隨筆作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的隨筆作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

隨筆作文300字 篇1

　　快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去了，我們又回到了這一個(gè)美麗、熟悉的校園。

　　開(kāi)學(xué)的`第一天，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)校園。看到一張張熟悉的面孔，我們互相招手問(wèn)好。走進(jìn)教室，同學(xué)三個(gè)一群、五個(gè)一伙，有的在聊天，有的在玩游戲，熱鬧極了。一會(huì)兒老師走上講臺(tái)，同學(xué)們齊聲向老師問(wèn)好：“老師XX快樂(lè)!”老師微笑地看著我們，親切地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們XX好，學(xué)習(xí)進(jìn)步”。

　　老師發(fā)完新書(shū)后，就布置同學(xué)們大掃除，我拿起刷子、提著小水桶把地板打掃得一干二凈，然后和同學(xué)們高高興興地回家。開(kāi)學(xué)這幾天我最開(kāi)心的是見(jiàn)到老師和同學(xué)們，特別開(kāi)心的是課外閱讀、寒假作業(yè)和日記三項(xiàng)都完成得比較好，受到老師的表?yè)P(yáng)。新學(xué)期開(kāi)始了，我決心努力學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，爭(zhēng)取好成績(jī)。

隨筆作文300字 篇2

　　不要去恨誰(shuí)，因?yàn)槲覀儧](méi)有恨的資格

　　也不要去怪誰(shuí)，因?yàn)槲覀儧](méi)有去怪誰(shuí)的理由

　　世界就是如此，如此就是世界

　　我們都是可憐可悲可恨的

　　我不信命，也信命

　　我們都是在這個(gè)世間苦苦掙扎的一頁(yè)孤舟

　　我們的經(jīng)歷都是相同的，但時(shí)間讓你的經(jīng)歷更加深厚

　　每個(gè)人都有自己的路要走，你的身邊不可能永遠(yuǎn)都人陪

　　有些是過(guò)去了就是過(guò)去了不要想太多，也不要去想如果世上沒(méi)有如果，可總是在不經(jīng)意間想起如果……

　　有些人有些事不可強(qiáng)求，即使他們對(duì)你不好也不要傷心

　　錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再回來(lái)了，好好珍惜現(xiàn)在

　　人活著太累了，如果有來(lái)生我不愿在做人，做一只魚(yú)或著蝶

　　雖然生命短暫但沒(méi)有那么多的無(wú)奈

　　魚(yú)的記憶只有七秒，七秒一過(guò)就是新的開(kāi)始，但在這七秒會(huì)經(jīng)歷所未知的事

　　魚(yú)的.七秒就像是人的一生，七秒一過(guò)就會(huì)忘記。而我們卻不能

　　如果我們的人生只有七秒該多好，其實(shí)我們死后也就是魚(yú)的另一個(gè)七秒。所以魚(yú)的喜怒哀樂(lè)都在這七秒里

　　我們羨慕魚(yú)其實(shí)魚(yú)也羨慕我們

　　人生悲哀，悲哀如聲，何其哀嘆

隨筆作文300字 篇3

　　清晨輕輕推開(kāi)窗，窗外一幅美麗富饒的樣子�；▋簜儬�(zhēng)先恐后的開(kāi)著，草兒們?cè)跊](méi)有遮陽(yáng)的黃土地上生長(zhǎng)得越發(fā)可愛(ài)。如果你每日清晨去欣賞花園的一朵花，花瓣上的那一滴滴天真地秀的露水正恩慈的告訴人們著新一天的開(kāi)始。

　　清晨的第一滴露水是如此的純凈，仿佛芝蘭也都只能做做背景罷了。當(dāng)夙夜不怠的承歡膝下如坐春風(fēng)時(shí)，露水便就消失于這神奇的空氣中了。清晨，為何你只是去欣賞花朵，而不去欣賞那美麗如玉的露珠呢？

　　露珠輕輕在葉上打滾仿佛是一個(gè)頑皮的兒童正面對(duì)著那一片屬于自己的樂(lè)園。還清楚記得清晨去賞荷花的樂(lè)趣，滿(mǎn)河的荷花開(kāi)得密密的.，使人更感到了荷花的嬌艷。坐在一葉扁舟之上，隨著船夫一桿桿的努力，不斷悠悠在水中前進(jìn)的，在人身旁的是一大朵一大朵的荷花與一滴又一滴金盈透亮的露水。一大片的荷花伴上一大片水靈靈的露水。這是何等的一番享受呀？胡為乎中露？胡之乎泥中？

隨筆作文300字 篇4

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是由99%的汗水和1%的靈感創(chuàng)造的。”近來(lái)聽(tīng)聞，這話后面還有一句：那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。不知真假與否。但我是覺(jué)得，后面那句應(yīng)有。倘若有，意思就完全變了。

　　愛(ài)迪生是發(fā)明家，更是一個(gè)大智者。他明白，要在某方面學(xué)有所成，必須對(duì)這一方面要有所天賦。不然縱使汗如雨下，也是枉然�？墒乾F(xiàn)在某些人不懂，在天性拙笨的一道花盡苦功，而天賦異凜的一道卻置之不理。這樣的人很傻，很可愛(ài)。

　　天道酬勤？沒(méi)錯(cuò)！這是至理，勤勞就能進(jìn)步，勤勞就能有所收獲;這也是歪理，在不適合自己的那一方面用功，終究不會(huì)有太大成就，只會(huì)誤了光陰。就照我來(lái)說(shuō)，我以前在外語(yǔ)的.學(xué)習(xí)上花掉了大把的時(shí)間，但效用不大。看到那些英語(yǔ)課文，仍是茫然、頭痛，不知所措。從此，我知道在外語(yǔ)上，自己沒(méi)有多大天賦，也犯不著把時(shí)間全擱那了。

　　天道是公平的，每個(gè)人都會(huì)給他天賦，給他缺陷。世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美、全能的，總有自己不足之處。也不該有人去強(qiáng)迫他人成為全能，偽裝成全能。朱自清數(shù)學(xué)好嗎？他還不是一樣名垂青史！善于運(yùn)用天賦的人，才會(huì)成功。

　　我的觀點(diǎn)是：天道必定酬勤，但不要做無(wú)用功，選對(duì)奮斗之路才好。

隨筆作文300字 篇5

　　清晨，天有點(diǎn)陰沉，空氣中帶著深秋的冷意。

　　公交站臺(tái)上，陸陸續(xù)續(xù)聚集了不少人。

　　有爺爺奶奶搭著小書(shū)包帶孫子孫女上學(xué)的，也有一些低頭玩手機(jī)的上班族。

　　公交站臺(tái)的前一站剛好是一處紅綠燈，每當(dāng)有公交行駛到那的.時(shí)候，就有不少人探著頭，透過(guò)一排綠化樹(shù)，看著那趟正要過(guò)來(lái)的公交車(chē)牌。

　　當(dāng)看清車(chē)牌時(shí)，如果是自己等的車(chē)，大多能收獲一兩聲：來(lái)了，車(chē)來(lái)了，太好了。

　　如果不是，不趕時(shí)間的人繼續(xù)低頭玩手機(jī)，而時(shí)間緊迫的人，則開(kāi)始有些不耐起來(lái)，或口中喃喃自語(yǔ)，或開(kāi)始打電話，叫朋友或者叫打車(chē)軟件中的車(chē)。

　　車(chē)子一輛輛的駛過(guò)來(lái)，開(kāi)過(guò)去。

　　公交站臺(tái)上的人，從多到少，從少到多，仿一個(gè)小島，接送不曾停過(guò)。

　　站臺(tái)上的等車(chē)人，到站的路人，形色各異，這也是我們生活中的一道風(fēng)景線吧！

隨筆作文300字 篇6

　　暑假我總認(rèn)為是短暫的，無(wú)聊的，煩惱的。唯獨(dú)這一次，我認(rèn)為是個(gè)愉快，刺激的暑假，在烈日炎炎的暑假里我曾去過(guò)上海世博會(huì)，雖然只有短短一天，但我感覺(jué)不錯(cuò)，美麗寬闊的千島湖等，讓我領(lǐng)略了大自然的美好。

　　唯獨(dú)使我記憶猶新的是游泳。整天浸泡在水里的滋味該有多好啊�？刹皇菃�？連以前那個(gè)膽小的我也都穿好泳衣，戴好眼鏡，就上戰(zhàn)場(chǎng)了。雖然我會(huì)游泳，但我心里還是有點(diǎn)忐忑不安，不過(guò)爸爸的鼓勵(lì)使我更加自信，我跳下水就游了幾十米，爸爸夸我不錯(cuò)，這使我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。最刺激的`是從高處滑滑梯上沖向水面的情景，就在這一瞬間我挺直了身子，像個(gè)勇士似的走向高處，還用手向他們呼喚，一眨眼便沖到游泳池。爸爸媽媽都為我熱烈歡呼，我也感覺(jué)很勇敢。如果你也想來(lái)，快加入我們吧。

　　雖然暑假很快過(guò)去，讓我們帶著回憶迎接新學(xué)期吧。

隨筆作文300字 篇7

　　第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，歌聲，也是一種哭泣；

　　每一首歌，都代表一種心情，一段故事，一段感情；

　　或者，一個(gè)人；

　　靜靜的聽(tīng)著悲傷的歌，望著窗外下著的小雨，腦海深處的記憶被一點(diǎn)一點(diǎn)的喚醒，開(kāi)心的，傷感的'，寂寞的。所有的一切，曾經(jīng)的、現(xiàn)在的，都隨著雨點(diǎn)一滴滴落下，卻突然發(fā)現(xiàn)自己竟不知道雨已經(jīng)如珠子般一滴一滴的串成了成千上萬(wàn)的線條……靜靜的已經(jīng)模糊了。

　　一個(gè)人靜靜的聽(tīng)著這些歌，慢慢的回憶著腦海深處的記憶；

　　每首歌都帶著思念。歌里面記錄著過(guò)去的時(shí)光，曾經(jīng)的心情

　　珍藏著逝去的旋律。讓那旋律再次彌漫你的四周……

　　也許語(yǔ)言并不是最重要的，重要的是那跳動(dòng)的旋律下震撼人心的力量；

　　也許我并不懂得真正的音樂(lè)，但我會(huì)聽(tīng)；

　　用心去聽(tīng)，去體會(huì)，去感悟；

　　去聆聽(tīng)別人的故事，別人的聲音；

　　會(huì)哭泣，會(huì)被一陣莫名的旋律感動(dòng)；

　　靜靜的流下眼淚；

　　也許不是為了誰(shuí)；

　　只是，我在流淚

　　感傷，我想不是一種罪吧，心痛，總讓我在思考；

　　思考著那些或有或無(wú)，曾經(jīng)將來(lái)，現(xiàn)在，眼前的，看不見(jiàn)的；

　　世界，現(xiàn)實(shí)，還有感情。

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