【優(yōu)】三年級(jí)的童話故事作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的三年級(jí)的童話故事作文4篇,希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的童話故事作文 篇1
有位醫(yī)術(shù)高明的山羊醫(yī)生,據(jù)說他能治百病。
一天,小熊、小豬、小狗來看病。小熊有氣無力地走到診所里,對(duì)山羊醫(yī)生說:牙疼!山羊醫(yī)生滿臉微笑地說:少吃糖,多刷牙。小豬一搖一擺地走到山羊跟前說:山羊醫(yī)生,我太胖!山羊醫(yī)生語重心長地說:早起去鍛煉。小狗愁眉苦臉地說:我沒有朋友!山羊醫(yī)生親切地說:拿出新玩具,找小伙伴們玩。他們各自回家。
一個(gè)月后,小熊牙不疼,小豬變瘦,小狗有一大群朋友。從此,大家更加喜歡山羊醫(yī)生。
三年級(jí)的童話故事作文 篇2
從前,在美麗的大森林里,有一位愛美的刺猬,她那尖尖的刺抵擋敵人很厲害?墒怯幸惶,她卻輕信了理發(fā)店狐貍的話,把刺燙卷了。
一天,刺猬來到理發(fā)店,狐貍看見了就想:如果刺猬把刺燙卷了會(huì)是什么樣子?想著,狐貍就狡猾的說:“美麗的刺猬小姐,你是最美麗的,可這刺有點(diǎn)影響了你的美麗,所以我建議你把刺燙卷,這樣你會(huì)更美!贝题〗阋宦爜砹伺d趣,她開心地走進(jìn)理發(fā)店,把刺燙卷,可在回家的路上,災(zāi)難發(fā)生了。
一只兇猛的老虎看見了刺猬小姐,心想:這只刺猬又肥又大,一定會(huì)很好吃。想完,就迅速撲了上去,還好刺猬思維反應(yīng)快,一下子閃開了?墒,老虎不甘心,又撲了一次,這次刺猬有防備,把自己卷成了一個(gè)球,可突然想起了自己的刺已經(jīng)燙卷了,只好滾起來。但是老虎比她跑得快,很快就追上了她。還好,這時(shí)一只小松鼠看見了大老虎,大叫:“來追我呀!”老虎聽了十分氣憤,轉(zhuǎn)頭去追松鼠,可松鼠很機(jī)智的上了樹,老虎爬不到樹上,只好垂頭喪氣地走了。
回到家,刺猬小姐明白了判斷事物的.美丑,不能光看外表,要看其有沒有作用。以后不能隨便相信別人的話。
老師點(diǎn)評(píng):充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩!
三年級(jí)的童話故事作文 篇3
從前有個(gè)驕傲的剪刀,它覺得自己很厲害,準(zhǔn)備到外面去闖闖天下。
它來到了森林里,看見小壁虎在練習(xí)攀登,說:“哼!你也太弱了吧,讓你見識(shí)見識(shí)我的厲害!”說著,剪刀就三蹦二跳地到了小壁虎的身旁。“咔嚓、咔嚓……”小剪刀把小壁虎的尾巴剪成了好幾個(gè)小小的節(jié),小壁虎傷心地哭了,它一邊哭,一邊帶剪刀去山羊爺爺那兒評(píng)理。
它們?nèi)讲⒆鲀刹降叵蛏窖蚶蠣敔數(shù)募遗苋ィ窖驙敔斠豢匆娮约鹤钕矚g的.小壁虎哭了,就把它抱在懷里,說:“小寶貝兒,別哭了,告訴爺爺,誰欺負(fù)你了?”小壁虎把經(jīng)過一五一十地說了出來。山羊爺爺只說了一句話“剪刀,你去跟小溪比試比試吧!”
剪刀來到了小溪邊,可是它怎么剪也剪不斷。
剪刀這才知道:人外有人,天外有天。
老師點(diǎn)評(píng):你的想象真是很新奇,不僅有趣還蘊(yùn)含深意!真棒!
三年級(jí)的童話故事作文 篇4
溪水每天歡快地跑呀跳呀,小鳥大聲喊:“慢點(diǎn)兒跑,我們玩兒會(huì)吧!毕仡^說:“快點(diǎn)兒來追我呀!毕叺睦蠘淇粗@一幕哈哈大笑,笑聲震得樹葉嘩啦啦直響。
寒冷的冬天快要到了,小鳥要到南方過冬。
溪水說:“明年春天早點(diǎn)兒回來,我還要和你賽跑呢。”
老樹說:“去吧,要記得回到這里,我也不想寂寞!
“這里的環(huán)境太優(yōu)美了,我一定會(huì)回來的.,等著我。”小鳥雖然有些留戀,但是這里的冬天太冷了,只好明年春天再回來。
春天到了。冰雪融化,萬物復(fù)蘇,到處呈現(xiàn)著生機(jī)勃勃的景象。
小鳥從南方飛回來了,卻看到了另一番景象:老樹不見了,更沒有了溪水的影子。一陣陣馬達(dá)聲非常刺耳,那是一輛輛挖掘機(jī)、推土機(jī)、大卡車在忙著施工。
“怎么回事兒?這里在干什么?”小鳥很納悶。
小鳥飛過去,落在塔吊上,不解地問:“塔吊先生,你站得高,看得清楚,這是干什么呢?溪水和老樹怎么不見了?”
“小溪被推土機(jī)推平了,老樹被伐掉了,這里要建一個(gè)高爾夫球場!彼跻贿厯u頭,一邊無奈地回答。
小鳥嘆息著,不但優(yōu)美的環(huán)境不見了,而且失去了兩位好朋友。
小鳥非常疑惑:“難道一個(gè)高爾夫球場比優(yōu)美的環(huán)境還重要嗎?”
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