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今天我當(dāng)值日生教育隨筆
值日生工作對(duì)于剛升入中班的幼兒來講,是一件既新鮮而又陌生的事。而且值日生工作項(xiàng)目也比較多,如擦桌子、發(fā)筷、發(fā)盤子、等一系列任務(wù)。

午餐時(shí)間到了,這時(shí)我想到了,我們小朋友已經(jīng)中班了,可以從現(xiàn)在開始來鍛煉小朋友做值日生。于是,我說:今天開始我請(qǐng)每組的小組長幫老師發(fā)筷子、發(fā)盤子!敝灰娦∨笥褌兌己芘d奮。接著我有趁熱打鐵:“等會(huì)兒我再請(qǐng)先吃完的小朋友幫老師擦桌子,你們?cè)覆辉敢庋?”小朋友們齊聲說:“愿意!毙纪旰螅鹘M的小組長就開始幫老師發(fā)碗筷了。發(fā)完碗筷我就一一介紹了菜名,于是小朋友們就開始津津有味的吃飯了。
“老師我吃完了,我來擦桌子吧!敝灰婈愖尤匠酝觑,漱好口、擦好嘴來到我身邊。于是,我說:“好的,但擦的時(shí)候要把毛巾擰擰干!蔽乙徽f完,只見陳子冉就開始忙起來了,拿起抹布,用力把它擰干,走到吃完小朋友的桌前開始認(rèn)真的擦起來。一會(huì)兒羅子龍也加入了擦桌子的行列,只見做值日生的小朋友一絲不茍,其他小朋友看了也都很想去加入。在我班幼兒基本學(xué)會(huì)做值日生時(shí),我組織幼兒討論怎樣擦桌子更干凈、更快捷,孩子們你一言我一語各抒己見,有的說:“擦桌子時(shí)要一下挨著一下擦,從上往下,要不就有地方擦不到了!庇械恼f:“發(fā)筷前先數(shù)一數(shù)小朋友坐的椅子,有幾把椅子就發(fā)幾雙筷。”還有一個(gè)小朋友說:“我在擦桌子時(shí)抹布不知為什么總愛卷起來。”大家紛紛幫他出注意:“小手按住,就不卷了!币灿械慕o她示范自己的辦法,還有的小朋友對(duì)她說:“你來試一試!苯邮芰似渌∨笥训慕(jīng)驗(yàn)和建議后,她的問題果然解決了。
可見,同伴間的合作學(xué)習(xí)效果較好。說明只要肯學(xué),大家一起動(dòng)腦,沒有什么是做不好的。
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