童話故事作文經(jīng)典(10篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的童話故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話故事作文 篇1

　　一、開(kāi)頭：

　　1、開(kāi)頭不錯(cuò)，有進(jìn)步!

　　2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫(xiě)要細(xì)致。

　　3、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得生動(dòng)。

　　4、加入人物形象描寫(xiě),使畫(huà)面生動(dòng)。

　　5、開(kāi)頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。

　　二、中間：

　　1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

　　2、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。

　　3、用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　4、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。

　　5、合理想象，語(yǔ)言優(yōu)美。

　　6、故事寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。

　　7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。

　　三、結(jié)尾：

　　1、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。

　　此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，這篇童話會(huì)更精彩。

　　2、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。

　　3、敘事條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用貼切的比喻，語(yǔ)言生動(dòng)，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　四、書(shū)寫(xiě)：

　　1、你書(shū)寫(xiě)的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習(xí)。

　　2、你書(shū)寫(xiě)潦草，希望你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，堅(jiān)持不懈，相信你一定能寫(xiě)出一手漂亮的字。

　　3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，怎么還有那么多的'錯(cuò)別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教字典老師，爭(zhēng)取以后能消滅錯(cuò)別字！

　　五總評(píng)：

　　1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫(xiě)出了——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對(duì)話描寫(xiě)特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一個(gè)道理：——————

　　2、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，故事如后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，希望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　3、能按照本次作文要求——寫(xiě)童話故事，進(jìn)行寫(xiě)作，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體了，特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)想象得合理。

童話故事作文 篇2

　　小兔有個(gè)心愿，那就是買(mǎi)一個(gè)心愛(ài)的足球，可是小兔沒(méi)有錢(qián)，小兔想：“爸爸媽媽的錢(qián)要養(yǎng)家我不再能增添負(fù)擔(dān)，我得自己想辦法。”

　　黃昏的時(shí)候小兔來(lái)到小熊家，小兔把想要買(mǎi)足球的心愿告訴小熊，小熊聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“你這個(gè)智多星怎么變成悶葫蘆了？”小兔垂頭喪氣地說(shuō)：“這會(huì)兒智多星沒(méi)電了�！毙⌒軜�(lè)呵呵地說(shuō)：“你星期天可以去森林超市幫猴大叔賣(mài)水果、幫啄木鳥(niǎo)阿姨看管園林，去小河邊給獅子阿姨的'玫瑰捉蟲(chóng)……”小兔聽(tīng)了頓時(shí)心花怒放，小兔拉著小熊歡天喜地地是跳著轉(zhuǎn)圈說(shuō)：“真謝謝你，親愛(ài)的小熊�！�

　　星期天的時(shí)候，天剛亮小兔就起床了，小兔去玫瑰園把蟲(chóng)子捉得干干凈凈，玫瑰花向小兔點(diǎn)點(diǎn)頭，笑得更嬌艷了！獅子阿姨開(kāi)心極了，付給小兔五個(gè)森林幣。

　　小免來(lái)到樹(shù)木園，給小樹(shù)們澆水、修枝剪葉……啄木鳥(niǎo)阿姨看到小兔把樹(shù)木園打理的這么好，高興得付給小兔十個(gè)森林幣。

　　小兔開(kāi)心地用手擦擦擦頭上的汗水，跑步趕到森林超市，小兔把一筐筐水果擺放得整整齊齊，大聲地叫賣(mài)著，不一會(huì)兒就賣(mài)出了好幾筐，猴大叔豎起大姆指，夸小兔很棒，付給了小兔二十個(gè)森林幣。

　　一個(gè)月后小兔賺到滿滿一大盒森林幣，小兔高興地買(mǎi)回了它心愛(ài)的足球，小兔抱著足球約上小熊開(kāi)心地一起去草坪踢足球。

童話故事作文 篇3

　　叢林中，住著兩只小貓——貝貝和皮皮，他們是一對(duì)好朋友。

　　有一天，貝貝和皮皮一起去散步，天氣真好呀！藍(lán)天、白云、小花、小草......真是美不勝收。兩個(gè)好朋友不由自主的躺在草叢中，過(guò)了一會(huì)兒，貝貝對(duì)皮皮說(shuō)：“皮皮，我們?nèi)ゲ梢恍┢�亮的花送給小兔聰聰，然后我們?cè)偃バ∠�邊捉魚(yú)吧，怎么樣？”“好��！”

　　兩個(gè)小伙伴開(kāi)始忙乎起來(lái)，不一會(huì)兒，他們就收獲了一大從花兒。然后，他們興高采烈的去小溪邊上捉魚(yú)了。

　　“撲哧”“撲哧”一陣打鬧聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。原來(lái)是兩個(gè)小伙伴打鬧的聲音�！拔业�.。”“我的�！眱蓚�(gè)小伙伴的身前有一條魚(yú)，在各自的手里搶來(lái)?yè)屓サ摹＿@時(shí)，小兔聰聰來(lái)了，見(jiàn)狀，就說(shuō)：“你們不是好朋友嗎？為什么要發(fā)生矛盾呢？可不能為了一條魚(yú)而傷了你們的友情，難道你們不明白其中的道理嗎？” 兩個(gè)小伙伴都低下了頭，過(guò)了一會(huì)兒，貝貝對(duì)皮皮說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，可以原諒我嗎？我的好朋友�！薄拔乙膊粚�(duì)，我們還是好朋友！”

　　三個(gè)好伙伴開(kāi)開(kāi)心心的玩起來(lái)了!

童話故事作文 篇4

　　一只野兔被老鷹抓住了，它十分悲傷和痛苦，它的哭叫聲如同孩子哭一般。

　　這時(shí)，一只麻雀指責(zé)他說(shuō)：“你飛快的速度怎么不見(jiàn)了？你的了？你的腳為什么跑得這么慢？”

　　麻雀正說(shuō)著，一只老鷹飛來(lái)，突然抓住他，將他吃掉了。

　　野兔見(jiàn)后，心安地說(shuō)：“唉！它剛才還幸災(zāi)樂(lè)禍，現(xiàn)在自己也遭到同樣不幸的命運(yùn)了�！�

　　這是說(shuō)，見(jiàn)人遭受危難時(shí)，切不可幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　星期天，陽(yáng)光燦爛。三只猴子在公園拍皮球，它們開(kāi)開(kāi)心心地拍著，好玩極了！

　　突然，一只猴子一個(gè)用勁把皮球拍的掉到小河里了。另一只猴子爬上樹(shù)，想伸手把樹(shù)撿起來(lái)，可是它的`手太短了，撈不到。怎么辦呢？得想個(gè)好辦法才行啊。

　　一只猴子找來(lái)一根長(zhǎng)繩，拴在大樹(shù)上，它們手拉手，順著繩子往河里走去，最前面的小猴一個(gè)彎腰，就撿到了皮球，它們抓著繩子爬上了岸。

　　三只猴子看著撈起來(lái)的皮球高興壞了，它們開(kāi)開(kāi)心心地繼續(xù)玩著皮球。

童話故事作文 篇5

　　嗚——嗚——”在大森林的一間小木屋里，一只小老鼠正在哭泣著：“媽媽，我肚子疼！”只見(jiàn)小老鼠躺在床上，手捂著肚子，在床上坐臥不安。它的眉毛成倒八字，眼睛緊閉著，非常痛苦的模樣，而鼠媽媽此時(shí)在一旁急躁的看著它，鼠媽媽身上穿著一件灰色的裙子，在房間里走來(lái)走去，手里幾乎出了汗。她心里默默地對(duì)自己說(shuō)：我真是個(gè)沒(méi)用的人，本來(lái)想為兒子治病，可是又不會(huì)醫(yī)術(shù)。只見(jiàn)她眉毛成倒八字，牙齒咬得緊緊地。她終于想到了一個(gè)辦法：到鎮(zhèn)上找醫(yī)生。

　　于是鼠媽媽對(duì)小老鼠說(shuō)：“等著，媽媽這就去找醫(yī)生。”小老鼠不哭了，乖乖地等著，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可媽媽還是沒(méi)回來(lái)，小老鼠的肚子又疼了，“嗚——嗚——肚子疼！”鼠媽媽會(huì)去哪呢？原來(lái)她是想去貓大夫的政診所。她跨過(guò)一條清澈的小河，又跨過(guò)一條泉水叮咚的小溪，又跨過(guò)一條長(zhǎng)滿青草的小河，走過(guò)一片茂密的樹(shù)林，走過(guò)兩片恐怖的樹(shù)林，走過(guò)三片寂靜的樹(shù)林，終于來(lái)到了貓大夫的診所，鼠媽媽按了一下門(mén)鈴，貓大夫開(kāi)了門(mén)，他身穿大白褂，口袋里放著幾個(gè)針頭。他傲慢地問(wèn)：“小不點(diǎn)，找我干嘛？”只見(jiàn)他雙眼緊閉，腳不停地拍著地板，心想：“我不可能答應(yīng)你，除非你剪了自己的尾巴！”老鼠媽媽苦苦哀求說(shuō)：“我的`孩子得了重病，請(qǐng)您去看看吧，看一眼也是好的呀�！必埓蠓蛟缇土系剑瑩u了搖頭，然后“砰”地一聲關(guān)上了門(mén)。鼠媽媽沒(méi)有灰心，又鼓起勇氣按了門(mén)鈴，貓大夫煩了，但他想了個(gè)辦法，讓她剪掉尾巴，知難而退，他開(kāi)門(mén)的第一句話是：“剪你的尾巴，否則不幫你！”鼠媽媽遲疑了一會(huì)兒，但是還是從貓大夫手里拿過(guò)剪刀，另一只手拿起尾巴，只聽(tīng)見(jiàn)“”咔！的一聲尾巴斷了下來(lái)，尾巴上的血一滴一滴的滴在了貓大夫的面前，鼠媽媽將尾巴交給貓大夫，淚水也隨著血一滴一滴地滴下來(lái)，不一會(huì)兒鮮血就染紅了貓大夫的整個(gè)手。

　　貓大夫被這一瞬間感動(dòng)了，馬上去給小老鼠治了病，小老鼠的病好了以后，媽媽還沒(méi)回來(lái)。他看見(jiàn)了一封信，打開(kāi)一看，淚流滿面，他對(duì)天空大聲說(shuō)：“媽媽，謝謝你！”他仿佛聽(tīng)見(jiàn)了天空中媽媽在說(shuō)：“我也愛(ài)你，寶貝！

童話故事作文 篇6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，大象從樹(shù)林里走到小河邊散步。

　　他一邊哼著曲兒，一邊走在草坪上，突然不知從哪兒傳來(lái)了一句說(shuō)話聲：哎呀呀，是誰(shuí)把我從睡夢(mèng)中吵醒了？是誰(shuí)弄疼了我的身子？大象四處張望著，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己踩到了小草弟弟，大象不服氣的說(shuō)：你不讓我踩草坪，那我該踩哪里呀？小草說(shuō)：可是你這樣傷害了我呀！大象又要說(shuō)話……

　　這時(shí)，樹(shù)葉上的一滴水珠妹妹大聲說(shuō)：不要吵了，我覺(jué)得小草弟弟說(shuō)得有道理，如果你破壞了草地，小草弟弟會(huì)覺(jué)得很痛，而且也讓我們的.家園少了一份生機(jī)和綠意呀！水珠一說(shuō)，大象恍然大悟，連忙向小草弟弟道歉。就這樣，以后大象每天散步都繞過(guò)小草弟弟走旁邊的石子路，大象和小草又能和睦相處了。

　　我們不能破壞大自然，不要給家園帶來(lái)傷害。

童話故事作文 篇7

　　一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，四只小熊一起去小棕熊家玩。

　　兄弟四人來(lái)到河邊時(shí)，小棕熊早就劃著船停在岸邊等它們了。熊大迫不及待地跳上了船，船頓時(shí)下沉了一些。熊二見(jiàn)了，說(shuō)：“我還能上去嗎？”小棕熊說(shuō)道：“當(dāng)然可以了，你們沒(méi)看出這是我新做的船嗎？”熊二小心翼翼地走了上去，船又下沉了一些。這時(shí)，船舷都快和水面齊平了。

　　熊四看見(jiàn)了，擺擺手說(shuō)道：“你還是先把它們倆送過(guò)去吧，等會(huì)兒再來(lái)接我們�！毙∽匦苷f(shuō)：“不用這樣麻煩的，我的船可結(jié)實(shí)了，能夠一次把你們都帶過(guò)去的`！”熊三聽(tīng)了，將信將疑地走了上去。

　　就在這時(shí)，船翻了，熊四嚇得目瞪口呆。四只小熊在水里拼命掙扎，好不容易才上了岸。小棕熊說(shuō)：“我是想把你們一次性接過(guò)去的，都怪我太偷懶，太不注意安全了�！�

童話故事作文 篇8

　　從前有個(gè)小姑娘，名字叫蓮蓮，她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次考試都得100分，而且長(zhǎng)得很漂亮，人也聰明伶俐、多才多藝，但卻驕傲得像個(gè)小公主，誰(shuí)也不理，還愛(ài)欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)們都叫她“壞婆娘”。

　　由于她各方面都很優(yōu)秀，所以她的爸爸媽媽都很嬌慣她�！鞍パ�！我們家蓮蓮是有點(diǎn)太驕傲了，可我們家有的是錢(qián)，住別墅，開(kāi)好車(chē)，都是我慣壞了，她才那么驕傲�！边@是她媽媽第36次這么對(duì)老師說(shuō)的'，老師的耳朵都起繭子了。

　　暑假的一天，蓮蓮出去玩，看見(jiàn)一只受傷的小白兔，她就把小白兔帶回家，給小兔子清理傷口，小白兔很感激蓮蓮，就說(shuō)：“我是從魔法森林里來(lái)的，可以滿足你三個(gè)愿望�！鄙徤徛�(tīng)了很高興，就對(duì)小白兔說(shuō)：“好吧。第一，讓同學(xué)們不再叫我‘壞婆娘’；第二，要有很多仆人來(lái)伺候我！第三個(gè)等以后我想想再說(shuō)吧�！薄昂玫模　毙“淄么饝�(yīng)了。

　　果然，不一會(huì)兒，來(lái)了很多仆人來(lái)伺候蓮蓮，她什么事情都不做，而且在參加夏令營(yíng)時(shí)，同學(xué)們也不叫她“壞婆娘”了，蓮蓮過(guò)得很開(kāi)心。但是，由于仆人們對(duì)她照顧得太細(xì)心，一個(gè)暑假蓮蓮長(zhǎng)得又白又胖，開(kāi)學(xué)后，同學(xué)們見(jiàn)到她都哈哈大笑，并給她又起了一個(gè)外號(hào)叫“胖姐”，氣得蓮蓮很傷心，哭哭啼啼地對(duì)小白兔說(shuō)：“我的第三個(gè)愿望是讓一切恢復(fù)原樣！”

　　從此，蓮蓮回到了原來(lái)的樣子，而且還改掉了驕傲的壞毛病，對(duì)同學(xué)們也很友好，小白兔見(jiàn)了，高興地回到自己的家---魔法森林去了。

童話故事作文 篇9

　　編寫(xiě)童話故事

　　教學(xué)目標(biāo): 1、能編寫(xiě)較完整、較具體的童話故事。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新思維

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　編寫(xiě)童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維 教具：多媒體

　　課時(shí)：2

　　授課過(guò)程：

　　第一課時(shí)：（50分鐘）

　　一、 導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，今天老師給大家?guī)��?lái)了一些好朋友，認(rèn)識(shí)它們嗎？（課件展示PPT《白雪公主》、《丑小鴨》、《坐井觀天》等；它是哪篇童話里的主人公？這篇童話講了一個(gè)怎樣有趣的故事呢？（小鳥(niǎo)，青蛙——角色;小鳥(niǎo)說(shuō)天無(wú)邊無(wú)際，青蛙說(shuō)天只有井口那么大 ------情節(jié)；1“你從哪兒來(lái)呀？” “我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝�！�2“朋友，別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”“你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪！”3“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。”“朋友，你弄錯(cuò)了，不信，你跳出井口來(lái)看一看吧�！�----對(duì)話）

　　1、 童話真有趣！你能表演出來(lái)嗎？（坐井觀天）分角

　　色——小鳥(niǎo)，烏鴉，旁白（老師）

　　2、 點(diǎn)評(píng)剛才的表演

　　3、 總結(jié)童話的特點(diǎn)

　　同學(xué)們，通過(guò)剛才的'童話劇表演，你發(fā)現(xiàn)童話有什么特點(diǎn)呢？（有角色，有情節(jié)，有對(duì)話）

　　在童話故事中，不僅僅人物有生命，就連動(dòng)物、植物、甚至一切物質(zhì)都是有生命的，他們會(huì)哭會(huì)笑會(huì)說(shuō)話，有愛(ài)有恨有感情。那些豐富大膽的想象，曲折生動(dòng)的情節(jié)，還告訴我們一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，這一切讓人不得不喜歡它。

　　二、 引入本次作文內(nèi)容。

　　1、 激趣；要是我們也能編出美麗動(dòng)人的故事，那該多好

　　��！同學(xué)們，你想成為中國(guó)的安徒生嗎？現(xiàn)在，讓

　　我們張開(kāi)想象的翅膀，我們也來(lái)編一編童話故事吧。

　　第二課時(shí)（60分鐘）

　　一、 引發(fā)寫(xiě)作需要：

　　同學(xué)們，看，角色定了，情節(jié)有了，對(duì)話編了，現(xiàn)

　　在大家一定都有了寫(xiě)作的欲望了，那么現(xiàn)在開(kāi)始編

　　童話。（首先給童話起一個(gè)精彩的名字，然后學(xué)生根

　　據(jù)黑板上的板書(shū)—角色，情節(jié)，對(duì)話來(lái)編寫(xiě)故事）

　　二、寫(xiě)作

童話故事作文 篇10

　　小灰的“大尾巴”

　　人們都說(shuō)，兔子的尾巴長(zhǎng)不了，小灰偏不相信。

　　小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都都盼望自己有一條漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松樹(shù)爺爺。松樹(shù)爺爺是森林里年齡最大，本領(lǐng)最高的人了。

　　“松樹(shù)爺爺，松樹(shù)爺爺，您能送我一條大尾巴嗎？”“大尾巴？”“是啊，是啊，我要一條比松鼠尾巴還要大，還要漂亮的尾巴。”你要那么大的'尾巴干嗎？”“有一條大尾巴我就是森林里最漂亮的動(dòng)物了。”“不同的尾巴是有不同作用的呀，大尾巴不適合你的�！边�沒(méi)有等松樹(shù)爺爺說(shuō)完，小灰就急不可待地說(shuō)：“適合的，適合的，您就送我一條大尾巴吧！”松樹(shù)爺爺拗不過(guò)小灰，終于答應(yīng)了它的要求。 這一天，小灰終于有了一條又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂著頭，挺著胸在森林里走來(lái)走去。許多小動(dòng)物向它投來(lái)羨慕的眼光，小灰得意極了。突然，傳來(lái)了一陣急促的呼喊聲：“老虎來(lái)啦…。老虎來(lái)啦……”小動(dòng)物們像炸了窩似的向四處逃去。小灰也拔腿就跑。可是，今天怎么啦？小灰跑也跑不動(dòng)，后面拖著的尾巴也越來(lái)越重。眼看老虎越來(lái)越近，小灰慌不擇路地鉆進(jìn)了路邊的灌木叢。就在這時(shí)，小灰感到了一陣撕心裂肺的疼痛。原來(lái)老虎一口咬斷了小灰的大尾巴。但是灌木叢救了小灰的命。 直到這個(gè)時(shí)候，小灰才真正懂得了松樹(shù)爺爺?shù)脑挘何舶筒皇怯脕?lái)炫耀的，不同的動(dòng)物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀，真的不能長(zhǎng)。

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