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童話故事作文

童話故事作文

時(shí)間:2023-10-22 09:49:12 童話故事作文 我要投稿

童話故事作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的童話故事作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

童話故事作文

童話故事作文 篇1

  貓貓學(xué)會(huì)了爬樹,連老虎都拿它沒有辦法,他覺得自己非常了不起。

  有一天,貓貓正坐在一棵小樹的樹枝上晃悠著的時(shí)候,聽到路過的人談?wù)f馬戲團(tuán)里的小猴子爬樹是“一絕”,能在樹上表演各種有趣的動(dòng)作。貓貓聽了以后很不服氣,想:它小猴子有什么本領(lǐng),難道爬樹的本領(lǐng)比我還強(qiáng)?

  于是,貓貓找到了小猴子,要和它比賽爬樹的本領(lǐng)。貓貓找了一根柔韌的樹枝,用爪子抱著樹枝一上一下地晃動(dòng),對(duì)小猴子說(shuō):“你行嗎?看我的本領(lǐng)多么的'高強(qiáng)!”

  小猴子二話沒說(shuō),用尾巴鉤住樹枝來(lái)回蕩起了秋千。貓貓看得眼睛發(fā)直,也學(xué)著小猴子的樣子用尾巴去鉤樹枝,“啪”的一聲從樹上摔了下來(lái)。

  狐貍看到了,指著貓貓哈哈大笑起來(lái):“你這不是班門弄斧嗎?真是自不量力,小猴子天生就是爬樹的高手,你在行家面前賣弄本領(lǐng),還有不出丑的?”

童話故事作文 篇2

  角的王國(guó)里有五位好兄弟,它們分別是銳角、直角、鈍角、平角和周角。老大是周角,老二是平角,老三是鈍角,老四是直角,老五是銳角。它們和睦相處地生活著。

  可是有一次,平角無(wú)意間嘲笑銳角太小了,沒有用。銳角聽到后委屈地哭了。鈍角愛打抱不平,馬上變成140°,又讓銳角變成60°,鈍角拉著銳角的手說(shuō):“140°+60°=200°,200°>180°,所以平角你小了,哈哈…!”180°的平角氣得臉都白了。

  直角看到后,馬上告訴了周角大哥。周角大哥覺得這件事很嚴(yán)重,就給弟弟們來(lái)開會(huì)。周角大哥說(shuō):“我們要團(tuán)結(jié),要做好兄弟。平角,你表現(xiàn)的.不好,不應(yīng)該嘲笑銳角弟弟。你的行為要被懲罰,就扣罰你一朵小紅花,并向銳角弟弟道歉!以后我們看誰(shuí)不團(tuán)結(jié)就扣罰誰(shuí)的小紅花,誰(shuí)維護(hù)團(tuán)結(jié)就獎(jiǎng)勵(lì)小紅花!

  有一天,它們?cè)谧鲆粡堅(jiān)嚲,遇到了一道難題。題目是:周角+平角+直角+鈍角100°+銳角20°=?°。于是,周角拉著平角的手,平角拉著直角的手,直角拉著100°的鈍角, 100°的鈍角拉著20°的銳角,呀!它們很快就組成了750°。它們的團(tuán)結(jié)解決了難題。

  從這則數(shù)學(xué)小故事,我知道了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一起克服困難。

童話故事作文 篇3

  一天,狐貍正在河邊喝水,一只貓走了過來(lái),對(duì)狐貍說(shuō):“我聽說(shuō)附近有個(gè)農(nóng)夫把一箱牛奶藏在倉(cāng)庫(kù)里,你要不要和我一起去光顧一下?”狐貍聽了連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。

  它們來(lái)到倉(cāng)庫(kù),看到里面放著一個(gè)箱子。貓說(shuō):“這個(gè)就是農(nóng)夫藏牛奶的箱子,等會(huì)我先喝,因?yàn)槲野,然后你再喝!焙偼饬,貓喝呀喝呀,好半天都沒有停下來(lái)的意思。狐貍不耐煩了,一下子把蓋子放下來(lái),夾斷了貓的'尾巴,疼地它哇哇大叫。

  從倉(cāng)庫(kù)里出來(lái),狐貍看到一只公雞和一只母雞草地上散步,便對(duì)貓說(shuō):“我們抓只雞吃怎么樣?”貓一直想報(bào)復(fù)狐貍,說(shuō):“你先抓那只公雞,那只公雞大!逼鋵(shí)是那只公雞叫地響,會(huì)招來(lái)農(nóng)夫的。

  狐貍覺得貓說(shuō)的有道理,就去抓那只大的公雞了,可是他還沒抓到那只公雞,公雞就大叫了起來(lái)。它的叫聲驚動(dòng)了農(nóng)夫,農(nóng)夫拿著棍子跑了出來(lái),把狐貍打死了。

童話故事作文 篇4

  不知從什么時(shí)候起,書包越來(lái)越胖,越來(lái)越沉。

  有一天,書包伸手摸著大肚子,摸著摸著,書包“唉……”地長(zhǎng)嘆一聲說(shuō),“受不了了,課本、文具……你們都給我出來(lái)啦!”

  “出去?那怎樣行?”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課本異口同聲地說(shuō),“我們就是主科呀!再說(shuō)吉吉哪天不用我們上課?我們但就是重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象呢!”

  書包只好說(shuō):“文具盒出去吧!”

  文具盒聽了,理直氣壯地說(shuō):“我就是吉吉學(xué)習(xí)的必需品,要就是沒有我,鋼筆呀,圓珠筆呀,尺子呀,橡皮擦呀……住哪兒?它們但就是每堂課上吉吉的好幫手。哪個(gè)不就是必需品的`請(qǐng)出去吧!”

  話音未落、美術(shù)、音樂、科學(xué)……課本七嘴八舌地說(shuō):“憑什么輕視我們,課程表經(jīng)常會(huì)變動(dòng)的,要就是我們出去了,吉吉上課找不到我們,你們不就是得害她罰站。俊

  文具盒輕言輕語(yǔ)地說(shuō):“字典公公,那么,你總能夠出去了吧?”

  字典公公氣得胡子一翹:“什么?你們這些小鬼頭!吉吉讀書、寫作文,遇到不懂的字要找我?guī)兔,你們竟然敢小看我……?/p>

  “唉……”書包又長(zhǎng)嘆一聲,“我什么時(shí)候才能夠減肥呢?

童話故事作文 篇5

  今天,我和丁丁、冬冬到樹林里玩兒。

  玩著,玩著,我們聽見不遠(yuǎn)處坑里傳來(lái)“救命啊!救命。 钡目藿新。

  我們跑過去一看,說(shuō):“大事不好了。小兔掉進(jìn)坑里啦!”可是,我們的`手夠不著。

  怎么辦呢?

  丁丁說(shuō):“往坑里扔石頭,把坑墊高了,小兔就出來(lái)了!

  小兔擺擺手說(shuō):“不行,不行,不行,我會(huì)砸死的!

童話故事作文 篇6

  在動(dòng)物王國(guó)里,如果說(shuō)小猴調(diào)皮搗蛋,那么小熊就最憨厚善良。

  有一天,小猴無(wú)所事事,在森林里閑逛,突然,它發(fā)現(xiàn)地上有一根竹竿,頓生一計(jì):平時(shí)小鳥們總是高高在上,我夠不著,今天我一定要去捉弄一下它們。

  小猴興高采烈地拿著竹竿,來(lái)到一棵大樹前,它雙手高高地舉起竹竿,瞄準(zhǔn)鳥窩,用力地去捅。小鳥們害怕極了,一個(gè)個(gè)驚慌失措,哭哭啼啼,而小猴卻是一臉壞笑。

  捉弄了小鳥之后,小猴得意洋洋,覺得自己很厲害。它繼續(xù)往前走,這時(shí),它看見了一個(gè)馬蜂窩,它又想去逗逗馬蜂。它舉起竹竿,對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩,再次使勁去捅?墒沁@一捅,馬蜂就發(fā)火了,它們成群結(jié)隊(duì),氣勢(shì)洶洶地飛過來(lái)三年級(jí)寫童話故事作文300字三年級(jí)寫童話故事作文300字。小猴急了,扔下竹竿,撒腿就跑,可是馬蜂卻緊追不舍,最后蜇得小猴滿臉是包,狼狽不堪。

  小熊正好路過這里,它撿到被小猴丟掉的竹竿后,看了看,又想了想。只見它飛快地跑回家,拿來(lái)一把鏟子,在地上挖了個(gè)小坑,再把竹竿放進(jìn)去,埋上土,然后在竹竿上釘了一個(gè)箭頭形的牌子,上面寫著“這邊走”。原來(lái),它經(jīng)?吹接腥嗽谶@里迷路,所以做了一個(gè)指路牌,為來(lái)往的行人指路。

  一樣的.竹竿,不一樣的結(jié)果,原因是什么呢?原因就是做事的出發(fā)點(diǎn)不同。小朋友,你們?cè)敢庀蛘l(shuí)學(xué)習(xí),跟誰(shuí)做好朋友呢?

童話故事作文 篇7

  我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)發(fā)明家,我想發(fā)明的東西有未來(lái)的冰箱、未來(lái)的空調(diào)、未來(lái)的電視、未來(lái)的風(fēng)扇……當(dāng)然也有未來(lái)的書本。

  未來(lái)的書本是由納米最新技術(shù)造成的,小巧玲瓏,便于攜帶。書本的.左右兩邊各有一個(gè)按鈕,上邊有一個(gè)滑輪。如果手里忙不開,就按左邊的一個(gè)按鈕,它便會(huì)出來(lái)一對(duì)耳機(jī),一個(gè)麥克風(fēng),你如果想聽什么歌或聽什么故事,就對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō):“我要聽xxx!”然后它就會(huì)播放出你要聽的內(nèi)容。

  有了這本書,盲孩子們就仿佛看到了一個(gè)絢麗多彩的世界;有了這本書,老人們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)榛ㄑ蹮o(wú)法閱讀自己感興趣的書;有了這本書,工作者再也不會(huì)為公務(wù)繁忙無(wú)時(shí)間讀書而煩惱。

  看,幼兒園天真可愛的孩子們,他們來(lái)到新的生活環(huán)境,多么不熟悉!只要有了這本書,孩子們就像吃了定心丸一樣,再不哭著喊著叫媽媽了.可省了幼兒園阿姨的心了!

  怎么樣,未來(lái)的書本神奇吧?可惜現(xiàn)在還不存在.我們必須好好學(xué)習(xí),我相信這一定能成為現(xiàn)實(shí)!

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