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開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)隨筆
教學(xué)隨筆即教師在聽(tīng)課或者講課的過(guò)程中所做的簡(jiǎn)短隨手筆錄。下面是小編整理的幾篇開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)隨筆范文，供大家閱讀參考。
開(kāi)學(xué)第一課隨筆【1】
作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師，在教授四年級(jí)英語(yǔ)時(shí)，倘若只滿(mǎn)足對(duì)單詞和句型的概念化解讀，而對(duì)課本情景不過(guò)分深挖和感染，孩子容易浮于表面，以至于孩子只是會(huì)讀，會(huì)說(shuō)，但是不會(huì)運(yùn)用，更談不上理解英語(yǔ)文化。
比如在教授Unit1 PartB Let’s talk的教學(xué)中，Let me和Let’s孩子掌握的就不是很好，孩子經(jīng)常會(huì)運(yùn)用錯(cuò)誤，其實(shí)就可以充分運(yùn)用情景教學(xué)，讓一個(gè)孩子和一群孩子上臺(tái)表演，讓孩子們清晰的知曉一群人和一個(gè)人的區(qū)別，會(huì)運(yùn)用：Let me clean the classroom.和Let’s clean the classroom。
另外，在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，Let me help you延伸不明確，可以進(jìn)行意義教學(xué)，讓孩子知道幫助他人是必須的，是快樂(lè)的，是有意義的。
所以在以后的英語(yǔ)教學(xué)中，還是要深挖課文中的深層次內(nèi)容，弄清楚課文出現(xiàn)的文化背景，讓孩子更加喜歡英語(yǔ)。
開(kāi)學(xué)第一課隨筆【2】
今年第一年全職教英語(yǔ)，剛得知這一消息，內(nèi)心高興卻又忐忑著，高興的是可以改回自己的’老本行‘，忐忑的是兩年沒(méi)有系統(tǒng)的接觸英語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)教學(xué)方式，方法已渾然不知，不知道能否勝任這一工作。
開(kāi)學(xué)第一課，因?yàn)槿昙?jí)的孩子以前并沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，第一節(jié)課并沒(méi)有安排過(guò)多教學(xué)內(nèi)容，只是和孩子們認(rèn)識(shí)本冊(cè)英語(yǔ)書(shū)出現(xiàn)的人物，并且通過(guò)游戲等手段和孩子一起認(rèn)識(shí)鞏固。
因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)第一課，卡片和多媒體并沒(méi)有準(zhǔn)備好，給孩子沒(méi)有直觀的呈現(xiàn)人物頭像，所以孩子們雖然熟識(shí)并會(huì)讀，但是并沒(méi)有在腦海里形成直觀的認(rèn)識(shí)。
在第二節(jié)課的教學(xué)中，一些學(xué)習(xí)用品ruler，pencil，eraser，crayon，bag等單詞，我利用現(xiàn)成的實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，達(dá)成的效果不錯(cuò)，所以在日常的英語(yǔ)教學(xué)中只有通過(guò)直觀的演示與比較，學(xué)生才會(huì)迅速領(lǐng)會(huì)和掌握。
開(kāi)學(xué)第一課隨筆【3】
九月份，我迎來(lái)了又一批新生。
走進(jìn)課堂，學(xué)生們用既興奮、激動(dòng)而又緊張的神情望著我，我微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：歡迎大家走進(jìn)初中生活。
為了迎接大家的到來(lái)，老師準(zhǔn)備了一份小禮物送給大家。
于是，我在黑板上寫(xiě)下了這樣的兩句話“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。
這兩名話承載了我對(duì)他們?nèi)瓿踔猩畹钠谕�，希望他們�(cè)趯W(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息，在成長(zhǎng)中完善自己的品德。
并且我告訴學(xué)生這兩名話也是著名學(xué)府清華大學(xué)的校訓(xùn)，希望大家立志高遠(yuǎn)，把清華作為自己追求的目標(biāo)。
學(xué)生以宏亮的誦讀，回應(yīng)了我真誠(chéng)的心意。
接下來(lái)，我與學(xué)生討論什么是語(yǔ)文，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意義、方法。
這一環(huán)節(jié)的目的是引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)語(yǔ)文的了解，我并沒(méi)有最后揭示我的看法，因?yàn)樵诘谝徽n，他們會(huì)以我的話為“圣旨”，這樣他們就會(huì)否定自己的回答，以后不敢說(shuō)出自己的真實(shí)想法。
我深知興趣對(duì)他們學(xué)習(xí)的重要意義。
我充分肯定了大家的回答，最后我只是板書(shū)了這樣的兩句話：你閱讀，所以你美麗;你思考，所以你存在。
引導(dǎo)大家在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中注重閱讀和思考。
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