)孩子,將來(lái)我們老了,不在了,你靠誰(shuí)呢?你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng),做一只真正的獅子。小獅子覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理,就自言自語(yǔ)的'說(shuō)道:是啊,以后爸爸媽媽不在了,我靠誰(shuí)呢?我也要學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。從此,小獅子每天都刻苦練習(xí)滾、撲、撕、咬,終于成為了一只有用的獅子。
浙江省臨安市城南小學(xué)一年級(jí):張震宇
童話故事作文 篇4
陽(yáng)春三月的一天,天氣晴朗,太陽(yáng)高高地掛在空中,溫暖舒適極了,小刺猬來(lái)到家旁邊的圖書(shū)館看書(shū)。圖書(shū)館早已坐滿了看書(shū)的小朋友。小刺猬找到一本>故事書(shū),四處尋找著座位,最后在小兔的身旁坐了下來(lái)。
看著看著,小刺猬不由得一動(dòng),身旁的小兔“哎呦”一聲大叫起來(lái),暴跳如雷地說(shuō):“小刺猬,你為什么要扎我!”大家都被這眼前的一幕驚呆了,小刺猬更是被嚇得不知所措。
片刻后,大家的目光都投向了小刺猬,小刺猬知道一定是自己身上的刺扎到了認(rèn)真看書(shū)的小兔。小刺猬連忙賠禮道歉說(shuō):“對(duì)不起!我的針扎到你了!闭f(shuō)完,小刺猬起身就走了。
“小刺猬,你別走,咱倆坐一起,讓小松鼠和小兔坐一起吧!”
小刺猬回頭一看,原來(lái)是小烏龜。小刺猬連忙說(shuō):“不行,我剛才都把小兔扎了,我怕再扎到你。”小烏龜說(shuō):“我不怕你的刺,因?yàn)槲矣杏灿驳?殼,不信,你扎我一下試試。”說(shuō)完,小烏龜就來(lái)到了小刺猬的旁邊,讓小刺猬扎,可小刺猬怎么也不敢扎,小烏龜沒(méi)辦法,只好自己用殼撞小刺猬身上的刺,一連幾次,小烏龜都沒(méi)事,可小刺猬都感覺(jué)有點(diǎn)痛了!斑@下你可以相信了吧!”
小烏龜又說(shuō)。小刺猬高興地和小烏龜坐在了一起。
這時(shí),小朋友們又聚精會(huì)神地看起書(shū)來(lái),圖書(shū)館里恢復(fù)了寧?kù)o
童話故事作文 篇5
水晶宮里傳出了一件大喜事,龍王為水中的每條魚(yú)兒發(fā)身份證,小丑魚(yú)、帶魚(yú)、烏魚(yú)、銀龍魚(yú)、鯽魚(yú)等兩萬(wàn)多類魚(yú)兒都領(lǐng)到了身份證?墒泅L魚(yú)、章魚(yú)、魷魚(yú)、娃娃魚(yú),海獅、海豹、鱷魚(yú)遲遲沒(méi)有領(lǐng)到。于是它們決定一起到龍王那兒去評(píng)理。
到了龍宮,鯨魚(yú)氣勢(shì)洶洶地對(duì)龍王說(shuō):“龍王,您對(duì)待海里的魚(yú)兒可要一視同仁呀,我們世世代代生活在海里,為什么還領(lǐng)不到魚(yú)的身份證?”
“是啊,是啊,龍王做事不公平,為什么我們沒(méi)有身份證?”大家都七嘴八舌地吵嚷起來(lái)。
“靜一靜,靜一靜,大家隨我來(lái)!饼埻醯却蠹野察o下來(lái),帶他們來(lái)到了一個(gè)大屏幕前,對(duì)它們說(shuō):“這是水晶宮里的'信息處理器,如今龍宮里也用上高科技了,是不是魚(yú)類,只要一問(wèn)電腦就全知道啦!”
龍王讓蝦兵蟹將操作電腦,快速搜索。不一會(huì)兒,龍王對(duì)大家說(shuō):“世界上現(xiàn)存已發(fā)現(xiàn)的魚(yú)類約二萬(wàn)六千種,魚(yú)類終生生活在海水或淡水中,大都具有適于游泳的體形和鰭,用鰓呼吸。”
然后,龍王對(duì)鯨魚(yú)、海獅和海豹說(shuō):你們是海洋里的哺乳動(dòng)物,當(dāng)然不能算是魚(yú)。
“我叫鱷魚(yú)、這是魷魚(yú),這是章魚(yú),這是娃娃魚(yú),我們的名字都有魚(yú)字,不是魚(yú),我們是什么?”鱷魚(yú)指著魷魚(yú)、章魚(yú)、娃娃魚(yú)問(wèn)道。
“是啊,是啊,它們應(yīng)當(dāng)是魚(yú)啊!币粫r(shí)間,大家議論紛紛。
龍王笑著說(shuō):“你們雖然都叫魚(yú),但也不是魚(yú)。鱷魚(yú)是爬行動(dòng)物、魷魚(yú)、烏賊、章魚(yú)是軟體動(dòng)物,娃娃魚(yú)是兩棲動(dòng)物,你們也都不是魚(yú)。”
“那我呢?”狹小的文昌魚(yú)低聲問(wèn)道。
“你是一種半底棲生物,是介于無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物之間的動(dòng)物,而更趨向于脊椎動(dòng)物。”龍王看看文昌魚(yú),不緊不慢地說(shuō)。
大家聽(tīng)了龍王的話恍然大悟,大家請(qǐng)求龍王為他們單獨(dú)制作身份證,讓海里的生物都能弄清自己的真實(shí)身份。龍王爽快地答應(yīng)了。
童話故事作文 篇6
我喜歡童話故事,因?yàn)橥捁适虑凵鷦?dòng),也能讓我學(xué)到很多道理。我最喜歡《安徒生童話》和《格林童話》,這兩本書(shū)我都看了好幾遍,也沒(méi)看膩。我媽媽小時(shí)候也喜歡看童話,我想所有的女孩子都喜歡童話吧,因?yàn)槊總(gè)女孩子都想變成公主。我特別喜歡《灰姑娘》,這個(gè)故事讓我讀到了每個(gè)小小的女孩都有機(jī)會(huì)成為公主。
灰姑娘本來(lái)是一位在爐邊掃地的窮孩子,她看著繼母和兩個(gè)姐姐去參加王子的舞會(huì),很傷心。于是仙女出現(xiàn)了,她用魔法幫助灰姑娘變成了漂亮的公主;夜媚锎┲谀瞎像R車上來(lái)到了王宮參加舞會(huì)。午夜12點(diǎn),仙女的.魔法就會(huì)消失,灰姑娘急急忙忙跑回家,結(jié)果丟了一只水晶鞋。王子派人拿著水晶鞋挨家挨戶尋找灰姑娘;夜媚锎┥狭怂,被王子認(rèn)了出來(lái)。最后王子和灰姑娘舉辦了盛大的婚禮,從此他們過(guò)上了幸福的生活。
每一個(gè)童話故事的結(jié)尾都是王子和公主從此過(guò)上了幸福的生活。每一位公主都是聰明勇敢的,像白雪公主、驢皮公主、布達(dá)公主她們雖然歷經(jīng)磨難,但就像灰姑娘既善良又可愛(ài),所以能贏得仙女的幫助,最后才能過(guò)上幸福的生活。我也要既善良又可愛(ài),努力過(guò)上幸福的生活。
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