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隨筆作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼碾S筆作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
今天，陽光明媚，我們來到了校園的最南邊，也就是“神秘花園”神秘花園是我們下課，最喜歡來的地方之一。 從西到東，有一個(gè)小亭子，小亭子，從上到下，都是木制的，小亭子上還有一盞燈，小亭子里有一排座位，我們沒事了，就可以坐在座椅上，聊聊天，看看美景。
再往前走，能看見一個(gè)長廊，每一次我走在長廊里，都能聽見，三班，四班，五班，響亮的讀書聲，長廊的邊緣，有兩排長長的'座椅，長廊的頂是鐵和木頭做成的。
剛剛走出長廊，就能看見一座拱形的小橋，大約有1米，我每次都喜歡走這個(gè)拱形的小橋，而且上來下去，上來下去，足足有5遍。 剛過小橋，就能看見一條像水晶一樣的小水池，小水池雖然沒有水，可是小水池還是很漂亮，夏天，陽光把小水池，照得發(fā)亮，里面還有一些藍(lán)色的馬賽克，可是我們不叫它馬塞克，而叫它藍(lán)寶石，淺一些的藍(lán)寶石，是天空的顏色，不深不淺的藍(lán)寶石，是大海的顏色，深一些的藍(lán)寶石，是體檢卡的顏色。
然后就是我們讀書的區(qū)域，那里有許多座椅，我們?cè)谀抢锟梢宰x讀書，看看風(fēng)景，聊聊天。在那得旁邊有許多格言，比如：知之必好之，好之必求之，求之必得之。
然后這里還有許多樹木花草，有櫻花，有玉蘭花…… 然后，就是一片田地，田地里種這許多植物，有：小西紅柿，小樹苗…… 我覺得“神秘花園”是校園里最漂亮的美景了，我真的非常非常的喜歡，校園里的“神秘花園”這處美景！
隨筆作文 篇2
一個(gè)星期天的早晨，陽光明媚，我和媽媽準(zhǔn)備去象湖公園游玩。
我們踏上干凈整潔的公交車，向象湖公園駛?cè)�。一路上，公交車一直行駛在寬闊平坦的柏油馬路上。馬路旁種植著許多參天大樹。它們棵棵都長得郁郁蔥蔥，高大挺拔，像城市里的哨兵一樣。樹下有一條綠化帶，上面栽種許多漂亮名貴的花兒，散發(fā)著一陣陣迷人的芳香。路旁的高樓大廈拔地而起，既雄偉又壯觀。
這時(shí)，一輛灑水車唱著歡快的歌兒從公交車旁駛過，把晶瑩的水珠灑向大地。馬路經(jīng)過水的沖刷變得更加干凈，樹木也變得更加蒼翠欲滴。幾位環(huán)衛(wèi)工人走到樹旁，艱難地為樹修剪枝條。我仔細(xì)打量著他們：消瘦的臉頰，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，早已布滿皺紋�？葜Π愕碾p手早已長滿了淡黃色的硬繭。
正是因?yàn)橛辛诉@群默默無聞的工人們，南昌才有了這樣輝煌的今天。我要向你們學(xué)習(xí)！
很快，我們的'目的地象湖就到達(dá)了，象湖旁綠樹成陰，游人如潮。湖不碧綠，像一塊碧玉雕成的翡翠。
南昌變化可真大呀！我希望南昌能變得越來越繁華，越來越雄偉！我愛我的家鄉(xiāng)——英雄城南昌！
隨筆作文 篇3
又到了一學(xué)期的末尾，忙碌的生活又要開始。經(jīng)過了這幾個(gè)月的鍛煉，現(xiàn)在做起事情來還是比較得心應(yīng)手的�，F(xiàn)在每逢有空閑的時(shí)間，我就會(huì)想想那些可愛的`孩子們。每次想著想著我都會(huì)不經(jīng)意的笑了，那些記憶中的片段就會(huì)在我的腦海里不停的浮現(xiàn)。
片段一：放學(xué)前
一天的時(shí)間真快，又到了下午，眼看著那些寶貝們又要離開了，心里還真有點(diǎn)舍不得呢!放學(xué)前，通常我們都會(huì)幫孩子整理一下衣褲，對(duì)于孩子身上的穿戴都會(huì)再檢查一遍。這時(shí)，孩子們依次排著隊(duì)來整理，突然我們班的景夢嘉說了一句話：“孫老師媽媽，我里面還有一條褲子呢!”聽到她的話，我當(dāng)時(shí)就笑了。作為剛走上工作崗位的我來說，還是第一次聽到孩子叫我媽媽呢!著實(shí)有些興奮。接著我就問她：“為什么叫孫老師媽媽啊?”她說：“因?yàn)閷O老師就是媽媽啊!”聽完她的話，忽然一股暖流就從心底涌了上來，我抱住了她，她也抱住了我，多么溫馨的一幅畫面啊!
片段二：課堂上
今天要學(xué)習(xí)的是一首兒歌《大一歲了》，這首兒歌讀起來還是比較瑯瑯上口的，所以孩子們也記得比較快。兒歌中有這么一句話“你呀!知道不知道”。這句話孩子們都記得非常勞。就在這瑯瑯的兒歌聲中，班上有個(gè)小女孩忽然哭了起來，我于是走過去問她她怎么了?她說“想媽媽了”。為了維持課堂的秩序，我不得不停下了課。于是我想到了一個(gè)好辦法，我請(qǐng)班上最聰明機(jī)靈的一個(gè)女孩子去安慰她一下，順便也來看看孩子和孩子之間會(huì)用什么辦法來安慰!誰知她走過去說的第一句話就把我給怔住了!她走過去輕輕的對(duì)那個(gè)女孩子說“不要哭了，上了幼兒園就不能哭了，你呀，知道不知道”。她的話一出，還真讓我哭笑不得呢!真是會(huì)活學(xué)活用啊。
這就是孩子，永遠(yuǎn)那么無憂無慮，永遠(yuǎn)那么天真可愛。
隨筆作文 篇4
八月初八，半晌午的時(shí)候，天空中毫無征兆地下起雨來，看樣子還不小。
人們忙亂地給自己的車子遮雨，有用雨衣蓋的，也有推到廊檐下的。
坐在辦公室里，看著這紛紛而落的秋雨，我不由自主地想起古人描繪秋的詩句來：“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下�！睉�(yīng)該是屈子的句子吧，屈子以他的浪漫情懷借此洞庭秋景，渲染、擴(kuò)散和深化了湘君與湘夫人相約，而最終未能相見的無限愁情。我也很感慨于杜子美的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。詩人仰望茫茫無際，蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息，滾滾而來的江水，于俯仰之中烘托了整個(gè)秋天的氣氛，深沉地抒發(fā)了自己久客孤獨(dú)的悲涼。朦朧中，那騎著瘦馬，在西風(fēng)里，夕陽下，踽踽獨(dú)行的豈不是“斷腸人”嗎？
我的思緒如煙如縷，隨著雨絲飄忽不定，神游于故國之中。不由得心生疑惑：古人何以對(duì)秋如此敏感多悲？因?yàn)榍镲L(fēng)吹落了木葉嗎？還是因?yàn)榍镉甏莸蛄松兀?/p>
倘真如此，我倒要嘲笑古人們的`“自作多情”了。春夏秋冬四季輪回，秋是年輪中的一環(huán)；春生夏長秋收冬藏，這生命的軌跡又有誰能改變得了？茫茫天宇，我們只是微塵一粒；浩浩大海，我們只是水滴一顆。做微塵，享受飄飛的感覺；做水滴，折射太陽的光輝。誰能說我的生命不夠充實(shí)，不夠精彩？……心念及此，劉夢得之《秋詞》句便飄落眼前：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！�
不再想如何回家，我暫且享受這秋雨好了。
隨筆作文 篇5
妹打來電話，說了說家里的情況。我們兄妹三人天南地北，很少聚在一起，就連過年，也不定能齊聚母親膝下。
小的時(shí)候，兄妹在一起，經(jīng)常的打鬧。畢業(yè)后，有各自的工作，各自的生活，連在一起的就是血濃于水的親情。短信，電話，網(wǎng)絡(luò)，就是我們主要的`聯(lián)系方式。
進(jìn)入社會(huì)后，我們都在工作、生活中歷練成不同的為人處世。和我最親近的，就是妹，大學(xué)暑假的時(shí)候，在我這過的，工作后，年假也到了我這。倒是哥，有幾年沒見過了，找了一女朋友，言談間卻感覺，性格很是倔強(qiáng)，有些自我為中心。
雖不甚喜歡，卻還是尊重他的選擇。父母年紀(jì)越來越大，焦急的想要那種兒孫繞膝的天倫之樂。可，未來大嫂卻不買賬，一句，我什么時(shí)候結(jié)婚，我媽都管不了，叫你管啊。惹的母親淚水漣漣，很是委屈，電話打給我，開始數(shù)落抱怨。我也只能好生安慰。
父母，我也為人父母了。人和人相處，是門學(xué)問，私下，和未來大嫂，聊了下，就旁敲側(cè)擊的說“父母說什么，都是為我們好，如果有些話，你不喜歡聽，你可以無聲拒絕，卻不可言語傷害�！� “那要看是誰的媽，說的話對(duì)誰好了？” 一個(gè)英語過八級(jí)的本科生，一個(gè)月入過萬的白領(lǐng)，情商在我看來卻低得可憐。
我們都會(huì)慢慢變老，都會(huì)從為人女到為人妻，再到為人母。相信只有為人母了，才會(huì)體會(huì)到母親的絮叨背后的那份愛。
妹電話里說，母親今天又和父親起了爭執(zhí)，她聽不下去，就開口幫了父親，母親氣量很小，隨著年齡的增長，越發(fā)像孩子般任性了。我一般回去了，都是聽她說，說的對(duì)與錯(cuò)，從不愿去反駁。
我告訴妹，你不愛聽的，就過濾掉，千萬別和媽起爭執(zhí)啊，等會(huì)她一生氣，就頭暈胸悶，你就麻煩了。我和老爸，也說了，一定要讓著，千萬別惹媽生氣。不管母親如何，只要她健健康康的，平平安安的，我就覺得很好了。
看了太多的生死離別，就越發(fā)覺得親情的珍貴。子欲養(yǎng)而親不待，我不能在跟前盡孝，我只能讓自己好好的，讓父母放心，或許這就是我能對(duì)他們最大的回報(bào)了。
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