小學生童話故事作文5篇（通用）

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學生童話故事作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學生童話故事作文 篇1

　　很久很久以前，我們的祖先伏羲和女媧生了五個孩子，全家人幸福地生活在一起。 漸漸地，孩子們長大了。他們告別了父母，去外面尋找自己的家。老大熱愛紅色，尤其是那跳動的火苗，于是他幻化成了火的孩子，到處去播撒溫暖的種子。老二來到了森林，喜歡上了翠綠的竹葉，便把家安在了森林里。老三來到了黃土地，看見一群群羚羊正在飛跑，便跳入其中，同他們一起生活，游戲。

　　老四到了水里，和魚作了朋友，也成為大海的一部分。老四來到了黃土地，看見一群群羚羊正在飛跑，便跳入其中，同他們一起生活，游戲。最小的孩子喜歡仰望藍藍的天空，當她看見一群飛翔的燕子，心想：我能在空中有個家，該多好�。≌�想著，一群燕子飛來把她帶上了天空。五個孩子都找到了自己的家，并且幸福地生活著。 忽然有一天，北京將舉辦奧運會的消息傳遍了整個地球。五個孩子為此聚在了一起，決定去當奧運會的吉祥物，為中國人爭光。他們還約定要像奧運五環(huán)那樣，手拉著手以最美的形象出現(xiàn)在北京。 分手后，老大先來到了敦煌壁畫前，上面的火焰熱情奔放，他特別喜歡，便照此做了一個頭飾戴上�；丶液�，火爸爸又給了他一身紅衣裳。于是，老大便成了紅色的一環(huán)。

　　老二從小就擁有一身黑白相間的皮毛。他當之無愧地成了黑色的一環(huán)。為了把自己打扮得更漂亮些，他找到宋瓷，用上面的蓮花花瓣造型做了一個頭飾，戴上頭飾的老三更加可愛了。 老三把自己的頭飾融入了青藏高原、新疆、伊斯蘭地區(qū)的裝飾風格。大地上的漫漫黃沙為他織成黃色的衣服。他成為黃色的一環(huán)。 老四剛進家，一群魚兒就把畫有新石器時代魚紋的.頭飾戴在他頭上，江、河、湖、海又用她們最藍的一汪水織成一件衣服。穿戴整齊的老二變幻成藍色的一環(huán)。 最小的孩子，用北京的沙燕風箏為頭飾，那一對翅膀讓她飛得更高更遠。

　　一身翠綠的衣服讓她成為了綠色的一環(huán)。 一個月后，他們來到了北京，手拉著手走進奧運吉祥物設計組。清純可愛的他們一下子被選中了。人們還為他們?nèi)×撕寐牭拿�字—“福娃”，表示將祝福帶給世界各個角落。每個“福娃”還有自己的名字，老大叫歡歡，代表奧運的圣火；老二叫晶晶，象征著力量；老三叫迎迎，是綠色奧運的展現(xiàn)；老四叫貝貝，蘊含著吉慶有余，年年有余；最小的孩子叫妮妮，表示把美好的春天播撒人間。他們的名字連起來就是—北京歡迎你！ 20xx年11月11日，“福娃”終于和大家見面了。他們在慶�，F(xiàn)場高興地蹦啊、跳啊，給全世界人民帶來了無比的歡樂……

小學生童話故事作文 篇2

　　小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向它走來說：“小兔，我看見你家的菜園被小野豬弄得亂七八糟，蘿卜東一片，西一堆，茄子堆成了紫色的'小山，土豆爛了一地……反正菜園是不可收拾�！�

　　小松鼠又說：“要不咱們?nèi)ネ趥�陷阱，等小野豬下次再來搗蛋了，教訓教訓它�！毙“淄谜f：“欠揍，咱們?nèi)タ纯�。”小兔和小松鼠來到菜園，小兔一看是被氣得怒火沖天。小山羊剛好路過這里問：“你們準備干什么呀？”聽了小兔的回答，小山羊說：“不行呀鄰居應該互相幫助�！毙“淄媚拖滦南肓艘幌�，上次和小烏龜賽跑時把腳扭傷了，還是小野豬幫我送來的劃藥呢！

　　它倆來到了小野豬家里，小野豬一看見它們就知道為什么了，它不好意思地說：“其實我就是這幾天吃栗子吃膩了，所以我才到你的菜園里去找東西吃�！毙∫柏i又拿出兩袋栗子送給了它們。小白兔說：“以后你要吃東西，先跟我說一聲，我會把吃的給你送過來�！�

小學生童話故事作文 篇3

　　一天，陽光明媚，萬里無云，小白兔獨自來到森林里玩耍。森林里長滿了大大小小的蘑菇和各種顏色的野花，有紅色的、黃色的、還有白色的，漂亮極了。小白兔哼著小曲高興地采起花來，不一會兒功夫，它便采了一大束。這時，老天爺像小孩的.臉說變就變，忽然下起了傾盆大雨。小白兔正愁著沒法回家，它靈機一動采一朵大蘑菇當傘。這時它碰到了淋雨的小松鼠，小白兔邀請小松鼠一起舉著蘑菇傘快快樂樂地回了家。

小學生童話故事作文 篇4

　　在一個月黑風高，伸手不見五指的夜晚，美麗的刺猬媽媽出來刺蘋果，準備帶回去給小刺猬們吃。

　　刺猬媽媽背上披了件帶很多刺的衣服，如果遇到危險，它就會全身都縮起來，變成小刺球，不讓敵人靠近它。它有四條短短的腿，黑乎乎的像豆子似的小鼻子，圓圓的眼睛像芝麻粒似的。刺猬媽媽找到了甜美的蘋果，對準蘋果在地上滾了幾圈，扎了幾個又大又圓的蘋果，慢慢的背回到了家里。寶寶們看到了高興的說：太好了，可以吃到美味的蘋果。

　　吃著甜滋滋的蘋果，寶寶們說：謝謝媽媽，我們長大了也會刺給你吃。

　　【篇二：森林的圖書館100字】

　　夏天的一個周末，森林的圖書館里充滿了生機。

　　小兔、小松鼠和小烏龜在一起看書。大家正看得入神的時候，小刺猬來了，它踮起腳尖，輕輕地走來，生怕吵到學習中的大家。過了一會兒，小兔換了一個角度來看書。一不小心，小兔的腰被小刺猬身上的刺給刺到了，疼地跳了起來，臉上露出了驚恐的表情，大叫著：喲，真刺人。小兔這一叫倒是沒什么關(guān)系，只是唰唰唰圖書館的小動物們都把兩目光一齊射到了小兔身上，小刺猬委屈地說：對不起，你坐吧!說完就想到其他位置上去看書。你別走，善良的小烏龜開口了，我愿意和你一起坐。小刺猬開心地說：你真的愿意和我一起坐嗎小烏龜說：是的，我背上有堅硬的殼。聽它這么一說，小刺猬就放心地坐下了，果然，只要小烏龜?shù)臍けＷo住自己，刺就不會刺到小烏龜了。

　　圖書館又恢復了寧靜。

　　【篇三：小熊放風箏100字】

　　在一個陽光明媚的上午，一只活潑的小熊在一片綠油油的草地上興高采烈地放著風箏。

　　小熊正放得高興，忽然一陣狂風吹來，把小熊的心愛之物——風箏給吹到遠處的松樹上。小熊看見了，連忙使勁地把風箏線住后拉，可這不管用。

　　小熊眼睜睜地看著風箏一動不動地掛在樹上，過了一會，忍不住哇哇大哭起來，眼淚像斷了線的珠子流了下來。

　　正在不遠處玩耍的`長頸鹿聽到哭聲，馬上跑過來問小熊：怎么了小熊把事情經(jīng)過告訴他，長頸鹿聽后，走到那棵松樹前，用嘴巴輕輕把它叼在嘴里，還給小熊，小熊頓時破涕為笑，感激地說：長頸鹿，謝謝你!，長頸鹿笑著說：不用謝!

　　【篇四：豬八戒吃西瓜100字】

　　一天孫悟空和豬八戒出去找東西吃，他們找到了一個大西瓜。孫悟空讓豬八戒帶回去給師傅他們吃。豬八戒騙孫悟空說好的。路走了一半，豬八戒就饞得口水直流了，馬上停下來大口大口地吃起了西瓜。

　　他邊吃邊扔，西瓜又香又甜。在他吃得正高興的時候，突然一塊西瓜皮滑得他四腳朝天。

　　孫悟空這時看到了，馬上到豬八戒的身邊說：豬八戒你也太不講衛(wèi)生了吧，不但偷吃西瓜還亂扔得到處都是瓜皮。豬八戒很不好意思地把西瓜皮一塊塊地撿起來放到垃圾桶里了!

　　【篇五：動物求醫(yī)】

　　有位醫(yī)術(shù)高明的山羊醫(yī)生，據(jù)說他能治百病。

　　一天，小熊、小豬、小狗來看病。小熊有氣無力地走到診所里，對山羊醫(yī)生說：牙疼!山羊醫(yī)生滿臉微笑地說：少吃糖，多刷牙。小豬一搖一擺地走到山羊跟前說：山羊醫(yī)生，我太胖!山羊醫(yī)生語重心長地說：早起去鍛煉。小狗愁眉苦臉地說：我沒有朋友!山羊醫(yī)生親切地說：拿出新玩具，找小伙伴們玩。他們各自回了家。

　　一個月后，小熊牙不疼了，小豬變瘦了，小狗有了一大群朋友。從此，大家更加喜歡山羊醫(yī)生。

　　【篇六：過橋】

　　有一天，小猴子跟他的爸爸要去公園摘桃子，它走到河邊，看見了一座獨木橋，它剛好要走過去，發(fā)現(xiàn)一只小兔子也正準備從對面走過來。小猴子問：小兔子你要去干嗎啊小兔子回答說：我要去上學了。小猴子說：你上學要緊，你先過橋吧。小兔子說：謝謝。那我先走咯!

　　等小兔子走了以后，猴爸爸就夸小猴子說：你真是個懂事的好孩子，懂得謙讓別人。小猴子聽了他爸爸的話，笑了。然后，他們就高高興興地走過獨木橋去摘桃子了。

　　【篇七：狼和螞蟻】

　　有一天，螞蟻掉到了小河里面，有一只會游泳大灰狼發(fā)現(xiàn)了它，于是，跳下河去救它，大灰狼把螞蟻救了，螞蟻很感激狼，它說：這是我的傳家寶哨子，只要你吹響它，我就會立刻幫助你并且趕到，現(xiàn)在我把它送給你。大灰狼連忙說：謝謝你。

　　一次，大灰狼被獵人盯住了，獵人剛想開槍，卻被螞蟻看到了，螞蟻立刻咬了一口獵人，獵人大叫一聲啊!

　　這個故事告訴我們要互相幫助的道理。

　　【篇八：筆盒、橡皮和鉛筆】

　　一天，筆麗特姑娘把它的筆盒和鉛筆、橡皮拿了出來，驕傲的筆盒看不起橡皮和鉛筆，常常奚落它們。

　　筆盒說：我是最厲害的，最美麗的，最大的!鉛筆聽了說：但也不能太驕傲了，要謙虛!橡皮聽了，什么話也沒說，沒想到，筆盒大聲說：笨蛋!我已經(jīng)是最美的了!鉛筆和橡皮不現(xiàn)理會筆盒。

　　時間流逝，筆麗特姑娘六年級了，筆盒也越來越驕傲了。

　　一天，筆麗特姑娘把筆盒摔爛了，還好，鉛筆和橡皮在桌子上，沒有受傷。筆盒很后悔，可惜，世上沒有后悔藥。

　　小朋友，不能傲慢，要謙虛!

小學生童話故事作文 篇5

　　在美麗的大森林里，森林小學三年級的小貓老師收了四個學生，分別是小馬紅紅、小狗汪汪、小鴨黃黃和小兔白白。

　　有一天，貓老師讓大家寫一篇作文，還說第一個寫完的可以獲得獎品。大家都爭先恐后地寫了起來�？墒谴蠹叶荚趯懽魑淖鞯臅r候，小鴨黃黃的手不小心碰破了，這時候，小兔寫的是最快最多的，不過看到小鴨的手鮮血直流，就陪小鴨一起去了醫(yī)務室。小狗也連忙跟了過去，而小馬卻當什么事都沒有發(fā)生似的，繼續(xù)寫自己的`作文。小貓老師看到了，非常生汽，卻什么也沒說。

　　過了一會，小白免和小狗扶著受傷的小鴨回來了。小馬的作文也正好寫完了，它興沖沖的跑到小貓老師的面前，把作文交給了小貓老師，又對老師說：“我是第一個寫好的，老師給我發(fā)什么獎品呀？”小貓老師卻說：“你雖然是第一個寫好的，但是小鴨受傷的時候你卻沒去關(guān)心同伴。所以，我認為今天得獎的應該是我們樂于助人的小白兔�！�

　　是啊，團結(jié)友愛才是最重要的，我們一定要向小兔白白學習！

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