幼兒園教師隨筆范文

　　三月，很快隨著時(shí)光悄然流逝了，接下來(lái)迎接的是四月的教學(xué)工作，回顧上個(gè)月的班級(jí)整體情況，感覺(jué)總體來(lái)說(shuō)比剛開(kāi)學(xué)好很多，現(xiàn)在孩子們基本都能學(xué)會(huì)戶外活動(dòng)排隊(duì)，在上廁所方面也能聽(tīng)音樂(lè)去上廁所。但有個(gè)別孩子由于年齡太小，在自理和常規(guī)方面還是有待加強(qiáng)。上個(gè)月進(jìn)步比較明顯的有張芊匯、陳子昊、張楷淇、胡文志。由于對(duì)老師不是很熟悉，剛開(kāi)始張芊匯每天都不愿意來(lái)幼兒園，但經(jīng)過(guò)老師們和家長(zhǎng)的共同努力，看到寶寶每天都能來(lái)上幼兒園老師由衷的感到很開(kāi)心，剛上學(xué)每天都會(huì)哭鼻子的文志現(xiàn)在也能跟著小朋友一起學(xué)習(xí)生活，雖然媽媽剛離開(kāi)的時(shí)候還會(huì)哭，但也會(huì)跟著老師一起上課，游戲，融入到小朋友的生活中去，看到寶寶們不斷一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師也感到很欣慰。

　　上個(gè)月主要抓的是小朋友常規(guī)方面的培養(yǎng)，一次在玩玩具時(shí),小朋友們將玩具抱出來(lái)玩。不一會(huì)兒，教室里就成了玩具的天下，到處是玩具，小朋友們玩得開(kāi)心極了，過(guò)了一會(huì)兒，要開(kāi)始上課了。我連忙示意小朋友們趕快收玩具�？墒切∨笥褌兌紤袘猩⑸⒌淖�到位置上不愿意動(dòng)。有的拿起玩具亂扔。有的和小伙伴在閑聊。有的象征性地拾了幾塊。對(duì)于桌下和小椅子的玩具都視而不見(jiàn)。怎樣才能改變這種狀況呢？

　　一天我在上課的時(shí)候，小朋友們對(duì)送小動(dòng)物回家特別感興趣，也十分熱情。我想，把這一招用到收玩具里會(huì)怎樣呢？到了收玩具的時(shí)候，我改變了口氣，故作驚奇的樣子說(shuō)：“哎呀，這么晚了，怎么玩具寶寶還沒(méi)有回家呢！誰(shuí)愿意將玩具寶寶送回家呢？”小朋友們紛紛行動(dòng)起來(lái)，幾分鐘時(shí)間就將玩具寶寶分別送回各自的筐里。我想何不利用這方法讓孩子養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣呢？

　　于是，以后每逢到了玩桌面玩具的時(shí)候，我便對(duì)孩子說(shuō)：“大家去把玩具寶寶們接出來(lái)玩耍吧！”每當(dāng)收玩具的時(shí)候，我又會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)：“玩具媽媽叫玩具寶寶們回家吃飯了，請(qǐng)小朋友們把玩具寶寶送回家吧！”而且會(huì)和小朋友一起收拾，每次都會(huì)收到不錯(cuò)的的效果。

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