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精選編童話故事作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的編童話故事作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

編童話故事作文 篇1
九月的第一天,森林小學(xué)開學(xué)了。小動物們都很開心,它們期望著在新的.一年里,學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
小豬哼哼上課認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí),下課認(rèn)真做作業(yè),再加上它比別的小動物聰明一些,所以在一次考試中,哼哼名列前茅。同時,哼哼還被評上了三好學(xué)生。
鹿老師和小動物們都夸它,哼哼開始變得驕傲自滿起來。
一天,哼哼給小熊貝貝做賀卡,忘了復(fù)習(xí)功課。第二天,貝貝對哼哼說:“哼哼,你還沒有預(yù)習(xí)功課呢!”哼哼滿不在乎地說:“哼哼哼,沒關(guān)系,不就是點課文嗎?我可是老師的尖子生!”說完,它就跑出去踢球了。
又一天,哼哼跟好朋友去公園玩耍,玩到很晚才回家。早上,它才想起還沒寫作業(yè),收作業(yè)的小兔白白讓它補(bǔ)寫,哼哼卻不屑一顧地說:“哼哼哼,沒事,因為我是優(yōu)等生!”
哼哼上課不聽講,還做小動作。同桌猴子皮皮提醒它:“哼哼,你上課要認(rèn)真聽講!”哼哼心不在焉的說:“哼哼哼,這些知識我都會了,沒事!”。
哼哼不聽講,不寫作業(yè),成績也在一天天地下滑。一次考試,哼哼考了最后一名,抱了個“大鴨蛋”回家。它很委屈,心想:我這么聰明,為什么會考零分呢?
鹿老師在課堂上對大家說:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”
編童話故事作文 篇2
墻壁被釘子猛烈地釘壞了,便大聲叫道:“你為何要釘壞我,我與你無冤無仇,什么壞事我都沒做!贬斪愚q解道:“這一切都不是我的責(zé)任,你應(yīng)該去責(zé)怪那個狠狠敲打我的人!
這就是說,責(zé)任要歸之于罪魁禍?zhǔn)住?/p>
編童話故事作文 篇3
有一天,一只小狗趴在窗戶上,無聊極了。它想:我一直是勇敢的小狗,我要去幫助遇到危險的人。說著,就去幫助別人了。
它跑到了山上,看見了一只小兔飛快地跑著。就問:“為什么跑得這么快?”小兔回答道:“有一只大灰狼正在追我,那只狼啊,可厲害了!它連老虎都敢咬,好幾只老虎都被它咬死了。我勸你還是趕緊跑吧!”說著,兔子剛想跑,就被小狗拉了回來。小狗說:“我去打敗那只狼!彼鼈儊淼揭黄盏兀⊥谜f這是狼的必經(jīng)之處。小狗說:“那這樣……”說完,小兔就照辦了。狼來了,小兔坐在一片空草地的旁邊,狼看到了小兔,然后就跑了過來。“撲通”那只狼掉進(jìn)了坑里。原來小狗讓兔子挖了一個洞,上面鋪上草。哈哈,狼被抓住了,小狗把狼交給兔子就走了。
小狗來到山林的盡頭——山谷。發(fā)現(xiàn)一只狐貍抓著一根長在山谷旁的樹枝,大聲喊著:“救命!救命!”小狗想:這下難辦了。又想:我是一只勇敢的'小狗,什么事情都難不倒我。說著,它就跳到樹枝上,使出全身力氣把狐貍給扔到了上面。不一會兒,狐貍拿來了繩子,把狗救了上來。雙方道謝了就走了。
小狗這會兒遇到了一只翅膀受傷的鳥,小狗想:這個簡單。想著,直接把鳥抱了起來,送到了醫(yī)務(wù)室。結(jié)果出來了,鳥需要住院,但是鳥兒沒有事了,小狗放心地走了。
最后小狗還被大家稱為“無敵勇將”。
編童話故事作文 篇4
在森林里,住著小灰兔一家。它們生活得快快樂樂,但這個家的小灰兔長得丑,大家都不愿意跟它玩兒。他長著長長的耳朵,瘦瘦的身子,小小的眼睛,身上的'毛又灰又短。所以大家嘲笑它是“丑八怪”,但這只小灰兔很喜歡樂于助人,常常帶著自己的草帽去幫助別人。
一天,小灰兔看見在草地上捉迷藏的兩只小螞蟻,于是走上前跟它們打招呼:“嗨!我可以當(dāng)你們的裁判嗎?”這兩只小螞蟻看了小兔一眼,就尖叫起來:“哪里來的怪物啊?”小灰兔連忙解釋道:“我——我不是怪物,我是小灰兔呀!”話音剛落,小螞蟻們說:“對不起,對不起,你可以當(dāng)我們的裁判,我們正缺一個呢!“玩著玩著-------忽然一只叫小麗的螞蟻一不小心掉進(jìn)了旁邊的小溪里,小灰兔和另一只小螞蟻連忙跑過去,想救它,于是那只小螞蟻想出了一個好辦法,把竹竿伸到水面上,讓它把竹竿抓住,再把竹竿拿回來它就可以上岸了。小螞對小灰兔說:“以你的力氣足夠把小螞蟻救上來! “但是沒有竹竿啊!”小灰兔絕望地說。但它突然靈機(jī)一動想出了一個辦法,它說干就干,于是小灰兔把它的草帽輕輕地放在小溪里,讓那只落水的螞蟻努力爬在它的帽子里,那只叫小麗的螞蟻奮力地爬到小灰兔的草帽里,小灰兔又把草帽輕輕拉回來,小螞蟻終于得救了。
從此,大家都不嘲笑小灰兔是“丑八怪”了,也很愿意和小灰兔玩了。
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