[優(yōu)秀]關(guān)于童話故事的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于童話故事的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于童話故事的作文1

　　從前，在一片美麗的森林里住著一位善良的魔法師和一群小動(dòng)物。

　　一天森林里舉行了唱歌比賽百靈鳥(niǎo)得了第一名，麻雀非常羨慕百靈鳥(niǎo)，于是麻雀就去求魔法師，讓他把自己變成百靈鳥(niǎo)，魔法師答應(yīng)了�？墒菦](méi)過(guò)多久麻雀覺(jué)得當(dāng)百靈鳥(niǎo)給人唱歌太累了，就不想當(dāng)百靈鳥(niǎo)了。

　　一天他看見(jiàn)了一群美麗的白天鵝在一個(gè)湖里游泳，他們自由自在地游來(lái)游去，水中倒映著他們美麗的影子，羨慕極了。心里想如果我是一只白天鵝該多好��！于是他又去找魔法師把他變成一只美麗的白天鵝，魔法師答應(yīng)了他的要求，但是沒(méi)有把他變成一只美麗的天鵝，而是把他變成了一只丑陋的烏鴉。麻雀以為魔法師把自己變成了一只美麗的天鵝，就大搖大擺的穿過(guò)森林來(lái)到了湖邊，準(zhǔn)備到水里欣賞自己的美貌，他往水中一看，哇！水中出現(xiàn)了一只又丑又黑的烏鴉。

　　于是他到森林里找魔法師辯理，魔法師告訴麻雀說(shuō)他喜新厭舊更是貪得無(wú)厭，這是給他的`一點(diǎn)小小懲罰。麻雀聽(tīng)了魔法師的話慚愧極了，于是就向魔法師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，再次請(qǐng)求魔法師把自己變回一只麻雀，再也不去羨慕別人了。

關(guān)于童話故事的作文2

　　小馬聽(tīng)了媽媽的話，又來(lái)到河邊，可是心里還是沒(méi)底，在猶豫了半天之后，終于鼓足了勇氣將一只腳踏入水中，準(zhǔn)備過(guò)河。太陽(yáng)公公和小鳥(niǎo)都在給小馬喊著加油。

　　小馬看看自己踏入水中的腳，剛剛沒(méi)過(guò)小腿，心想：“經(jīng)過(guò)自己的償試還是牛婆婆說(shuō)得對(duì)，這條河很淺”小馬信心十足的邁開(kāi)大步向河對(duì)岸走去。

　　可是，很快小馬覺(jué)得不對(duì)勁了，因?yàn)樗�現(xiàn)在已經(jīng)到它的肚子了。小馬停了下來(lái)，心里開(kāi)始慌了起來(lái)。它抬起一只腳向前探了探，可是探不到底，這時(shí)它想起了小松鼠對(duì)它說(shuō)的話，心里害怕極了�？磥�(lái)小松鼠說(shuō)得對(duì)，這條河很深。它抬頭望了望河對(duì)岸，才過(guò)了一半，這可怎么辦呢?還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧，它剛轉(zhuǎn)過(guò)身走了兩步，心里想：“這是媽媽交給我的第一個(gè)任務(wù)，我要是完不成，媽媽該多失望啊�！�

　　小馬又轉(zhuǎn)回原來(lái)的地方，心想：“我一定要做個(gè)勇敢的孩子，完成媽媽交給我的任務(wù)。”小馬又一次抬起腳，閉著眼睛，狠狠的'向前踏出一步。睜開(kāi)眼睛一看，沒(méi)有出現(xiàn)像小松鼠說(shuō)的那樣被淹死，反而河水已經(jīng)退到小馬的大腿了，小馬高興極了。深一腳淺一腳大步向河對(duì)岸走去。

　　離河對(duì)岸越來(lái)越近，水越來(lái)越淺，這種感覺(jué)真好啊!小馬不由自主地唱起了小曲，仿佛看到它被媽媽表?yè)P(yáng)時(shí)得意的樣子。

關(guān)于童話故事的作文3

　　毛毛蟲(chóng)的上天夢(mèng)

　　毛毛蟲(chóng)生活的地方，天藍(lán)藍(lán)的，云白白的，明媚的陽(yáng)光撒落在綠油油的草地上。草地邊有個(gè)池塘，池水清澈見(jiàn)底，魚(yú)、蝦、螃蟹在池里快樂(lè)地玩耍著。

　　毛毛蟲(chóng)的生活環(huán)境雖然很好，但他也有不開(kāi)心的地方。最不好的地方要數(shù)他不會(huì)飛了。一天，當(dāng)他看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上拍打著翅膀飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去的，很羨慕。于是他說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你飛的好快呀！也教教我唄！” “不行，因?yàn)槟銢](méi)有翅膀�！毙▲B(niǎo)說(shuō)完就飛走了。他又看到蜻蜓振動(dòng)著透明的`翅膀在水面上忽高忽低、忽快忽慢地飛翔著，他又問(wèn)蜻蜓：“你能不能教我學(xué)飛呀？”蜻蜓說(shuō)：“當(dāng)然可以，不過(guò)你要有一雙結(jié)實(shí)的翅膀，我才可以教你上天翱翔！”毛毛蟲(chóng)很傷心，因?yàn)樽约簺](méi)有翅膀，他現(xiàn)在只能在地上蠕動(dòng)著，不能到天上飛。

　　一天，毛毛蟲(chóng)有點(diǎn)不舒服，他用絲把自己包裹起來(lái)，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。他在他織的繭里過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于一點(diǎn)一點(diǎn)地破繭而出了。等他完全破繭而出后，他動(dòng)了動(dòng)自己的雙臂，他飛起來(lái)了！他越飛越高，越飛越高，飛的比小鳥(niǎo)還高！他和小鳥(niǎo)打了個(gè)招呼，說(shuō)：“我也能自由自在地飛翔啦！”從此，已經(jīng)變成蝴蝶的毛毛蟲(chóng)和小鳥(niǎo)們自由自在地玩耍，變得很開(kāi)心！

關(guān)于童話故事的作文4

　　春的傍晚，還有些寒意。山里的樹(shù)木剛剛泛綠，小草才露出了地面，天空還偶爾飄灑著零星的小雪花兒。此時(shí)，正是所謂春寒料峭（qiào）。

　　一天傍晚，我剛剛吃過(guò)晚飯，在庭院里散步。我無(wú)意中抬頭看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)兒還沒(méi)有回巢，它們都站在樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”地鳴叫著，就像上課前老師還沒(méi)有來(lái)，一群淘氣的孩子們站在教室門(mén)口爭(zhēng)吵著，是在爭(zhēng)論難解的問(wèn)題，還是在談?wù)撝�有趣的事兒�?/p>

　　我靜靜地站在那里，好奇心令我躲在一棵大樹(shù)下，遮住了半個(gè)身影細(xì)心地觀察著。它們有的蹦跳著東張西望，有的彈彈腳趾，又輕輕抖抖翅膀；有的歪頸，然后又陷入沉思之中。

　　我在想，眼看天黑了，它們?yōu)楹芜�不回到巢里呢？人們不是說(shuō)“天黑雀蒙眼”嗎？它們還在吵嚷什么呢？此刻，冷風(fēng)不停地吹著，小雪花兒仍在不停地飄灑著。天漸漸黑了下來(lái)，小鳥(niǎo)兒們?nèi)栽谧箢櫽遗沃��？此鼈兡墙辜辈话驳腵神色好像在等待著什么，就像孩子等待著下班后遲遲沒(méi)有回家的媽媽。

　　忽然有一只較大的鳥(niǎo)兒從遠(yuǎn)方飛回來(lái)了，“嘰喳”聲頓時(shí)停止了。大鳥(niǎo)落在它們的面前，將尋來(lái)的食物分發(fā)給它們，一副親昵的樣子；小鳥(niǎo)們都爭(zhēng)著搶著跑到它面前，一個(gè)個(gè)歡喜雀躍。

　　哦，我突然明白了，鳥(niǎo)兒們也各自有一個(gè)溫暖的家。

關(guān)于童話故事的作文5

　　這一天，天氣特別好，小兔子打算到外面去拔一些鮮美的胡蘿卜。它提著自己的小籃子在路上歡快的唱著歌，邊走邊唱。“……小兔……小兔等等我……”

　　“誰(shuí)在叫我啊!”小兔子奇怪的想。

　　一回頭，看到了自己的好朋友，小貓。拿著魚(yú)竿的小貓說(shuō)：“我要去河邊釣魚(yú)，我們一起走吧�！�

　　小兔和小貓手牽手一起唱著歌在森林里走著，一只大灰狼從草叢里跳了出來(lái)，抓住了小貓和小兔，把他們放在袋子里背回了家�；氐郊业拇蠡依菍�(duì)袋子里的小兔和小貓說(shuō)：“哈哈哈……我要把你們?nèi)舆M(jìn)鍋里，煮美味的肉湯來(lái)喝�！�

　　小兔膽子小，嚇的直哭，聰明的小貓安慰小兔說(shuō)：“不怕，有我在，我有辦法。”

　　小貓對(duì)大灰狼說(shuō)：“我們快要悶死了，你快把袋子打開(kāi)個(gè)洞，不然我們被袋子悶死在里面，到時(shí)候你吃我們的肉，味道就不鮮美了。”

　　大灰狼眼鏡咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，心想“小貓說(shuō)得對(duì)，這是在我家，諒他們也跑不出去�！�

　　大灰狼走過(guò)去剛把袋子放開(kāi)，就見(jiàn)小貓伸出它鋒利的爪子，將大灰狼的眼鏡抓瞎，疼的大灰狼張開(kāi)大嘴嗚嗚直叫，見(jiàn)機(jī)，小貓和小兔又將隨身帶著的魚(yú)竿，支在了大灰狼的嘴里，大灰狼眼鏡看不見(jiàn)，嘴巴這下也閉不上，沒(méi)辦法吃小兔和小貓了，倆人急忙逃出了大灰狼的家。

　　過(guò)了幾天，森林里的'新聞傳出，壞蛋大灰狼因?yàn)樽彀烷]不上，沒(méi)辦法吃東西，被活活餓死在家里。森林里的小動(dòng)物們都高興的歡呼著。贊美小貓和小兔的機(jī)智勇敢，為森林除害，它們現(xiàn)在成了森林里的小英雄呢!

關(guān)于童話故事的作文6

　　從前桌子和鉛筆是一對(duì)很好的朋友。鉛筆每次在桌子上寫(xiě)東西的時(shí)候，其實(shí)都在給桌子講故事，而桌子又為鉛筆提供寫(xiě)東西講故事的平臺(tái)。日子就這樣一天天過(guò)著。

　　可是有一天，不知為什么鉛筆不給桌子講故事了。桌子就問(wèn)鉛筆“今天你怎么了，為什么不講故事給我聽(tīng)了？”鉛筆不耐煩的說(shuō)：“哦！對(duì)不起我給忘了，以后再說(shuō)吧�！弊雷勇�(tīng)了只是有點(diǎn)不高興，倒也沒(méi)說(shuō)什么。鉛筆心理卻想：你一天到晚就待著，什么也不干，我干嘛要天天給你講故事呀！()就這樣的冷戰(zhàn)持續(xù)了幾天。直到后來(lái)鉛筆都不跟桌子說(shuō)話了，要是說(shuō)話也是一些壞話。桌子沒(méi)過(guò)多久就發(fā)現(xiàn)鉛筆非常的瞧不起他，后來(lái)連自己也覺(jué)得自己沒(méi)什么本事，有點(diǎn)兒自卑。這樣鉛筆就更覺(jué)得自己了不起了。一副驕傲自大的樣子。

　　有一天鉛筆被小主人扔到河里了，正好被桌子發(fā)現(xiàn)，并且用它那剛學(xué)會(huì)的游泳本領(lǐng)，及時(shí)的救上了鉛筆。鉛筆被救上來(lái)之后心懷愧疚地說(shuō)：“謝謝你桌子！對(duì)不起！我不應(yīng)該自大瞧不起你，其實(shí)我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，不能只看到別人的缺點(diǎn)。請(qǐng)你原諒我。”桌子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要不是你對(duì)我的`態(tài)度，我可能還學(xué)不到更多的東西呢！”

　　桌子和鉛筆從此又成了好朋友，又過(guò)上了比以前更好的日子了。

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