童話故事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的童話故事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

童話故事作文 篇1

　　在一片茂密的森林里，住著兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一只叫黃黃，另一只叫花花。

　　有一天，黃黃和花花在森林的深處散步。突然，一陣悅耳的歌聲傳到了他們的耳朵里，它們便循著歌聲來(lái)到了百靈鳥(niǎo)的家。

　　“百靈鳥(niǎo)姐姐，您的歌實(shí)在是太美妙了，您可以教一教我們唱歌嗎？”黃黃迫不及待地問(wèn)道。

　　“是呀，您可以教嗎？”花花又問(wèn)了一句。

　　“學(xué)唱歌不是幾天就可以學(xué)會(huì)的，但是你們竟然求師心切，那么我就來(lái)教教你們吧！”兩只小鳥(niǎo)高高興興地點(diǎn)了點(diǎn)頭后。

　　第二天清早，黃黃和花花手牽著手向著百靈鳥(niǎo)家飛去。一路上，兩只小鳥(niǎo)兒被雨淋得濕漉漉的'。黃黃急中生智，想到可以用又大又圓的大荷葉當(dāng)傘用，并且想告訴花花，花花卻早已跑回家了。

　　它摘了荷葉，跑到百靈鳥(niǎo)的家，百靈鳥(niǎo)教他唱歌時(shí)一定要把氣吸足了。

　　傍晚，黃黃就在家里練，而花花就在家里玩著。

　　第二節(jié)課，花花和黃黃都去了。黃黃目不轉(zhuǎn)睛地看著百靈鳥(niǎo)老師，花花一開(kāi)始還很認(rèn)真，可是不一會(huì)兒，它就向窗外望去。

　　在家時(shí)，黃黃唱得嘴熱乎乎的，而花花看都不看一眼。

　　兩只小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，黃黃成了森林里遠(yuǎn)近聞名的音樂(lè)家，而花花躲在一個(gè)角落里流下了眼淚。

　　這真可謂種瓜得瓜，種豆得豆啊。

童話故事作文 篇2

　　左手和右手是一對(duì)好朋友，它們各司其職，為小主人服務(wù)。比如左手幫助主人拿東西，而右手呢！就幫主人寫(xiě)字，玩電腦……

　　可是這一天，左手拉拉和右手莉莉吵架了！拉拉不耐煩的說(shuō): “你看看你，每天只要在紙哥哥那里動(dòng)幾下，在鼠標(biāo)上點(diǎn)幾下，真輕松！你看看我，每天太陽(yáng)哥哥還沒(méi)起床，就開(kāi)始上班了忙碌了，真辛苦！”莉莉說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？我每天幫助主人寫(xiě)漂亮字，受到老師表?yè)P(yáng)，幫助主人握鼠標(biāo)，玩電腦。難道我不累嗎？我看你猜輕松呢！”“是嗎？你想做我的工作，可以��！我們調(diào)工作怎么樣？”拉拉挑釁說(shuō)�！罢{(diào)就調(diào)，我一定做得比你好，等著瞧吧！”莉莉也不服氣地說(shuō)道。

　　第二天，莉莉起了個(gè)大早，當(dāng)主人要洗漱時(shí)，拉拉還在睡懶覺(jué)。當(dāng)幫主人拿水杯時(shí)，莉莉一不小心，把自己給弄濕了！當(dāng)幫主人拿書(shū)包時(shí)，莉莉還把腰給閃腰了，害得自己去了醫(yī)院，弄得自己一身藥味。這時(shí)她想：“還是，拉拉干得比較好��！弄得我的腰真疼��！”

　　小主人到學(xué)校時(shí)，拉拉起床了！老師叫小主人寫(xiě)字，拉拉心想：“我一定比莉莉干得好！”主人拿起筆，首先寫(xiě)了個(gè)一字。“咦，真奇怪! 寫(xiě)得奇形怪狀，橫不像橫的。亮亮這是你的字嗎？”老師納悶的.問(wèn)道�！袄蠋�，我也弄不明白今天是怎么回事？”小主人亮亮撓撓腦袋，委屈的說(shuō)。老師以為小主人以前是在作弊呢！回到家里，小主人要玩電腦，可是左手拉拉不靈活，弄得電腦中病毒了。小主人氣得把鼠標(biāo)一扔。拉拉想：“這份工作還是莉莉干比較好��！我以后得虛心點(diǎn)了！”

　　這一天晚上，拉拉說(shuō)：“ 對(duì)不起，莉莉，我不應(yīng)該嘲笑你，我以后要虛心向你學(xué)習(xí)�！崩蚶蛘f(shuō)：“我也是啦，我也要虛心請(qǐng)教你，我們把工作調(diào)回來(lái)吧！”拉拉說(shuō)：“嗯!”

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！睆拇�，左手與右手同心協(xié)力，做了小主人的好幫手。

童話故事作文 篇3

　　從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個(gè)文具。

　　有一天，它們四個(gè)聚到了一起，誰(shuí)也不甘示弱，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著炫耀自己的本領(lǐng)大。鉛筆說(shuō)：“我可以寫(xiě)出文字，你們不行�！闭f(shuō)完，在紙上出現(xiàn)了幾個(gè)黑色的字。蠟筆不服氣地說(shuō)：“我也行，而且還是彩色的呢！”說(shuō)完紙上就畫(huà)出了一幅彩色的畫(huà)，漂亮極了。橡皮看到鉛筆和蠟筆寫(xiě)的字和畫(huà)，得意地笑了：“你們都別高興得太早，我是可以擦掉你們寫(xiě)的字和畫(huà)的。”說(shuō)著橡皮就把剛寫(xiě)的字和畫(huà)擦掉了一部分。鉛筆說(shuō)：“我也行��！”鉛筆立刻用頭頂上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。

　　文具盒在一旁聽(tīng)了他們的本領(lǐng)，說(shuō)：“那我還能把你們吞到我肚子里呢！”話音剛落，三個(gè)文具就被吞到肚子里，文具盒說(shuō)：“人人都有長(zhǎng)處和短處，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。所以你們剛剛做的是不對(duì)的`，如果你們以后不像剛剛那樣做，我就把你們放出來(lái)�！比齻�(gè)文具羞愧地說(shuō)：“好吧�！蔽木吆锌吹剿鼈冋J(rèn)錯(cuò)了，就把它們放了出來(lái)。

　　文具盒說(shuō)的是對(duì)的，人人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能用自己的長(zhǎng)處奚落別人的短處，要使用各自的長(zhǎng)處，相互配合才會(huì)有更好的效果。

童話故事作文 篇4

　　在叢林深處有一只胖兔子，因?yàn)樗鼜男【秃芟矚g吃東西的原因所以它一直都是圓圓的。

　　有一天它不想再繼續(xù)這種不能跳躍的生活了，它越長(zhǎng)越大用來(lái)越胖了！

　　它哭泣著叫來(lái)了自己的好朋友小兔子，小兔子安慰它“不要哭不要哭，只要減肥你還是可以跳起來(lái)的，放心吧我會(huì)陪著你瘦下來(lái)的�！�

　　胖兔子激動(dòng)的抱住了自己的好朋友緊緊的不放開(kāi)它哽咽著說(shuō)到“謝謝你······謝謝你······”

　　胖兔子每天都在吃著嫩草它再也不吃糖果了，它想要像自己的兄弟姐妹一樣跳的很高很高然后奔跑起來(lái)。

　　小兔子每天都會(huì)給胖兔子送來(lái)新鮮的水果做早餐避免它吃得太多反而增加重量。

　　在小兔子的.幫助下胖兔子開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了，它堅(jiān)持著困難的在地上走路，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力它終于可以奔跑了但距離跳躍起來(lái)還有一段距離。

　　盡管體重減輕了但讓胖兔子最開(kāi)心的卻不是體重而是在這段時(shí)間里一直陪在它身邊的小兔子，小兔子每天都在為它的愿望而努力幫助著它，這樣好的朋友是多么的難得可貴。

　　在之后的日子里小兔子每天每天都在幫助者胖兔子減肥，最終它們終于可以一起去跑步一起去跳高玩耍胖兔子終于擺脫了它的煩惱。

童話故事作文 篇5

　　一天，鴨媽媽和鴨爸爸帶著小鴨出去玩，小鴨子不會(huì)游泳，只能在岸上玩，玩著玩著，小鴨子覺(jué)得很沒(méi)意思，他看看對(duì)面的森林，聽(tīng)到了動(dòng)物們歡樂(lè)地笑聲。于是，小鴨子匆忙跑了過(guò)去，它太開(kāi)心不顧腳下，撲通掉到一個(gè)大土坑里了。小鴨可著急了，鴨媽媽以前跟他說(shuō)過(guò)，這里有許多會(huì)吃掉你的動(dòng)物，有：狼、虎、獅……你可不要亂跑呀。這樣，小鴨子就更著急了，但是，爸爸媽媽不在身邊了，也救不了我，我只好自己努力，出坑回家，說(shuō)著，小鴨咬咬牙，以飛快的速度向上爬，可是坑太高了，小鴨子這么矮，怎能爬上去。小鴨子沒(méi)有灰心，咬咬牙繼續(xù)嘗試，可他還是掉了下來(lái)，真痛啊。小鴨子只有喊救命了，他的.聲音越來(lái)越大越來(lái)越亮了。正在森林里玩著的小動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，一看，是只小鴨子。他們各說(shuō)了兩句安慰話，小鴨子心里好多了。

　　于是，猴子、熊和大象各想到了一個(gè)辦法。小猴蹦蹦跳跳取來(lái)了一根木棍，他把木棍伸進(jìn)去，說(shuō)：“你用手抓著木棍，我拉你上來(lái)�！毙▲喺f(shuō)：“我沒(méi)有收，怎么辦呢？”小猴說(shuō)：“是啊，是啊，怎么辦呢？”小猴抓了抓頭。大象說(shuō)：“讓我來(lái)吧�！庇谑�，他伸長(zhǎng)鼻子，但坑太深了，大象的鼻子不夠長(zhǎng)，釣不到小鴨子，小鴨子絕望的說(shuō)：“難道我上不去了嗎？”熊說(shuō)：“還有我呢，不用害怕�！闭f(shuō)著，小熊拿來(lái)了一桶水，向坑里灌，小鴨子浮上來(lái)了，動(dòng)物們知道了熊的心思，和他一起拿水向坑里灌，漸漸的，小鴨子浮了上來(lái)，他得救了。它謝謝動(dòng)物們。

　　動(dòng)物們帶著小鴨子回到了家，鴨媽媽和鴨爸爸非常感謝他們。

　　最后，動(dòng)物們想，如果以后還有動(dòng)物掉到坑里怎么辦，說(shuō)著他們就把這個(gè)坑填滿(mǎn)了，再也沒(méi)有動(dòng)物掉進(jìn)去了。

童話故事作文 篇6

　　公園里有一片花叢，花叢里有一朵花，上面有一只蝴蝶。

　　蝴蝶的翅膀薄薄的，上面的花紋奇形怪狀的，真漂亮！蝴蝶看看花，花的.花瓣只有一種顏色，一點(diǎn)也不漂亮。蝴蝶說(shuō)：“喂，花，你的花瓣多難看哪！只有一種顏色，你看我，多漂亮！”

　　有一天，蝴蝶來(lái)到花叢中，一邊飛來(lái)飛去，一邊對(duì)花說(shuō)：“花，你看我，可以在你的上面飛來(lái)飛去，而你只能蹲在土地里�！�

　　春天，花叢中又長(zhǎng)出了彩色的花，而且那些花還散著香氣呢，現(xiàn)在蝴蝶心里想：這回她該說(shuō)我啦！可是過(guò)了一年又一年，花什么都沒(méi)說(shuō)。蝴蝶實(shí)在忍不住了，她問(wèn)花：“你怎么不說(shuō)我呀？”花不明白，問(wèn)道：“說(shuō)什么呀？”蝴蝶紅著臉說(shuō)：“說(shuō)我身上沒(méi)有五顏六色的衣服唄!”

　　花溫柔地說(shuō)：”雖然你沒(méi)有五顏六色的衣服，但是你會(huì)飛，而且你會(huì)幫助人們采花粉，那有多好啊！”

童話故事作文 篇7

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，溜圓的眼睛，兩條擅長(zhǎng)跳躍的小腿，一只被天使給予了翅膀的兔子正在抱著它從樹(shù)上摘下來(lái)的紅蘋(píng)果想著午餐要不要做個(gè)蘋(píng)果派。

　　“啊，兔子，一直在天上飛的兔子啊�！笨吹搅似娈惖木跋笠恢晃伵Ｉ扉L(zhǎng)了自己的`眼睛朝著天空中望去只見(jiàn)一團(tuán)毛茸茸的白色絨球正抱著一個(gè)紅色的蘋(píng)果漂浮在半空中。“兔子——！兔子你能幫我個(gè)忙嗎——？”

　　通過(guò)喇叭花傳到天空中的聲音立刻被有著長(zhǎng)耳朵的兔子聽(tīng)到。

　　“要幫什么忙呢。”兔子抱著蘋(píng)果蹲下身對(duì)著牽�；▍怖锏男∥伵�問(wèn)道。

　　“是要送給送信員小鴿子的感謝信。它整天都在送信除了收信的時(shí)候我沒(méi)有一次能見(jiàn)到它�！毙∥伵：芾�擾的說(shuō)到。

　　“啊，這樣啊。交給我吧�！蓖米诱f(shuō)著拿起了小蝸牛準(zhǔn)備好的信條又一次的飛上了天空。

　　天使總是會(huì)給善良的人帶來(lái)幫助而得到過(guò)幫助的兔子正在用天使教給它的方式幫助別人。

童話故事作文 篇8

　　有一天，小豬媽媽對(duì)自己的豬寶寶說(shuō)：能幫媽媽去買(mǎi)只雞蛋嗎?

　　小豬寶寶說(shuō)：好呀!然后她就出門(mén)了。

　　小豬寶寶去店里買(mǎi)了雞蛋，帶著雞蛋，在路上聽(tīng)到有說(shuō)話的聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是一只雞蛋在說(shuō)話。小雞蛋說(shuō)：你要帶我去哪里呀?小豬說(shuō)：我要帶你回家呀!媽媽需要你。你又可愛(ài)又漂亮，而且你不爛，所以我挑了你。

　　回到家，豬媽媽問(wèn)小豬寶寶：雞蛋買(mǎi)到了嗎?小豬寶寶說(shuō)：買(mǎi)到了�？墒菋寢屇阒�道嗎?有只雞蛋會(huì)說(shuō)話呢!今天媽媽要用幾只雞蛋?媽媽說(shuō)：我要用四只雞蛋。小豬寶寶說(shuō)：我?guī)湍�挑�?媽媽說(shuō)：好呀!

　　于是，小豬寶寶就開(kāi)始挑。然后豬寶寶問(wèn)會(huì)說(shuō)話的小雞蛋：你有腿嗎?你有眼睛嗎?你有耳朵嗎?你有手嗎?你有嘴巴嗎?

　　小雞蛋說(shuō)：我有啊!不過(guò)都還在蛋殼里。

　　小豬寶寶說(shuō)：那今天可以用你嗎?

　　小雞蛋說(shuō)：可以不用我嗎?

　　小豬寶寶說(shuō)：好呀!

　　于是小豬寶寶就把小雞蛋藏了起來(lái)。

　　這時(shí)候，豬媽媽走了進(jìn)來(lái)。豬媽媽問(wèn)：你挑好了嗎?小豬說(shuō)：沒(méi)有呀，我剛坐下。然后豬媽媽就走了。

　　小豬寶寶嘆口氣。給媽媽挑好了另外四只雞蛋。豬媽媽做了好吃的蛋餅。然后豬媽媽就和小豬寶寶一起睡了。

　　不過(guò)，小豬寶寶今天抱的'不是小熊了，而是會(huì)說(shuō)話的小雞蛋。

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